【必備】新學(xué)期感受作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的新學(xué)期感受作文9篇,希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期感受作文 篇1
新學(xué)期的第一天終于來到了,哎,在暑假里憋了一個(gè)月,我現(xiàn)在連筆都忘記怎么拿了吧,看來還得多練練。哦,對了,從今天起,我就正式成為一名初中生了。升入初中以后的生活會(huì)怎么樣呢,還真是令人好奇啊!還想什么呀,趕快去看看不就知道了嗎?
我飛奔著,我跳躍著,我激動(dòng)著,我想象著。走進(jìn)新的學(xué)校,走進(jìn)新的班級(jí),看到新的同學(xué),他們會(huì)在干什么呢?應(yīng)該和我們在小學(xué)一樣:說說笑笑,打打鬧鬧,嚷嚷個(gè)不停吧。
我走在走廊上,聽到教室里傳來一陣陣的吵雜聲,卻非常有節(jié)奏。我心想:果然不出所料。走進(jìn)教室,我驚呆了:怎么回事兒?怎么大家都在埋頭苦讀呢?我是不是走錯(cuò)教室了?還是大家吃錯(cuò)藥了?今兒怎么太陽從西邊出來了?我滿臉都是問號(hào),但仍是帶著最后的可能性坐到了座位上。我用眼睛仔仔細(xì)細(xì)、一處不落的將教室掃描了一遍,但我還是失敗了——我卻實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。我錯(cuò)了,但我決不能輸給別人,我也要努力!于是,“我”風(fēng)一般地消失了,留下來的,只有一份“吵雜”聲。
下一堂就是英語課了,哎,我可是最煩英語的了,一看見那些英文字母我就頭疼。我可真想逃課,騙老師說我肚子疼。我無奈地坐著。上課了,有誰想到呢,老師一上課的第一句話就是:大家誰知道,尺子和橡皮打架,誰輸了?哈哈,我可是最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎的了。但是面對這個(gè)難題卻無言以對,這下可使我的'勁頭上來了。見講臺(tái)下鴉雀無聲,老師接著說:“想要知道答案的話,就跟著我一起學(xué)習(xí)英語吧!”當(dāng)老師講到“ruler”一詞時(shí),老師突然地說:“這便是答案了,你們知道這其中的奧秘嗎?”噢,我們恍然大悟,原來尺子的英文讀法有一點(diǎn)像我們漢語的“輸了”,所以是尺子輸了!肮,同學(xué)們哄然而笑,想不到英語這樣有趣,想想當(dāng)時(shí)如果我請了假那該多遺憾呢!
升入初中的第一天就這樣結(jié)束了,雖然只有一天,可是我深深地感受到了我們這個(gè)新班集體的魅力——七(1)班的魅力,也同樣感受到了初中的老師們獨(dú)特、吸引人的教課方式,使我們在學(xué)習(xí)時(shí)還能得到快樂,一舉兩得,一改小學(xué)課堂上那種死氣沉沉的氣氛,這還真讓人有點(diǎn)流連忘返的感覺呢!我想,在七(1)班這樣的集體中,我一定能夠健康、茁壯的成長!唉,真希望明天的太陽早一點(diǎn)從“西方”升起啊!
新學(xué)期感受作文 篇2
時(shí)光飛逝,我又再次迎來了嶄新的學(xué)期,嶄新的開始,我在新一年級(jí)的小弟弟小妹妹身上看到了當(dāng)初的我們,眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再看自己,現(xiàn)在已是畢業(yè)班的一員了。新的學(xué)期又到了,不知不覺自己已經(jīng)經(jīng)過了六個(gè)這樣的新的開端了,看到一操場的學(xué)弟學(xué)妹們,不由覺得時(shí)間真的.很快,再過一年自己竟要離開母校了,一想還真是難以舍得,為了不讓自己六年的努力白費(fèi),還是應(yīng)該全心全意投入最后一年的學(xué)習(xí)中。最后一年了,603這個(gè)大家族,35個(gè)人,馬上就要分開了,最后一年,最后再一起共同進(jìn)行最后的拼搏!
