暑假的學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的暑假的學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
暑假的學(xué)生作文1
暑假里我看了一本書，它的名字叫《最后的獒王》。這是一本關(guān)于藏獒的武俠傳奇小說，的奇妙故事和藏地的風(fēng)土人情都通過藏獒一一展現(xiàn)在我的眼前。
書中講述了作者的父親和四只藏獒一起生活的故事。藏獒們有著非常好聽的名字：岡日森格、多吉來吧、果日和那日，岡日森格是神山獅子的意思，多吉來吧是善金剛的`意思，果日是藏民對月亮的稱呼，那日則是獅面黑金護(hù)法的意思，書中通過岡日森格怎樣成為獒王的過程描寫來展現(xiàn)藏獒們的快樂、悲傷、尊嚴(yán)和恥辱、愛和恨。其中令我最感動的一個小故事是藏獒得了瘟病后，因?yàn)樗鼈儾幌氚盐敛魅窘o別的狗和人，于是它檬意走進(jìn)狼穴成為狼食，狼吃了它們就會得病，會死掉，這樣草原上就不會因?yàn)闆]有藏獒出現(xiàn)狼吃羊的局面了，可以說病死一只藏獒，同樣病死了好幾匹狼。狼是狡猾的，但在遇到藏獒的軀體時，卻會完全失去判斷能力，于是就喪失理智地瘋狂撕咬，大口吞咽帶有瘟病的藏獒身體。這就是藏獒的忠誠，它們即使死了，也要讓狼嘗嘗它們的厲害，所以我們要更好地愛護(hù)它們。
在離天最近、空氣最少、生活最難的地方，一種不屈服于苦難的精神正在生長，這就是藏獒�？戳诉@本書后，我對充滿了向往，想去看一看那巍峨雄壯的雪山，那一望無際的草原，那美麗奇幻的湖泊，還有那神奇的藏獒。你們想更多了解嗎？想知道更多關(guān)于藏獒的故事嗎？那就來看看這本書吧！
暑假的學(xué)生作文2
今年暑假，我和媽媽去了黃山。還沒上車，媽媽就問我：“你對黃山了解多少？”我說：“黃山是一處世界級自然文化遺產(chǎn)，古代有‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’的佳句，黃山的主要山峰有天郁峰、蓮花峰……”正當(dāng)我滔滔不絕地贊美黃山時，媽媽說：“車來了，上車再說吧！”我只好聽話的鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>
我們先去了“蓮花峰”，汽車慢慢地駛進(jìn)這座山峰。我隱隱可以看見一直怒放的荷花，幾片花瓣清楚的展現(xiàn)在我的眼前，我們的車離蓮花峰越來越近了，這枝大“蓮花”逐漸變高變大，等我到了它跟前，它竟成了一座直入云天的寶塔，非常壯觀。
隨后，我們又去了羅漢山。從正面看這座山峰，它就像一個躺在山谷里的佛，從側(cè)面看，又像十七個小佛盤腿念經(jīng)，十分奇妙。
我們坐上車，繼續(xù)向前走，筆直的'天都峰便矗立在眼前。開始爬山了，剛開始，路還比較平緩，而且都是筆直寬闊的大路，慢慢地，寬闊的路變了，變得越來越陡，有些地方僅能容納一人通過，有些地方陡地不得不趴在路兩邊的鐵鏈上緩慢前行。上山的石階邊有些地方會有一棵長得奇形怪狀的松樹，有些枝干伸到山崖邊，有些枝干住天空，還有些樹枝又垂到地上生根，這些樹木千姿百態(tài)，給我們爬山的路程增加了許多生機(jī)。終于我們爬上了山頂，從山頂下望，剛才看過的蓮花峰、羅漢山一覽無余，在美麗的云海中朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，十分美麗。
黃山是中國珍貴的自然文化遺產(chǎn)，我喜歡它。
暑假的學(xué)生作文3
“上有天堂，下有蘇杭�！比ツ晔罴傥医K于隨爸爸媽媽游覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的美麗使我久久不能忘懷。 西子湖畔，游人如織;鮮花朵朵，萬紫千紅;樹木蒼翠，郁郁蔥蔥;山巒連綿，湖水蕩漾;陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”呀!
