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小學記事作文

時間:2024-02-19 10:54:42 記事作文 我要投稿

小學記事作文6篇(熱)

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學記事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學記事作文6篇(熱)

小學記事作文 篇1

  教學目標

  知識與技能:

  1 、通過本次習作的練習,讓學生進一步學會 "記事 " 的記敘文的寫法。

  2 、啟發(fā)引導(dǎo)學生在 "記事 " 中,要寫真事,吐真情,文章才能具有感染力。

  過程與方法

  合作交流探究的學習方式即教師引導(dǎo),學生探究

  情感態(tài)度與價值觀

  激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)同學們主動探索合作交流的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學生的語言組織能力和提高口語交際能力。

  教學重點

  敘事要完整,內(nèi)容具體、感情真摯,交代清楚記敘的要素。

  教學難點

  圍繞中心選材,抓重點,做到有詳有略,突出中心思想。

  教具準備

  有關(guān)的范文,課件

  教學內(nèi)容

  以生活中難忘的一件事為內(nèi)容,自擬題目寫一篇作文

  習作要求

  1、內(nèi)容生動具體,感情真實,語句通順,有一定條理。

  2、將六個要素交代清楚,做到詳略得當,中心突出。

  3、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  同學們你們已經(jīng)小學六年級了,在你們的成長過程中,肯定有好多令你難忘的事情,誰能把你的小秘密說給大家聽聽?

  二、審題指導(dǎo)

  讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)

  你認為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)

  三、師生分析范文(一堂讓人難忘的英語課)(出示課件

  學生結(jié)合范文談?wù)動洈⑽牡牧卦诰唧w的.文章中的體現(xiàn)和運用 。

  在學生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識和方法: ▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的,事情本身有它的起因,經(jīng)過和結(jié)果,因此,記事應(yīng)把六個要素交代清楚; ▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握,一般說來,記敘真實的重要的事情,六個要素都要交代清楚。不需要作者交代,讀者就明白的,可以省略; ▲在記敘的幾個要素中,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容,這部分要著重寫,寫具體,寫充實,以突出中心思想。 ▲記敘的要素,要詳略得當,突出中心。(概括以上三點)

  四、組織材料

  1、學生根據(jù)要求進行材料的組織。

  首先,選事要切合題意,圍繞中心選材。其次,要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣,寫起來才會得心應(yīng)手。

  2、小組相互交流,暢所欲言。

 。1)說一說使你難忘的事情是什么?

 。2)說一說你為什么選擇這個材料?

  (3)把你選擇的材料完整的說給大家聽。

  2、匯報自己的選材。

 。1) 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽,根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價,教師應(yīng)注意評價學生的評價,要充分肯定優(yōu)點,適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

 。2)在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價,友善的提出不足之處。

  五、突破重點難點

  剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?就剛才同學們的某個事情,大家提出的改進的方案。

  小組進行討論交流,報討論的結(jié)果進行匯報。

  六、教師總結(jié)

  只有把事情的經(jīng)過寫具體了,才能讓人有身臨其境之感,只有在文中融入自己的真情,才會讓讀者感動,所以同學們應(yīng)該學會用心去寫作文,而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。

  七、練習寫作

  同學們根據(jù)自己組織的材料進行寫作,希望同學們能成功的完成這一次的習作。

  八、范文

  一堂讓人難忘的英語課

  下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。

  開始上課了,劉老師并沒有要我們打開課本,而是笑盈盈地對同學們說:”今天跟大家做一個游戲,我需要一位同學上來配合一下!蓖瑢W們都很納悶,怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來,原來是坐在第一排的劉英同學。(寫出了同學們的疑問——事情的起因)

  老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問她能不能看見,然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過神來,開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖,一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開口了:“Is this an English book?“(這是一本英語書嗎?)同學們聽她回答對了,齊聲喊道:”Yes!(對)劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細,描寫傳神)

