(優(yōu)選)實(shí)用的小學(xué)記事作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)記事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的麒麟公園開(kāi)展春游活動(dòng)。
這次活動(dòng)是由時(shí)代作文班舉辦的，可知道，春游是我最想做的一件事情。
我一進(jìn)大門，就聞到了一股青草的清香味，頓時(shí)心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山偏野都是嫩綠色的，好似給大地鋪了一層嫩綠色的地毯。我被這滿眼的綠色吸引住了！
這里雖然沒(méi)有太多的花，但是這滿眼的綠色卻把這里點(diǎn)綴得絢麗多彩。這里的綠色很多：嫩綠、鮮綠、淺綠、深綠……這樣的美景讓我情不自禁的想起了剛學(xué)的詩(shī)句：綠蔭冉冉遍天涯。��！春天，我愛(ài)你！
接著，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了六盤水市一級(jí)氣象局。剛進(jìn)門，就看見(jiàn)幾個(gè)圓罐子，我就在冥冥苦想，那是什么東西？是干什么用的？一連串的問(wèn)號(hào)不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，解說(shuō)員給出了答案，我才恍然大悟，原來(lái)這些都是預(yù)測(cè)天氣的'一些設(shè)備，那么電視上的天氣預(yù)報(bào)就是從這里來(lái)的啰！解說(shuō)員還告訴我們當(dāng)?shù)氐暮０问?815。9米。
最后，老師安排我們做了一項(xiàng)有趣的游戲——踩氣球。規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人把氣球系在腳上，別人來(lái)踩你的氣球，要保護(hù)自己的氣球。游戲開(kāi)始了，正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的氣球被踩了，我鼓起勇氣，又把他的踩破了，我高興得手舞足蹈！
一眨眼，春天活動(dòng)接近了尾聲，我們懷著依依不舍的心情排著整齊的隊(duì)伍返回門口。我想：能經(jīng)常來(lái)這里就好了！這真是一次令人回味無(wú)窮的春游啊！
小學(xué)記事作文 篇2
我以前的真名叫陳朝旭。這朝本來(lái)是朝氣蓬勃的意思。但一些人會(huì)理解成朝向，總把zhao讀成chao。而旭本來(lái)聽(tīng)起來(lái)也不錯(cuò)，象征著太陽(yáng)初升，但總有點(diǎn)男性化，好好的名字叫著叫著就變了樣。
一天上課，新來(lái)的政治老師問(wèn)道：接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)個(gè)男生來(lái)回答 ，有哪位男同學(xué)肯回答？班上無(wú)一人舉手，于是老師拿出了點(diǎn)名冊(cè)：那就讓陳朝旭同學(xué)來(lái)回答吧！老師才一說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑：老師，老師你叫錯(cuò)人啦！老師，她是女的。哈笑死我了。
我名字最后一個(gè)字常常被男生們拿去當(dāng)笑話，天天旭旭 旭旭地叫。只要用旭的諧音xu來(lái)讀，好似隔壁大嬸家小寶寶拉不出尿在那里吹出來(lái)的`聲音。 我跟爸爸說(shuō)了好幾回，他終于答應(yīng)給我改名字了。剛開(kāi)始我還挺高興的，等改好后，我可就沒(méi)心情笑了。
新改的陳朝秀一聽(tīng)就像鄉(xiāng)下小妹子的名字。有時(shí)一些學(xué)習(xí)班的同學(xué)問(wèn)我叫什么，我都不好意思回答。
名字改了以后，雖然沒(méi)人把我當(dāng)男生了，可外號(hào)是越來(lái)越多。學(xué)校里要是有什么比賽我獲獎(jiǎng)了。老師又是會(huì)把我的zhao讀成chao。陳chao秀 陳chao秀多讀幾次就變成了陳嘲笑。別人天天喊你陳嘲笑鄉(xiāng)妹子，聽(tīng)了可就不怎么舒服。