新的學(xué)期,新的學(xué)年,認(rèn)真學(xué)習(xí),改變自我,不要讓自己的付出白費(fèi),這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的世界,想要不被人欺負(fù),就要發(fā)奮努力,“吃得苦中苦,方為人上人”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”如果,一時(shí)貪玩誤了終生大事,后悔也來不及了。強(qiáng)者為尊,是這個(gè)世界不改的定論,如果你不夠強(qiáng),那么你的結(jié)果就是淪落到世界最底層。而這個(gè)世界上只有兩種人,第一種是可憐別人的人,這種人有足夠的資格和本錢;第二種就是被別人可憐的人,她們沒有任何反抗的余力。
相信,大家都想要成為第一種人,可是那首歌唱得好啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”古今中外,多少名人,哪一個(gè)不是久經(jīng)風(fēng)霜,富有經(jīng)驗(yàn)的?只是想就可以成為受萬人敬仰的人嗎?答案是否定的,天下沒有免費(fèi)的午餐,想要得到一些東西就必須有所付出,只有付出了相應(yīng)的代價(jià),才會(huì)有意想不到的收獲。
記住,我們是祖國的花朵,我們的未來燦爛無比!未來,對于我們來說就是一個(gè)未知數(shù),永遠(yuǎn)沒有人知道未來將會(huì)怎樣,所以,不要局限在現(xiàn)在的處境中,不要因?yàn)閯e人的嘲笑就放棄之前的一切,不斷超越,相信自己,要永遠(yuǎn)記住,我們是二十一世紀(jì)的天之驕子,我們的未來一片光明!要對未來充滿希望,要對自己充滿信心,永不退縮,知難而進(jìn),不斷的挑戰(zhàn)自我,才有可能會(huì)成為備受敬仰的人!
我們還很年輕,只不過剛剛踏入畢業(yè)班的大門而已,所以,我們要成趁著這一大好時(shí)光,努力努力再努力!向著前方,不停留,讓我們把僅有一次的生命獲得轟轟烈烈!
新學(xué)期感受作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)初中生了。我也懂得了學(xué)習(xí)的重要性。 生活又翻開了嶄新的一頁。
令人憧憬的學(xué)校接納了我,許多的同學(xué)將會(huì)與我同窗四年,來建立我們的友誼。我有說不完道不盡的感受,我想用我的笑語、我的歌聲、我的幽默、我的智慧,讓同學(xué)們盡快的了解我,和我成為好朋友,互相團(tuán)結(jié),互相幫助 。我更想盡快的和同學(xué)增進(jìn)友誼,認(rèn)識(shí)教我的老師。來到新的學(xué)校,新的大集體就是新的大家庭,我們要用我們的成績來作為這個(gè)大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿老師的`夸獎(jiǎng),同學(xué)們的笑聲。
來到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)星期了,第一個(gè)星期是軍訓(xùn),第二個(gè)星期是學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到同學(xué)們對我的關(guān)愛。因?yàn)樵谏龑W(xué)的前一天,因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心,熱水燙傷了我的腳,沒辦法去上學(xué),一直到第二天,我才敢慢慢地走一二步,才勇敢的去了學(xué)校。當(dāng)我去學(xué)校時(shí),好多大哥哥大姐姐都在看我,到了教室,同學(xué)們都詫異的看著我。不過一會(huì)兒,好多同學(xué)都來問我怎么了。我就告訴了他們我燙傷的經(jīng)過。同學(xué)們都想我表示同情。下課了我要去廁所,許多女同學(xué)爭著要幫我,我那一刻深深地被感動(dòng)了,僵在哪不知如何是好。
新學(xué)期感受作文 篇4
即使是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)、家長,對該學(xué)校的評價(jià)也會(huì)有很大不同。這里只是我對四中的感受。
1、分班:
四中初中部是平行分班的。不管你通過什么渠道進(jìn)來的,一律平等。孩子身邊有各式各樣的“能人”,有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,有的藝術(shù)(跳舞、樂器等等)很專業(yè),有的魔方能玩十幾階……在這種環(huán)境下,孩子容易公正地對待學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),不會(huì)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好就覺得多了不起,也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好就抬不起頭。
2、數(shù)學(xué)、英語的A、B班
四中也不是沒有分層教育。從一入學(xué),數(shù)學(xué)就分A1、A2和B三個(gè)等級(jí)。英語也是在期中考試之后分成A、B班。而且每次期中、期末考試之后都會(huì)根據(jù)成績重新分班,一年四次。所以對于我女兒來講,學(xué)習(xí)的.壓力是很大的。這種壓力來自孩子自己,而不是學(xué)校。比如她們的英語作業(yè)只是一周一篇作文,但她會(huì)自己安排每天背多少單詞,做多少練習(xí)題。她需要自己和其他同學(xué)比,發(fā)現(xiàn)哪些地方比別的同學(xué)差,然后利用一切資源補(bǔ)上。
