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圣誕節(jié)作文實(shí)用(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文,歡迎大家分享。
圣誕節(jié)作文1
在我的記憶中,難忘的事猶如天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清,而其中有一顆非常的閃亮,一直在我的面前。
那是一個(gè)下著大雪的圣誕,還是周六……
“哈哈,今天是是星期六,我要和妹妹去打雪仗咯!薄晃掖虻摹奥浠哦印。這時(shí)妹妹看見(jiàn)她的好朋友??嘉嘉手中拿著圣誕娃娃,她就吵著鬧著要買(mǎi),為了省錢(qián)便來(lái)到了四樓。我也知道四樓窗簾店外那兩棵圣誕樹(shù)是這家店最美的點(diǎn)綴,同樣我也走過(guò)去拿了個(gè)圣誕老人,剛想趁機(jī)逃走,正當(dāng)這時(shí)一正溫柔的聲音打斷了我的腳步:“哎,小女孩,你等等!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去,將圣誕老人藏在身后回答道:是在叫我嗎?“恩”清脆得聲音說(shuō)。還耐心的跟我說(shuō):亂拿東西,你認(rèn)為對(duì)嗎?看你長(zhǎng)這么高,大概是六年級(jí)左右吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那你為什么要拿這東西呀?我剛想回答,她好象已經(jīng)看出了我的思緒,是啊,他們還不懂事。人,應(yīng)該是有主見(jiàn)的,難道不是嗎。她摸了摸我的后腦勺說(shuō):這禮物就拿去送你想送的.人吧,我羞愧的低下了頭。
聽(tīng)著她的話(huà),身著打扮像似是這兒的營(yíng)業(yè)員總理。
圣誕節(jié)到了,新年也快來(lái)了,在新的一年里,我相信我能做一個(gè)有主見(jiàn)的人。
圣誕節(jié)作文2
孤獨(dú)的圣誕節(jié),不是沒(méi)人約在網(wǎng)上亂逛,發(fā)現(xiàn)某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上全部都是悲情的歌曲沒(méi)想到做這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的人和我有著相同的音樂(lè)傾向。
傷感的歌曲總是能打動(dòng)人的最深層處我摯愛(ài)那種心碎的聲音,和一些支離破碎的畫(huà)面一瞬間,仿佛自己就是悲情劇中的主角,在黑暗處獨(dú)自心碎、獨(dú)自哀傷,也許我不能夠真正的體會(huì)到悲傷的感受無(wú)法演繹歌曲中的傷感氣氛卻可以獨(dú)自品味,這也好。愛(ài)情總是在愛(ài)與不愛(ài)或得到與失去的邊緣你可以期待你的王子完美登場(chǎng),但不能要求他會(huì)專(zhuān)心得愛(ài)著你或是你可以期待他會(huì)專(zhuān)心得愛(ài)著你,但不能要求他愛(ài)你一生一世得到的'與失去的只有自己權(quán)衡。
有時(shí)候想也許自己真的注定會(huì)孤單一輩子。聽(tīng)著歌曲,一會(huì)仿佛自己就是那個(gè)遭別人拋棄的人,一會(huì)仿佛自己是那個(gè)狠心甩開(kāi)愛(ài)情的人,一會(huì)仿佛自己是一個(gè)處于多角戀情中無(wú)奈的人,一會(huì)仿佛自己是那個(gè)寧愿在黑暗處獨(dú)自享受滋味的人,任何的角色我都容易套用在自己的身上,容易被歌曲的氣氛感染,容易悲傷、無(wú)奈、碎心·······也許是女孩子的多愁傷感的情節(jié)在我的身上隱藏的并不是很好,盡管我很男孩子氣,做事很馬虎,傷心的時(shí)候喜歡用笑容代替,可是,我終究還個(gè)女孩子,我有自己情緒,有自己的哀傷。
我一直在解剖自己,疼痛是難免,但脫殼后的自己會(huì)勇敢的向前奔,有什么好放不下的,我一直都很堅(jiān)強(qiáng)的啊......
