贏在新學(xué)期作文范文

　　從一年級到四年級，我課間瘋玩、上課走神，是百分百的嘻哈一族。只是考試的時候，才當(dāng)匹黑馬，與學(xué)習(xí)棒的同學(xué)并駕齊驅(qū)。不過，假期一過，我照舊嘻哈，實在進(jìn)不了標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)等生的行列。

　　一到五年級，嘻哈不成了。為啥呢？就為三件事。

　　A件

　　第一個周二，班主任羅老師叫我去趟辦公室。我左思右想，沒搗蛋，沒調(diào)皮，喊我干啥？莫非誰告小狀？

　　嗯，老師笑瞇瞇，不像要訓(xùn)人。她指著一張報紙，和藹地說：“你的文章得獎了�！迸�，想起來了,大河報組織暑期小學(xué)生征文比賽，爸爸把我發(fā)在校訊通上的《偶遇鍬甲》寄了去。老師告訴說，總共評了十五個獎，我們緯五路一小三個，我們班就我。她特別提醒別忘了按時去領(lǐng)獎，親切地說了句“加油哦”，就讓走了�；氐浇淌�，任憑同學(xué)再問，我也沒說獲獎的事，只是想著該怎樣“加油”呢。

　　B件

　　第一個周五，羅老師的語文課。她捧著一摞子嶄新的圖書，進(jìn)教室就說：“今天，要宣布一個好消息，我們班有了一位校訊通的新博腕�！�

　　哇，記得清清，我發(fā)給校訊通的地址是爸爸的工作單位，大管家怎么把獎品和證書寄到學(xué)校了。這也太突然、太張揚(yáng)了，我毫無心理準(zhǔn)備。老師把羞答答的我招呼到講臺上，美美地夸了一通。接著，講了一段很長的話，講校訊通是學(xué)習(xí)知識的大課堂，是交流寫作的大平臺，讓全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí)。咦，所有的眼睛都在瞅我，瞅得人臉紅。

　　C件

　　第二個周三，兩堂作文課，羅老師講解暑假的語文作業(yè)，也就是每位同學(xué)寫的六篇讀后感。她點名表揚(yáng)了一批學(xué)生，又不指名批評了另一些學(xué)生，然后就帶著表情，朗讀從四百多篇讀后感中挑選的三篇范文。哦，我占了兩篇——《紫蝶黃蜂俱有情》和《你好，汪汪先生》。尤其是后一篇，聽得同學(xué)們哈哈大笑，笑得我也美滋滋的。

　　念完笑完，老師一臉嚴(yán)肅。她說：“你們讀書，不是為老師讀，也不是為家長讀，是為你們自己讀的呀。如果讀得不深不透，怎么能寫出讓老師滿意的讀后感呢？”下課后，她叫我把暑假讀的書拿到學(xué)校來，說她也要讀一遍，然后推薦給同學(xué)們。

　　就這三件事，把我推到了“風(fēng)口浪尖”。我想，在這新學(xué)期，我得為老師爭氣哦，我得打贏原先嘻哈的自己哦。我要贏在學(xué)習(xí)上，讓腦子多吸收知識的精華；我要贏在品行上，讓胸懷多裝些集體和同學(xué)；我要贏在體格上，讓四肢變得健壯、變得靈活。

　　哦，我確實在變了。上課專心了，發(fā)言踴躍了，做完作業(yè)知道預(yù)習(xí)了，見到老師懂得禮貌了。新學(xué)期，新開端。我要贏，一定要贏！

　　后記：再次感謝云笛兒制作的精美信紙。她說：“站得高，才能看得更遠(yuǎn)。”我們下決心贏在新學(xué)期，不正是為了站得高、看得更遠(yuǎn)嗎。

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