圣誕節(jié)作文錦集(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
“。窟@是給我的……天哪……”圣誕節(jié)的早晨,媽媽剛一起床就驚喜的叫起來,聽聲音是激動里夾著興奮,準(zhǔn)確的說有點不知所措。
“對,就是給你的!圣誕快樂!”我和弟弟、爸爸異口同聲的回答。
“很漂亮,你們……”媽媽還是不敢相信眼前的一切:一件紅色的低領(lǐng)子毛衣,配上一條很別致的圍巾,這是爸爸買給媽媽的;心型信封里一段感恩的`話語:親愛的媽媽,您辛苦了,我們愛您!能成為您的女兒,在您身邊長大我覺得自己很幸!灰粋雙色棒棒糖穿上了漂亮的外衣,打開“外套”,一個燦爛的笑臉背后畫著弟弟的心愿:和媽媽結(jié)婚。ㄟ@樣可以永遠不分開)
機會是自己把握的,這句話真的不假,上周日,爸爸為我買了一份兒非?蓯鄣氖フQ禮物,我高興的想:如果給媽媽一份兒特別的圣誕禮物,那……我的想法得到爸爸和弟弟的響應(yīng),我們?nèi)齻人秘密行動,制造了開頭的幸福場面!
看到禮物一一打開,爸爸走上前,擁著媽媽說:“辛苦了,謝謝你!穿上去上班吧!”老爸總是不夠浪漫,要是剛才的話改成“老婆,辛苦了,我愛你!”估計媽媽的感受會更深的!皨寢專业亩Y物最好了,可甜,你吃吧!”弟弟說著也撲進了媽媽懷里。“媽媽,請吃我的愛心早餐!他們兩個都來虛的,我來點實際的,填飽肚子就該上班了!”盤子里兩個七成熟的煎蛋外加一塊饃片,被我單膝跪下高高舉過頭頂。
媽媽雙眼溢出了眼淚,一句話也說不出來了!此刻我突然明白了,對爸爸媽媽的愛也應(yīng)該表達出來,趁著節(jié)日,親自選個禮物,用一種合適的方式,給他們一個感動,讓他們分享一下我們長大的快樂吧!
圣誕節(jié)作文 篇2
早上一起來,忽然想起今天是圣誕節(jié),起床后,我問媽媽:“今天是什么節(jié)日呀?”“今天是圣誕節(jié)啊!”我原本以為媽媽會說:“哦!祝你圣誕節(jié)快樂!”可惜的是,事違我意。媽媽對“祝!眱勺謪s只字未提。
沒辦法,只好到學(xué)校去了。或許,在那里,我可以等到我盼星星,盼月亮般盼來的圣誕祝福了?墒,到了學(xué)校里,我跟著同學(xué)們一起玩游戲。漸漸的,越玩越開心,把要得到圣誕祝福的`事,給拋到了九霄云外去了。還好下午還有開家長會,所以我和幾位同學(xué)留下來等家長。趁這個時候,我又問了一下楊申奧:“今天是什么節(jié)日?”這時,楊申奧正在看他借來的書,根本就不理我。
回到家里,我期盼著老天爺能快讓爸爸媽媽記起祝福的事,可是,媽媽是不可能了,那爸爸呢?他一直到11點都還未回來,也許真的把祝福的事給忘得一干二凈了。雖然收到了圣誕禮物——媽媽答應(yīng)明天帶我吃牛排去,可還是比不上一句“祝你圣誕快樂!”沒祝福的圣誕日可真難過啊,但是,我忽然又想起:我為什么老等著別人的祝福呢?我就不能主動去祝福他人嗎?看來還是我自己的錯。
圣誕節(jié)作文 篇3
當(dāng)時的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我,我能感覺到自己正在滴血,我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音,我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的,像極了那些逝去了的純真。
總是會溢滿浪漫的。天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞,然后很輕盈的落到世界的每一個角落,載著甜美的祝福,卻又悄然無聲。大地上是皚皚的一片,各式各樣的腳印,或深或淺,若隱若現(xiàn)。步行街上一定是燈火通明,七彩的霓虹燈變幻閃耀者,熱鬧非凡,人們都裹實的很厚很厚,胖嘟嘟的,可以看到每一個人臉上明媚的笑容,不同樣式的帽子、圍巾和手套,一樣的實大家都笑得很真很真。
這里沒有陌生,認(rèn)識的不認(rèn)識的都彼此的祝福著,白白的武器慢慢上升,溢載每一個人的省便,它們很輕很輕。僻靜一點兒的小街則又是另一番滋味,偶爾會聽到吱吱的踩雪聲4,若漸若遠,伴著雪花飛落的沙沙聲,似一曲低調(diào)的鋼琴曲,柔和而華美。
