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關(guān)于青春日記的作文
關(guān)于青春日記的作文1
日記里
記著他陽(yáng)光般的微笑
記著他打球的姿勢(shì)
記著他在課堂上睡覺(jué)的`傻樣
日記里
記著我想他時(shí)的傻笑
記著我在課堂上的白日夢(mèng)
記著我在晚上想她的思念
校園里和他相遇
假裝鎮(zhèn)定地
與他擦肩而過(guò)
留下失落在徘徊
太多的單純
青春日記
大家現(xiàn)在都處?kù)肚啻籂顟B(tài)
大家都有自己的故事，在我們這個(gè)階段，成績(jī)好的孩子應(yīng)試教育
成績(jī)不好的屬於叛逆狀態(tài) 我一直相信 我是叛逆我怕誰(shuí)
我討厭應(yīng)試教育，但我始終沒(méi)有跳出它這個(gè)圈圈
在愛(ài)與痛的邊緣，我想選擇17歲不哭，但我卻做不到。
因?yàn)槟銗?ài)一個(gè)人就會(huì)不由而然的痛，想不痛除非你不愛(ài)他（她）
若在這個(gè)過(guò)程，沒(méi)有必要的時(shí)候，請(qǐng)不要選擇分手或放棄
就算真的放棄，也應(yīng)該在最后珍重的說(shuō)聲 再見(jiàn)
畢竟自己都給對(duì)方留下了美好的回憶。
關(guān)于青春日記的作文2
為了我青春的夢(mèng)想——尋找他，我歷盡艱辛并把它的每一個(gè)痕跡都刻在了我那本青春日記里。
獨(dú)自捧著我那本青春時(shí)記的日記本，坐在那片空曠的草原上，回憶著，我這只已經(jīng)衰老的小鳥(niǎo)曾在青春路上走過(guò)艱辛的歷程。
為了尋找他——一片蔚藍(lán)的天空下，擁有我?guī)缀鯇⒆约旱某岚蛘蹟�，我�?眼睛幾乎被沙塵暴迷瞎，幾乎被風(fēng)吹盡羽毛。
在同一片天空下飛翔，我的同胞姐妹，它們都問(wèn)我為什么會(huì)變得如此狼狽。我理直氣壯地告訴他們：“我為了我青春的夢(mèng)想，從我闖蕩江湖的那一日起，就在這個(gè)被人類(lèi)破壞的環(huán)境下生活著：人類(lèi)將城市里的森林幾乎被伐凈，家園被破壞了；人類(lèi)還將河水污染了，大氣也受到了連累，不僅水不能喝，還刮起了沙塵暴，連食物也無(wú)處可尋了；同時(shí)還有酸雨等一系列自然災(zāi)害，我的羽毛被腐蝕掉差不多光了。
看著它們各個(gè)完好無(wú)損，精神抖擻的樣子，便生羨慕之心，問(wèn)它們有什么保護(hù)的秘訣嗎？它們卻嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，告訴我：它們生活在一個(gè)鄉(xiāng)村，那里的環(huán)境特別好，和我夢(mèng)想的他一樣，我跟隨它們來(lái)到這個(gè)“絕境”。不禁感嘆到：“這個(gè)世界上還有這樣絕妙的地方呢！”
我終于在我的青春日記上畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，因?yàn)槲艺业搅怂阂黄邓{(lán)的天空下?lián)碛幸黄叹G的汪洋大海，一片茂密濃郁的森林！
關(guān)于青春日記的作文3
青春的歲月，那些張揚(yáng)的心，怎么可以不對(duì)你萌動(dòng)？怎么可以不抵達(dá)你？一種心跳，在經(jīng)意與不經(jīng)意時(shí)，擁抱的瞬間，律動(dòng)出青春的旋律。永駐在我的心間。
——題記
在這個(gè)寧?kù)o的夜晚里，我突然想到了那些遺失了多年的記憶，仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我實(shí)在太天真了，不過(guò)，所有快樂(lè)的日子也只有在那個(gè)時(shí)候才能擁有，因?yàn)�，那時(shí)的我，還不知道什么叫煩惱什么叫憂(yōu)慮。
翻開(kāi)手邊的筆記本，記在那小小的本子里的青春一個(gè)夢(mèng)，密麻又零亂地躺在紙上定格得無(wú)法再插手整飭的全是過(guò)往的事與情，又遺棄在書(shū)桌的哪方塵隅？竟然不熟悉它的樣子了，暗淡的燈光中搜尋，如果沒(méi)有記錯(cuò)，應(yīng)該就是它了，我的眼里便是那右上角附上的幾行字：他們都說(shuō)她很美……她不能不承認(rèn)她是個(gè)燈泡而不是花。不記得當(dāng)初選它作日記本的理由了。信手翻開(kāi)幾頁(yè)，里面的字跡潦草隨意，內(nèi)容也多是斷章殘句，或只有開(kāi)頭，敘不下綿長(zhǎng)的后文，或只有框架，填不完豐富的血肉。看著那些斷斷續(xù)續(xù)的墨跡，我完全想不起當(dāng)初的心情。真是想不起。時(shí)光走得悄無(wú)聲息，與它一同消逝的又何止某天中偶然事件的偶然瞬間呢。
在我的記憶里，度過(guò)了許多個(gè)纏綿（或是說(shuō)是浪漫）的季節(jié)，曾有過(guò)的冰與火的重復(fù)，也有過(guò)鮮花怒放（或是說(shuō)是激情澎湃）的熱烈。感慨是難免的。生命也許就是這樣的吧，一切偉大與卑微，一切富有和貧賤，在浩渺的歷史長(zhǎng)河中都只能作有限的停留，當(dāng)人們感覺(jué)衰老、一切都灰飛煙滅之時(shí)，大自然依舊是柳枝裊裊，桃花盛放，洋溢著一片青春。
