寫(xiě)我自己的作文
一、寫(xiě)我自己的作文類型
1.向別人介紹我自己的性格和愛(ài)好;
2.寫(xiě)我做的一件事情,來(lái)表現(xiàn)我的性格或思想;3.寫(xiě)我自己的理想。
二、寫(xiě)我自己的參考題目
1.《我》
2.《我這個(gè)人》
3.《自我介紹》
4.《自畫(huà)小像》
5.《父母心目中的我》
6.《明天的我》
7.《我的理想》
8.《今天我當(dāng)家》
9.《我愛(ài)_____》
三、寫(xiě)我自己的參考開(kāi)頭
1.《我》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭:我是個(gè)很普通的小學(xué)生,長(zhǎng)得很普通,名字也很普通,我
叫張平。
第二種開(kāi)頭:我的學(xué)名叫張平,是什么意思呢?大概是爸爸媽媽希望我
一生平平安安吧!
第三種開(kāi)頭:在平門(mén)小學(xué)四(二)班第一小組的第一個(gè)位子上,你就可
以找到我,我的名字叫張平。
2.《我這個(gè)人》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭:我這個(gè)人做什么事情都缺乏耐心,據(jù)說(shuō)這是從爸爸那兒遺
傳下來(lái)的。
第二種開(kāi)頭:在我的家里,要說(shuō)起我,我爸爸準(zhǔn)會(huì)告訴你一個(gè)我的外號(hào):
“包打聽(tīng)!
3.《自畫(huà)小像》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭:小眼睛,淡眉毛,黑皮膚,再加上短頭發(fā),這就是我的外
貌特征。
第二種開(kāi)頭:如果你要到班級(jí)里找我,那非常容易,只要找到最胖的那
個(gè)人就行——我在班級(jí)里有“相撲運(yùn)動(dòng)員”的美稱呢!
4.《明天的我》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭:美麗的夏夜,我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,我在遐想:明天的我
是個(gè)什么樣子?
第二種開(kāi)頭:如果時(shí)光飛快地度過(guò),已經(jīng)過(guò)了二十年,那時(shí)的我會(huì)是個(gè)
什么樣子?
第三種開(kāi)頭:一百二十層的高樓,一間寬敞的辦公室,一張?zhí)卮蟮膶?xiě)字
臺(tái),一個(gè)人正在緊張地忙碌著,他一會(huì)兒給部下下達(dá)指示,一會(huì)兒又在紙上
快速地寫(xiě)著什么??這個(gè)人不是別人,正是明天的我,二十年后的我!
5.《今天我當(dāng)家》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭:星期六,一吃完早飯,我就對(duì)著全家高聲宣布:“今天我
當(dāng)家!”
第二種開(kāi)頭:爸媽這個(gè)雙休日要到外地去,家里就剩下了我和弟弟。爸
爸信任地對(duì)我說(shuō):“我們走了之后,這個(gè)家就要由你來(lái)當(dāng)了,你一定行的!”
聽(tīng)了爸爸的話,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三種開(kāi)頭:為了鍛煉我的能力,爸媽決定讓我當(dāng)一次家,把這一天的
所有大小事情都交給我來(lái)處理。我一聽(tīng)高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)!
四、寫(xiě)我自己的參考詞句
白凈/蘋(píng)果臉/瓜子臉/酒窩/黑發(fā)/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼
睛/粗粗的眉毛/修長(zhǎng)/鼻尖/挺直/沉默不語(yǔ)/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/
大方整潔/光滑細(xì)嫩/粗糙/寬大有力
1.我,圓圓的臉,稍稍有些發(fā)黃的頭發(fā)自然地卷著,一雙水靈靈的眼睛
中間有一顆小紅痣,這叫“雙龍戲珠”。
2.我的鼻子比較大,好像襯得臉小了許多。
3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛(ài),就是有一點(diǎn)美中不足:鼻子有點(diǎn)
塌。
4.李阿姨給我起名叫“白雪公主”,因?yàn)槲乙唤瞪,全身的皮膚就白嫩
嫩的。
5.我光著潔白的腳丫跟在后面拾草,細(xì)嫩的腳板被麥尖刺得鉆心地疼。
6.我故意裝作很驚訝的樣子,然后微微一笑,把“馬”用力往棋紙上一
放,而后挺得意地看著父親。
7.我越讀聲音越小,到了最后,幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)了,我這時(shí)也已經(jīng)滿頭大
汗。
8.我非常害怕,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),吞吞吐吐地說(shuō):“我??我想畫(huà)畫(huà)!
