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暑假總結作文

時間:2024-10-02 14:26:23 暑假作文 我要投稿

暑假總結作文5篇

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編幫大家整理的暑假總結作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假總結作文5篇

暑假總結作文 篇1

  世博游記 6月25日一考完試,我們幾位同學和家長結團游世博了。 去時就聽說了“不去世博很后悔,去了世博更后悔”的說法,據說人多,光排隊都要好幾小時呢!百年一遇的盛事在家門口舉行,當然誰都不會放過的。我來跟大家分享下我的世博之旅吧! 早上我們先從溫州乘動車出發(fā),到達上海時已經是中午十二點多了,安頓好住宿,我們就往世博園沖了。

  可是突然刮起了狂風,下起了陣雨,就這樣的天氣,還是有很多人,許多館的門前都有一條“長龍”,館外人山人海,人擠人,人推人的,一不小心就可能被擠散了。此時此刻縱然事先準備功夫做足,世博攻略看過N次,可到了這里就已經不管用了。既來之則安之,走到哪里就是哪里了。 對于我來說,我最關心的是我的世博護照敲章了沒有。所以我和媽媽不管三七二十一隨便擠進了一個館的“長龍”里,等了好一會兒,才進到里面,進到里面才知道那是巴西館。

  我知道巴西最有名的是足球桑巴。果然巴西館里天花板是由好多足球組成的。墻上有個人,可以讓你自由更換衣服,換對了,它就做個搞笑的動作,換錯了,它紋絲不動,有趣極了。 接下來,我們又走馬觀花地逛了秘魯館、美國館、保加利亞館、非洲聯(lián)合館等等,有些小館也挺不錯的.,讓我了解了許多民族的風土人情和歷史。 最令我記憶深刻的還是德國館。來的早不如來的巧,我們趕上了最后一批游客,工作人員為我們這最后一批的游客拍照留念發(fā)在網上。我們在“和諧都市”里面能玩一種造房子的模擬游戲,設計布置奇妙的體驗空間。你先任意擺一個姿勢,房子的造型會隨你的姿勢變化而變化,怎么樣?你也很想玩吧? 最糗的經歷是好不容易排了4個小時的隊進入了瑞士館,那懸掛在外墻的帷幕非常大氣,我更想坐坐觀光纜車,體驗下穿梭在都市與鄉(xiāng)村的感覺。結果通過那一圈圈的通道還沒走完,我就忍不住要上wc,沒辦法只好忍痛放棄,中途退出。唉,好可惜好遺憾就這樣錯失交臂了。 游世博有苦也有樂,但如果別人問我去了世博后不后悔?我的回答就是“不--后--悔”!世博園,有無窮的魅力,留下了許多有趣的美好的回憶!不管你看了多少館,進來看看就很值。世博園,我還會再來的。

暑假總結作文 篇2

  初中三年就在今學期轉眼間飛逝。小學六年和初中三年的學習生活,現在已成為美好的回憶。在九年學習生活中,在自己看來學習最重要的還是兩個字“勤奮”。張衡說?“人生在勤,不索何獲”。卡萊爾也說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。古今中外對勤奮的佳言,數不勝數?梢娗趭^是何等重要。

  初三下一學期也就是自己真真領悟到勤奮的重要的一學期。面對歷史十二本課本和練習冊、數學六本課本和兩冊復習卷、藏文十二本課本和練習冊、漢語十套仿真試卷和三本書等……。少許同學選擇的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸,看做是一次運氣的較量。如果通過了那就是自己運氣好,沒有通過那也不當一回事兒。但是大部分同學面對自己初一到初三的書本,更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學期一開始,他們就是刻苦,努力把教過的一本本書,一頁一頁去翻閱,去復習。把握好了每一分鐘。同樣自己也選擇了這條路。初三下一學期比往常更加刻苦?勤奮。用盡自己的所有盡力把初中三年的六十多本書和許多卷子翻閱翻閱復習了一遍。雖然考試成績還沒有出來,但是每當走進考場,考完一張張卷子,最后的感覺還是挺輕松挺好的。到最后一個藏文試卷考完,自己通過聊天才發(fā)現,別人在復習時覺得很簡單的試題,因為很簡單,所以沒有去復習。但自己靠勤奮復習完了。別人把非常難得試題,因為很難,覺得這種難題應該不會在試卷上出現,所以沒有復習,但是自己憑著勤奮復習完了。這就是自己感覺做每一個試卷很輕松的原因吧。

  就這樣自己有了一個看書勤勞的`好習慣,習慣了看書,愛上了學習?磿鴮W習已成為生活中的一部分。不管成績如何,自己已經有了很多收獲,自己對自己問心無愧。因為自己盡力了、刻苦了、勤奮了,所以不管結果如何,回到家對家人說上一句:“我盡力了!”,也就對得起家人的付出了。達芬奇(意大利)先生和郭沫若同志說得真好!扒趧谝蝗,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠”,“形成天才的決定因素應該是勤奮”。同學們!朋友們!讓我們蕩起勤奮的雙槳,向自己的夢想的彼岸前進。

