有關(guān)新學(xué)期的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的新學(xué)期的作文6篇，歡迎大家分享。
新學(xué)期的作文 篇1
沿著校園熟悉的小路 清晨來到樹下讀書 初升太陽照在臉上 也照在身旁這棵小樹 。 一個暑假又這樣急匆匆的過去了，我們似乎還想停留在剛剛放暑假的那天， 又是一個新的早晨 又是一個新的學(xué)期 又是張張既新又熟悉的面孔。
新學(xué)期的早晨 真的與以往不同，但這個場景很是熟悉 。一進校門看到久違的老師和同學(xué)很是興奮，但更令我關(guān)注的還是他們：一個又一個童心未泯的初一的學(xué)生 。看到他們也就想起去年這個時候的我們。
初一同學(xué)們的臉上寫滿了對株洲市五中這個學(xué)校的好奇，對這個學(xué)校的憧憬。 他們要跟我們一樣， 在這里描繪他們的未來 三年的時間不多不少 但總會發(fā)生一些不一樣的事情，我在他們身上尋找著我去年的'身影 ，是那樣的懵懂是那樣的無知。一年過去了 懵懂無知都遠離了我 我似乎在這里待了幾個世紀(jì) 對這里是無比的熟悉，也無比的熱愛 。
他們鬧著 ，在宣傳欄上找著自己的名字班級， 在與自己的家長講述著自己的想法 。看到這些一幕又一幕的場景 我站在原地 回想著去年還是新生的我們， 我不禁撇了撇嘴會心的笑了笑，腦子里像放電影出現(xiàn)著那時候的情景，我不禁心里說到“真像啊，就像去年的我們，去年那一群剛剛滿十二歲的我們”。估計他們到了初二也會那么想吧！我回到了自己的教室，看到站在講臺上的班主任， 看到坐在椅子上的同學(xué)們， 聽到隔壁班同學(xué)的喧鬧 我知道新的學(xué)期開始了 。
新學(xué)期的早晨 我大概看到了去年的我們，我對明天充滿了希望。
新學(xué)期的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到了初二，回想起初一時的點點滴滴，心中感慨萬千。一路風(fēng)塵仆仆，歷經(jīng)坎坷，卻未曾想過放棄，也不曾自甘墮落。在風(fēng)雨中前行，脆弱的心也被練得比外表更加堅強。
有時，我望著天空幻想著初二悠閑的美好生活，但幻想終究無法改變現(xiàn)實生活的緊張忙碌的殘酷，也只能慢慢適應(yīng)。
新學(xué)期的`生活，單調(diào)而又繁忙。
早出晚歸對于現(xiàn)在的我們來說，已經(jīng)不再遙遠，清晨，睜著睡意未消的眼睛疾走于通往學(xué)校的路上；晚上，則是拖著疲憊的身子，行走在茫茫人海中。周而復(fù)始，于是，便自然而然地成為了一種自然規(guī)律，在腦海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作業(yè)。每當(dāng)走進教室，望著書桌上“堆積如山”的作業(yè)本，聽著同學(xué)嘴里“ABCD……”心里感到很糾結(jié)，但更多是郁悶。有時，感到累了，便和同學(xué)開開玩笑，記得我曾和同學(xué)開玩笑說，等到我們初中畢業(yè)了，我想頭發(fā)也應(yīng)該白得差不多了吧。這似乎有些夸張，但不可否認(rèn)的是，學(xué)習(xí)壓力是很大的。
初二的功課很多，但大多是枯燥難懂的。因為時間緊迫，老師有時會利用晚自習(xí)的時間來給我們上課，但畢竟勞累了一天，學(xué)習(xí)效率自然就有所降低，甚至，有時候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在學(xué)習(xí)中，也能獲得許多發(fā)自內(nèi)心的快樂，正所謂，沒有壓力，也就沒有動力，最重要的就是看你如何把握這個度。
學(xué)習(xí)固然辛苦，但人的一生是離不開學(xué)習(xí)的，請銘記：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
新學(xué)期的作文 篇3
時間過得真快，一下子我就掉入了暑假時光的熱情懷抱，在快樂的暑假里，我們一家都玩得不亦樂乎，爸爸更是帶著我們外出旅游，走過那一道美麗的彩虹橋，我猜想著也許仙子們就在對岸等著我呢；吃著出名的地方小吃，行路在美麗的海岸，往窗外一 看，哇！是一望無際的太平洋啊。那美景彷佛還在我眼前，可是怎么又一轉(zhuǎn)眼開學(xué)日就迫在眉睫了啊！
時間過得真快，那個懵懂的小女孩，經(jīng)過一年的洗禮，已經(jīng)蛻變成為一個亭亭玉立的'女孩—－我在開學(xué)日的前一天，我忐忑不安、緊張萬分，擔(dān)心暑假作業(yè)寫得不夠好、擔(dān)心明天早上又賴了床，可是想到好久不見的好朋友又可以見面了，緊張感就被拋到九霄云外了，最終抱著緊張和期待的心情入睡，準(zhǔn)備迎向明天的苦戰(zhàn)以及欣喜，整個夜里，都做著與學(xué)校生活相關(guān)的夢境呢！