9.我拿起一支粉筆剛用力一寫(xiě),粉筆折斷了,我就又換了一支,但怎么
樣也畫(huà)不像,急得我都要哭了。
10.看著爸爸責(zé)怪、疼愛(ài)又傷感的眼光,我連一句話也說(shuō)不出來(lái),心中像
是被揪了一般的疼。
五、寫(xiě)我自己的參考段落
1.有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),把一道應(yīng)用題只看了一遍就覺(jué)得很難,于
是我用兩只手捶著自己的腦門(mén),埋怨著說(shuō):“我的腦子真笨!”
(“捶自己的腦門(mén)”這個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得很好,很形象,寫(xiě)出了自己惱恨的
心理。)
2.大眼睛,塌鼻子,小嘴巴??這就是我的肖像,讓我不好意思的是,
我的字寫(xiě)得和我的長(zhǎng)相一樣:“眼睛”大,“鼻子”塌,“嘴巴”小,用兩
個(gè)字來(lái)概括,就是:“難看!”
(前面三個(gè)字的詞語(yǔ)很有特色,如果寫(xiě)成其它的樣子,就不如它了。)
3.爺爺開(kāi)心地笑了,我也跟著笑了。聽(tīng)大人們講了那么多關(guān)于我小時(shí)候
的事,我有點(diǎn)不相信,那就是童年的我,但我又不得不信了。
(幼年的事情當(dāng)然不一定記得的,但聽(tīng)大人說(shuō)說(shuō)也很有趣。)
4.那天我回到家里,爸爸在專心地寫(xiě)稿,媽媽在為我做棉衣,他們都等
著我能把一個(gè)好消息帶回家。可我的考分像一顆炸彈,把家里的和諧氣氛全
給轟跑了。爸爸寫(xiě)不下去了,媽媽手中的針也不好使了。我羞愧得真想鉆進(jìn)
地縫里去。更讓我羞愧的是,爸爸問(wèn)我錯(cuò)在哪里,我竟回答不出!
(這一段有兩句句子寫(xiě)得很不錯(cuò),一句是比喻,一句是夸張,找一找,
在哪里?)
5.媽媽正在廚房里忙得不可開(kāi)交。我親昵地往上靠,撒嬌地說(shuō):“媽,
再給我這個(gè)數(shù),好嗎?”我伸出了5 個(gè)手指!5 元?”媽先是一愣,而后
啪地打掉我的手,“不行!”“媽,我的好媽媽,你就開(kāi)個(gè)后門(mén)吧!”我有
點(diǎn)小賴皮了。“不行就是不行!眿尩膽B(tài)度很堅(jiān)決。唉,我的希望成了肥皂
泡!
(寫(xiě)對(duì)話,如果再加上人物說(shuō)話時(shí)的神情和動(dòng)作,那就更生動(dòng)具體了。
這一段文章是一個(gè)好的例子。)
6.我攀折樹(shù)枝往上爬,三下兩下就爬到樹(shù)頂?吹胶谟陀偷纳9,我趕
忙摘了往衣袋里裝?粗麓餄M滿的桑果,我得意地抓住樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去,
大聲地唱著我自己編的兒歌。
(這一段文章里有動(dòng)作有聲音,使人讀了以后覺(jué)得好像就寫(xiě)我自己的作文看到了當(dāng)時(shí)
的情景一樣。)
7.我寫(xiě)了半天,才不到二百字。我想寫(xiě),但再也無(wú)話可說(shuō),只得草草交
了卷,坐在那里等著老師來(lái)批評(píng)我?墒浅龊跷业囊饬,夏老師看了后,用
紅筆在我的本子上加了許多符號(hào),我就按照上面的符號(hào),一遍又一遍地補(bǔ)充
和修改。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作,我寫(xiě)成了四、五百字的文章,把它端端正正
地抄在作文本上。夏老師給我打了一個(gè)鮮紅的80 分。
寫(xiě)我自己作文指導(dǎo)-完
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