記事作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記事作文 篇1

　　書是全世界的營養(yǎng)品；書是知識、智慧的來源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。

　　我先從封面開始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來，進(jìn)行裁剪、裝訂，才將封面做出來。然后，我再根據(jù)設(shè)定好的幾個(gè)板塊，一一去尋找符合的，將這些的題目和板塊的名稱設(shè)定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語的環(huán)節(jié)了，我因?yàn)閷�卷首語有些生疏，寫的時(shí)候毫無頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語，我本想：當(dāng)我了解了卷首語，大概就會寫卷首語了吧！可是，事實(shí)并不是如此，當(dāng)我費(fèi)了好長的時(shí)間才了解了卷首語，可當(dāng)開始寫的時(shí)候，還是毫無頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語的'方法，我查了很久直到看到一個(gè)人發(fā)的方法，我便照著上面的方法，開始試著寫了起來，就這樣我完成了卷首語的部分。最后，就是板塊與的確定與修改。我將板塊的名稱用藝術(shù)字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術(shù)字下面，再將打在每個(gè)板塊中，這樣就完成了書的設(shè)計(jì)。再將設(shè)計(jì)好的書在打印店打印下來，再裝訂一下，一本書就完成了。

　　當(dāng)我拿著這本自己做的書時(shí)，我心中既開心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無價(jià)之寶，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)書，珍惜書，吸取它們的知識。

記事作文 篇2

　　一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去，使我不由自主地怨起活動(dòng)課吹泡泡的情景。

　　“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見老師走進(jìn)教室后，從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在空中飛舞�！斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍！”整個(gè)教室沸騰了！

　　等大家安靜下來，老師就開始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當(dāng)老師把工具發(fā)給我時(shí)，我接過來就吹，可是“啪啪——”只吹出來幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學(xué)見我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急，沒掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地?fù)u，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！

　　同學(xué)們把泡泡從教室吹到了校園�？�！各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞，有的像拉杠珍珠，有的'像顆顆瑪瑙。有時(shí)一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍(lán)中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹枝上，有的好幾個(gè)貼在了窗戶上，有的敘到同學(xué)們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天�？粗�怨著，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍(lán)的大海，清澈的小溪……

　　啊，美麗的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了五彩的世界，帶來了美好的幻想。將來，我要造一座永遠(yuǎn)不會破的“泡泡房”，和小朋友一起過快樂的生活。

記事作文 篇3

　　童年的趣事猶如葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完�，F(xiàn)在就讓我把那顆紫紅的葡萄摘下來，和你一起分享吧！

　　記得我八歲那年，我和小伙伴們在大人的組織下來到了農(nóng)村。農(nóng)村里一派繁忙而又生機(jī)勃勃的景象，多像一幅山水畫��！

　　那天，我和小伙伴們在田野里追逐一只小麻雀。突然，一位農(nóng)民伯伯走過來對我們說：“小朋友，你們?nèi)ツ沁厧湍俏皇迨灏翁}卜吧！我們這邊在收莊稼�！蔽覀兟犃�，無精打采地朝那邊走。“啊，媽呀！”一陣聲音從我嘴里發(fā)出。原來，我被一個(gè)大蘿卜絆倒了。我站起來拍拍土想：這兒應(yīng)該是蘿卜地吧！我們走過去拔。咦，怎么拔不出呢？我們不信邪，幾個(gè)人“圍攻”一個(gè)蘿卜，一邊拔還一邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜……”可是廢了九牛二虎之力，蘿卜仍“穩(wěn)如泰山”。我和小伙伴們泄氣了，幾個(gè)急性子的`竟用手去刨蘿卜。

　　我學(xué)著諸葛亮沉思著，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，可怎么轉(zhuǎn)都想不出辦法。當(dāng)我坐在濕潤的泥土上，忽然靈光一閃：泥土灑上水就變軟了，那只要在種蘿卜的土旁邊澆上一點(diǎn)水，不就可以輕易拔出！對，一定是這樣。我?guī)ьI(lǐng)小伙伴們?nèi)フ伊诵┧疄⒃谔}卜上，水順著蘿卜一點(diǎn)一點(diǎn)往里滲。等土濕了后，我們便去拔，輕輕地往上一拉，一個(gè)蘿卜就完好無損地出來了。

