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暑假的作文通用【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假我很快樂，也覺得十分有意義。因?yàn)槲規(guī)椭似渌恕?/p>
一天，我學(xué)完了奧數(shù)。在路過一條小巷時(shí)，看到一位雙目失明的老奶奶正在抹水泥，我很震驚。我想：怎么可以讓殘疾人干活呢。我上前忙說：“奶奶我來幫你吧！”而奶奶卻說：“不用了我自己可以�！蔽矣终f：“還是我來幫您吧！”奶奶不說話了，我奇怪的看著奶奶，心里想：奶奶為什么不讓人幫一下而是自己一個(gè)人在那兒抹，我睜著眼恐怕都沒有老奶奶抹的平整。
我要走了，看著老奶奶忙亂的手腳，心里有些不安。因?yàn)椋已郾牨牭乜粗粋�(gè)比我身世慘的人在那慢慢的干活。我卻沒有幫她。
雖然，我沒幫上老奶奶但我知道了：相信自己是最棒的.，哪怕是一個(gè)殘疾人。這讓我受益匪淺，感觸很深。
暑假的作文 篇2
每個(gè)人都有豐富多彩的暑假生活，玩玩鬧鬧，你追我跑，不亦樂乎!好像暑假是一個(gè)大魚缸，里面生長(zhǎng)著屬于我們的童年。這不，媽媽帶我去看相聲。不過這次不在電視上看，而是看真人表演。我們?nèi)サ膭?chǎng)是：王木犢劇場(chǎng)。下面就來看一看吧。
我一進(jìn)大廳，眼睛都看直了。首先沿著一條石子小路彎彎曲曲的走了許久，來到一條文化小長(zhǎng)廊，看見了泥塑和許許多多的老照片。泥塑里有賣鍋盔的老大爺，還有賣旱煙的中年人，當(dāng)然也有喜笑顏開的小朋友，多像一條熱鬧的大街呀!那泥人捏的真是栩栩如生，如果讓我捏，肯定捏得奇形怪狀!我們?cè)賮砜纯蠢险掌?我看見姜昆在火車上說相聲，看著看著好像真的聽到觀眾們?yōu)樗实谋硌荻恼啤Ｌа弁�，又看見了一個(gè)個(gè)皮影，它們千姿百怪，變化多樣，顏色鮮艷。
我邊欣賞邊走到座位上，剛坐下，舞臺(tái)上就拉開了序幕。首先表演了一段相聲，相聲里反應(yīng)了兩個(gè)人地巧妙爭(zhēng)辯 ，樂得觀眾前仰后合，開懷大笑。接下來表演了魔術(shù)，看著魔術(shù)師巧妙的把一個(gè)瓶子變?yōu)閮蓚�(gè)瓶子，我一直在想，怎么會(huì)這樣呢?突然聽到魔術(shù)師說：“請(qǐng)兩位觀眾上來互動(dòng)�！蔽铱匆娨晃焕喜鸵晃恢心陭D女上去了，他們愉快的與魔術(shù)師互動(dòng)，讓我羨慕不已，后悔剛才沒舉手。魔術(shù)結(jié)束了，接下來是唱歌，唱歌很常見，可唱歌的不是青年，而是40多歲的'阿姨，沒想到這位阿姨一開口就唱了一個(gè)高音曲，大家熱烈的為她鼓掌，她自己又為大家吹了一段葫蘆絲，我暗自驚嘆這位阿姨真是吹拉彈唱樣樣精通呀!