圣誕節(jié)作文3
一年一度的圣誕節(jié)即將來(lái)臨,因?yàn)闀r(shí)間的變動(dòng),學(xué)校不得不提前開(kāi)展活動(dòng)。
星期四就是學(xué)校的圣誕節(jié)了。這天下午同學(xué)們都在忙忙碌碌的`布置著教室,當(dāng)然,我也是其中嘍。教室布置好了,每個(gè)教室都裝扮的井井有條。我們欣賞著這些美不勝收的教室,就像是漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中,令人心曠神怡。
教室是布置好了,那我們?nèi)诉沒(méi)打扮一下呢!只見(jiàn)同學(xué)們從課桌里、書(shū)包里、袋子里······拿出自己所準(zhǔn)備的圣誕帽,往頭上一戴,我也不列外。就在這時(shí),出操鈴聲響了,我們趕緊在外頭排好了隊(duì),向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了操場(chǎng),看,每個(gè)人的頭上都有一頂鮮紅的圣誕帽,拼起來(lái)就像一面中國(guó)國(guó)旗。
緊接著,響起了我們熟悉的聲音,那就是:兔子舞的音樂(lè)!我們開(kāi)始蹦蹦跳跳的跟著音樂(lè)跳,一會(huì)兒拍皮球、一會(huì)兒拍手、一會(huì)兒裝兔子······跳的可開(kāi)心了。有人說(shuō)這是“瘋子舞”,有人說(shuō)這是“瘋兔子舞”。因?yàn)槲覀円恢鄙仙舷孪伦笞笥矣业奶,真有點(diǎn)兒像瘋子。
最后,舟舟帶著我們一起唱英語(yǔ)歌“鈴兒響叮當(dāng)”。有些人不會(huì)唱,只會(huì)跟著哼哼,有些人卻唱得很流利,我嘛一般般吧。
回到了教室,就要開(kāi)始英語(yǔ)游戲了。我是怎么玩的,玩了些什么,我就不再往下講了······
圣誕節(jié)作文4
圣誕夜的早晨,所有的上班族,學(xué)生都忍痛離開(kāi)溫暖舒適的被窩,回到各自的工作崗位,開(kāi)始一天的工作。這時(shí),除了上班族與學(xué)生外,還有一個(gè)人開(kāi)使忙碌了起來(lái),那就是─天空。天空回到了工作崗位上,一會(huì)調(diào)顏料,一會(huì)變臉色,準(zhǔn)備在夜晚給所有的人一個(gè)驚喜。
到了夜晚,人們會(huì)到了溫暖的家,家家戶(hù)戶(hù)便開(kāi)起了派對(duì),各家燈火明亮,笑聲不斷,但天空仍然沒(méi)有停止工作,今天是圣誕夜,所以他要給大家一個(gè)驚喜,一份令人永生難忘的禮物。
到了半夜,小孩們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),大人躡手躡腳的進(jìn)去孩子的房間,把精心準(zhǔn)備的禮物,悄悄的放在孩子的.枕頭旁,再慢慢的回到自己的夢(mèng)鄉(xiāng)里。但這時(shí),還有一個(gè)人辛勤的工作,那就是─天空。天空沒(méi)日沒(méi)夜的工作,因?yàn)樗仨氃谔炝燎,完成這份驚喜!
終于,到了早晨,天空終于完成了他的工作,帶著笑容,沉沉的睡去。人們一起床,驚呼連連,因?yàn)椤饷娴氖澜缱兂闪艘黄咨蠹衣冻龅男θ,天空在?mèng)鄉(xiāng)里看到了嗎??
圣誕節(jié)作文5
今天是星期一,是小朋友們比較喜歡的節(jié)日——圣誕節(jié)。
今天大家別提有多高興了,走在校園里,有的唱,有的跳,整個(gè)校園里都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛!不過(guò),我們班的學(xué)生一定是最快樂(lè)的',就請(qǐng)走進(jìn)我們班的。↙et’s go!)
