吹氣球小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的吹氣球小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　下午的作文課上，同學(xué)們看著無(wú)精打采的，全班同學(xué)幾乎都趴在桌子上，好像都要睡著了，哎，不知道王老師這節(jié)課又要講什么呀？

　　突然，王老師手里拿了三個(gè)沒(méi)有吹的氣球，我定眼一看，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的，這時(shí)，趴在桌上的同學(xué)看到老師手中的氣球，就像久旱的莊稼遇到了雨一樣，一下子全都挺直了腰桿，睜大眼睛，盯著老師手中的氣球。

　　老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)比賽吹氣球，我先請(qǐng)三位勇士上來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)。王老師的眼睛環(huán)視了一圈，說(shuō)：“那就請(qǐng)第一個(gè)勇士“王子”上臺(tái)吧！”

　　“王子”同學(xué)在大家艷羨的目光中，緩緩走上講臺(tái)，他一副無(wú)所謂的樣子，身體靠著墻，眼睛瞇瞇著，好像都能睡著了一樣。老師說(shuō)：“你要哪種顏色？”他說(shuō)：“隨便！”老師發(fā)給他一個(gè)黃色的氣球。

　　“王子”開始吹氣球了，只見他一只手拿著氣球嘴，一手背到后面，顯得很輕松的樣子，他深吸了一口氣，然后，鼓起腮幫子使勁一吹，原本蔫氣球里裝滿了氣，氣球變成了“小鴨梨”那么大，他又吹了一口氣，“小鴨梨”在不斷變大，他一鼓作氣，連續(xù)吹了幾口，氣球已經(jīng)比他的頭還要大了，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下眼睛眨也不�？此�，突然，有人大喊：“別吹了，小心爆了！”老師也示意他別吹了，哇！“王子”很厲害，他吹氣球就像張飛吃豆腐——小菜一碟。

　　接著，老師又請(qǐng)出全班最小的一個(gè)二年級(jí)女生，我們叫她“小豬佩奇”，你們可別看她小，她一點(diǎn)都不緊張，她在老師手中拿起一個(gè)紅色的氣球，一只手捏著氣球嘴，一只手拖著氣球的底部，她先輕輕地吹了一口，氣球鼓了起來(lái)像一個(gè)小蘑菇，她吹得很慢，氣球也在慢慢地變大，氣球由蘑菇變成拳頭那么大，又由拳頭那么大變成了一個(gè)大蘋果，又由蘋果變成了人的頭那么大，又由頭變成了南瓜那么大，這時(shí)，教室里突然熱鬧起來(lái)，有人捂著耳朵，有人大叫：“別吹了，要炸了，要炸了！”我數(shù)了數(shù)，她剛才一共吹了十四下，其實(shí)，我挺佩服她的。

　　最后，老師說(shuō)，吹氣球的同學(xué)都很棒，比賽沒(méi)有輸和贏，這節(jié)課就是讓大家觀察人物的動(dòng)作，學(xué)會(huì)描寫動(dòng)作。這樣，作文就不是“僵尸病”了。

　　這節(jié)課真是好玩兒，我一點(diǎn)都不瞌睡，而且還學(xué)會(huì)了寫作文。

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