【精品】新學期的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的新學期的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
新學期的作文 篇1
開學3周的感受，一個字：忙！
上學期我只選了2門課，而這學期我選了5門，16個課時，大家都覺得我選的太多了，新學期的折磨。嘿嘿，是有點多��！我最喜歡的是瑜伽，可惜只占1個課時。
這學期的第一篇作文，Writing教授讓我們寫一篇300字的短文關于《My Mother》《My Father》或者其他人，我寫的是《My Father》，交上去以后，被教授批的到處是綠色，給了個B，嫌我寫的太多，必須減到300字以內(nèi)。迂腐的教授！還是中國式的方式！但不按他的規(guī)矩，期末成績很難拿A。
數(shù)數(shù)，我至少有500字以上，如果換成中文，5000字對我都不在話下！怎么修改?其他的文章，那太容易刪減，但這個不同，這篇，字字句句都是我對爸爸的無比敬愛與崇拜，哪句都是我對爸爸愛的體現(xiàn)，都很重要，我修改不下去！沒辦法，烈日下，我跑到"Writing Center"找到一位口音純正的輔導老師，然后在他大筆揮舞之下，砍下三分一，還是超過300字數(shù)。第二天，我又去找另外的導師，然后幾經(jīng)琢磨，終于控制在298。萬歲！
昨天我又考了兩門。Reading和Statistics(統(tǒng)計學)。這個ESL的創(chuàng)始人，每天面帶微笑準時到教室，總穿著不需要熨燙的襯衣(他獨身)，總是喜歡十指相扣的放在他的大肚子上，半禿腦門的教授，表面上和善，考起試來卻很狠，看似簡單，做起來卻相當摳腦殼，事先根本不知道他用什么資料，所以只能聽天由命！
另外的那門Statistics《統(tǒng)計學》，考完后感覺卸下包袱了，哈哈，我終于考完了四次大考中的第一次！這是被他們美國人認為極其令人頭疼的一門數(shù)學，都極力勸我Drop掉的，我堅持下來了，準備繼續(xù)學完。
昨晚我終于輕松的坐下看看電視了。這整整10天，我一直奮戰(zhàn)在Statistics的家庭作業(yè)中。因為報名晚了，之前一直沒有確定是否能夠留在這個班里，所以一直沒有寫作業(yè)。上周一，那個從未笑過，喜歡在教室里不停的一圈圈打轉(zhuǎn)，還一直不停抖動雙腳，口齒不清，聲音含糊(老是感覺他嘴里含有一個雞蛋！)黑不溜秋的黑壯的老師同意我加入他的班后，我就開始發(fā)瘋的補做作業(yè)！因為我在他的List發(fā)現(xiàn)，不通知的臨時考試，可以使用自己的筆記和家庭作業(yè)為參考，我怎能不有的放矢呢?實踐證明，我的辛苦沒有白費！我把課堂上沒有聽懂的，在做家庭作業(yè)過程中，自學成才！其實這門應該不難，20多年前我就學過，但不是英語，所以大量詞匯我第一次學，新學期作文《新學期的折磨》。
"Business"這門讓我真正接觸了美國式教育，這和ESL的課程教學完全不同！
我們教授的教學方法非常靈活，課堂的氣氛很輕松也很活躍。不用課本，沒有講義，放一些PowerPoint，了解一下現(xiàn)在美國的經(jīng)濟狀況，當今世界的經(jīng)濟發(fā)展形勢，今天的新聞等等，然后問問你有什么問題，問你自己將來想做的工作，你想達到的目標收入，你對高品質(zhì)生活的理解，多少錢是你得奮斗目標.同學們自由的發(fā)表自己的觀點和看法，很隨便的談論著，愛講什么都可以。教授鼓勵同學們的發(fā)言，也很注意學生上課的反饋。教授在課堂上不會講很多理論，書本讓我們自己看。
教授把所有同學分成5人一組，小組成員共同完成試卷問題；如果誰當天缺席，小組成員必須表決缺席的同學是否繼續(xù)留在本組；教授給一課題，各小組自行選擇方案，約定時間，然后小組成員帶著任務去校園內(nèi)做調(diào)查，然后制成CD或者PPT，在講臺上闡述你得課題及觀點。教授看重的就是同學的理解和參與能力。
我的小組同學，都是美國本地人，剛進大學，相當聰明，語速很快，他們對于教授的課題的要求反映很快，而我卻備感吃力，屬于極少發(fā)言的。