時間過得真快，才沒多久，天就蒙蒙亮了，我抱著興奮的心情，起床、漱洗、吃早餐，蹦蹦跳跳到學(xué)校去上學(xué)，一進到教室，看見好久不見的好朋友，大家終于又能玩在一起了，可以一起玩耍、一起上課，感覺真是開心無比。可是辛苦卻在后頭，唉！開學(xué)日也代表惡夢的開始呢！開學(xué)了，老師要開始趕進度、寫考卷，辛苦的日子已在開學(xué)日起熱鬧開鑼了！
在這個學(xué)期開學(xué)的當(dāng)下，我給了自己很多的希望，一愿今年的成績可以突飛猛進，一償成為班上名列前矛的夙愿；二愿在作功課時可以更細(xì)心的爭取佳績；三愿可以成為班上的人氣王，讓自己細(xì)心、懂事的形象，和彬彬有禮的模范生畫上等號，我想那時的一定也想為自己的表現(xiàn)大聲喝采！
新學(xué)期的作文 篇4
楊梅這個詞語是不是很熟悉呢？是的，沒錯！它是我們水果的專有名詞。但在新學(xué)期它將有一個新的使命了。承包老師發(fā)型的個性標(biāo)簽！
新學(xué)期新鮮事連接不斷，先是換老師，接著是班里暫不批入宿同學(xué)過半，再然后是班里建了個家長和老師的微信交流群。這些最新消息雖然也算是給我們新學(xué)期增加了些調(diào)味料，但最讓我們最吃驚的是，音樂老師居然剪了個新發(fā)型！這個發(fā)型可不是隨便剪剪的哦，跟老師以前的風(fēng)格完全不同！
發(fā)現(xiàn)這個勁爆消息的最先是小A同學(xué)，原先只是想三兩個同學(xué)重游校園而已。只是沒想到在學(xué)校后山碰到了老師。剛開始是沒注意到的，只是跟老師打招呼時老師說話的語氣一下子讓他們聯(lián)想到了音樂老師，但有看看眼前的人怎么看都不像昔日教我們上課的'音樂老師啊。終于他們才發(fā)現(xiàn)原來老師剪了頭發(fā)！頭發(fā)剃得很短貼著頭皮，整個腦袋看起來就像一個楊梅。真不愧這發(fā)型名叫楊梅頭！
跟老師拜完年，三人飛奔回到教室將這消息散播在教室的每個角落。一時間班里每個同學(xué)的好奇心就被激起，大家都迫不及待的想去看看老師的新造型。不過這次老師沒讓大家失望，居然自動“自首”的來到我們班。老師的身影一出現(xiàn)在窗邊的走廊道上，小A同學(xué)一下就按捺不住的站了起來大聲對著我們說：“音樂老師！看！快看！音樂老師�。。 蓖瑢W(xué)們紛紛將目光轉(zhuǎn)移到了窗戶外邊，一副副驚訝不已的表情。有的同學(xué)用手捂住了嘴巴好像拼命不想讓自己說出那句話；有的同學(xué)把嘴巴張的無限大了像獅子大開口似的；還有的同學(xué)已經(jīng)走出座位激動的跳了起來根本停不下來�。】吹竭@一幕，我也是醉了。這酸爽！太夠味了！
是的，新學(xué)期就這樣跟我們揮了手并說了它那句期待已久的："你們好久不見！歡迎回來！”新學(xué)期就拿了老師的頭發(fā)跟我們開了個玩笑，我們現(xiàn)在必須要向它發(fā)起絕地大反攻了！！新學(xué)期，接招吧！
新學(xué)期的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假過去了，新的學(xué)期又開始了。今天是開學(xué)的第一天，我高高興興地背著書包，走進校門，學(xué)校已經(jīng)煥然一新了。
瞧!學(xué)校為了方便大家的運動，特意為我們建造了室內(nèi)體育場，體育場旁還新建了個涼亭供同學(xué)們休息。坐在那，聞著桂花的香味，一起討論著學(xué)習(xí)生活，難道不是一件很愜意的事嗎？逛了學(xué)校一圈，我便去找自己的.教室了，原來已經(jīng)搬到三樓后一排去了。走進教室，一眼就看見來了一位新同學(xué)。聽同學(xué)說，還來了兩位新老師，一個科學(xué)，一個體育。
新同學(xué)，新老師，在這個新的學(xué)期，我也要有一個新的面貌：首先我要做到上課不做小動作，不說閑話；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要端正；多動腦筋多思考，提出的問題多解決，若有不懂問老師與同學(xué)；還要養(yǎng)成多讀書做筆記的好習(xí)慣。我想，只要做到這些，每個人都可以取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校和班級爭光。
新學(xué)期的作文 篇6
好久沒寫孩子的事兒了，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)。