泛黃的路燈下,兩個人影,男孩握著女孩的手哈著氣,女孩的臉頰泛著紅,男孩會不時的用手笨拙的幫女孩輕拍掉帽子上的雪花,很仔細(xì)很小心的樣子,這一刻,會有種說不出的協(xié)調(diào)。
唯美的畫面,總是完美的.讓我想哭。很多的時候,想象中那些過于美好的事物總會讓我退卻。也許是太過明白它們的虛幻性,所以,也只會單獨的曲想想,根本沒有想過要去實現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀,一種將無法晚會的痛楚,我不清楚這是由于自己的懦弱,還是顯示的太過殘酷。不過,還好,我至少還有滿滿一兜的會議,那些美好的,永遠深扎載我內(nèi)心深處的點點滴滴。
記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫,卻多了太多太多的感覺。就如比一篇隨筆,沒有過于美輪美奐的詞藻,卻充滿著淡淡的真情。潛意識中西方的節(jié)日總會是浪漫的,像華麗的樂章般紛飛飄揚。而實質(zhì)上呢,對于我來說只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天,大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高,心中總會無比愉悅,還有點點的驕傲。
看著那堆堆卡片上大小不一,歪歪扭扭的字跡,那些簡單的祝福,就會滿足,狠狠的滿足,心兒暖暖的,像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間,忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無幾,忘卻了剛剛摔倒的疼痛,只是記得笑,傻傻的笑,溫暖了大地,溫暖了世界,溫暖了身邊每一個人的心靈。臨睡前,還不忘將厚厚的一疊放在枕邊,最上面的卡片上有可愛的Kitty的笑,很迷人的那種。
當(dāng)再次想起那時的自己,已不再覺得是可笑的了,更多的是一種莫名的感動與難過。當(dāng)時的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我,我能感覺到自己正在滴血,我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音,我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的,像極了那些逝去了的純真。
圣誕節(jié)作文 篇4
“丁丁當(dāng),丁丁當(dāng),鈴兒響丁當(dāng)……”盼望已久的平安夜終于來臨了。幾天前,我就早早地做了一張愿望卡,工工整整地寫上了:圣誕老人,請給我一輛獨輪車和一臺平板電腦,并在上面畫了一只可愛的麋鹿。
晚上睡覺前,我把愿望卡小心翼翼地放進紅色的圣誕襪里,把圣誕襪輕輕地掛在床頭,又找了一個圣誕老人掛件和鈴鐺掛在一起。這樣,只要鈴鐺一響我就能知道圣誕老人來了。我還在枕頭邊放了一個小手電筒,有了它,晚上就可以起來偷偷地觀察圣誕老人了。準(zhǔn)備好這些,我就戴上貼滿銀色月亮和星星的圣誕帽,鉆進了溫暖的被窩,睡夢中我仿佛看見圣誕老人正駕著雪橇向我飛馳而來……
到了半夜我醒了,我拿起手電筒,瞪大眼睛,東張西望,一摸圣誕襪,鼓鼓的,好像裝著什么東西。我又往里仔細(xì)地瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)了一套魔法筆記本和圣誕老人給我的`信。我欣喜若狂,耶,我收到圣誕禮物啦!放好禮物,我馬上躺下,進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
早上,我一睜開眼睛,就立馬坐了起來,跳下床,“哇!”我驚喜地叫了起來。我的寫字桌上放著一臺白色的平板電腦。第二天圣誕節(jié),我又在家門口發(fā)現(xiàn)了一輛綠色的騎士獨輪車。太好了,這個圣誕節(jié)我一下子收到了三份禮物,我的心里樂開了花。
可是圣誕老人是誰呢?不是說真正的圣誕老人尼古拉斯早就去世了嗎?媽媽告訴我:所有帶給我們幸?鞓泛兔篮闷诖娜硕际鞘フQ老人。哦,原來圣誕老人也可以接力呀,我希望處處都能見到圣誕老人。
圣誕節(jié)作文 篇5
是圣誕前,我夢想得到一場白色的雪,我希望能夠在雪里得到一份安逸,那是在我的夢中,還是在現(xiàn)實里?
