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圣誕節(jié)作文500字

時(shí)間:2024-12-15 21:09:22 圣誕節(jié)作文 我要投稿
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精選圣誕節(jié)作文500字4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選圣誕節(jié)作文500字4篇

圣誕節(jié)作文500字 篇1

  快看!我家門(mén)口的好又多超市,大門(mén)前站著一位雪娃娃。她頭戴紅色的圣誕帽,身披銀色的斗蓬,腳穿咖啡色的靴子,胖乎乎的臉蛋,圓溜溜的眼睛,彎彎的眉毛,尖尖的鼻子,仔細(xì)一看,身上的好多部件是胡蘿卜做的呢。她那副笑容可掬的樣子,真是人見(jiàn)人愛(ài),太咔哇依了!

  媽媽,今天是不是圣誕節(jié)?怎么不提前通知我一聲!我一邊埋怨著,一邊拉著媽媽迫不及待地沖進(jìn)好又多超市。一進(jìn)超市,漂亮的女服務(wù)員們一律將紅底白邊的小帽子扣在頭上,帽子頂部,雪白的小絨球隨著身體的走動(dòng),搖來(lái)晃去,很是滑稽有趣。許多貨架上擺滿了圣誕小禮物,有會(huì)唱Jingle bell的'圣誕老人,有各式各樣的漂亮風(fēng)鈴,有傳說(shuō)中的神奇魔術(shù)棒琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。

  咦!那個(gè)貨架前怎么涌了這么多大人?在搶購(gòu)什么緊俏商品?我可不能錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)呀!我飛奔過(guò)去,用力擠進(jìn)去。啊,原來(lái)是郵電大學(xué)的學(xué)生們?cè)谔暨x各自喜歡的圣誕賀年片呢!瞧這些大學(xué)生們,每人手里都挑了一大疊,似乎還嫌不夠,還在不停地挑啊挑的。要這么多的圣誕賀年片干啥?我好奇地自問(wèn)。不料,被身邊的大姐姐聽(tīng)到了:小妹妹,我從小學(xué)到大學(xué),已經(jīng)受到了二十幾位老師的教誨,平時(shí)沒(méi)時(shí)間看望,趁圣誕節(jié)來(lái)臨,寄個(gè)賀年片,問(wèn)聲好么!于是,我也挑起了賀年片,并大聲喊:媽媽,快來(lái)幫我一起挑!

  你要這么多圣誕賀年片干什么?再說(shuō)圣誕節(jié)還遠(yuǎn)著呢!

  送老師、送朋友、送親戚,圣誕節(jié)不遠(yuǎn)了,你看商店里,都像是圣誕節(jié)快到了!

  難道我記錯(cuò)日期了?圣誕節(jié)真的快要到了嗎?媽媽一邊幫我挑,一邊疑惑地輕聲嘀咕。

  我聽(tīng)了暗暗發(fā)笑。

圣誕節(jié)作文500字 篇2

  歡樂(lè)的圣誕節(jié)即將到來(lái),各服飾、家居品牌都開(kāi)始為節(jié)日的櫥窗陳列做準(zhǔn)備工作,策劃主題、搜集設(shè)計(jì)元素、選擇物料……,力求讓自己的品牌在這場(chǎng)銷(xiāo)售大戰(zhàn)中強(qiáng)占市場(chǎng)份額。

  連日的雪花飛舞,為這個(gè)圣誕節(jié)披上了節(jié)日的盛裝,來(lái)自南方的陳列設(shè)計(jì)師們?cè)谥泻諘r(shí)尚第一次感受真正的白色圣誕節(jié),感受到冬日的寒冷,但更多的是被久違的雪花吸引,被雪花鋪就的晶瑩世界吸引,被白雪映襯下的艷麗色彩、肌理、構(gòu)圖所吸引。他們說(shuō):這回再做冬裝的賣(mài)場(chǎng)陳列和天寒地凍的櫥窗設(shè)計(jì)知道從哪里下手了!我們太幸運(yùn)了!茫茫的白雪讓他們欣喜、靈感迸發(fā),熱情高漲。

  1:雪花的形態(tài)——美麗的雪花從天空飄落;細(xì)細(xì)觀察每一片晶體的形狀,不由得驚嘆自然的造型能力,玻璃上的冰花呈現(xiàn)各種不同的紋樣,堆積在一起厚厚的松軟——亮麗的童裝、具備功能性的運(yùn)動(dòng)裝、戶外裝備通過(guò)冰雪的使用可以更加突出其美麗活潑的個(gè)性與漂亮的顏色及其強(qiáng)大的功能性。

  2:白色的雪花落在黃色銹跡斑斑的鋼質(zhì)機(jī)械上, 白色叢中那一叢有著豐富肌理的艷麗仙人掌;肌理、顏色形成的鮮明對(duì)比形成第一眼的視覺(jué)沖擊,使櫥窗易于在都市的霓虹中第一時(shí)間抓住人們的.視線——絲綢服裝、紡織家居產(chǎn)品、羊絨制品等軟質(zhì)商品可以通過(guò)陳列物料材質(zhì)的對(duì)比、燈光的特殊設(shè)計(jì)營(yíng)造高檔商品的華麗和舒適,使人們?cè)诤涞氖フQ節(jié)第一時(shí)間想到消費(fèi)此類商品。