第一節(jié)課上英語(yǔ)課,王老師在黑板上寫(xiě)下了——Happy Christmas and Happy New Year!班級(jí)里立刻興奮了起來(lái)。王老師讓我們坐好,然后為我們講起了關(guān)于圣誕節(jié)的傳說(shuō),講的是那樣動(dòng)聽(tīng),我們都入迷了。王老師講完了,許久,我們才如夢(mèng)初醒。這時(shí),王老師又神不知鬼不覺(jué)地拿出了一個(gè)超大襪子,那襪子里填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,王老師讓我們摸一摸,猜猜里面是什么禮物。我一摸,脫口而出:“是糖!”大家都爭(zhēng)先恐后上前想進(jìn)去掏出一塊。于是王老師讓同學(xué)們一排一排上前掏,掏到什么就什么,不許反悔。終于輪到我了。陳喬偉在下面喊:“張曉彤,往下摸,下面有好東西,我包你交好運(yùn)!”我照做了,摸摸這個(gè),不要,是棒棒糖,終于,我掏出了一個(gè)雨傘軟糖,我真幸運(yùn)!
不一會(huì)兒,班級(jí)里就響起了吃糖的聲音,充滿(mǎn)了糖果味!
啊!那一天真快樂(lè)!
圣誕節(jié)作文6
光陰似箭,歲月如梭,一年一度的圣誕佳節(jié)有到來(lái)了。
圣誕節(jié)是外國(guó)的春節(jié),外國(guó)小朋友會(huì)得到“圣誕老人”的禮物,四年級(jí)時(shí)我們過(guò)了一回中國(guó)式圣誕節(jié)。至今我還記憶猶新。
那天,我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校,終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們把桌子排成長(zhǎng)方形,中間空出了一個(gè)舞臺(tái),上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室,黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫(huà)在窗戶(hù)上畫(huà)上了各種各樣的圖案;我們班的“書(shū)法大師”朱珊在黑板上寫(xiě)下了:“圣誕快樂(lè)!苯(jīng)過(guò)我們的努力,我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)事先練習(xí),一組一組的'小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌,她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低,連綿起伏,她好像把我們引入了詩(shī)的王國(guó);然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演,在悠揚(yáng)的旋律下,她們翩翩起舞,我們都被陶醉了;接下來(lái)是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲,我們剛開(kāi)始吹的時(shí)候,大家都不想聽(tīng),但聽(tīng)著聽(tīng)著大家好像被我們吸引住了,也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后,大家都熱烈地鼓掌,要比前幾組更亮更脆,我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后,大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里,由錢(qián)老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然每年都在過(guò)著圣誕節(jié),雖然那一年的圣誕節(jié)過(guò)去很久了,但我還是一直忘不了。
圣誕節(jié)作文7