上學(xué)期期末，在我矛盾應(yīng)試和快樂時，期末考試結(jié)束了。樂的成績跟上了大部隊，甚至數(shù)學(xué)在名次上有了質(zhì)的飛躍，我表揚他為自己下學(xué)期爭取到一個寬松些的環(huán)境！
假期開始履行游戲合同，不太順利，和我有很大的關(guān)系，是我心里還沒完全準(zhǔn)備好，孩子呢，自控力也有些弱。開始一周時間，可以用瘋狂來形容吧，從早上起來開始，一直到晚上睡覺前。我沒說什么，答應(yīng)人家了，還能說什么呢。但我自己感覺有怒火在隱忍著。直到有一天，伙伴邀請他一起滑冰，約定好時間，他滿口答應(yīng)。但時間快到了，他還不離開電腦，我開始發(fā)火了，當(dāng)然抱著不該食言的正確論點。
滑冰玩得很痛快，離開前又約好了第二次�；貋淼穆飞�，人家說滑冰真好玩，這是我們第一次滑真冰。不知道是不是在"討好"我，給自己找臺階。然后，我們回家又重新制定了一個新方案：每天早上2小時作業(yè)，三頓飯，下午2小時戶外，這個雷打不多必須堅持，其他時間才可以支配。同時修改了獎勵計劃，對于多玩多得，樂其實根本不介意，所以每次玩得時間都很長，同時增加了對游戲更換的限制。
最后，基本算順利渡過，瘋狂玩得現(xiàn)象也不再出現(xiàn)，后來因為游戲更換時間的限制，他自己都覺得玩膩了，多少算接近些目標(biāo)。
總結(jié)一下：其實游戲，就是孩子的娛樂方式之一，不受天氣影響，方便，好玩，畫面逼真，和喜歡動畫漫畫差不太多，上癮，大多來自于想逃避外界的壓力，記得不繡鋼mouse說過：網(wǎng)癮，不是心理疾病，而是治療心理疾病的！所以，我有些過猶不及了。
開學(xué)了，作業(yè)又開始變了個模樣，打破了原有的平衡，新學(xué)期作文《新學(xué)期，新挑戰(zhàn)》。剛在成長的豆豆里看到博文，慢的接納。我最近也一直在思考怎么調(diào)整：多少作業(yè)量合適?應(yīng)該寫多久?時間上怎么安排?
作業(yè)量上我自己考慮是1個小時就夠了，但樂對不喜歡的事物有磨蹭的習(xí)慣，那1個半小時應(yīng)該完成。從開學(xué)看老師這學(xué)期留作業(yè)的規(guī)律，一個半小時肯定不可能完成。
數(shù)學(xué)還是一如既往地比較少，大多口算一頁+自愿寫的課外練習(xí)冊一頁，有時還常常不留作業(yè)�？谒銢]什么商量肯定要做，但這學(xué)期口算難了很多，很多兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目也拿來當(dāng)口算，只是我算不出來。所以做的時間也比較長。課外練習(xí)冊，我從來不做要求，但他每次都主動寫，一部分是比較簡單，不完全是枯燥的運算，一部分原因是拖延寫語文的時間。這至少需要半個小時。
語文，總是有些老大難，好容易覺得自己有些進步了，結(jié)果老師的.要求也提高更多了。老師強調(diào)讓自愿買兩本課外練習(xí)冊，一本閱讀，一本按大綱綜合，每課都是2頁以上的卷子，每單元還有作文。我問樂，想不想做，不想做就不買了。樂自然不想做。結(jié)果上學(xué)第二天就被要求必須買。我一通牢騷，樂反而很能適應(yīng)這個虛偽的做法，不知道是不是一年級被批評多了，懂得隨大流的安全性?
有了這兩本課外書--每天閱讀一篇，練習(xí)兩篇，加上幾乎每天都有的預(yù)習(xí)作業(yè)，聽寫作業(yè)，組詞。所有的時間徹底無法做主了。開學(xué)時，孩子還能努力做到獨立完成作業(yè)，但也在兩周的繁重作業(yè)下?lián)p耗殆盡了。每天就悶頭寫，胡寫亂寫只要紙面上留下字跡就算完成，反正老師不檢查，孩子也找到了竅門。我找老師談了一下，無論老師怎么不開心和失望，我都堅持了無法完成這么多作業(yè)，希望減作業(yè)的要求。
我們現(xiàn)在還在探索新的生活規(guī)律。課外班孩子是不愿意取消的，那是他興趣和放松的方式之一。英文課外班這學(xué)期增加了閱讀，這個也是樂期待的，因為"自己終于可以不是文盲"了。但課下也需要時間練習(xí)。原來我們?nèi)︷^大多坐公交，去時很方便，公交車站和學(xué)校很近，但回來很慢，沒有1個小時到不了，我決定下周試試開車，看能節(jié)省多少時間。其次，從課內(nèi)找時間，什么是必須的，什么是可舍棄的�，F(xiàn)在還沒和孩子溝通好�？赡芮岸螘r間累了，現(xiàn)在每天都不怎么想寫作業(yè)，磨蹭啥的自然就出來了。
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)！
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