  見這個游戲這么有趣,同學們的興致一下子上來了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。

  老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!埃幻俨乱徊拢┪衣犃,用手摸著那個東西。咦!硬邦邦的,還”長“了許多角,而且每個角都比較尖,是什么呢?對了!也許是星星!盜s this a star? Yes!(對)同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣?蓻]想到老師又發(fā)問了:“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機會。)它是什么顏色的呢?我想?赡苁且驗榫o張,也可能是平時沒有觀察,我一連浪費了兩次機會。糟了!我只剩下最后一次機會了。沒辦法,亂猜一個吧!我不抱希望地問老師:“Is it white?”(是白色的嗎?)“Yes!埃ㄊ牵┩瑢W們肯定地回答。(3——6段游戲的活動過程)

  游戲做完了,老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的對話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果,課上發(fā)言的人多了,同學們學習的熱情十分高漲。(老師教學方法的新穎——游戲結(jié)果)

  這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀!(篇末點題)

小學記事作文 篇2

  今天,我們上了一節(jié)科學課,老師讓我們泡綠豆讓它發(fā)芽,仔細觀察。

  第一天,我小心翼翼的把綠豆泡在水里,又在水面上糊上了一層面巾紙(為了鎖住水分),然后仔細觀察綠豆有什么變化,由于是第一天,所以看不出來什么,我?guī)е鴿M滿的期盼進入了夢鄉(xiāng)。

  第二天一起床,我就跑到綠豆罐旁看,這不看不知道,一看嚇一跳,綠豆水竟然都變成了綠色的,而且散發(fā)著一種難聞的氣味,天真的我以為它死了,就傷心的抱著去找媽媽,媽媽很無奈的說:“寶貝女兒,我很抱歉,我也不知道!甭犃藡寢屨f的,我就抱著一絲絲希望給它換了一次水,因為哭得很難受,所以就睡著了。

  第三天,我驚喜的'發(fā)現(xiàn)綠豆長“胖”了,就跑去給媽媽看,媽媽看了說:“恭喜你啊,你的綠豆‘復(fù)活’了!”好開心啊,綠豆又可以發(fā)芽了。

  第三天晚上綠豆鼓出了一個小芽,看來離成功已經(jīng)不遠了呢。

  第四天中午,綠豆成功發(fā)芽了!

  通過這件事,我知道了,以后我們就要像綠豆一樣,老師給我們的知識就像雨露,就像陽光,滋潤著我們成長,促進著我們發(fā)芽長大,讓老師父母的希望期望不落空。

小學記事作文 篇3

  那是一個清涼的早晨,我和媽媽姐姐回到了闊別已久的老家——喬岔灘,一個山青水秀,鳥語花香的世外桃源,

  到了,到了,終于到了。下了車,在三姨家剛坐了一會兒,我就迫不及待的央求媽媽去外婆家。一到大門口,就讓我想到了一首古詩“春*滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,墻上爬出了許多綠色枝條,好像給石頭墻上裝扮上了翠綠的外衣。

  進了家,看見表弟爬皮還在睡覺,我就把他逗起來,睡意朦朧的表弟剛爬起來,看見我和媽媽,瞌睡蟲全跑了,高興地爬在我身邊,用他的“特種語言”不停的給我說了一大堆,結(jié)果說了半天我一個字也沒聽懂。于是他拉上我,讓我和他去打鳥。我爽快的答應(yīng)了他。院子里飛落許多覓食的小鳥,歡快地貪吃著,根本沒發(fā)現(xiàn)我們這兩位不速之客的光臨。我暗暗歡喜,悄悄撿了一把石頭,向鳥群一扔——。〈蛑辛!打中了!但是沒落下來,害的我和爬皮空喜歡一場。后來我慢慢打,不一會兒,發(fā)現(xiàn)鳥都飛進了窯洞的縫隙中,于是我就用土塊打,結(jié)果泥土把好多縫隙都封住了,還一無所獲。大約打了一個多小時,我實在累得不行了,就和表弟躺在院子里的大樹下休息。