我和爸爸媽媽同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。
陽光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個圓孔，據(jù)說每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現(xiàn)真的、假的、虛的、實(shí)的`三十二個月亮。
真實(shí)的景觀，虛幻的場面，正好驗(yàn)證了歐陽修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰流連，疑是湖中別有天”的迷人景色。
如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。 夕陽下，余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。
暑假的學(xué)生作文4
暑假里，我參加了翰林寫作班培訓(xùn)。
“貼！貼！”教室里很熱鬧，像炸開了鍋一樣，原來是翰林寫作班舉行了一場給小熊貓貼嘴巴的活動。
開始，我們以為是姚老師帶來了一只我們的國寶熊貓，其實(shí)是姚老師用黑紙和白紙做成的熊貓頭，它耳朵大大的，胖嘟嘟的腦袋，可愛極了！可我們仔細(xì)一看，可愛的熊貓竟然沒有嘴巴，我們都感到很奇怪，再看看那只小熊貓，眼睛水汪汪的，好像快要哭了似的。不過你們可別擔(dān)心它沒嘴巴，給它貼嘴巴可是我們今天的任務(wù)哦！
開始貼嘴巴了，第一個上來的是小范同學(xué)，姚老師把小范請到離黑板兩米的地方，給她蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈，便讓她開始向前走了。不一會兒她碰到了一位同學(xué)的椅子，同學(xué)們見了都大聲地喊了起來，做著指揮員。最后小熊貓的`嘴巴是貼上了，可是貼錯了地方，竟然貼到額頭上去了。
再看看小胡同學(xué)，小胡走到離黑板兩米的地方，蒙住眼睛，開始向前走，小胡先走向垃圾筒，再沿著墻壁向前走，走到后面原路返回再往前走。但最后還是成功走到了小熊貓的前面。最后，他摸摸熊貓的鼻子，在鼻子的下面貼上了嘴巴，看來他的觀察能力還真不錯哦！
今天的游戲真好玩呀！
暑假的學(xué)生作文5
來給大家說一說我的暑假生活。
時光如水，在送走緊張的一學(xué)期后，我迎來了新一個暑假。
放假的感覺真好，早上睡到九點(diǎn)多才睜開眼睛。不緊不慢地穿衣服，空調(diào)吹來的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時正享受著空調(diào)所帶來的清涼。
放假的感覺真好，想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問題。當(dāng)我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過時，他們也毫不在意。
然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么短暫，對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更少了。
現(xiàn)在每天都是寫作業(yè)，學(xué)素描，學(xué)英語，學(xué)語文，學(xué)數(shù)學(xué)……時間經(jīng)過爸爸媽媽的精心安排，玩的時間更少了。
居然懷念起上學(xué)的日子來，其實(shí)，在學(xué)校不過多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)�，F(xiàn)在，我只有無盡的`煩惱和苦悶。
在暑假里，應(yīng)該是一只無拘無束的小鳥，沒有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購商品;在電腦前，聽著鍵盤“噼里啪啦”的樂章，可這樣的日子，對我來說實(shí)在是太少了。
每個人在夏天時就盼冬天，在冬天時就盼夏天，開學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個意識，在今年的暑假特別強(qiáng).
