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快樂(lè)的暑假-象小學(xué)生的作文題目
快樂(lè)的暑假——象小學(xué)生的作文題目 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 有句網(wǎng)言說(shuō)老年人：眼前的記不得，過(guò)去的忘不掉。我雖沒(méi)到那個(gè)年齡，但總愛(ài)干些回想過(guò)去的事情。無(wú)奈。 有關(guān)于暑天的，大部分總是與暑假聯(lián)系在一起的。 大多數(shù)時(shí)間是泡在河里的，這是防暑的最佳手段。我家門(mén)前的河叫做皮岔河，總有四五十米寬吧。我的游泳技術(shù)不高，但是在水里時(shí)間周遭的小朋友總沒(méi)有我長(zhǎng)的。因?yàn)樽畲蟮拇a頭就在我家門(mén)口，爺爺開(kāi)了個(gè)渡船，需要這樣的河碼頭。初時(shí)不會(huì)游泳，但有膽量，在淺水處撲騰，攪起渾水片片。有一個(gè)大澡盆——我們這里叫做澡桶的大木盆——是我專(zhuān)用的渡河工具，因大伯住在河對(duì)面，奶奶經(jīng)常做了什么菜了，總是指派我“端”過(guò)去的，現(xiàn)在想想我總奇怪那時(shí)家里大人是如何放心的，不會(huì)游泳的孩子劃著個(gè)澡盆，菜碗置于身前盆內(nèi)，小小的手，小小的腳，劃過(guò)河去，送了菜，再帶著空碗慢慢劃回來(lái)（大伯母總要給捎點(diǎn)東西帶回來(lái)的，或者一個(gè)香瓜，或者幾個(gè)棒頭，實(shí)在不行就帶兩條絲瓜什么的），來(lái)往的機(jī)船帶起層層長(zhǎng)浪，那孩子竟也不怕，黑黑的身子依然不緊不慢地劃動(dòng)著。放在現(xiàn)在，連孩子單獨(dú)過(guò)馬路也是不放心的。 學(xué)游泳是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，但我的過(guò)程乏善可陳。找水淺的地方，兩手能撐著河底，頭昂在水面，然后兩腿亂蹬，在不喝水（渾水）的前提下找找感覺(jué)，久之，會(huì)了，能兩手離地，在水里游起來(lái)了，盡管笨拙。再后來(lái)，游半個(gè)河面，回頭；再后來(lái)，游過(guò)對(duì)岸去；再后來(lái)，能游個(gè)來(lái)回了；再后來(lái)，夜里也敢游了，這才算是真正會(huì)水了。暑假里，早飯后，早早的下了河，午睡后，早早的下了河，做了晚飯后，早早的下了河。關(guān)于晚飯，簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，那時(shí)農(nóng)村的晚飯幾乎是一層不變的，主要是兩樣，一是中午的剩飯，一是白米稀飯，菜嘛，基本是拌小瓜、炒韭菜什么的，說(shuō)做晚飯，煮稀飯就是我的唯一責(zé)任，在灶間柴草將粥鍋燒開(kāi)了就行，四五點(diǎn)鐘，慢慢地涼了，米也開(kāi)了。燒火自然一身大汗，更要十萬(wàn)火急奔赴碼頭。游泳直至初秋，水確是涼了，農(nóng)村謂之“秋水”——絕不是強(qiáng)調(diào)詩(shī)意，僅表達(dá)涼意，但我們還在水里徜徉，奶奶這是總是要罵人的。 摸河蚌。我們這里叫做“歪歪”，挺逗，那字我真不知怎么寫(xiě)。摸歪歪有兩個(gè)方法，一種是初級(jí)的、穩(wěn)妥的，穿了長(zhǎng)袖衣褲（否則渾身奇癢）在水草間用手、更多用腳，一手扶著腳桶（小木盆），慢慢的趟、慢慢的襯，感覺(jué)到了，抓起來(lái)，再繼續(xù)，成效還是可以的，半天能有一腳桶，總有十幾斤吧，不過(guò)歪歪附帶的小小的螞蟥比較多，有點(diǎn)慎人。