其實(shí)學(xué)校在考試之前也會(huì)留很多作業(yè),元旦他們放了5天假,孩子只玩了兩個(gè)半天,其他時(shí)間都在做作業(yè)。當(dāng)然如果想偷懶的話,也可以很快做完。
3、班主任
四中的班主任都很負(fù)責(zé)。暑假分完班后。班主任就會(huì)聯(lián)系家長安排家訪,家訪之前會(huì)讓孩子給班主任寫封信,內(nèi)容包括介紹自己、對新老師、班集體的希望以及有什么想問老師的。家訪之后老師會(huì)對孩子、家長有一個(gè)深刻的了解。家長也會(huì)在開學(xué)前就認(rèn)識(shí)了班主任,對今后的交流打下了良好的基礎(chǔ)。其實(shí)不管怎樣,班主任還是非常在乎本班學(xué)生考試成績的,所以四中的管理并不像有的人說的那樣松。
4、班干部
我不知道別的學(xué)校怎樣,但在四中當(dāng)班干部真的是很鍛煉人;顒(dòng)之前要寫計(jì)劃,活動(dòng)之后要寫總結(jié)。很多活動(dòng)都是班長自己帶領(lǐng)其他班干部策劃、組織的,老師并沒有過多參與。確實(shí)培養(yǎng)了孩子們的組織、協(xié)調(diào)能力。
5、課余時(shí)間的集體活動(dòng)
有很多熱心的家長在學(xué)校的幫助、鼓勵(lì)下會(huì)組織一些課外的集體活動(dòng),一般都是與學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系的。孩子們在參加的過程中也會(huì)開闊眼界。
總之,四中比較重視孩子的全面發(fā)展,培養(yǎng)孩子的各種能力,因此會(huì)給孩子留一些空間任其支配。孩子要是上四中的話一定要讓他認(rèn)識(shí)到,他既有能力,又有時(shí)間、空間來證明自己不需要家長、學(xué)校逼著就能把學(xué)習(xí)安排好;如果他把這些時(shí)間都用來玩了,那他今后只能在老師、家長的高壓下學(xué)習(xí)了,也別埋怨什么了,因?yàn)槭撬约翰徽湎Т蠛脵C(jī)會(huì)來證明自己有能力自主學(xué)習(xí)的。
新學(xué)期感受作文 篇5
光陰似箭,一眨眼,五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶,就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍,但還是無法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸Φ氖且粋(gè)更嚴(yán)峻,同時(shí)對我來說也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今,我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門,成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
在小學(xué)的時(shí)候,我就非常向往那所謂“艱苦”的中學(xué)生活,朝思暮想地盼望著早日跨入中學(xué)的大門?扇缃裾娴.背起書包跨進(jìn)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的大門,并盡情感受著新環(huán)境的氣息時(shí),無形中在卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學(xué)截然不同的教學(xué),并且結(jié)識(shí)到更多的朋友;而不安的則是我早已習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,對中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。
果然不出所料,開學(xué)前幾天,我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點(diǎn)睡覺,但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助,甚至還要在床上賴幾分鐘,才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信,通過我的不懈努力,一定能及早地適應(yīng)這種方式。但要完全適應(yīng),我覺得還有非常重要的一點(diǎn),就是要把小學(xué)時(shí)不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)。尤其是“粗心”這個(gè)壞毛病,我要進(jìn)行一次徹底地?cái)乇M殺絕。以前,在做題時(shí),我經(jīng)常敗在一些極其簡單的題目中,而其中的幕后主使,就是“粗心”。同時(shí),我也要一一解決所有的缺點(diǎn)、不足。
新學(xué)期感受作文 篇6
新學(xué)期立刻要來了!你有什么樣的方案,提前準(zhǔn)備競選班干部嗎?自然,也有最重要的一點(diǎn),寒假作業(yè)進(jìn)行了沒有?如今,就要大家來溝通交流溝通交流吧!