暑假的學(xué)生作文6
愛吃東西是好的，但是有時也會因?yàn)橐粫r的嘴饞，而惹上了禍。你們別不信，像我就是一個最好的例子。
在暑假的一個中午我剛到外面瘋了一下，回到家早已饑腸轆轆，我跑到餐桌旁看到第一道菜便是我最愛吃的白斬雞“口水直下三千尺”，還沒等媽媽動手，我便伸出了雙手，扯下了它的兩條腿，一手一條，狼吞虎咽地咀嚼起來，全然不顧他人的看法。不到一分鐘，兩條腿便只剩下兩根骨頭了。接著，我又扯下兩只鴨翅，用同樣將它們裝下了肚。
不一會兒耳邊傳來一聲熟悉的女聲是媽媽，媽媽叫喊道你洗手了嗎？當(dāng)時的我顧著吃根本沒有注意到。我的嘴像拌機(jī)似的`，不停的嚼動著。等到第2道菜出現(xiàn)時，我打了個響嗝，這似乎是肚子在警告我它已經(jīng)裝不下了。示意我該停下來了�？墒浅栽谂d頭的我怎肯不休，就這樣，我自始至終都沒停下自己的筷子和嘴，夾完了這個夾那個，吃完了這個吃那個。直到吃爽了才發(fā)現(xiàn)自己的肚子劇烈地疼痛著，站也不是，坐也不是，躺也不是，而且每挪動一小步，肚子就如翻江倒海一般難受。不久我立即挪進(jìn)醫(yī)院，還到了2瓶點(diǎn)滴
嗨~都是貪吃惹的禍！
暑假的學(xué)生作文7
轉(zhuǎn)眼間，暑假就過完了。這個暑假竟然過得這么快，我恨不得再接著過一次，因?yàn)檫@個暑假快樂無比！
今年暑假我去了廈門，我爸爸教我打籃球。剛到球場，我甚至站在籃框下也投不進(jìn)去，球也碰不到籃框，最后費(fèi)了九牛二虎之力球才碰到了籃框�，F(xiàn)在想想可真好笑，那時表哥笑話我，現(xiàn)在該我笑他了。
人人都會為一點(diǎn)小事而打架。我們也打過一次“架”，不是拳打腳踢，而且打著打著，竟然打到了不可思議的地步，具體怎么樣，請接著往下看。
一天，我和表哥去球場打籃球，球場旁邊有很多龍眼樹，成熟的`龍眼借助“風(fēng)婆婆”的幫助，飄下了地面。我們打球正玩得起勁，又來了四個大孩子。糟了，他們嫌他們的球不好，每次他們都要搶我們的球玩。這次不能讓他們得逞，果然，他們又來向我們要球，我們不給便爭吵了起來，順理成章“龍眼大戰(zhàn)”爆發(fā)了，我們以二敵四。首先，我們先湊齊x藥，然后大戰(zhàn)正式開演。我是“投彈員”，表哥是“遞彈員”，他們先是一發(fā)一發(fā)地打，見打不中就一把一把地打。我們似乎運(yùn)氣很好，彈無虛發(fā)。“子彈”所剩無幾，我抓起一個又大又圓的，朝一個人一砸去。他偶然抬頭一看，一顆“炸彈”正向他飛去。他頓時亂了手腳，不知所措，正好打中他門牙，鮮嫩的果肉露了出來，彈進(jìn)了他的嘴里。他不但不生氣，反而還把核吐了出來，接著大笑起來，“龍眼大戰(zhàn)”變成了“吃龍眼大戰(zhàn)”，我們吃得津津有味，便成了朋友。
這個暑假真快樂，希望明年暑假更有趣、更快樂！
暑假的學(xué)生作文8
暑假里一件有意義的事
暑假里的一天可真熱�。鉁馗哌_(dá)37攝氏度，熱得大地像火燒一樣，熱得天空見不到一塊云彩，熱得知了也不知道怎么辦才好，只知道拼命地叫著：“熱死啦！熱死啦！”
我一直盼望著去看望養(yǎng)老院的老人。7月23日，終于我和班上的幾個小朋友一起去金橋養(yǎng)老院看望了老人。
下午二點(diǎn)，我們在小區(qū)門口集合乘車去養(yǎng)老院。我們到的時候，養(yǎng)老院的'老爺爺老奶奶們已經(jīng)在大廳里翹首盼望著我們了。
我們把禮物先放在椅子上，然后，我們一個一個的表演節(jié)目。第一個上場的是我、小蔣、小李和小顧。我們表演的節(jié)目是童聲合唱《螢火蟲》。接著，小趙和小唐表演了繞口令。其他同學(xué)還表演了拿手節(jié)目。我們表演完了以后，老人們都開心地鼓掌，說：“好！好！”
接著，我們把帶去的禮物分給了老人們，有的帶了小面包，有的帶了水果，還有的帶了花生糖，我則帶了各式各樣的餅干。老人們拿到了我們的禮物之后，有的笑得張開了沒有牙齒的嘴巴，有的笑得滿臉皺紋樂開了花，還有的不停地說：“謝謝！謝謝！”我們仿佛也被感染了，樂個不停。
最后，我們還和老人們一起聊天，合影留念。
正是，氣溫再高，也沒有我們小朋友關(guān)心養(yǎng)老院老人的熱情高。
暑假的學(xué)生作文9
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！奔磳⒉饺肴昙壍奈掖蛩悖谶@個暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：
一、讀書有選擇
圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書有計劃
每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”
心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！本收Z段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！