　　在這歡樂的時(shí)刻，時(shí)間就像獵豹在奔跑，當(dāng)我們依依不舍地離開農(nóng)村時(shí)，還沉浸在拔蘿卜的快樂氣氛中。

記事作文 篇4

　　回想起童年，一件件往事涌上心頭，但隨著時(shí)光的流逝，這些事大都淡漠了，只有一件事，還深深地刻在我的腦海里。

　　那是一個(gè)陽光明媚的`下午，我剛寫完作業(yè)，媽媽喊道：“敏慧，快把垃圾倒了，都快招蟲子了�！蔽覙O不情愿地嘟噥道：“招什么蟲子，哪家的蟲子會稀罕咱家的破垃圾�！辈磺樵笟w不情愿，可母命難違呀，我只好放下手中的《小讀者》，硬著頭皮從媽媽的手中接過垃圾袋，去倒垃圾了。

　　走出家門，我心想：還得去樓下倒，真麻煩。忽然，我看到窗戶那里有一個(gè)洞，真是天助我也，我三步并作兩步跑過去，撲通一聲扔了下去，呀，扔到洞里去了，我趕緊回來，假裝氣喘吁吁的樣子，又跑回去看《小讀者》了。媽媽在打電話，我邊看邊聽，忽然聽見哪個(gè)洞要修水管道，我非常害怕，以后這水不臟了嗎，我想告訴媽媽，可是我沒有膽量，這幾天里，我不怎么敢喝水，可我看見媽媽他們喝了卻沒事，于是，我膽戰(zhàn)心驚的喝了一口，發(fā)現(xiàn)既沒有異味，也不臟。到底怎么回事？

　　過了幾天，我們家的垃圾桶又滿了，這次我如法炮制，依舊仍在那里，但這次我長了個(gè)心眼，我偷偷藏起來，不一會兒，一個(gè)清潔工走到這里，用鉤子把垃圾鉤走了。

　　看到這里，我全明白了，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，又紅又燙。與這個(gè)清潔工相比，我太渺小，他的心是多么寬，雖然這并不是他的管轄區(qū)域，但他依然默默地奉獻(xiàn)著。再看看我，我已經(jīng)這么大了，幫媽媽干點(diǎn)兒力所能及的活難道不應(yīng)該嗎？可我不僅不愿做，甚至做了還偷懶，這是多么不應(yīng)該�。《�他……

　　每當(dāng)回憶往事，腦海中總會浮現(xiàn)出這件事，它永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海里。

記事作文 篇5

　　在學(xué)校里除了緊張的學(xué)習(xí)之外，我還玩得很嗨。有許多有趣的事情在我身邊發(fā)生，有一件事讓我記憶猶新，一提起這件事總是讓我大笑不止。

　　那是一個(gè)星期五的下午，我和貝貝去練習(xí)航模，這可是我第一次練習(xí)航模呢！一定要玩?zhèn)�夠。我們倆都是家里的“游戲高手”，于是在練習(xí)航模的時(shí)候，我們發(fā)明了一個(gè)小游戲，人家玩的是“碰碰車”，我們玩的是“碰碰船”，我先讓貝貝的船往前開然后我的船在后面猛沖上去，把他的船撞了個(gè)四腳朝天。我們哈哈大笑，松掉了手里的.遙控剎車，“碰”的一聲巨響，只見兩艘船因?yàn)榫薮蟮臎_擊被撞到了草叢中，看到船翻了個(gè)底朝天，七零八落的樣子，我們笑得前俯后仰，大笑完之后才發(fā)現(xiàn)……

　　哎呀！船這個(gè)樣子不能參加比賽了吧。還好科學(xué)老師來救場，他教我們把摔破的部分粘起來，再船上裝了一個(gè)乒乓球，他告訴我們乒乓球內(nèi)有空氣可以利用水的浮力，讓船不容易翻身。船又可以開了，我們又開始練習(xí)，準(zhǔn)備參賽，真是有驚無險(xiǎn)！

　　我們不僅玩的很開心，更是學(xué)到了有趣的科學(xué)知識。這件有趣的事經(jīng)常被我和貝貝提起，帶給我們快樂回味。

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