到家后就是奶奶的事情了，或者生劈、或者過(guò)水，我不管的。這種方法適用兩種人群，一是不會(huì)游泳的，一是老年人。莊上有個(gè)孫大媽從事這個(gè)事業(yè)直到臨終，真是鞠躬盡瘁、死而后已啊，她年紀(jì)很大了，因糖尿病眼睛基本看不見(jiàn)了，但還是堅(jiān)持扶著腳盆在水里行進(jìn)，他兒子很是氣惱，在岸上叫囂：再摸，再摸，再摸我就拿個(gè)竹篙子把你推到河中間淹死。后來(lái)她終還是去世了，好在不是死在水里。第二種就是直接到河心里栽猛子下去摸，本領(lǐng)大的雙手捧著一大堆浮上來(lái)，還能摸著“江歪”——那總大大的歪歪，有家里的菜刀那么大，淺水里是摸不到的。我也經(jīng)常潛水下去，但是成效一般，一手抓一兩個(gè)就上來(lái)了，潛水時(shí)間不能長(zhǎng)，耳朵吃不消。潛水時(shí)間長(zhǎng)也不是好事，鄰居袁二深諳此道，但是一次他潛下去時(shí)機(jī)船沒(méi)來(lái)，上來(lái)時(shí)機(jī)船來(lái)，他的腿被掛槳機(jī)葉輪打了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，他母親很是發(fā)了一通火：你這個(gè)討債鬼、殺千刀的。 摸螺螺。這個(gè)就沒(méi)什么技術(shù)含量了，河邊的磚塊、石頭上伸手去摸就行。大多數(shù)臨水的人家拿些枯樹(shù)枝放置水中，兩三天后拎起來(lái)，上面總有些大大小小的螺絲的，比較簡(jiǎn)便。我跟一個(gè)堂哥在黃四爺家的魚(yú)塘里摸過(guò)的，他家放了很多樹(shù)枝，我們正好去享受收成。但母親還是訓(xùn)斥了我，一是剽竊成果之嫌，二是魚(yú)塘實(shí)在沒(méi)有河道干凈。 捉青蛙。這事我隱約記得什么時(shí)候?qū)戇^(guò)。我們這里叫捉田雞——不算很特別。我眼神不好，只能打下手，基本跟從的就是我前面說(shuō)的袁二，干這個(gè)他特別神，他拿著電筒赤腳走在前面，我拿著蛇皮袋跟在后面——看吧，又是一個(gè)享受收成的。凡被他電筒照著的基本都跑不了，眼疾手快，神乎其技，真是心向往之、身不能至也。回來(lái)也是他剁頭扒皮，沖洗一凈，我只能剝剝蒜頭，但田雞不能就吃的，要泡上半宿，再慢慢熬制，那湯很白很濃的，但我的興致還是在“捉”上，盡管我捉不到。有時(shí)也釣田雞，旱地水田都可以，基本是棉球沾香油作餌，好像也不常干，除非特別無(wú)聊。 知了和知了殼。這里叫做“假里”，后面一個(gè)字念輕音，也不知怎么寫(xiě)，聽(tīng)起來(lái)象“佳麗”——全不相干的，或者給它起個(gè)外國(guó)名叫加利？算了，還是叫知了吧。那時(shí)特淳樸，連沾知了的面筋都是全綠色、全手工的——不，全嘴工的，把小麥洗干凈，放在嘴里使勁嚼啊嚼，該吐掉的吐掉，該繼續(xù)嚼的繼續(xù)，直到變成小小的一團(tuán)面筋，把它至于長(zhǎng)竹竿頂端，用來(lái)沾知了，但這個(gè)消遣不怎么吸引人，因?yàn)檎戳酥顺寺?tīng)它聒噪幾聲，滿(mǎn)足點(diǎn)成就感，基本沒(méi)什么用。特別記得村里有個(gè)生猛的大姐，叫黃什么的（我們村就數(shù)姓黃的姓陸的多），看到河邊大柳樹(shù)上有知了，當(dāng)即手腳并用上樹(shù)捉之，不慎摔落，磕著石板，頭破血流，當(dāng)場(chǎng)暈厥，嚇倒我們一大片，我二伯母的母親、年邁的陸老太太，以老年人難有之敏捷，闖進(jìn)最近的一家，抓了一大把香爐灰，迅速跑到事故現(xiàn)場(chǎng)，一股腦兒把香灰捂在黃大姐的傷口上，后來(lái)還是還魂了，因?yàn)樵摯蠼悻F(xiàn)在活的很好。