繼續(xù)奮斗了！
新學期的作文 篇2
在這個新學期里，我認識了一些新同學，有一個和我玩得挺要好的，他叫汪俊瀟。
我和他幾站每節(jié)課下課時間都在一起，經(jīng)�？梢钥匆娢液退麅扇思绮⒓绲纳碛啊Ｎ覀儌z都以“兄弟”相稱，由于我大些，所以他喊我“老大”我也就稱他為“小弟”。
他是一個很懂味的人，在我有時心情不好時，他會講個笑話或做個別人看來很傻的動作來逗我笑，時常搞得我哭笑不得的去輕輕揍上那么一拳，而他也只是堪堪笑過。
有時候他又是一個很笨的人，因為班上有很多人都知道我們玩得好，有一次我惹了周洋，她追著我到處跑剛好碰到他初中作文 ，我要他快跑。他還什么都不舒適似的望著我，在大概下一少他就被周洋給抓住了，周洋拿他威脅我，當他那無助的眼神看向我時，我的心都快“碎了”。只好過去被周洋狠狠揪了一把。有一次我更無語，別人到處找，想要我把作業(yè)借給他們抄，他聽見他們的叫聲就把我給“出賣”了。你們找我老大嗎？他就在那門的后面。我的天啊，我實在是無語了，拔腿就跑！后面?zhèn)鱽硭且苫蟮穆曇簦哼�，老大為什么跑呢�?/p>
有些時候他又機靈的很，有一天晚上我們?nèi)コ燥�，我說：“汪俊瀟，我們?nèi)ネ饷娉园�，吃完以后直接去洗碗�！彼f：“好啊，我們走吧�！蔽覀兂鋈ズ缶鸵贿叧燥堃贿吜奶�，聊著聊著就聽見有一個人喊“全部都給我進去吃�！眲偮牭轿揖蜏蕚浣型艨t一起進去，可是一回頭，他已經(jīng)沒了人影。我剛想走就被后面的人推了一下，回頭一看，是好個老師，然后他又推了我一把，把湯潑到了我身上我就氣的不走了。他又推了我一下，我把飯往桶里一倒就去洗碗了。我上了樓后看到了小弟就拍了一下他的肩膀，說：“好小子不錯啊，跑得還挺快啊�！彼α艘幌掳瓮染团�。樓道中還傳來我的聲音靠！有本事不要跑。
這就是我眼中的汪俊瀟，也是我最的“小弟”兼同學。
新學期的作文 篇3
光陰荏苒，歲月蹉跎�；赝蠈W期的我，可以算得上碌碌無為了�？稍趺礃�，上學期也已經(jīng)算得上“過去式”了，我現(xiàn)在唯有的，只是希盼新學期的自己能夠更好、更出色。
上學期的我，一無是處。我想對新學期的自己說：“相信自己，沒有什么是搞不定的。只要努力，夢想，可以成真！”我生性內(nèi)向，我希望新學期的自己能夠大膽點、主動點，開辟自己的興趣，勇敢地邁出第一步！
上學期的我，貪戀小學的時光，以至于初中的我不夠勤奮，一直在墮落，我不想要再這樣，我想要對步入新學期的自己說：“小學已經(jīng)’out’了�，F(xiàn)在，是努力學習初中知識的時候了，只有努力，你才會見到小學的’閨密’。你不是和她約好的嗎——相約’市高中’！”我希望新學期的自己能夠意識到上學期的錯誤，記起和“閨密”的約定！
上學期的我，膽小怕事。老師交負付我“班長”一職，是老師信任我，可我卻一直讓老師失望。我想對新學期的自己說：“自信些，你是班長，理應負責班內(nèi)大小事務，不能再讓別人代勞，不能再朋別人瞧不起自己。上學期已經(jīng)過去了，無法挽回，希望新學期的你能’揚鞭奮起，逐鹿天下’！希望你能做一個稱職的班長！”我希望新學期的自己能懂得自己身上背負的責任，自信起來，讓同學認可自己。加油！
這是我身上一些特別明顯的毛病，我希望自己能意識到自己為什么失敗，為什么獲不到大家認可，我希望新學期的自己改掉毛病，做一個自信的人！
初一:賈夢艷
新學期的作文 篇4
每年的秋天，都是新學期的開始，一年級，二年級，都是在這金黃色收獲的'季節(jié)——秋季開始我全新的一段學習生活。
今年的秋天，我就已經(jīng)是三年級的學生了；三年級，與以前一二年級完全不一樣了。學習緊張了，所學的課，也完全和以前不一樣了：只完成簡單的加減法，簡單的詩歌；一切都不一樣了，同學門的氣質(zhì)不一樣了，看起來還真像大哥哥大姐姐。老師對我們的要求也不一樣了，連爸爸媽媽對我們的叮囑也不一樣了，在也不是聽講，聽老師的話這么簡單了。但是，我知道爸爸媽媽都是想我今后有出息，將來能出國留學。一切的不一樣，讓我感覺到三年級的學習生活。