現(xiàn)在要再去改名字可就沒(méi)那么容易了。因?yàn)槿艘呀?jīng)比較大了，想改還得去派出所弄些亂七八糟的手續(xù)。等以后我有女兒了，一定要給她取個(gè)漂亮的名字。要不容易讓人讀錯(cuò)，也不要被取外號(hào)和誤認(rèn)為男生。
小學(xué)記事作文 篇3
羊媽媽因?yàn)殡y產(chǎn)，生好孩子就死了，羊?qū)殞殯](méi)有奶喝，只好給她喂奶粉，所以就給了我一次喂小羊的機(jī)會(huì)。
那天，我去外婆家，哥哥正拿著奶瓶給小羊喝奶，看見(jiàn)小羊溫馴的樣子，我也很想試試，但又怕小羊“攻擊”我。媽媽看出了我的心思，輕輕地說(shuō)：“你也試試吧�！蓖鴭寢尮膭�(lì)的目光，我便接過(guò)哥哥手里的奶瓶，把奶粉放在里面，倒入溫開(kāi)水，搖勻，坐在一張小板凳上，等“羊”上門。可是，小羊不認(rèn)識(shí)我，怯怯地看著我，不敢往前。沒(méi)一會(huì)兒，它還是被奶粉吸引住了，慢慢地向我走來(lái)，飛快地含住奶嘴，“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。看著小羊貪吃的樣子，我忍不住摸了摸它那雪白的毛，滑滑的'，軟軟的。“媽媽，小羊的毛好舒服！”我不禁對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽開(kāi)心地笑了。沒(méi)一會(huì)兒，小羊就把一小瓶奶全喝完了，“咩咩”地叫著離開(kāi)了，好像在說(shuō)：“真好喝！真好喝！謝謝你！謝謝你！”
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我要回家了。我依依不舍地望著小羊離開(kāi)了。
小學(xué)記事作文 篇4
抱弟弟
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他是20xx年7月10日在金華出生的。弟弟出生的第一天，我就請(qǐng)爸爸教我怎樣抱弟弟。
首先，雙手分開(kāi)，像抱大米一樣，用右手或左手抱著脖子，另一只手抱著屁股托住腰。抱脖子的那只手要高一些，這樣喝進(jìn)去的奶就不會(huì)倒流出來(lái)了。
在弟弟哭鬧的時(shí)候我就會(huì)去抱抱他，抱起來(lái)輕輕的拍拍他，給他唱兒歌，這樣他就會(huì)慢慢的安靜下來(lái)，靜靜的看著我，然后就閉上眼睛睡著了！
抱著弟弟的時(shí)候我非常開(kāi)心，他是我家的第4口人，我們是甜蜜的一家子。
可怕的.傷
爸爸回金華的第二天早晨，他帶我去打籃球。
我歡快地蹦跳著到了小區(qū)門口，一輛小轎車占了人行道路，并且和前面的車停的只相距20cm左右。我沒(méi)當(dāng)回事，以為可以擠過(guò)去。忽然，我一陣鉆心地疼，我的小腿外側(cè)受傷了。原來(lái)在那輛車的車牌前有兩個(gè)非常鋒利的刀片狀凸起，我的小腿被刀片割出了一道很長(zhǎng)的口子。爸爸看到后，連忙叫上媽媽把我送去了醫(yī)院。
醫(yī)生要給我縫針，我非常害怕，還沒(méi)縫的時(shí)候我就哭了。開(kāi)始打麻醉針的時(shí)候非常痛，縫的時(shí)候就不痛了�，F(xiàn)在我的傷口已經(jīng)拆線了，但在小腿上還是留下了一條蜈蚣一樣的傷疤。
小朋友們，不要往窄的地方去擠，以免發(fā)生同樣的意外。
小學(xué)記事作文 篇5
“周老師管得嚴(yán)，午間不是寫作業(yè)就是背課文……”吃完午餐，同學(xué)們又嘀咕著。突然間，只見(jiàn)小L激動(dòng)地跑進(jìn)教室，口齒不清地說(shuō)了一句話（她嘴里塞滿了食物），“今天午間……”“什么，再說(shuō)一遍？”“今天午間由鄭老師管理，她讓我們看動(dòng)畫片哦！”