四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。
在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧！
暑假的學(xué)生作文10
“救命啊，我會溺水的，不要��！”我的叫聲響徹了整個游泳館。不知情的一聽還以為我咋滴了？告訴你吧，其實(shí)我在學(xué)游泳呢！
在爸爸的耐心安撫之下，我才安靜下來，爸爸先讓我把水往身上潑，以防腳抽筋，適應(yīng)了水溫后，爸爸再教我學(xué)習(xí)憋氣，可是我沒掌控好，咕嚕咕嚕，喝了一肚子的水，嚇得我連忙爬到岸上�！鞍Γ斡咎y了？我再也不想學(xué)了！”我心想。
過了一會兒，爸爸走過來，語重心長地說：“要學(xué)會游泳，應(yīng)該做到堅持不懈，只要我們掌握好技巧，就不難了，到了水中，嘴巴要閉緊�！卑职值倪@番話好像給了我一股力量，我又重新下了水，嘗試了一下老爸的方法，果然沒再嗆水了。
接著爸爸教我蹬腿——把腿往里勾，再向兩邊蹬去，最后合攏，我用手抓住岸邊的扶手，按照爸爸說的做，剛開始我的動作十分不標(biāo)準(zhǔn)，一旁的媽媽看的哈哈大笑，我看到其他小朋友游得像小魚一樣快活，便有了一種堅持的力量，我不斷地練習(xí)，漸漸的，我的'動作越來越標(biāo)準(zhǔn)，最后我學(xué)會了蹬腿。
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我游得越來越熟練，瞧，我雙腿用力一蹬，同時雙臂一伸……不停地?fù)]動著那強(qiáng)而有力的雙臂，飛快地向前游去，還擴(kuò)散出一道道優(yōu)美的水波。
這次學(xué)游泳不僅讓我收獲了快樂，還讓我明白了堅持才能收獲成功。
暑假的學(xué)生作文11
7月4日悄悄地過了，暑假來臨了。
多年不見的妹妹，如今到我家來，和我分享快樂。
那是7月7日的一天，我正做著作業(yè)。
突然聽見有敲門聲，這聲音很陌生，但讓我感到親切。
于是，我不知不覺地把門打開了。
這時我居然看到了妹妹，這一切太讓我感到驚訝了。
我凝視著她，笑了。
在屋里，我和她談得很投機(jī)，幾乎不受外界干擾。
那年，我8歲，現(xiàn)在我11歲，整整過了3年，但還是很親密。
我想說的話簡直可以堆滿一大坐山，可是，一到現(xiàn)在，我什么話都在聽妹妹說，想說的話都沒了。
她還是像以前那樣，這么調(diào)皮，可愛。
3年了，她當(dāng)然也變得懂事了，什么都不用幫她做了。
如今她做了班長，還是那么謙虛，成績也上的.很快。
這學(xué)期她說她考得不好，可是事實(shí)上他考的比我好很多，她語文考了97.5，數(shù)學(xué)考了100，英語也考了100，科學(xué)是98分。
我打從心里佩服她。
這次暑假，我見到了我的妹妹，我是多么開心啊!~~
暑假的學(xué)生作文12
今天是媽媽生日，爸爸下班時買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它。莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的`，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來。過了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫玫瑰花，其實(shí)表達(dá)了對媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛。寫得很不錯！
有幾個建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它。”這一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯了，還是沒有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個意思，中間用“同時”來連接，恰當(dāng)嗎？
好的是改出來的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
暑假的學(xué)生作文13
暑假大家應(yīng)該都有過，那里有很多的快樂，也有傷心，可是我們的暑假是很少的，我們要好好的珍惜。接下來我就給大家介紹一下我的快樂暑假吧!
暑假里我去了老家，那里有我的哥哥姐姐們，我在那里玩了非常開心，有我從來都沒有感受到的快樂!還有很多我不認(rèn)識的種類，雖然我不知道它們的名字，但是我看見它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。到了晚上哥哥帶我去河邊，哇!那里的魚兒十分可愛，有白色的、金色的、黑色的……真是數(shù)也數(shù)不清呀。它們游在水里還會吐泡泡，一串一串的泡泡就像圓圓的小皮球，真可愛。有的在追著媽媽，像是要媽媽把好吃的送到它的`嘴里，讓它填飽肚子……我心想捉一只回去的可是正在我得意的時候,這家伙身子太滑,又讓它給溜了.