平安夜的晚上,出去逛街。很熱鬧。置身于熱鬧的人群,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象:很多人都抱著花。而且都是代表愛(ài)情的玫瑰。仔細(xì)想想,現(xiàn)在中國(guó)人過(guò)節(jié),好像除了清明,其他的都是這樣。什么節(jié)都能當(dāng)成情人節(jié)來(lái)對(duì)待。這種現(xiàn)象,在年輕人身上體現(xiàn)的更加明顯。記得上大學(xué)的`時(shí)候,不管什么節(jié)日,情人節(jié)、愚人節(jié)、光棍節(jié),萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)。情侶們都一對(duì)一對(duì)的出現(xiàn),手里拿著各式各樣的禮物。在這里,不談該不該過(guò)洋節(jié)的問(wèn)題,只說(shuō)說(shuō)什么節(jié)都當(dāng)做情人節(jié)的現(xiàn)象。
每一個(gè)節(jié)日,背后肯定都有一個(gè)浪漫的傳說(shuō),所以,每一個(gè)節(jié)日,都有自己特定的含義。出現(xiàn)這種現(xiàn)象。是不是說(shuō)明,現(xiàn)在的人根本就不了解這些內(nèi)在的意義,只是一種盲目從眾的心理:大家都這樣,那我也要這樣。這種心理,在中國(guó)人身上體現(xiàn)的太明顯了。日常生活中到處都是。“廉師傅”是“康師傅”的異姓兄弟,“真直”是“真真”的隔壁鄰居,“OKAY”是“OLAY”的遠(yuǎn)房親戚……更有甚者,“山寨”一詞的英文翻譯竟然被惡搞翻譯成“made、in、China”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,在提示我們,不能所有的事,都用一個(gè)模式來(lái)辦。這樣下去有可能出現(xiàn)很?chē)?yán)重的后果。
每一個(gè)節(jié)日,都要當(dāng)成情人節(jié)來(lái)過(guò),為什么有能改變生活的理念和方式呢?人民的文化教育要加強(qiáng),文化生活要多元化。節(jié)日中不能只想著愛(ài)情,還有其他的追求,F(xiàn)在正在開(kāi)展精神文化建設(shè),希望
圣誕節(jié)作文8
圣誕節(jié)的時(shí)候,我問(wèn)爸爸真的有圣誕老人嗎?爸爸說(shuō):“你希望圣誕老人為你做什么哪”。我說(shuō):“我希望圣誕老人我一
個(gè)漂亮的小鬧鐘”。爸爸說(shuō):“那讓我們明天看看到底圣誕老人會(huì)不會(huì)送給你小鬧鐘吧。”爸爸說(shuō)如果圣誕老人送給你禮物,
一定是放在圣誕樹(shù)下或一個(gè)大大的`紅襪子里。第二天我一睜眼就到圣誕樹(shù)下看圣誕老人有沒(méi)有來(lái),啊,啊,啊,圣誕老人
真的來(lái)了,還真的送給我一個(gè)可愛(ài)的鬧鐘,鬧鐘是粉顏色的,指針滴答滴答的響,仿佛在說(shuō)你好,你好,我可高興了。到
了晚上,我問(wèn)爸爸圣誕老人明天還會(huì)再來(lái)嗎?爸爸說(shuō):“不會(huì)再來(lái)了”,我很不開(kāi)心。到了第二天的晚上我又問(wèn)爸爸,今天
晚上圣誕老人會(huì)來(lái)嗎?爸爸說(shuō)“不會(huì)來(lái)的”,聽(tīng)了爸爸的話(huà)我哇的一聲哭了。我問(wèn)爸爸為什么春節(jié)的時(shí)候可以放好幾天的炮
竹,可是圣誕節(jié)的時(shí)候圣誕老人只來(lái)一天哪?爸爸說(shuō)因?yàn)槭フQ節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日。我問(wèn)爸爸什么是西方國(guó)家,爸爸摸著
我的頭,笑著說(shuō)你在地上挖一個(gè)窟窿,窟窿的那一邊就是西方......
圣誕節(jié)作文9
一年一度的'圣誕節(jié)到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的作業(yè):讓我們上街尋找他,可是時(shí)間只有短短的30分鐘。沒(méi)關(guān)系,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
平安夜晚上,我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去,搜索大行動(dòng)開(kāi)始啦!