全班一聽(tīng)到這個(gè)好消息，立刻歡呼起來(lái)�？墒�，左等右等連個(gè)鄭老師影子都沒(méi)見(jiàn)著。這時(shí)小J郁悶地說(shuō)：“說(shuō)不定會(huì)把周老師等來(lái)�！痹拕傉f(shuō)完，只見(jiàn)周老師已神采飛揚(yáng)地站在教室門口了，身旁還站著表情憤怒的'班長(zhǎng)。看班長(zhǎng)這副表情，很顯然，她準(zhǔn)是聽(tīng)到了同學(xué)間的悄悄話，然后偷偷報(bào)告老師了。
可周老師卻面對(duì)大家，極溫柔地笑著。大家都奇怪，平時(shí)一向兇巴巴的周老師怎么突然變得那么和藹可親呢？！周老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們對(duì)我在午間布置作業(yè)的問(wèn)題有很大意見(jiàn)。這樣吧，你們?nèi)绻茉?分鐘之內(nèi)寫完作業(yè)，我就讓你們自由活動(dòng)！”“耶，周老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”全班同學(xué)幾乎異口同聲。
小學(xué)記事作文 篇6
那是一個(gè)清涼的早晨，我和媽媽姐姐回到了闊別已久的老家——喬岔灘，一個(gè)山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源，
到了，到了，終于到了。下了車，在三姨家剛坐了一會(huì)兒，我就迫不及待的央求媽媽去外婆家。一到大門口，就讓我想到了一首古詩(shī)“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，墻上爬出了許多綠色枝條，好像給石頭墻上裝扮上了翠綠的外衣。
進(jìn)了家，看見(jiàn)表弟爬皮還在睡覺(jué)，我就把他逗起來(lái)，睡意朦朧的表弟剛爬起來(lái)，看見(jiàn)我和媽媽，瞌睡蟲(chóng)全跑了，高興地爬在我身邊，用他的“特種語(yǔ)言”不停的給我說(shuō)了一大堆，結(jié)果說(shuō)了半天我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。于是他拉上我，讓我和他去打鳥(niǎo)。我爽快的答應(yīng)了他。院子里飛落許多覓食的.小鳥(niǎo)，歡快地貪吃著，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們這兩位不速之客的光臨。我暗暗歡喜，悄悄撿了一把石頭，向鳥(niǎo)群一扔——�。〈蛑辛�！打中了！但是沒(méi)落下來(lái)，害的我和爬皮空喜歡一場(chǎng)。后來(lái)我慢慢打，不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)都飛進(jìn)了窯洞的縫隙中，于是我就用土塊打，結(jié)果泥土把好多縫隙都封住了，還一無(wú)所獲。大約打了一個(gè)多小時(shí)，我實(shí)在累得不行了，就和表弟躺在院子里的大樹(shù)下休息。
吃過(guò)午飯，我說(shuō)：“爬皮，我們?cè)偃ゴ蝤B(niǎo)”。這個(gè)小屁蟲(chóng)立馬就跟在我后面給我撿子彈。這次還是沒(méi)結(jié)果，于是我就在地上挖了一個(gè)小洞，把玉米放進(jìn)洞里，用小棍把磚頭支起，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)甕中捉鱉。過(guò)了好久，終于有小鳥(niǎo)上當(dāng)了，“啪”的一聲，貪吃的小鳥(niǎo)被壓在了磚下的小洞，我箭一般的飛奔過(guò)去，慢慢的拿開(kāi)磚，一把抓住它的翅膀，表弟立馬搶著和我要，突然他飛走了，我的手里只留下了小鳥(niǎo)的幾根羽毛，看著小鳥(niǎo)拼命的逃跑，越飛越遠(yuǎn)，我可以想出它對(duì)生命的珍惜，盡管小鳥(niǎo)受了傷，但是，它還是憑著自己的努力，重新回到了大自然，回到了自由飛翔的藍(lán)天……
老家還有我許多講不完的故事。打鳥(niǎo)是我認(rèn)識(shí)新朋友的開(kāi)始，希望我們也要向小鳥(niǎo)一樣熱愛(ài)生命。
小學(xué)記事作文 篇7
童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!