——題記
周五,午自修。
竟發(fā)覺英語老師留了一條“用英語寫圣誕賀卡”的作業(yè),才發(fā)覺,圣誕節(jié)的腳步,已經(jīng)近了。
對,今天已經(jīng)18日了,離圣誕節(jié)只差一個星期。這樣算下去,期末考試也不遠了。在中學(xué)的日子里,一共有六個學(xué)期,這樣,六分之一也悄然逝去……
我不禁覺得有些煩悶。是恐懼嗎?我不知道。將視線移向窗外,一行整齊而挺拔的落葉樹,早已落完了葉子,枝頭殘留著小小的花蕾;松樹依舊蒼翠欲滴,只是沒有覆蓋上雪;遠處粗壯的'樹則殘留著星星點點的枯葉,與錯雜的枝交錯在一起……
我的思緒凌亂了。陽光從云層里傾瀉而下。時光,看不見,只是悄悄地,無聲無息的,從它們中間,穿梭,逃走……
我是追趕時間的女孩。我總是催促自己,快些做好手中的事,然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當(dāng)當(dāng),所有休息的時間都被“自學(xué)”“上補習(xí)班”占領(lǐng)(這還是我自己想要的)。我太希望比別人多,比別人好。
但是,它們走得太快,我無法將它們捉住,死死地捉住。書和復(fù)習(xí)材料永遠看不完,也寫不完。我只是將它們壘著,壘地很高,告訴自己:“快些!它們還在等你呢!”時間還是不夠,今晚寫完所有的作業(yè),周六則要去醫(yī)院復(fù)診,下午寫完兩張申請表,周日上午去培訓(xùn)班,下午自學(xué),留給我看書和寫作的時間只有周六、周日的晚上。無奈,在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),沒有紙筆,也無法安然睡去,只有想,無止境地想……
我所要扮演的角色真的太多了。課堂上,我是學(xué)生;家里,我是女兒;同學(xué)面前,我是他們的同學(xué),或是某些同學(xué)眼中的“優(yōu)秀者”;我又是我自己的什么呢?
或許,我必須面對現(xiàn)實了,記憶里,我還是入學(xué)宣誓時站在升旗臺上領(lǐng)誓的我,實際上,時間早已過去六分之一了。
或許,我又應(yīng)該在匆匆中獲得快樂:看看窗外那些寧靜的樹,都浸泡在溫暖的陽光里,似乎告訴我:去尋找匆匆里的快樂吧…
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕節(jié),是一個外國的節(jié)日。據(jù)說那天是神圣耶蘇誕生的一天,所以也是最神圣的一天。而我過的圣誕節(jié),卻包含著無私的愛。
每年過圣誕節(jié)時,都是我最開心的時刻。因為傳說圣誕老人會做著雪橇來給每個小朋友送禮物。當(dāng)那時,我總會對著爸爸、媽媽問:“媽媽,你說圣誕老人會給我糖果嗎?那他能給我最喜歡的、最想要的小汽車嗎?萬一他不給我怎么辦呀……”我的'問題總也問不完。這時,爸爸和媽媽只是笑笑說:“傻孩子,圣誕老人只會給聽話的好孩子,你要聽話圣誕老人就會實現(xiàn)你的愿望!蔽衣犕旰螅愎怨缘牧,也不吵也不鬧了。第二天一大早起來,我便迫不及待的去翻床頭的襪子,心也在怦怦地跳,擔(dān)心圣誕老人沒給我想要的禮物,結(jié)果,在襪子里我得到了我想要的東西。這時,爸爸媽媽就會笑著對我說:“因為你是一個聽話的好孩子,所以圣誕老人就會實現(xiàn)你的愿望,就會送來你想要的禮物。”
一晃4年過去了,那時6歲的我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。在我10歲那年圣誕節(jié)的夜晚,我告訴媽媽我想讓圣誕老人送我一個小賽車,媽媽聽了笑了笑,沒說話。在沉睡中,我突然聽見了爸爸媽媽小聲的談話“老公,兒子想要一個小賽車,為了完成兒子的愿望,只好辛苦你跑一趟了!薄昂,你先睡吧,我保證完成任務(wù)。”聽到這里,我好像明白了什么。原來爸爸媽媽為了讓我開心,扮演了6年的“圣誕老人”!我再也沒有心情睡覺了,一直在默默的流淚……第二天一早,我把昨晚聽到的話告訴了媽媽,媽媽一看“圣誕老人”演不下去了,便從柜子里拿出了一個已經(jīng)藏好的包打開一看,里面有一個我一直想要的小賽車,還有許多我喜歡吃的好吃的,我感動的撲到媽媽的懷里,哽咽起來。