在不知不覺中精彩的表演就要結(jié)束了。這個(gè)王木犢劇場(chǎng)不僅讓來自五湖四海的賓朋在這里度過一個(gè)充滿無盡快樂和回味的夜晚，也讓我有了見識(shí)，增長(zhǎng)了對(duì)歷史文化的濃厚興趣。
暑假的作文 篇3
今天是7月14日，周四。爺爺要圓我一個(gè)心愿去圖書館參觀。
記得去年暑假來姥姥家探親，爺爺和媽媽領(lǐng)我參觀了博物館和銀岡書院。通過參觀博物館的歷史文物，初步了解了一點(diǎn)媽媽家鄉(xiāng)的發(fā)展歷史，民風(fēng)習(xí)俗，名人事跡，地理概貌等，我把媽媽的家鄉(xiāng)看成我的第二故鄉(xiāng)，同樣是倍感親切了！在銀岡書院，仿佛看到了敬愛的周恩來少年時(shí)期，決心為中華之崛起而讀書的豪邁氣概，如今我也是一名小學(xué)生了，應(yīng)該以周恩來為楷模，發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大立志報(bào)效祖國(guó)。書，是啟迪智慧的鑰匙，我很愛讀書，可以算上個(gè)小書癡了！一本書我能默默看兩個(gè)小時(shí)不離地方，家里的圖書已經(jīng)有好幾個(gè)書架了！鐵嶺圖書館是什么樣子呢？藏有多少書？一定要去圓個(gè)夢(mèng)才對(duì)。
到了駐蹕園，坐北朝南的`新華圖書館氣勢(shì)宏偉！須仰視方觀其全貌。和媽媽登上幾十級(jí)臺(tái)階，站在門前，爺爺給我和媽媽合影留念。走進(jìn)大廳，里面熱帶盆景把室內(nèi)裝飾的郁郁蔥蔥，清涼空氣，肅靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離喧囂和嘈雜，真是個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
上了二樓，來到少兒圖書閱覽室，這里書架一排排，各種類別的圖書琳瑯滿目，啟蒙讀物，拼音讀物，語言文字，文化。科學(xué)，教育，兒童報(bào)告文學(xué)，兒童散文，兒童小說，兒童故事等等�？戳诉@些書真讓人瞠目結(jié)舌，書山如林，書海浩瀚��！把這些書看遍真是博學(xué)了��！
我選了一本《小麻雀找鳳凰》的童話故事津津有味地看來起來。這個(gè)故事描寫了小麻雀在媽媽的教育下，懷著改變命運(yùn)的偉大理想去尋找鳳凰。一路上她虛心向山雞，白鶴，大雁，天鵝，孔雀和百靈鳥求教，甚至向她的天敵鷂子，老鷹，貓頭鷹求教，學(xué)到了許多本領(lǐng)，受到百鳥兒的尊敬。不知不覺中，不起眼的小麻雀變成了百鳥之王——鳳凰！這個(gè)故事頗像《丑小鴨》的童話！看著故事中的小麻雀，仿佛看到了自己的影子，別看現(xiàn)在是丑小鴨，不起眼的小麻雀，只有有奮斗目標(biāo)，積極向上的精神，一切神話都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
又看了幾本童話故事，如《馬蘭花》等，媽媽怕室內(nèi)空調(diào)冷風(fēng)太硬，別吹感冒了，還是出去在駐蹕園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！走出圖書館，在駐蹕園的音樂廣場(chǎng)四處走走，花間留影，樹下乘涼，有意義的一天過去了大半！中午了，打道回府！看了圖書館的藏書，才知道書山，書海的內(nèi)涵！參觀圖書館——不虛此行！
暑假的作文 篇4
盼星星，盼月亮。終于快盼到了幸福的時(shí)刻——暑假。“我的暑假我做主”，在這個(gè)我是主人的假期里，我想去五彩繽紛的旅游世界，盡情的遨游那美好的時(shí)光。我還想去農(nóng)村田園，體驗(yàn)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱 辛，體驗(yàn)一下用自己的汗水換來的收獲。我還想·······
這個(gè)星期天的早上，我對(duì)媽媽說道：“這個(gè)暑假我做主，媽媽！我要怎樣讓屬于我的`暑假過的非同一般呢？我現(xiàn)在就設(shè)定一個(gè)暑假計(jì)劃如何。”媽媽微笑著對(duì)我說：“這真是一個(gè)妙招。設(shè)定計(jì)劃，首先 你要注明相應(yīng)的時(shí)間干相應(yīng)的事情，要注明清楚。不要貪圖太多，讓自己在暑假的每一天都過的豐富多彩、充實(shí)、有趣。加油吧！孩子，這個(gè)暑假生活完全掌控在你的手中�！�
舞蹈是暑假的首項(xiàng)，上學(xué)期學(xué)的知識(shí)還很淺薄，為了讓我的舞技更勝一籌，我還要在假期里學(xué)習(xí)更多的花樣，更多的舞技。讓自己的舞姿更加柔和，腳步更加輕盈。讓更多的人為我的舞蹈喝彩、鼓掌。 為了幸福時(shí)刻的到來，我必須接受“先苦后甜”的結(jié)果。要知道，跳舞是我從小的夢(mèng)想，穿著漂亮的表演服，在歡快的音樂下翩翩起舞，是多么快樂的事情��！
除了學(xué)習(xí)的事情我做主以外，享受外界的美好生活也是必不可少的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我還計(jì)劃去“雪山彩虹谷”旅游，在那美麗的桃花仙境盡情的遨游。刺激的綠色滑草，站在遠(yuǎn)處觀看，就像一條 綠瑩瑩的長(zhǎng)絲帶。飛流的瀑布，讓人們置身于清涼之地，讓我找到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺。五彩繽紛的彩虹帶給彩虹谷一線生機(jī)、、、、、、、
我很想親身體驗(yàn)一下親臨其境的感覺，我還想親吻一下清涼的溪水，置身于漂流的快樂中。期盼著暑假生活是那么的美好，我心里現(xiàn)在就打著小鼓，真想迫不及待的去玩呢！
所以為了實(shí)現(xiàn)我這些美好的愿望，我現(xiàn)在要加緊復(fù)習(xí)，考個(gè)好的成績(jī)，為自己完成一份美麗的答卷。
美好的暑假生活。我來了！
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