開-學(xué)-啦!糟了,正月里玩的太高興了,我的寒假作業(yè)沒有能按期所有進(jìn)行呢;琶s在新學(xué)期開學(xué)前幾天不斷前進(jìn)寫著,自然結(jié)果是進(jìn)行的品質(zhì)并不太好。新學(xué)期開學(xué)這一天,我拿出我的寒假作業(yè)給老師批閱,教師看了后鎖著眉梢,隨后意味深長的對我說:“彭祥麟,你的作業(yè)不僅是總數(shù)上沒有進(jìn)行,一些作業(yè)都沒有保質(zhì)保量,期待你可以將作業(yè)補(bǔ)上,仔細(xì)認(rèn)真進(jìn)行,為自己的假期劃上一個(gè)令人滿意的句點(diǎn)。”,想聽了老師的名言,臉部感覺污污的,是的,我不會(huì)應(yīng)當(dāng)光牽掛著玩,自身的事兒自身一定要搞好。
第二天班會(huì)課,我們班競選班干部,我實(shí)際上很想要竟選組織紀(jì)律性組長,為維護(hù)保養(yǎng)好我們班的組織紀(jì)律性出一份力,我或許是都還沒準(zhǔn)備好;可能是覺得自身的寒假作業(yè)沒能進(jìn)行好,過意不去上臺(tái)講話。一個(gè)、2個(gè)、三個(gè)……當(dāng)學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的踏入了演講臺(tái),熱血沸騰的發(fā)布了自身心里的念頭,來到最終,我還一直沒有什么勇氣上場去開展即席演講,班會(huì)課后很給自己的主要表現(xiàn)覺得后悔莫及。實(shí)際上自打念書至今,我許許多多報(bào)名參加過數(shù)次演說了,也報(bào)名參加過院校的多種主題活動(dòng),幾乎就沒有感覺擔(dān)心過,我該給自己鼓勵(lì)給油的`!疤煜聼o難事,只要肯登攀”,我相信下一次的班干部競選,我不想像此次一樣猶豫不定了,我想英勇的去應(yīng)對,突破自己。
我眼中的自己學(xué)期開始的體會(huì)。迅速需讀六年級(jí)了,我相信我一定要敢提升、要敢挑戰(zhàn)自己,做一個(gè)真實(shí)太陽、聰慧、酷帥的青少年!
新學(xué)期感受作文 篇7
今天是開學(xué)報(bào)到的第一天,我興奮地背著火紅的奧運(yùn)新書包,來到了熟悉的校園,走進(jìn)教室一看,哇!教室里煥然一新,被重新粉刷的墻壁雪白雪白的,沒有一點(diǎn)污漬,桌椅都是嶄新的,同學(xué)們的精神面貌也都是煥然一新,同學(xué)們坐在各自的座位上,互相交談著暑假里的趣事和自己的感受。
這時(shí),老師走進(jìn)了教室,老師先把我們的暑假作業(yè)收齊,然后征求我們大家的意見,選幾個(gè)同學(xué)來在教室后面的黑板上做一個(gè)板報(bào),老師問我們哪個(gè)同學(xué)想來幫忙,我和同學(xué)們都踴躍地舉起了手,老師選了我們幾個(gè)畫畫寫字都不錯(cuò)的來幫忙。下午,我們帶著自己回家查找出的一些資料和圖片來到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,我們先排好了版面,然后,一人分配一塊來在上面畫圖案和寫一些內(nèi)容,我們每一個(gè)人都忙碌著,干了很久,大家都覺得累了,于是休息了一會(huì)兒,又開始忙碌了起來。在我們齊心協(xié)力、共同努力下,不一會(huì)兒,一幅精美漂亮的板報(bào)展現(xiàn)在我們眼前,這幅板報(bào)里包含著我們每個(gè)人的力量,雖然很累,但我卻感到非?鞓,因?yàn)槲覟榘嗉?jí)出了一份力。
新學(xué)期,我還為自己制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先做好每門功課的課前預(yù)習(xí),特別是在語文上,嚴(yán)格做好老師要求的.那幾項(xiàng):熟讀課文、圈生字、寫生字、組詞、詞語解析等,對新課文提出自己的疑問,第二天有針對性的去聽老師講解。認(rèn)真完成老師當(dāng)天布置的作業(yè),語文課學(xué)過的課文要會(huì)背,生字一定要會(huì)默;數(shù)學(xué)課,做作業(yè)時(shí)要把老師講的解題方法靈活運(yùn)用,作業(yè)一定要做到準(zhǔn)確無誤。英語課,學(xué)過的課文要讀熟,單詞要會(huì)默寫,每天抽出固定的時(shí)間專門來讀英語、背單詞。沒事時(shí)多看一些課外書籍,把看到的好詞、好句、好段都畫出來,一邊閱讀一邊進(jìn)行摘抄,精美詞句的積累,會(huì)對我的寫作水平有很大的幫助。平時(shí)我會(huì)盡量幫家長做一些力所能及的家務(wù)活,并鍛煉身體。這學(xué)期我一定要按計(jì)劃去做,把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣保持下去。
新學(xué)期感受作文 篇8
今天是開學(xué)后的第一個(gè)雙休日;仡欉@一星期我感慨萬分。
剛剛來到我夢寐以求的中學(xué),我心朝澎湃,心想在這里可以得到很好的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境?僧(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí),那窗外高大又密集的樓房,
昏暗的光線打破了我美好的幻想。我心情一落千丈。狀態(tài)十分不好,但老師的教學(xué)態(tài)度,同學(xué)的熱情交友重新燃起了我的希望之火。
同學(xué)們不是都遠(yuǎn)離群體,而是廣泛交友,建立新的友誼橋梁,共同度過初中三年的學(xué)習(xí),共同向巴中中學(xué)高中部沖刺。老師把畢生所學(xué)毫無保留的“交”給我們,幫我們渡難關(guān)。
現(xiàn)在我的心十分暖和,有一股熱流涌來涌去,昏暗的教室變得十分明亮,窗外的樓房格外美麗。
篇四:新學(xué)期新感受
剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我,對中學(xué)里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老師,也有了新的同學(xué)……