現(xiàn)在12歲的我,已經(jīng)不會再向爸爸媽媽要禮物了,有時我總會回想那幾年圣誕節(jié)的夜晚,當(dāng)時使我激動的只是那些食品和玩具,現(xiàn)在咀嚼一番,我才感覺到這就是父母偉大無私的愛。
圣誕節(jié)作文 篇7
平安夜的晚上,我躺在床上,翻來覆去的睡不著,我在想童話世界里的圣誕老人為它們實現(xiàn)夢想。但這種好事會不會實現(xiàn)在我的身上……想著想著我就進入了夢鄉(xiāng)。
我迷迷糊糊的看見一個穿紅色衣服的人在推我,說:“孩子快醒醒!”我慢慢的睜開眼睛一看,哇!圣誕老人,我不敢相信我的眼睛,便問:“您真的是圣誕老人嗎?您真的可以實現(xiàn)我的愿望嗎?”
“是的,我能實現(xiàn)你的愿望!”圣誕老人便說便撫摸著我的頭,“你想要什么禮物?”
“我想要一本萬能字典,里面什么知識都有!蔽艺f道。
圣誕老人馬上從紅色的袋子里拿出一個禮盒,對我說:“你不能馬上就打開它,必須等到明天早上才能打開,要不禮盒就會消失!”說完,他立刻念動咒語,兩匹駝鹿出現(xiàn)在他的面前。他坐上鹿車,一眨眼就不見了,只聽見他的聲音在回蕩:“孩子,再見,祝你圣誕節(jié)快樂……”我得到禮物了,心里美滋滋的。
突然,我的耳邊想起媽媽熟悉的`聲音:“兒子,快起床了。”我被驚醒了,發(fā)現(xiàn)禮盒不見了,忙問:“媽媽,我的禮盒不見了!薄斑@孩子起來還說夢話!眿寢尳又f。我聽了這句話,我才恍然大悟,原來是場夢啊!
我打開窗戶,外面下起紛紛小雪,看著滿天飛舞的雪花,雪花把我的愿望帶到了另一個角落,也帶來了一個銀色的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇8
圣誕節(jié)下午第一節(jié)課是體育課,老師把體育課改成了圣誕節(jié)慶祝會。老師中午就說了:“今天每個小組都要準(zhǔn)備幾個節(jié)目,每個人還要帶零食來,中午的時候,每一組都要派一名同學(xué)上來設(shè)計黑板,現(xiàn)在每組開始討論表演什么節(jié)目!蔽覀儽汩_始行動了。我們這組首先派一名同學(xué)中午來設(shè)計黑板。由于全組考慮到我畫畫畫得非常好,字也在學(xué)校里獲得了兩個一等獎,所以,全組都選我。我高興地答應(yīng)了。然后,我們又在準(zhǔn)備自己最拿手的節(jié)目?墒牵覀儎傄簧塘,老師就向全班下達了命令:“現(xiàn)在不討論了,中午再來討論,現(xiàn)在出去站隊!”我們便排好路隊回家了。
中午,我們這組開始商量表演什么節(jié)目。我們這一組的同學(xué)想:我們就只表演一個節(jié)目吧,就表演一個故事。我們又想:表演什么故事呢?我們便到圖書角拿了一本童話書,去找里面最好的故事。后來,我們便選了《賣火柴的小女孩》,我們又開始分配任務(wù):劉玄來主持,左錦欣來講故事又當(dāng)小女孩,曾佳聰和秦思林當(dāng)過路人,我做圣誕樹,江子良當(dāng)調(diào)皮的小男孩。我們又想:應(yīng)該把故事記住,這樣,大家就可以記住自己什么時候出場。后來,我們終于知道自己是在什么時候出現(xiàn)了。
正好,上課鈴響了,我們便回到了座位上?道蠋煱阎v臺的桌子和靠著講臺桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開始了,王清穎首先大大方方地走上了講臺,對大家說,首先,大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠的地方》。”陸鈺蓉便出場了,她唱了起來,在她唱的時候,我們覺得她的聲音很清脆,很好聽,唱得很好。王清穎又走上臺,她又報起了節(jié)目,下面是陳熙和他的“隊友”演唱的歌曲!崩钭影亢拖騿痰み有陳熙便走上了講臺,李子翱便拿起他的音樂盒,放起了音樂,唱了起來,我們聽了,個個前仰后合,有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,有的同學(xué)笑得摔倒在了地上,還有的`同學(xué)笑得眼淚直流、直不起腰來。為什么呢?