童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(zhǎng)高，就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了，才做了以下這件傻事。
植樹(shù)節(jié)那天，我校舉行了戶外活動(dòng)，就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的`小樹(shù)澆水。老師說(shuō)：“給小樹(shù)澆了水，小樹(shù)才長(zhǎng)得高�！甭�(tīng)了老師這番話，我心想：給小樹(shù)澆水，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹(shù)旁，都忘了給小樹(shù)澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)，一直長(zhǎng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹(shù)旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽(tīng)了我這番話后，哭笑不得。
雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。
小學(xué)記事作文 篇8
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的泉源……”
整個(gè)世界就是因?yàn)橛袗?ài)，所以才變得如此美麗！
身為雛鷹監(jiān)督崗的我，在熟悉的校園里執(zhí)勤�！鞍Γ蠹叶既ナ程贸燥埩�，只有我還在檢查�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)抱怨道。走著走著，我看見(jiàn)學(xué)�；▓@里有一個(gè)身材嬌小的小女孩偷偷摸摸的左看右看，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪，就從樓上跑下樓去看望。
哎！“你是哪個(gè)班的，在干什么？”我訓(xùn)斥道。兩只眼睛瞪著她，而那個(gè)小女孩默不吭聲，低下了頭，我看見(jiàn)她的手上明顯多了一朵桂花。我沉思：這個(gè)小女孩是誰(shuí)，為什么她要摘桂花呢？我看著她的眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”過(guò)了一會(huì)兒，她啜泣著說(shuō)：“我的'奶奶生病了，她很喜歡聞桂花的香味，我想摘一朵給奶奶……”小女孩用一種渴望的眼神望著我，我頓時(shí)呆住了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
回到宿舍，我一直在想這個(gè)小女孩。她實(shí)在太了不起了。為什么她會(huì)有這種讓我們感動(dòng)的行為呢？她對(duì)奶奶的關(guān)心一定給了奶奶不少的笑聲吧！如果每個(gè)人都像這個(gè)小女孩這樣孝順，有一顆尊重長(zhǎng)輩的心，那么這個(gè)世界將充滿愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
人世間總有許多意料之外，而這恰恰是一種美麗的緣起。
小學(xué)記事作文 篇9
【樂(lè)游沙家浜】
10月21日這天，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上雖然下著綿綿細(xì)雨，但我們?nèi)匀慌d致勃勃。
進(jìn)入景區(qū)，我們首先來(lái)到沙家浜革命烈士紀(jì)念館。在這里，我們了解到現(xiàn)在的幸福生活都是革命烈士辛辛苦苦換來(lái)的。我們還看到了一些蠟像，講的是一些老百姓在精心地照顧傷員，給他們送水送食物。我想：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)他們的辛苦和犧牲。
隨后，我們?nèi)ヌJ蕩景區(qū)游玩。沿著小路，我們來(lái)到了“鏡波開(kāi)天”處。只見(jiàn)這兒風(fēng)景如畫，湖面碧波蕩漾，水平如鏡，一群大白鵝從遠(yuǎn)處游過(guò)來(lái)，這讓我不由得吟起一句詩(shī)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！焙哆呁２粗凰宜矣瓮Вo湖面增添了一份美麗的色彩。湖中央，還有一叢叢蘆葦?shù)褂吃谒小＿@些景色融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的'山水畫。
不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一座橋，橋上寫著“隱湖橋”三個(gè)大字。橋是用繩索架起來(lái)的，橋面用一塊塊木板連接起來(lái)。我們走上橋，橋搖搖晃晃，就像在蕩秋千一樣。大家扶著繩索，小心翼翼地向前走去。走過(guò)橋，便是幾個(gè)店鋪。顧婧怡買了一個(gè)面具和一個(gè)王冠。黃一唯一把搶過(guò)面具，戴到了臉上，又搶過(guò)王冠，做了個(gè)鬼臉，逗得我們哈哈大笑。
吃過(guò)午飯，我們又來(lái)到了“橫涇老街”。這兒的房子都是用木頭做的，很古老，地上都是用青石板鋪成的，讓人感覺(jué)古色古香。街上熱鬧極了，有賣麥芽糖的，有賣芡實(shí)糕的，還有賣小餛飩的……很有民族風(fēng)情，參觀完老街，我們拐了個(gè)彎，便來(lái)到“平安橋”前，老師說(shuō)：“走過(guò)這座橋，我們的一生就會(huì)平平安安�！蔽覀冏哌^(guò)去后，又經(jīng)過(guò)了兩座橋，真不愧是水鄉(xiāng)，水多，橋也多�。�
最開(kāi)心的莫過(guò)于“國(guó)防基地”了，我們?cè)谶@里盡情地玩耍。我和錢夢(mèng)雨、花佳淋組成了一個(gè)三人組。我們一起玩這里的每一個(gè)游戲設(shè)施。比如：蕩秋千、滑滑梯。我們每玩一個(gè)游戲，就比一次賽。不過(guò)，我們根本不在乎輸贏。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，走出沙家浜風(fēng)景區(qū)，我們還是感到意猶未盡，依依不舍。真希望下次春游快點(diǎn)到來(lái)。
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