但是,有些同學(xué)卻認(rèn)為,上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí),其實(shí)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,在我們班,有的同學(xué)哭了出起來。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別,是有些不舍,在情在義,難過是有的。但是我卻認(rèn)為,上初中是成長的必經(jīng)之路,上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友,學(xué)習(xí)更多知識(shí),也是應(yīng)該高興的才對,就更談不上悲傷了。
其實(shí),初中生活是多姿多彩的:初中的班主任非!懊裰鳌,考慮問題會(huì)以學(xué)生的角度來考慮,而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”;初中的老師也不會(huì)偏心,對成績優(yōu)劣的同學(xué),態(tài)度始終如一,也對每個(gè)同學(xué)給予相同的.支持和信任;初中的班長不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了,而是班中不可少的人,是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人,也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué),可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),欣賞更為優(yōu)美的文章,鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué),領(lǐng)略中國廣袤的版圖,研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)禮儀廉恥,同學(xué)們又怎么覺得上初中不好呢?到了初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)上初中的好處。
在中學(xué)里,小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我,總覺得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí),努力拼搏,讓我能更加自覺地做課外練習(xí),閱讀課外書籍,鞏固知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里,總是讓人感到有無形的壓力,人人都不敢怠慢學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí),在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習(xí)有興趣,自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會(huì)發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒一個(gè)人才。同學(xué)們,亮出你最好的一面迎接新生活!
新學(xué)期感受作文 篇9
新學(xué)期已經(jīng)開始了,新學(xué)期是我學(xué)習(xí)新開始,學(xué)習(xí)是要靠努力的;假如我們的小學(xué)基礎(chǔ)沒扎根好,到了初中學(xué)習(xí)一定跟不上,要是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)扎好了到了初中甚至以后我們的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松了。
今天,是9月1日,是開學(xué)的第一天,也是我上六年級(jí)的第一天。原本有些壓抑的心情,一進(jìn)校門,竟然變得輕松起來。不知道是興奮還是高興,望著生機(jī)勃勃的校園、煥然一新的教室,心中竟然升起一股激動(dòng)之情。六年級(jí),我得加油!以前放學(xué)回家總是先吃吃東西,看看電視,飯吃完了才磨磨蹭蹭地做作業(yè),做到一半,眼皮又開始打架了,我硬撐著完成作業(yè),質(zhì)量可想而知!白鳂I(yè)拖拉”這棵雜草在這學(xué)期中我必須要斬草除根!
時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是效率。我咬咬指頭下決心要挺過去!另外,上學(xué)期我不僅學(xué)習(xí)不努力,也沒有特別在乎爸爸媽媽的'感受,其實(shí)他們挺辛苦的。每天工作8小時(shí),回家還得買菜、燒飯、洗衣服,他們何嘗不想休息?何嘗不想一回到家就能吃現(xiàn)成的飯菜?我應(yīng)該多幫助他們,別的不行,我會(huì)拖地和洗碗,這樣能減輕爸媽的負(fù)擔(dān),我覺得我應(yīng)該天天做,堅(jiān)持下去。
昨天,我看見章貢中學(xué)的一張大紅喜報(bào)貼在了我們學(xué)校的門口。上面是上屆畢業(yè)生優(yōu)秀學(xué)生名單。他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績?因?yàn)樗麄兦趭^努力地學(xué)習(xí)。我能做到嗎?我想我一定能。這學(xué)期我要努力努力再努力!我期待著明年那張大紅喜報(bào)上會(huì)有我“唐瑋澤”的名字!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,學(xué)習(xí)是要靠自己的,只要我們自己對自己有信心,我們自己就會(huì)戰(zhàn)勝自己,成為真正的強(qiáng)者。
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