晚上，我和姐姐二個人到廣場上去打羽毛球比賽。我和姐姐比，姐姐打得很厲害，我?guī)缀踅硬坏角颍Y(jié)果我輸了，姐姐告訴我，打羽毛球時，眼睛要盯著羽毛球的落點(diǎn)處，就可以接住球，所以我們就重新比賽，經(jīng)過我千辛萬苦終于我贏了。
怎么樣我的暑假快樂嗎?那你呢?說說吧!
暑假的學(xué)生作文14
盼望著，盼望著，終于放暑假了。
我非常高興，那是因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓赝媪恕？墒�，媽媽�?yán)肅的說：“不行，要每天做一定的作業(yè)�！眿寢屢�(guī)定我每天必須完成暑假作業(yè)本上一定量的作業(yè)。另外，還必須完成2課時的寫字和一課時的奧數(shù)作業(yè)。
早上，我從不睡懶覺。起床后，吃好早餐。若時間不到8點(diǎn)，我就必須先做一點(diǎn)作業(yè)，這是媽媽要求的，我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘，我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的'老師可嚴(yán)格了，教一句就要我背出來。9點(diǎn)左右，媽媽來接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了，媽媽讓我休息一會兒，就必須“開工”做作業(yè)。我想，如果不用做作業(yè)那該多好啊，我就可以痛快地玩了。可是，不能！媽媽就像管工一樣管著我。她像孫悟空，我一開小差，她就知道。
中午開飯時，我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了，可我還在趁機(jī)玩。爸爸像法官一樣說：“我規(guī)定，過了12點(diǎn)再不來吃飯，就沒得吃！”我很害怕，急忙跑到廚房洗手盛飯。
午飯后，媽媽規(guī)定休息一會兒還是得做作業(yè)。要么午睡，否則馬上“開工”。若規(guī)定的作業(yè)完成了，就可以和殷飛揚(yáng)等幾位朋友玩了�？墒�，我總是拖拖拉拉，忙里偷閑地要玩�？墒牵瑡寢尶偸遣蛔屛彝纯斓赝�。
到了傍晚，若是作業(yè)沒有完成，一樣的規(guī)定在催著我。唉，真不好受！
暑假的學(xué)生作文15
“時間如水，生命如歌�！鞭D(zhuǎn)眼間，利箭飛逝，我們打發(fā)走了一個緊張忙碌的學(xué)期，迎來了一個輕松愉快的暑假。
2011年8月4日，我和父親去了新鄉(xiāng)西北的萬仞山。車子一駛進(jìn)景區(qū)，景色就發(fā)生了翻天覆地的變化，只看到遠(yuǎn)處的山峰，連綿起伏，險峻陡峭。我們設(shè)法爬到了半山腰。因?yàn)闀r間不早了，爸爸找了個農(nóng)家樂，然后我就興奮的去看周公了。
第二天早上，公雞還沒醒，我就起床了，匆匆吃了早飯，開始了我激動人心的旅行。我們先去了白龍洞，我和父親走了很多步，終于到了白龍洞。一到洞口，我就迫不及待地跑了進(jìn)去。我看到雖然里面有燈，但還是黑的。據(jù)說這個山洞的可見光照明超過5000米，讓我很興奮。再往里走，感覺就要進(jìn)入冬天了。潮濕的山洞里極其寒冷，只有狹窄的小路，走路非常困難。走了大概100米，突然眼睛亮了。我看到了鐘乳石，我興奮的大叫。我看到石頭骨瘦如柴，顏色鮮艷，這在石頭中是獨(dú)一無二的！這里的石墻就更神奇了：有的'相連，有的獨(dú)立或者單獨(dú)懸掛，真的讓人對大自然驚嘆不已！這時，我聽到了瀑布的聲音，但我找不到它們。瀑布微弱的聲音縈繞在我的耳邊，我只聽到了它們，卻沒有看到它們的臉。所謂“不是瀑布真面目，只是洞”！我繼續(xù)往前走，突然我看到了一個懸崖。我不由自主地低下頭，突然我有了無限的恐怖遐想.
雖然我害怕這次旅行，但萬仞的美麗風(fēng)景仍然讓我很開心。暑假生活，你給了我無限的快樂！
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