[熱]記事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的記事作文7篇，希望對大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　長河在流淌，我們的點點滴滴都化作霜露，凈化著無瑕的河水，銀河在綿延，我們的歡聲笑語都化作繁星，成為不滅的永恒。

　　一學期的校園生活說慢不慢，說快也不快，我們即將放寒假，著實記得我們剛入學的樣子，不忍說時光無情，就讓我們細數(shù)班級里發(fā)生的事吧。

　　我們班的同學都十分熱情，也頗具善良、積極。男生們常愿做些體力活。我們教室的風扇臟了，要拆卸下來去洗，同學們個個舉起自己的手，老師看拆洗風扇耗力，不愿讓女生去，便喊上男生們，男生們蜂擁而上，歡呼著，似乎這不是去干活，而是中了彩票一樣。咱班的許明，坐在座位上弱弱地問了老師一句：“老師，加分嗎？”結果全班人哄堂大笑，發(fā)出一陣噓聲，幾個男生在一旁無語，或許他們在心里默默說著：“你這個唯分主義的人呦！”但我們都知道許明也不是不愿干活，他本就是我們班的“喜劇人物”！

　　不得不得我們班同學的善良、懂事。龔悅，是一個很棒的小姑娘，她看我們班同學總是忘記關電腦投影，積極站出來向老師反映了這一問題，并且提出讓自己去做這件事，我們同學都很驚訝，在心中暗暗佩服，學校體育藝術節(jié)那天有表演，我們可以帶零食去吃，沒想到龔悅一大早就拎著沉甸甸的一包東西過來，拿出一大袋糖，往每個人的`位置上放了三顆糖，在座的同學們驚喜地“哇”了一聲，隨后都笑盈盈地收起了糖，后來的同學看到自己座位上包裝得小巧玲瓏的糖，不禁瞪大了眼睛，笑著四處詢問糖的來歷，龔悅卻一聲不響地坐在自己的位置上，面上隱隱帶著微笑。

　　班級里總洋溢著溫暖與幸福，我們本就是一個大家庭�；蛟S多年后，我們回過頭來看從前的往事，心中仍會洋溢起溫暖。班級，我們心中不滅的永恒。

記事作文 篇2

　　書緣

　　一說起書，我就仿佛踏上了愉悅輕松的思想之旅。在旅程中，我開闊了視野，盡情陶醉。

　　讀書之所以成為我生活中不可缺少的一部分，還緣于兩個小故事呢。

　　那是我生日時，媽媽送我一份禮物——兩本厚厚的作文書，每一篇文章還劃出一些優(yōu)美的語句要我背誦，并且還要求我每看一篇文章就要仿寫一篇作文。那時侯，我對作文并不感興趣，看起作文來就頭疼，寫起作文來就枯燥無味極了�？勺詮膵寢尩摹懊�令”一下呀，我就不得不看起作文來了。說來也真神奇，作文書看多了，寫多了，也就逐漸的上了路。在一次的語文測試中，卷上的作文竟是我曾經(jīng)仿寫過的。于是，我很快的就把作文寫好了。后來，老師還在班上表揚了我。從此，我多作文書就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一次，學校舉行作文比賽。老師推選我去，并叮囑我回家要多看名家名篇，作好好詞好句的`摘抄記錄。當作文競賽開始時，我的腦袋就像一個奇妙的“寶庫”，“寶庫”里裝的全是文章的好詞妙句。我拿起筆，很快的就把作文寫好了。這次作文比賽居然獲得了全校第二名。我高興得都不知該如何去形容。

　　經(jīng)過這兩件事以后，我對作文的興趣就更是濃厚了，與書成了一對形影不離的好朋友。一有空就會捧起來讀。讀著《賣火柴的小女孩》，我淚落連珠；讀著《皇帝的新裝》我開懷大笑；讀著《絲綢之路》，我仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲，情不自禁地引起了對往日商貿繁榮的遐想……

　　讀書不僅豐富了我的詞匯，還讓我開闊了事業(yè)，陶冶了我的心靈。我愛讀書！

記事作文 篇3

　　每個人都有親人，但是有些人不一樣。有的是孤兒，有的是沒有奶奶爺爺?shù)�，還有的是只有一個長輩的。而我只有奶奶，并且不是親生的奶奶。她雖然不是我的親生奶奶，但是我們倆人的感情非常好，就如同好朋友一般的好，你想不想感受一下我們的情感。

　　每次晚上爸爸媽媽不在家，我就和奶奶睡。，因為沒有媽媽，我就睡不著。奶奶就想到了一個辦法，打撲克。結果，每次就是我輸，然而我就想到了一個辦法，然我自己洗牌，再把大王小王弄在前面，然后五張五張的發(fā)。到了第二局，奶奶發(fā)現(xiàn)了，她說：“重新洗牌，這一次我來洗牌，因為你在耍賴。”我笑著把牌給奶奶。到了二十局，我終于想睡覺了。就在這時候，爸爸媽媽回家了，奶奶和藹可親的說”我們來嚇他們一吧，好嗎？”我點了點頭。當爸爸媽媽進了他們房間的門，把燈一開，一看————女兒不見了（那就是我)媽媽說：“女兒呢？“我和奶奶在被子里笑。奶奶說：“你快過去睡吧！”我搖了搖頭說：“我今晚要陪奶奶睡覺�！蹦棠绦α诵�點了頭。