爸爸媽媽對我提出的新要求，雖然我不怎么適應，但是我要理解他們，他們都是為了我的前途著想著。因為他們給我的要求就是壓力的來源，有了這些壓力，才能使得我的學習進步。老師也經(jīng)常給我們講：你小的時候抓緊學習，長大了才會更加輕松一些。三年級的學習生活，才剛剛開始。我相信，我會在三年級著個全新的學期中有所改變，像高年級的哥哥姐姐們一樣，做一個學習好，各方面都很好的好學生。
新學期的作文 篇5
這是我們新學期的第一個上午。
早晨，我在7：40分左右到達了四年（5）班教室，我要在這個教室里，開始我四年級的新旅途！剛走進教室，我就發(fā)現(xiàn)了教室的許多變化，后面的“學習園地”換上了同學們的“暑假創(chuàng)意作業(yè)”，絢麗多彩，各種豐富的創(chuàng)作；原來的粉色柜子上，不再是光禿禿的了，而是有幾只可愛、活潑的小金魚，在水缸里嬉戲玩鬧；教室里也多了許多美麗的新綠化：講臺上、閱讀長凳上、魚缸邊上、圖書角等等；地面也干凈，桌椅很整齊；還有一些新版塊，“小組PK、”“美文板”……這么好的環(huán)境，讓我很興奮！我馬上回到了自己的座位，拿出嶄新的語文書，仔細地看了看目錄，翻到語文園地四，這單元是講不同作家寫相同動物和不同作家寫不同動物的。“�。懙描蜩蛉缟�、惟妙惟肖！”我不禁低聲贊嘆道！我一一將這單元的美文好好地看了一遍，《白鵝》、《白公鵝》很生動；《貓》，我覺得很好玩、很可愛；《母雞》太有趣了，特別是一些語句和詞語，呵呵…。
老師來了，大家擺放好書，開始上這學期的第一節(jié)課——語文課。
“洛伊早上7：31分，我看見她在家朗誦美文�！�
老師對大家接著說道：“請洛伊上來為大家朗誦吧！”
我拿著稿子，走上講臺，帶著感情和媽媽對我說的話（走心），朗誦了三篇美文。
很快，悅耳的下課鈴聲就響起了！“叮鈴鈴”。
新學期的作文 篇6
新學期開學的第一天，老師照例給每個同學發(fā)新書，可這學期開始音樂、科學、美術(shù)三本書要我們自己去借了，因為浙江省實行副科課本循環(huán)使用制了。剛開始我對這個規(guī)定很反感，不就是十幾元錢嗎？還要到處去借書，多麻煩呀！難道我爸爸媽媽付不起這點錢？而且別人用過的舊書多不衛(wèi)生呀！書上圈圈點點的……總之我很不理解。
寒假里，我偶爾看到了一篇有關課本循環(huán)使用的資料，它使我對新規(guī)定有了新看法。資料上說：“目前我國有在校中小學生2億多人，以每個學生一年兩學期用15冊課本計算，每年要用30多億冊課本，消費紙張達55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹�！闭媸遣凰悴恢�，一算嚇一跳。光每年的學生課本就需要砍掉1100萬棵大樹，那是多大的一片森林呀！我想：十幾元的書本費對我們來說負擔并不很重，但重要的是保護森林資源和節(jié)約能源��！看來要推廣課本循環(huán)利用，還要轉(zhuǎn)變思想觀念，讓人們都理解課本循環(huán)使用的意義呢！也就是說：這個規(guī)定不僅可以減輕學生及家庭的負擔，節(jié)約資源，更重要的是可以教育我們從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識哦。
為此，我要以實際行動來響應國家的新規(guī)定，在學習中要養(yǎng)成愛護課本的良好習慣，不在課本上胡涂亂畫，也不將課本胡丟亂扔，使課本盡可能的延長使用壽命。
新學期的作文 篇7
漫長的暑假過去了，讓我們快樂的新學期來了。
以前，因為我一直想成為班上最優(yōu)秀的學生，一直想試試做班長的感覺，所以，我一直在努力�，F(xiàn)在的我，成為了大隊部的一員，我感到無比光榮。非常謝謝老師那么的信任我。因為我得到了老師們的信任，所以我會更加努力學習，絕對不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望。
這就新學期的我，其實每個人都能成為最優(yōu)秀的，只要你有信心，只要你努力。“世上無難事，只怕有心人”。
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