  吃過午飯,我說:“爬皮,我們再去打鳥”。這個小屁蟲立馬就跟在我后面給我撿子彈。這次還是沒結(jié)果,于是我就在地上挖了一個小洞,把玉米放進洞里,用小棍把磚頭支起,準備來個甕中捉鱉。過了好久,終于有小鳥上當了,“啪”的一聲,貪吃的小鳥被壓在了磚下的小洞,我箭一般的飛奔過去,慢慢的拿開磚,一把抓住它的翅膀,表弟立馬搶著和我要,突然他飛走了,我的手里只留下了小鳥的幾根羽毛,看著小鳥拼命的'逃跑,越飛越遠,我可以想出它對生命的珍惜,盡管小鳥受了傷,但是,它還是憑著自己的努力,重新回到了大自然,回到了自由飛翔的藍天……

  老家還有我許多講不完的故事。打鳥是我認識新朋友的開始,希望我們也要向小鳥一樣熱愛生命。

小學記事作文 篇4

  記得我六歲的有一天早上起床,覺得嘴巴里面隱隱作痛,我對著鏡子,扒開嘴巴一看,才知道是牙齒松了,我試圖把它扭下來,但是因為很疼,就放棄了。

  這時媽媽看見了,讓我張開嘴巴,讓她看看,她搖了搖我那顆松動的門牙,這可把我疼得哇哇大哭,趕緊閉上嘴巴,無論媽媽怎么哄都不張嘴,媽媽拿我沒辦法,只好隨牙而去。 那天中午,全家人到餐廳去吃飯,看到有我最愛的糖醋排骨就直接往嘴里送,早已忘記了我那可憐的牙,它已經(jīng)經(jīng)不起這么的'“折騰”了。

  “哎喲”!我叫了起來,爸爸媽媽都轉(zhuǎn)頭看著我,我怕讓他們知道,強行拔我的牙齒,就連忙擺手,嘴里說道:“沒什么,沒什么!彼麄兛次艺娴臎]什么異樣了,就又自顧自的吃起來。

  我的舌頭在那顆牙的上面。

小學記事作文 篇5

暑假過去的1個月,發(fā)生了許多有趣的事,都具有酸甜苦辣,喜怒哀樂,也都充滿了歡聲笑語,充滿了歡樂。

  游泳是一件苦事,也是一件樂事。

  苦事

  學游泳是一件非常困難,而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳,一下子就喝了幾口水,也被水嗆著了,不想學的直覺,一直在我心中搖動,我剛走上岸時,我又想到別人學游泳也是像我這樣的。我學游泳這么困難,想必別人學游泳也是跟我一樣喝水,嗆著。我就跳入水中,游來游去,瞎鼓搗,我看見別人怎么游得,我就怎么游,一步一步的'來,過那以后,我就下定決心,學不會游泳決不罷休。

  樂事

  好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害,我就請教了他,他給我演示,我來做,說:“腿呈八字形,然后再兩腿合并,手就像畫園似的,我記住了要領(lǐng),經(jīng)過幾次的訓練,幾次的喝水,幾次的嗆著,蛙泳我終于學會了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害,但我自己已經(jīng)覺得自己學會了,現(xiàn)在,那位叔叔又教我自由泳,在指導(dǎo)下,我學會了一些,這是我覺得非常高興,歡喜。為自己的努力感到自豪。

  現(xiàn)在又有明顯的提高,更讓我興奮。

  這件事讓我明白了一個道理是:做什么是要,持之以恒,永不放棄,我現(xiàn)在學會游泳是靠這8個子的鼓勵,而有今天的成就。

  今天早上,陽光明媚。天氣好好,我的心情也跟著好好。從床上蹦起來。刷完牙,洗完臉,我坐到桌子旁,吃起早餐,牛奶慢慢喝,面包渣一粒也不能掉。雞蛋先切成花瓣。

  吃完早餐,坐到桌子旁,打開作業(yè)本。開始寫暑假作業(yè)。哎呀,恩,這道題好難呀,換個角度想一想,不會。再換個角度想一想,恩,還是不會,沒辦法,只好搬救兵了——媽媽!