我們一個(gè)個(gè)手拉手,上了街。到了大統(tǒng)華廣場(chǎng),大家便散開(kāi)來(lái),尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純?cè)趶V場(chǎng)上左跑一圈,右跑一圈,謝家煜站在那兒不動(dòng),眼睛盯著什么,好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣,姜雋之更加搞笑,她在花草樹(shù)木中找,好像認(rèn)為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上,向遠(yuǎn)方望去。因?yàn)樗自?huà)說(shuō)“登得高,看得遠(yuǎn)”。
找了一圈,大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō):“大家休息一下吧”可王樂(lè)禹說(shuō):“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮,那還不如不要出來(lái)呢!”結(jié)果,大家又開(kāi)找了。天越來(lái)越冷,使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜,媽媽不忍心,叫我們先回家。剛到家,吳老師就來(lái)電話(huà)了,我們爭(zhēng)著向吳老師問(wèn)好,吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師,好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我們?cè)陔娫?huà)中找到了吳老師,大家很高興,一起慶祝圣誕節(jié)。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話(huà)”等游戲,這個(gè)平安夜充滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的笑聲。
圣誕節(jié)作文10
十二月二十四號(hào),我們迎來(lái)了盼望已久的圣誕節(jié),一大早,我興抖抖地帶著媽媽給我買(mǎi)好的小禮品和賀卡,早早地就來(lái)到了學(xué)校。
雖然天空中沒(méi)有飄起小雪花,可是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子,揉揉凍僵了的'小手,一想到立刻就能和同學(xué)們分享節(jié)日的快樂(lè)了,心里立馬就變的暖洋洋的了!
好容易盼到了午時(shí),我們把寫(xiě)有祝福的賀卡,一一拿出來(lái)爭(zhēng)相觀看,并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半,在教師的帶領(lǐng)下,我們迫不及待地戴上圣誕帽,排著隊(duì)來(lái)到了三樓報(bào)告廳觀看活動(dòng)表演。并且我們也有節(jié)目表演噢!節(jié)目的資料可豐富了:并且都是講英文哦!有跳兔子舞的。有表演童話(huà)灰姑娘的。還有表演成語(yǔ)故事守株待兔的,等等。等等……節(jié)目一比一個(gè)精彩!可有意思啦!我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了!而令我們最開(kāi)心的就是,節(jié)目中的主人翁們紛紛從舞臺(tái)上下來(lái)給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘,當(dāng)然還有今日的主角:圣誕老人噢!我們笑著。跳著。你推著我,我擠著你,人人都在爭(zhēng)著搶糖果。很可惜的是,我忙了半天都沒(méi)有沒(méi)搶到一顆小糖。可我還是開(kāi)心得不得了!
這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得太有意義啦!我們不但觀看到了精彩的節(jié)目表演,還參加了互動(dòng)活動(dòng)噢,并且我們班還獲得了合作獎(jiǎng)吶!這真是快樂(lè)多多!收獲多多啊!
圣誕節(jié)作文11
明天就是圣誕節(jié)了,我們班的同學(xué)都分工做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備,有的買(mǎi)禮物送給老師,有的買(mǎi)掛在窗戶(hù)上的銀片,有的買(mǎi)圣誕樹(shù),還有的買(mǎi)掛在圣誕樹(shù)上的圣誕老人……我買(mǎi)的`是噴的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7:20到班上。
我第二天準(zhǔn)時(shí)到了班上,他們把掛氣球和銀片的任務(wù)交給我,我一口就答應(yīng)了。我們還把窗戶(hù)上噴滿(mǎn)了彩帶和彩條,準(zhǔn)備工作馬上做完,就差劉玉琪的圣誕樹(shù)和圣誕老人了。
等到了第二節(jié)課,xxx終于來(lái)了,這節(jié)課正好是班主任的課,她幫我們把圣誕樹(shù)的燈插上了電,還掛上了圣誕老人?粗宀世_紛的教室,我們不禁異口同聲地歡呼:“哇!”
到了第四節(jié)美術(shù)課,沒(méi)想到美術(shù)老師一進(jìn)門(mén)就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來(lái),把氣球打爆,把銀片撕碎。我們都驚呆了,不知所措?粗覀冃列量嗫嘌b扮好的教室一刻間被損壞,有的女同學(xué)氣哭了,有的男同學(xué)憤怒地站起來(lái)和老師理論……最后美術(shù)老師把班主任和副校長(zhǎng)叫來(lái),俗話(huà)說(shuō):“自己人只會(huì)幫自己人”。反正最后還是我們挨批評(píng)了。班主任說(shuō):“今天有篇作文叫‘快樂(lè)的圣誕節(jié)’,這下變成了‘傷心的圣誕節(jié)’了!”