  3:被白雪簡(jiǎn)化的完美線條形成的構(gòu)圖,雪將瑣碎的線條隱藏,留下最能體現(xiàn)事物形狀的線條,簡(jiǎn)單而直接,給人留下最深刻的印象——具有設(shè)計(jì)感的服裝、具有簡(jiǎn)潔線條的家居產(chǎn)品在圣誕期間可以通過(guò)線條和單一的色彩營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍并突出主推商品……

圣誕節(jié)作文500字 篇3

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天上飄下來(lái),這是孩子們最喜愛(ài)的一天圣誕節(jié)。因?yàn)楫?dāng)圣誕節(jié)的隔天早晨醒來(lái)時(shí),床邊的東西,將會(huì)是孩子們最想得到的禮物,我當(dāng)然也不例外。

  五歲的那一年,我早早地去睡覺(jué),因?yàn)槟翘焓鞘フQ節(jié)。第二天一醒來(lái)就會(huì)得到禮物。但我可是個(gè)好奇王。什么事不是刨根問(wèn)底就要親眼見(jiàn)見(jiàn)。這下子,我又不想睡覺(jué)了,非得拉著奶奶追問(wèn)個(gè)明白,圣誕老人長(zhǎng)的怎樣?他吃什么?認(rèn)識(shí)誰(shuí)?一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)把奶奶問(wèn)得喘不過(guò)氣來(lái)。圣誕老人從不把禮物送給不聽(tīng)話的小朋友,奶奶張口就來(lái)。說(shuō)也真神,我乖乖地躺進(jìn)被窩,不知不覺(jué)地睡著了。

  第二天,我睜開(kāi)惺忪的睡眼,發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)禮物盒,是粉紅的`,上面有一只小熊熊,可愛(ài)極了,打開(kāi)一看,里面是一只玩具熊,四肢還可以轉(zhuǎn)動(dòng)呢!看見(jiàn)這個(gè)玩具熊,我想到了商店里柜子上擺著玩具,琳瑯滿目,多姿多彩,我最愛(ài)的就是這只玩具熊了。

  不過(guò)我對(duì)世上有沒(méi)有圣誕老人這個(gè)問(wèn)題將信將疑。我便去問(wèn)奶奶:假如世界上有圣誕老人,我就要親自見(jiàn)見(jiàn),我不管。奶奶見(jiàn)我那頑皮的模樣,笑了起來(lái)。你自己去想。我嘟囔著:自己根本就不知道!我這么說(shuō),把全家人都逗笑了。童年真有童趣。

  就這樣,我一直沒(méi)明白,不過(guò),隨著年齡和歲月的增長(zhǎng),我漸漸明白了。我最期盼的圣誕老人會(huì)在我度過(guò)每一個(gè)圣誕夜的晚上送我禮物。他就是我爺爺。

圣誕節(jié)作文500字 篇4

  圣誕老人, 我有兩個(gè)愿望。希望您能賜予我。

  第一個(gè),我想擁有一個(gè)時(shí)間遙控器。您不知道吧,我們小學(xué)生要上的業(yè)余課特別多。周六要上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,周日要上英語(yǔ)、作文、素描。光是學(xué)校老師布置的作業(yè)就夠多的,業(yè)余課老師還要布置一些作業(yè),有時(shí)也真讓我心煩。看看那些退休的老爺爺老太太,他們打打撲克,看看書(shū),那么悠閑,我那羨慕勁就別提了!有了這個(gè)時(shí)間遙控器,在我心煩的.時(shí)候,只要按一按變老鈕,我就會(huì)“呼”地一聲變老,然后,我就可以享受那悠閑的滋味了。當(dāng)媽媽向我發(fā)火時(shí),我就想變回幼兒園時(shí)代。哈哈,這回,媽媽就不會(huì)裝出那種兇巴巴的神情來(lái)!她會(huì)給我買(mǎi)糖、買(mǎi)巧克力,說(shuō)不定還能吃到美味的肯德基呢!

  第二個(gè),我還想取消所有考試。我在班里算好的同學(xué),三好學(xué)生當(dāng)然也有我。考試成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣重要。每當(dāng)要考試時(shí),我都要復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)這個(gè)復(fù)習(xí)那個(gè),我的頭都脹大了!而且每到考試了,媽媽爸爸也要圍著我轉(zhuǎn),一會(huì)兒沖牛奶,一會(huì)兒沖麥片,都為了給我補(bǔ)身子。老師批卷子,肯定也會(huì)累成“大熊貓”,真有點(diǎn)讓我擔(dān)心。要是沒(méi)有了考試,我們就不會(huì)再去拼小命地復(fù)習(xí)和“加班加點(diǎn)”了,老爸老媽當(dāng)然也不會(huì)再買(mǎi)什么麥片沖給我了;老師們也不用再去睜大眼睛,一個(gè)字一個(gè)字地讀了,我們大家都輕松了,您說(shuō)呢?

  您能答應(yīng)我這兩個(gè)愿望嗎?如果能,我將向您致以少先隊(duì)員隊(duì)禮,并說(shuō)一聲“謝謝”。

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