【推薦】新學期的作文300字五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的新學期的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期的作文300字 篇1

　　一個寒假過去了，又迎來開學了，終于可以再見到親愛的同學們和和藹的老師們了！

　　在這個學期中，我要跟家努力，不再像上學期那樣吊兒郎當的，不好好寫作業(yè)，不好好認真上課聽講。我這學期一定要有認真的態(tài)度，好好學習，天天向上。

　　開學了，我就做個普普通通的人吧。這樣我會活得更輕松，更自在�；蛟S我會沒規(guī)沒距，但是起碼我會坦然，不會再有浮躁的情緒。我真的應該學會去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。

　　我除了學習的天賦，我還能干什么？有些時候，有些事情，它們或許不能做個全面的評估，但也證明，踏踏實實的學習，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實現本不該想的，或許自古英雄多磨難這句話才是王道。

　　第一次上英語課時，我便感受了英語老師的嚴厲，還受到了英語老師的批評，于是我下定決心一定要學好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴厲的。還有我們的數學老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。

新學期的作文300字 篇2

　　愉快的暑假已經過去，新的'學期開始了，我已經成為一名六年級的學生了。新學期的我，給自己定了一個目標。

　　作為紀律班長，我一定要守紀律，并且給同學們做個榜樣。盡好我自己的職責，不但早一些時間到校，而且在課前也要及時來到教室組織同學們做好上課的準備。

　　在學習方面，我要改掉看題不仔細的毛病，同時也要提高我數學的口算速度，這樣我做題的正確率才會提高。在作文方面，我的作文水平還算不錯，但我還要多讀些書，不但增加自己的知識面，爭取在作文方面登上一個更高的臺階。

　　如果有同學需要幫助，我要伸出友愛之手，還要處理好同學之間的關系，和每一個同學都成為好朋友。

　　新的學期，新的起點，希望我在新學期里更上一層樓。

新學期的作文300字 篇3

　　開學了，我要定下幾個新學期的目標，努力完成他們。

　　新學期的我一定要講衛(wèi)生，每天多要帶個垃圾袋，保持桌底下的衛(wèi)生，以后看班上垃圾就清理掉，爭取得五星級班隊。

　　新學期的我，還要做到品德好、學習好和身體好。見到老師主動問好，能和同學和睦相處，學習成績爭取進前三，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，積極回答問題，成為老師眼中的好學生。每天早睡早起，晚上有時間就去鍛煉身體，打一打羽毛球、乒乓球、跑跑步等，只有做好了這些，才可能成為三好學生。

　　新學期的我還要更加勤奮，每天上午第三節(jié)課下課準時去搬箱子，考試的時候，做完試卷仔細檢查，防止出現差錯，每次做完課堂作業(yè)后，主動要求幫老師搬作業(yè)本到辦公室，替老師分擔一些任務。

　　新學期的我體育方面也要加強鍛煉，把每一個體育項目多做好，加強自己強項方面的鍛煉，爭取運動會時替班級拿到好成績。

　　新的學期我一定要努力做好每一件事，努力成為班上德智體全面發(fā)展的新三好學生！

新學期的作文300字 篇4

　　每年的秋天，都是新學期的開始，一年級，二年級，都是在這金黃色收獲的季節(jié)——秋季開始我全新的一段學習生活。

　　今年的秋天，我就已經是三年級的學生了。

　　三年級，與以前一二年級完全不一樣了。

　　學習緊張了，所學的課，也完全和以前不一樣了：只完成簡單的加減法，簡單的詩歌。

　　一切都不一樣了，同學門的氣質不一樣了，看起來還真像大哥哥大姐姐。

　　老師對我們的要求也不一樣了，連爸爸媽媽對我們的叮囑也不一樣了，在也不是聽講，聽老師的話這么簡單了。

　　但是，我知道爸爸媽媽都是想我今后有出息，將來能出國留學。

　　一切的不一樣，讓我感覺到三年級的學習生活。

　　爸爸媽媽對我提出的新要求，雖然我不怎么適應，但是我要理解他們，他們都是為了我的前途著想著。

　　因為他們給我的要求就是壓力的來源，有了這些壓力，才能使得我的學習進步。

　　老師也經常給我們講：你小的時候抓緊學習，長大了才會更加輕松一些。

　　三年級的學習生活，才剛剛開始。

　　我相信，我會在三年級著個全新的學期中有所改變，像高年級的哥哥姐姐們一樣，做一個學習好，各方面都很好的好學生。

新學期的作文300字 篇5

　　開學啦，我背著只裝了暑假作業(yè)的輕飄飄的書包，大步走向學校�！昂簟�—”還沒等我反應過來，我就被一股人浪“沖”進了人山人海的學校。好不容易停下，我已經暈暈乎乎地進了新教室。

　　老師，你怎么不早說！

　　從在位置上，我拿出一項又一項的作業(yè)，整整齊齊地擺在桌上，興奮地等待著老師的檢查，心想：老師肯定會表揚我。因為，這是我一筆一畫，仔細、認真寫的，為了做一些生活中的作業(yè)，我可是花費心血去做的！然而，老師緩慢地說：“今天，有一個好消息，我們不檢查作業(yè)了，讓同學們開心開心！”“什么！”我腦袋里如同天打雷劈，又像潑了一桶冷水似的，冰涼冰涼的�！昂冒�，我認命！”我自言自語道，“但老師你咋不早說”。

　　這一天真開心

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