　　每天早上都是媽媽送我去幼兒園，然后晚上就是奶奶接我回家。我想吃東西的時候，奶奶就帶著我去幼兒園旁邊的包子鋪買我最喜歡吃的肉包子�；氐郊依�，奶奶就幫我煮我最愛吃的小湯圓，然后就教我做作業(yè)。因為天樓上的房子有許多蚊子，那些蚊子專程來咬我的'，奶奶就用大蒜剁碎，泡在水里，用帕子擦我的背。

　　20xx年你離開了我，我非常傷心。那是我上小學四年級了，我本想你可以活到20xx年，但是我是癡人說夢話了，你離開的這個事實我不能接受。雖然你被火化的那一天，我并沒有傷心之意。但是過了幾天，我在學校的時候經(jīng)常這樣想：憑什么上帝要收回你的命，既然他可以把你的命拿走，但是他為什么然我們來到這個世界，還不如不然我們來到這個美好的世界。因為既然你然我們來，但是為什么每個人的生命有限，而不是永生的，死后還要被火燒，這樣然死后的痛苦更大呀！

　　奶奶我想你了！1314520。奶奶我想對您說聲：“對不起和抱歉�！�

記事作文 篇4

　　人的一生由酸、甜、苦、辣四部分構成。而對于酸、甜、苦、辣的定義是由個人對生活的感悟與理解來詮釋的。每個人的'經(jīng)歷有所不同，必然得到的感觸也不同。但這四種感受是人的必經(jīng)之路。

　　酸，對于任何人來說都是回味無窮的。這里面的滋味只有自己知道別人是無法感受的�；�本上酸都是發(fā)自內心的感觸，是由心去體會去享受的。無論是遇上苦還是甜人們多多少少都會感受到酸，它是人類內心深處的一種表現(xiàn)。

　　甜，這是人們都渴望得到的。每個人的努力都是為了換來甜，人們努力想著甜去發(fā)展，可在這當中人們經(jīng)歷了武術的苦與辣。然而想要得到一份甜不是輕而易舉，是要從無數(shù)的考驗與磨練中堅強的站起來。去感受甜得到甜是要付出代價的。

　　苦，這是人們最為懼怕與厭惡的�？蓻]有一個成功人士不曾經(jīng)歷過苦，苦是走向成功的必經(jīng)之路。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有苦就不會有甜。所以我們要去學著吃苦，去用心感受這份滋味，苦盡甘來。

　　辣，這是一種極致的感覺。當你嘗到酸、甜、苦這三種味道而達到頂端的一種感覺。任何事都會有個限度，當你感慨良深到極處時你的思想會停滯，當你幸福到頂端時你便不會認為那是幸福，當你悲傷到即將崩潰時你已經(jīng)不會流淚了。辣會讓你真正感受到人生的味道。然而這種味道常常會被人們所忽視！

記事作文 篇5

　　“你不講理！”

　　“你才不講理！”

　　“以后不和你這樣的人做朋友了！”

　　“不做就不做！”

　　中午放學回家的路上，我和李木之就這樣吵起來，要說原因，也不是什么大事。

　　今天早上，第一節(jié)自習課做作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友李木之的一用，可是他做環(huán)境衛(wèi)生去了，不在教室里。我就從他的.書包里取了一支鋼筆，想等他回來跟他說一聲，可是老師輔導課文了，就這樣忘了跟李木之說了。

　　中午放學鈴響了，李木之站在座位上大喊：“我的鋼筆不見了！有小偷偷走了。”這讓我左右為難，如果我現(xiàn)在向李木之道歉，這也太丟人了，如果我現(xiàn)在說是我拿了鋼筆，同學們會說我是小偷的，那多丟人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。

　　放學路上，我氣喘吁吁地追上李木之，埋怨他說：“不就一支鋼筆嘛，你在班里大叫什么？”

　　他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激動什么？”

　　就這樣出現(xiàn)了本文開頭的那一幕。

　　回到家里，我越想越覺得自己不對，不應該這樣說李木之，李木之絕對不會亂說一氣的，上次我去他們家玩，我不小心弄壞了他的東西，他媽媽對我很生氣，是他幫我解釋清楚事情的真相，還有他來我家玩，我們全家誠心誠意地歡迎他，父親又是那樣喜歡他的種種情形來，如果我今天自己帶了鋼筆那該多好呀！如果讓我向他說對不起三個字，我怎么也說不出口。

　　下午的第一節(jié)可，老師講課，我什么也沒聽進去，一心想著怎樣才能和好。

　　下課后，我鼓起勇氣走到李木之身邊，小聲地說：“對不起，我今天早上借了你的鋼筆忘了告訴你，我……我，對不起�！崩钅局疁睾偷卣f：“沒關系，下次可別忘了跟我說一聲，其實我……”