寫(xiě)到這里,我覺(jué)得這篇文章應(yīng)該叫“快樂(lè)而悲傷的圣誕節(jié)”。
圣誕節(jié)作文12
說(shuō)起圣誕節(jié),我們印象最深的是那一位圣誕老人,那可是一位非常和藹可親的老人,有求必應(yīng),而且會(huì)送給孩子們一些禮物;還有就是圣誕老人給的圣誕禮物,那可都是一些我們喜愛(ài)的東西物品。
今年,我們學(xué)校的六年級(jí)搞了一次圣誕聯(lián)歡會(huì),引得其他年級(jí)的學(xué)生全都跑去觀看。我也去參觀了,覺(jué)得他們搞得真是不錯(cuò)。
六(1)班里上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈,可漂亮了!上面還掛著許多布制的、紙折的`、塑料做的物品。有的六年級(jí)班級(jí)還裝飾了一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上面掛滿(mǎn)了許多彩燈,小禮物。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著圣誕帽,嘴上粘了一把雪白的大胡子,身上穿著一件大衣,真像一位圣誕老人。三四年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了全都叫他圣誕老人,還向他要禮物呢!害得這幾位六年級(jí)的大哥哥全都哭笑不得。
我看見(jiàn)六年級(jí)那邊非常熱鬧,就回到自己這一邊向?qū)γ嫱。因(yàn)槲覀兣c他們同在三層樓上面,只是隔了一個(gè)天井。我看見(jiàn)他們的活動(dòng)搞得非常好,真想走過(guò)去和他們一起玩,一起說(shuō)笑。可是,六年級(jí)那一邊的人實(shí)在太多了,擠都擠不過(guò)去,犯不著和他們一起擠壞教學(xué)樓了!
我真想對(duì)我們的班主任老師說(shuō)一聲明年的十二月二十五日的圣誕節(jié)上,我們也能夠過(guò)一次這樣的聯(lián)歡會(huì)呀!
圣誕節(jié)作文13
“叮零當(dāng),叮零當(dāng),叮兒響零當(dāng)……”伴隨著歡快的音樂(lè),期盼已久的圣誕節(jié)終于來(lái)嘍!
早上,一起床,就發(fā)現(xiàn)媽媽昨晚放在我枕頭旁的圣誕禮物。打開(kāi)一看,是一對(duì)厚厚的手套。戴起來(lái)試試,真是暖和!太謝謝親愛(ài)的老媽了。
來(lái)到學(xué)校,路過(guò)小操場(chǎng),主席臺(tái)上,紙制的圣誕樹(shù)貼滿(mǎn)了可愛(ài)的小飾品,這些小飾品都是同學(xué)們親手做的:小圣誕襪、小禮盒、小賀卡?赡苡捎谏厦尜N不下了,下面還放了一棵小圣誕樹(shù),小巧玲瓏,也被同學(xué)裝扮得非常漂亮。兩棵“樹(shù)”就像一對(duì)母女,依偎在一起。
在教室里,今天我們每堂課都十分興奮。課間,同學(xué)們也十分忙碌,有的在做送給老師的圣誕賀卡,有的`在互贈(zèng)圣誕禮物,有的在談?wù)撟蛲砥桨惨乖趺催^(guò)的……教室里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)。
放學(xué)了,門(mén)口小攤“集鉛筆送大禮”的活動(dòng)吸引了更多的同學(xué),因?yàn)榻裉煊小俺楠?jiǎng)”。“叔叔!我要換尺子!”、“叔叔,我要拿鉛筆!”兩位叔叔忙得不可開(kāi)交。
回到老媽單位。哇,我還有更多的禮物!有老爸送的帶鎖的盒子和16支圓珠筆;有堂姐送的護(hù)手霜;還有老媽朋友送我的鉛筆盒、圣誕帽、賀卡、杯子……收獲好大呀!
晚上回去還會(huì)有什么樣的驚喜呢?那要等作文班結(jié)束回家才知道嘍!