  兩個小時過去了,終于寫完了,我一個箭步的沖向房間,打開電腦,喜滋滋的看著看著,忽然,媽媽出現(xiàn)在我身邊,說:“開一個小時的書在看電腦”我依依不舍、嘟著嘴下了網(wǎng),媽媽趁機看起電腦,一個小時過去了,她還不下,我故意騙她廁所里有蟑螂,等老媽一進去,就坐到電腦面前,媽媽一出來,哭笑不得的說:“小網(wǎng)蟲,為了看電腦,騙起媽媽來了。”

  下午,我在家里的書堆里扒,好容易找到一本漫畫,顧不得身上的灰塵,津津有味的看了起來。媽媽說:“走,跟我去商店逛逛!蔽衣犃,換上衣服,背上背包,老媽拉著我的手,慢吞吞的走下樓。幾個小時后,我一上來,就跑到書房,繼續(xù)看起漫畫來。不管三七二十一了。

  這就是我今天的趣事,OK,明晚在相約日記本。

小學記事作文 篇6

  我們班的男生

  我們班真是一個藏龍臥虎的地方,先不說女生,光一大群男生就個個身懷絕技,威風十足。

  先說吳李珞軒,他是足球場上的運動健將。他很有運動天賦,跑步很快,是我們班上的小飛人,學校春季運動會上,他跑出了五年級男子四百米第一名的好成績。但是他有點兒調(diào)皮,話特別多,就像快嘴李翠蓮,總會在老師講課或者同學答題的時候插話,老師一天不說他一兩句,我們都會覺得奇怪。真是“一天不講,渾身發(fā)癢!彪m然他話癆,但是學習成績很好。要是哪次考試他的成績稍微不如他意,他都會很自責,嘴里還小聲地說:“哎呀!”然后大聲地叫道:“這道題錯得太冤了!這道題真的不該錯!”

  再說梁葉哲鳴,這個人人緣很好,班上一大群男生都是他的好朋友,足球技術(shù)和吳李路軒不相上下,每次足球賽場上都有他飛躍的風采。他是我們小足球隊的前鋒。別看他在家是個寶,家務(wù)活從來不需要他動手,在學校,可是我們的得力干將了,他喜歡擦教室窗戶,每次要做大掃除了,他都會搶著承包一大扇窗子來擦,用抹布擦過還用報紙擦,聽他透露秘訣,我才知道原來用報紙擦過的窗子更干凈更透亮,難怪老師每次都夸他能干呢。

  最后說說向繼超,此人乃我們班上的能工巧匠,像什么“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”,“透明膠四邊形”……一大堆玩具都是他首創(chuàng)出來的,F(xiàn)在,他又“發(fā)明”了一個用透明膠在筆上卷一個大圈圈,然后放在透明膠中的內(nèi)洞上,搖一搖透明膠,筆就可以轉(zhuǎn)了,當然轉(zhuǎn)動的時候要特別把握平衡,很考驗玩的人的`聰明智慧了。這一“發(fā)明”在我們班上一度風靡,差不多人人擁有一個這樣的玩具。后來向繼超又改造了一個紙飛機,用筆芯和草稿紙造的,結(jié)果這個東西出師不利,正好射中了陳玉哲的眼眶,險些射傷眼睛?上甲髻刚甙灯鱾耍J禍了,老師認為這玩具危險,這些東西才從班上銷聲匿跡。

  這就是我們班的男生,如果你要了解更多,請來我們五(二)班吧!

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