原來,李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來,她說:“下面是李倩和朱弘安演唱的英語歌曲《圣誕快樂》,她們拿著絲帶,戴著圣誕帽,唱了起來,可是,她們也呵呵地笑了起來。我想:班上的同學(xué)怎么這么喜歡笑呀,連唱歌的時候都要笑一陣子。終于,第七小組的節(jié)目表演完了。到了我們六小組了,我們六小組排好隊,在垃圾桶旁等著,劉玄上場了,他主持起了節(jié)目:“大家好,我們這一小組的節(jié)目是《賣火柴的小女孩》的故事。”左錦欣上場了,她拿著講臺上的一盒粉筆坐在講臺的臺階上大聲地“叫賣”著,曾佳聰出場了,她從左錦欣的旁邊走了過去,她路過“小女孩”的時候,拿著左錦欣手里的“火柴”看了看,說:“質(zhì)量不好!比缓缶妥唛_了,緊接著出來的是秦思林,她走到“小女孩”的身邊,也瞧了瞧“火柴”,說:“現(xiàn)在都有火爐了,還需要用火柴嗎?”然后,秦思林也走了。忽然,“小女孩”的鞋子掉了,“小男孩”江子良迅速跑了過去,一把就把“小女孩”的鞋子搶走了!靶∨ⅰ睕]和他計較,可“小男孩”卻一溜煙地跑遠了。終于,左錦欣說道:“小女孩看到了一棵圣誕樹!蔽冶阊杆倥苌现v臺,做出了一棵圣誕樹的樣子。然后,左錦欣又說:“她剛想去摸樹上的禮品時,火柴熄滅了,圣誕樹也消失了!蔽冶阊杆佥p輕地跳下講臺。終于,我們的節(jié)目表演完了,我們的分?jǐn)?shù)是97分。后面的組的同學(xué)們表演得節(jié)目也很精彩,有小品,有歌曲,有拉丁舞,還有魔術(shù)。我們還進行了各種好玩的游戲,如:擊鼓傳花,接糖果,送氣球等活動。最后,老師還讓我們互相分享美食,我便把買的浪味仙一個個分給了同學(xué),又給康老師送了一根熱狗腸,我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個酷辣肉派,還有,我還吃到了拋糖果的時候接到的一?Х忍恰M瑢W(xué)給我分了一粒薄荷糖,幾個小糖果,還有好多魚和薯片。到下課了,我們還是在開心地吃著美食。
這一節(jié)課既給了我歡樂,又品嘗到了美食,我將把這件事永遠記在我的心里。
圣誕節(jié)作文 篇9
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了,我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想,在平安夜,開個圣誕派對,可是這個圣誕派對既不開在自己家里,也不在同學(xué)家,那是在哪里呢?開在我們的教室里!為什么會想開在教室里呢?這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風(fēng)。她來后,我們班的班風(fēng)頓時好了很多,班上的不正之風(fēng)也少了許多。可是我和同學(xué)們總是覺得李老師十分古板,上課也有些枯燥,不太吸引人,所以很多同學(xué)都不想去聽,總覺得太乏味。因此,整個班上課都死氣沉沉的,效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離,雖說“距離產(chǎn)生美”,可同學(xué)們并不覺得這感覺很美,反而覺得李老師有種居高臨下的'感覺,仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里,那將是一種多么美好的場面:教室被裝點得五彩繽紛,同學(xué)們在教室里有說有笑,有的在吃零食,有的在喝飲料,他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天,玩笑,表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友,而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下,這將是多么愉快而又和諧的場面!這,就是我心里最美的圣誕派對了。()
在這個圣誕節(jié),我想擁有一個開在教室里的歡樂派對,更想擁有一位和藹可親的李老師!
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