圣誕節(jié)作文14
另一個(gè)圣誕故事:圣誕節(jié),是一個(gè)禮物的節(jié)日,一個(gè)Party的節(jié)日,一個(gè)到處打折的銷(xiāo)售旺季,一個(gè)歡樂(lè)的、童話(huà)般的節(jié)日。白雪中的馴鹿,彩車(chē),圣誕樹(shù),彩燈,白胡子紅衣服的圣誕老人……這是我們熟悉的圣誕故事,可是,世界上第一個(gè)圣誕夜,到底發(fā)生了什么
那是中東的某個(gè)小城,名叫伯利恒。那個(gè)小城里來(lái)了一對(duì)年輕夫婦,約瑟和瑪利亞,斃麃啈蚜松碓校鸵a(chǎn)了,可是城里住滿(mǎn)了人,竟然找不到一個(gè)住宿的地方。
圣誕那天,誰(shuí)誕生了?你知道真正的圣誕是什么樣子嗎?那個(gè)真正的圣誕的主角是誰(shuí),他誕生的日子到底發(fā)生了什么?關(guān)于耶穌的誕生,請(qǐng)聽(tīng)《耶穌全貌》第二章:
誰(shuí)和圣誕擦肩而過(guò)?是沒(méi)有機(jī)會(huì)放假的人嗎?是沒(méi)有機(jī)會(huì)和親友一起享受節(jié)日之夜的人嗎?P89
圣誕禮物?對(duì),圣誕怎么能沒(méi)有禮物?壁爐里的圣誕老人,襪子里的圣誕禮物,圣誕樹(shù)上上掛滿(mǎn)美麗的'小星星……但你知道什么是真正的圣誕禮物嗎?什么是最大最貴重的圣誕禮物嗎?P86
除了休假、狂歡,購(gòu)物,禮品,圣誕節(jié)還有什么意義?什么是圣誕的真正意義?如果我們度過(guò)了這么豐富快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日,卻沒(méi)有明白它真正的意義和價(jià)值,那才是天大的遺憾,就好像把皮吃了,把餡兒吐掉。天使告訴約瑟,馬利亞“必生一個(gè)兒子,你要給他起名叫耶穌,因?yàn)樗炎约旱淖用駨淖飷褐姓瘸鰜?lái)。”
圣誕節(jié)作文15
圣誕節(jié)快到了,我迫不及待地想許下愿望,便上床睡覺(jué)了。
突然,我聽(tīng)到嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲,向前一望,原來(lái)是一些各種各樣的人在準(zhǔn)備圣誕大餐。我先看見(jiàn)廚師,只見(jiàn)他已經(jīng)快把烤雞烤好了,但雞卻還在活動(dòng),真神奇,我不禁想到。
更有趣的.是客人們喜歡玩紙飛機(jī)。但他們卻用酒瓶當(dāng)機(jī)身,用盤(pán)子當(dāng)機(jī)翼,走到哪都有“呯呯”的破碎聲音,客人們卻玩得不亦樂(lè)乎。
來(lái)到許愿的地方,我一馬當(dāng)先,站直,雙手合十,便開(kāi)始許愿:“我希望……”
別人以為我希望自己得到一些好處或利益,可我卻說(shuō):“我希望父母和我永遠(yuǎn)平安、幸福!北娙寺(tīng)了為之一振,夸贊道:“真是個(gè)孝順的孩子。
還有許多人許下了愿望:“我希望快樂(lè)地過(guò)生活”、“我希望有新衣服”、“希望有花不完的錢(qián)”……“我希望能統(tǒng)領(lǐng)全宇宙!币粋(gè)小孩說(shuō),眾人聽(tīng)了哄堂大笑,真有趣。
沒(méi)想到這么雜亂的地方,人們的心靈竟是這么美好。
“啊喲!是誰(shuí)在打我”!昂眯∽樱诒桓C里傻笑什么呢?”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。啊,圣誕節(jié)原來(lái)那么美好。
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