知了殼是受了利益驅(qū)動(dòng)，說(shuō)是能賣(mài)錢(qián)，我和鄰居的黃業(yè)生（大我一歲）聯(lián)手，樹(shù)上、田間、土中找了一大堆，最終不知賣(mài)給誰(shuí)，作罷。只是在山芋田里跑動(dòng)，腳癢的很，爺爺?shù)闹委煼桨甘怯脧U紙點(diǎn)了一小堆火，叫我伸腳在火上熏，我感覺(jué)是飲鴆止渴，不知道爺爺?shù)睦碚撃睦飦?lái)的。象那句廣告詞：便宜又實(shí)惠，這方法，他常用。 寫(xiě)字。一看就會(huì)說(shuō)我假正經(jīng)，那是農(nóng)村孩子練什么字啊，玩還來(lái)不及呢，有原因的，說(shuō)給你聽(tīng)。我常去找舅舅家的孩子玩，年齡相仿，一個(gè)表姐、一個(gè)表弟，這兩人跟坐牢似的，假期里被他爸爸逼著關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)寫(xiě)信紙，不是寫(xiě)信，實(shí)在信紙上練字，一天完成多少?gòu)�，我特別不喜歡舅舅那嚴(yán)肅勁。我可憐的表姐表弟，我上面說(shuō)的那些農(nóng)村孩子的娛樂(lè)估計(jì)他們都沒(méi)參加過(guò)，我甚至懷疑他們會(huì)不會(huì)游泳，下次我得問(wèn)問(wèn)他們。我每次去找他們玩，只能在他們家說(shuō)說(shuō)笑笑，出來(lái)玩是不行的，因?yàn)樾偶堖�沒(méi)寫(xiě)完，我說(shuō)得了，再練死了你們那字還是鬼畫(huà)符，我的字是九陰真經(jīng)，你們的字連九陰白骨爪都算不上。下次我用毛筆寫(xiě)幾個(gè)給你們瞧瞧。于是我回家寫(xiě)字去了，一暑假就寫(xiě)那么一張，拿去嘲諷我的表姐表弟。表弟現(xiàn)在是醫(yī)生了，他的九陰白骨爪正好用來(lái)寫(xiě)處方，舅舅真是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)啊。 寫(xiě)作業(yè)。不得已而為之。平時(shí)根本不寫(xiě)的，假期最后四五天，抓緊寫(xiě)，實(shí)在來(lái)不及了，村子里找個(gè)年級(jí)高的幫我寫(xiě)，是在稿紙上寫(xiě)了答案給我抄，不管對(duì)錯(cuò)，我估計(jì)老師對(duì)于暑假作業(yè)是不批改的，事實(shí)上也基本如此。除了暑假作業(yè)那個(gè)本子，有時(shí)還要求寫(xiě)日記，我的日記我記得清楚：7月15日，晴，今天我和業(yè)生去捉螺螺，玩得很高興！7月16日，晴，今天我和業(yè)生去捉知了，玩得很高興! 7月17日，陰，今天我和業(yè)生幫助家里栽秧，很累！——看，三篇日記完成了，上面寫(xiě)的種種記憶全是拜這些日記所托，誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)日記沒(méi)用�，F(xiàn)在我常常催促甚至訓(xùn)斥我的孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，還要正確率，其實(shí)心里慚愧：當(dāng)初你自己是怎么完成作業(yè)的？ 不寫(xiě)了，零點(diǎn)了，睡覺(jué)。【快樂(lè)的暑假-象小學(xué)生的作文題目】相關(guān)文章：
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