　　我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。

記事作文 篇6

　　國慶玩得真開心！我背著書包信心百倍的走向教室。開始交作業(yè)都沒什么問題，可是到了第一節(jié)下課，我就著急起來。

　　第二節(jié)是數(shù)學課，我其他東西都準備好了，可數(shù)學書不見了，我抽屜都翻遍了，沒有。我書包里也找過了，還是沒有。我非常著急，心想：數(shù)學書都沒有了，數(shù)學課怎么辦？老師還要檢查書上的作業(yè)，我書都沒有了，老師肯定會叫我打電話，可是要是家里沒有了怎么辦？怎么辦呀？我把書放哪去了？宋老師還曾經(jīng)提醒過，東西要整理好。我連自己這么重要的數(shù)學書都沒有了，還算整理好嗎？

　　鈴聲響了，我更加緊張起來，“老師問到我的數(shù)學書，我該怎么回答呢？怎么回答？”南宋老師走進了教室，開始講課。我心不在焉，心里一直擔心著：數(shù)學書沒有了，怎么辦？到做練習時，老師發(fā)現(xiàn)我數(shù)學書沒有了，就問我：“你的數(shù)學書呢？”我的心里一怔，語無倫次的'說道：“我……我數(shù)學書……找找不到了……南宋老師輕聲說：“仔細找找，是不是忘在家里了？”聽了南宋老師的這句話，我的心稍稍平靜了一些，“數(shù)學書應該在家里，我去打個電話吧！”我好不容易盼到下課，就出去打了一個電話，爸爸跟我說：“他會找一下，如果有的話，會送過來�！�

　　第三節(jié)體育課，我一直心神不定的，心里祈禱著：上天保佑，家里有數(shù)學書！上天保佑啊！中午，我還是在想這數(shù)學書，擔心道：家里會不會找不到，如果沒有，我可怎么辦呀！

　　讀報寫字課下課了，我看見媽媽來了，就走過去，看見了我最需要的數(shù)學書，心里的石頭落地了：��！數(shù)學書終于找到了！

記事作文 篇7

　　誰都有心事，我也不例外，今天，我就給大家講講我的心事，這件事還要從去年的春節(jié)說起。

　　那是一個明媚的艷陽天，陽光暖暖地融化著大街小巷上的冰雪，我踏在冰雪上感到了幾絲暖意：我的妹妹要來我們家過春節(jié)了！我哼著小調，踢著碎冰塊兒，準備去迎接那客人——我得妹妹了。

　　我和妹妹一向和睦很玩得起來，我們倆既是姐妹又是知音。當?shù)弥�她要來時，我差點都歡喜的要瘋了。掃掃地、擦擦桌子不到一會兒，我就把家里弄了個“雞犬不寧”然后我又找了一個理由搪塞了媽媽一下，便歡天喜地迎她去了。

　　現(xiàn)在是十點四十五了，那個時間我依然有記在心因為

　　我蹦蹦跳跳地踢著地上的碎冰塊，不久便看見了一抹和淡紅色的身影，妹妹來了!我想給妹妹開個玩笑，便踢起了地上的一塊碎冰當時我也沒有太在意因為這是一塊水晶而已嘛，可是誰知那碎冰正不偏不倚的擊中了妹妹！她腳下一滑連同她送送我的禮物一起摔在了雪地上，那紅紅的羽絨衣在雪地里十分的顯眼，剎那，我的驚叫聲和妹妹的哭聲和接著來到的'姑姑吃驚的聲音混合在一起，我剎間就蒙了，連忙扶起妹妹，只見她的臉上的鼻子摔青紫了！我連忙上樓喊來媽媽；終于這件事在手忙腳亂中終結了。

　　可是，妹妹，她會原諒我嗎？

　　事情仿佛就在那樣一點兒一點兒的凝固，太陽躲起來了，我不由打了個寒顫我猛地想起來什么，飛快的跑到樓上，因為我還沒有說對不起呢，床上的妹妹看到我，笑了：“姐姐不用再解釋了明年的春節(jié)就是最好地時候嗎？”我猛地一愣，她就是一年之后再和好呀，我苦笑了一聲，跑了出去。

　　今年還沒有下雪呢，我坐在人工湖的小橋上輕輕的想著，耳邊的風輕輕的吹過，旁邊柳樹的枯枯的枝條，竟也是那樣的干枯，春風還沒有來呢，今年的春節(jié)又是怎樣的一場故事呢？心事、心事他牽掛了我一年，牽掛了我365天，牽掛了我六千多個小時，這讓我真的是熬不下去了，春節(jié)已經(jīng)邁著歡快的腳步來臨了，我也仿佛看見，你在煙花燦爛的夜晚中的那兩個女孩在握手擁抱，我不由甜甜的一笑是啊新年來了，這樁心事是不是也該了結了呢？我看著人工湖上已凍的冰，也已經(jīng)有了融化的跡象，那件事兒在新年，仿佛也在融化，在消裂我看到，那新年、那快樂、那姐妹情、那愛已經(jīng)伴隨著耳畔的雪花，伴隨著那新年的鐘聲悄然來到。

　　唉，我的心事喲。

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