暑假總結作文 篇3

  暑假進入尾聲了,我也要開始調整狀態(tài),進入正軌了,這個暑假,我過得很快樂,下面是我暑假的總結。

  七月份我上了三個星期的新概念英語,雖然有點辛苦,但對我?guī)椭艽螅箱撉僬n也沒停過,每星期一次,雷打不動。八月份我去嘉興和寧波玩了幾天,還去參觀了南宋官窯,再就是觀看了激動人心的奧運會。

  平時的每一天我是這樣安排的:早晨我都早早地起床,就算是暑假,我也不能賴床啊。吃過早飯,就開始寫作業(yè),先寫半個小時的語文作業(yè),再寫半個小時的數學作業(yè),然后就去休息一下,要勞逸結合呀!看了一會電視,我的眼睛就不舒服了,這個時候,我都會做學校里的.眼保健操,然后再去看看遠處綠色的景物,放松自己的眼睛。午飯后我會小睡片刻,然后做英語作業(yè),聽英語磁帶,傍晚時跳跳繩,鍛煉鍛煉。吃過晚飯,就是看電視和玩電腦這些娛樂活動了。

  我的暑假生活既輕松又愉快,不過到了暑假尾聲也難免要與時間比賽一下——作業(yè)來不及,都是奧運會的精彩節(jié)目打亂了我的安排。

  這是一個特別有意義的暑假!

暑假總結作文 篇4

  日歷一頁一頁地翻過,不知不覺,暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶,暑假過去的一個多月里,我每天都過得那么充實。仔細總結一下,假期所做的事情可真是夠多的,大家一起來看看吧。

  一.讀書使我的暑假充實而精彩。

  暑假剛一開始,媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣,廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前,我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書,還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等,這些都是我愛不釋手的好朋友。

  讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是:讀了這么多的書,卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時,我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。

  二.外出旅游使我在暑假開闊眼界

  這個暑假,我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠,博大深淵的中國文字博物館,世界第一大佛堯山“中原大佛”,“中國最美的.地方”白云山,我也去了美麗的云臺山,這可是我第一次隨團“放單飛”,這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”,體驗了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè),還掙了六十八元的的點點幣。

  再過兩天,爸爸、媽媽就要帶我們去上海了,這可是我和弟弟夢寐以求的事情,我真期待呀!

  三.特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會。

  今年暑假學校沒有布置暑假作業(yè),而是布置了幾項有意思的特色作業(yè):

  1、采訪錄(需要采訪民警或者環(huán)衛(wèi)工人),

  2、我的低碳生活手抄報,

  3、參加“鄭州市第一屆讀書節(jié)”活動,

  4、“感念師恩,感動創(chuàng)新”征文,

  5、以“文化遺產在我身邊”為題寫一篇征文。這么多有意思的作業(yè),我已經完成前三項,你說我的暑假還會枯燥嗎?

  四、特長學習使我的假期充滿活力。

  7月25日我參加了長笛五級考試,并且順利的通過了考試,我非常高興,這和我平時的刻苦練習是分不開的,我要繼續(xù)努力,爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了,球技也有了很大進步,在和教練對攻時,一個球已經最多能打10板了,我要再接再厲,爭取能一個球能打30板以上。

  暑假已經過完一大半,我的各項作業(yè)完成的不錯,剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成,把沒玩夠都玩夠,然后,就可以靜靜地等待開學了。

暑假總結作文 篇5

  過幾天暑假就結束了,我也應該做個暑假總結了。

  我先說說暑假里記憶最深刻的一件事吧,說到最深刻的事,那是數也數不請,在我暑假里最最深刻的一件事,那就是去西安的旅程了,我去西安,那里可好玩了!尤其是大雁塔廣場,那里有亞洲最大的音樂噴泉和壯觀,雄偉的古城墻。西安不僅有好玩的,還有好吃的,那里有牛羊肉泡饃,羊肉串,羊排,涼皮……還有許多好吃的呢!

  再說說我最喜歡的文章吧,我和媽媽的意見統(tǒng)一都是《西安之旅》里的有黃帝陵,在這片文章里,我是一邊看著照片,一邊寫的。里面把景點描寫的.很具體,里面寫了皇帝陵里的一些重要的景點都寫了,大家也這么認為吧?

  我在暑假里看過一本好看的書,我不妨推薦給大家吧!那本書叫《一本正經》那里面講了一個叫阿呆的一個學生,講述他的生活,很好看的,大家不妨去看一下,在新華書店有的買的!

  我最得意的一件事就是旅游的時候不暈車不感冒,一上車就睡覺,一下車就吃東西,陣因為我這樣子,我才每天都有個好精神!

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