我只能在現(xiàn)實(shí)中去擁抱柳枝發(fā)芽的今天，不思索古老、不遐想恒遠(yuǎn)、不噓嘆日月、不計(jì)算光年，飽滿(mǎn)的果實(shí)與成熟的收獲就在這短暫的分秒之間。嘩嘩的竹溪流水告訴我，青青的小草告訴我，春花的微笑告訴我，和煦的輕風(fēng)告訴我，誰(shuí)不珍惜這初春的短暫，心會(huì)衰老，要后悔終生……
早在飛花的日子里，我就已經(jīng)把你收藏入冊(cè)，作為我一生的印記。我會(huì)常常在夜里默念著你的名字，回味你的倩妝麗影，讓詩(shī)魂在冷月下游蕩，讓微咸的液體穿心而過(guò)，擠出眼框的閘門(mén)，灑在我的`衣襟。每至夜深人靜，我總是默默地吟誦著你婉約的詩(shī)句，想著你苗條的身姿，享受著青春的甜蜜。
記憶中，飛花季節(jié)，可憐花色淡白，少了顏色，只能用素凈的容顏潤(rùn)飾文字，繡一朵睡蓮的心事。淡淡的綻放，紫色的花瓣溫柔了前塵往事，那一縷馨香是否芬芳了你的記憶？在某個(gè)夜里，打撈那些沉淀在青春歲月的詩(shī)篇，詩(shī)人說(shuō)青春的裙裾都是飛揚(yáng)的，而青春之后的歲月呢，那些不再?gòu)垞P(yáng)的心事，在文字間亦是柔軟的！匯總了繁花開(kāi)放的春天。無(wú)論是蘇醒的楊柳岸，還是夢(mèng)中的橙玫瑰花園，我都以一種懷念飛花季節(jié)而來(lái)。
關(guān)于青春日記的作文4
青春，是花一般的季節(jié)；
青春，是詩(shī)一般的年華。
青春，是一段交織著淚水與汗水、歡笑與悲傷的歲月。
翻開(kāi)青春的日記本，這里記錄著成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的一段時(shí)光，它的每一則都承載著我們的喜怒哀樂(lè)：我們因?yàn)楸慌u(píng)而垂頭喪氣，我們因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而興高采烈，我們因?yàn)榕c朋友吵架而怒火沖天……這些如此微不足道的小事，卻是我們青春中不可缺少的記憶片段，因?yàn)槟菚r(shí)的我們是那樣的真實(shí)，那樣的恣意。
認(rèn)真感受青春的日記，這里記錄著親情的重量。父母雙鬢日漸明顯的白發(fā)，皮膚不再光滑的雙手，眼角眉梢的魚(yú)尾紋，這一切無(wú)不表明在我們不斷成長(zhǎng)時(shí)，父母也在慢慢變老。青春是個(gè)叛逆的季節(jié)，多少次我們因意見(jiàn)不合而對(duì)父母大喊大叫，多少次我們?cè)诒澈笸低德裨垢改�，多少次我們漠視父母建議一意孤行……卻忘了，是父母將我們帶到這個(gè)世界，是父母將我們含辛茹苦地拉扯長(zhǎng)大。要知道，我們欠父母的，是整個(gè)世界。這是世界上最偉大的愛(ài)，流淌在我們每個(gè)人的血液當(dāng)中，成為青春日子里無(wú)法懷念的記憶。
這里講述著師恩的偉大。老師，是火種，點(diǎn)燃了我們渴望知識(shí)的心靈之火；老師，是石階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，是橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。
“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！崩蠋煹慕陶d，就像霧海中的航標(biāo)燈，為我們的青春指明了方向，引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。
這里充滿(mǎn)著友情的溫暖。有位詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈土壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪�！闭怯亚榈臏嘏屛覀兊腵青春充滿(mǎn)歡笑，并肩前行的腳步，攜手共進(jìn)的臉龐，一路且歌且行。友情是青春畫(huà)中不可或缺的那一抹彩虹。
這里展示了自我的完善。沒(méi)有人生來(lái)完美，成長(zhǎng)便是對(duì)自我的完善。青春連接著我們從幼稚走向成熟的道路，在我們從小孩變?yōu)榇笕说慕巧D(zhuǎn)換中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，我們會(huì)遇到許多挫折，我們不能喪失信心，而應(yīng)該努力克服，完成自我的升華。
手捧青春的日記本，回憶那些青蔥歲月，無(wú)論是歡樂(lè)，還是悲傷，都是值得我們珍藏一生的精神財(cái)富。
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