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記事作文:這事,真帶勁
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記事作文:這事,真帶勁1
雙腳邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,環(huán)視四周的教學(xué)樓,看見(jiàn)堆堆課本我意識(shí)到了,我是真的長(zhǎng)大了。
下課鈴響了,我還曾經(jīng)在上節(jié)主課中,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師走了進(jìn)來(lái)!按蠹液,我是你們的陶藝,也就是勞技老師!”。刻账?勞技不是上做手工和剪紙的嗎?怎么會(huì)有陶藝呢?
老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了專用教室,我第一眼就看到了桌上那一坨坨的泥。好惡心啊,就是我們不會(huì)是要用這個(gè)做東西吧。同學(xué)們紛紛說(shuō)道。
望著面前一坨坨泥,我的內(nèi)心十分抗拒,肚子里也是翻江倒海。這可真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
老師讓我們拿泥,并且教了我們?cè)趺醋龀蓷l等各種東西。邊上的同學(xué)紛紛把泥那在手中,有的已經(jīng)快做好了。好勝的心蠢蠢欲動(dòng),經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí),我還是伸出了手。
手的`溫度把泥變得有些溫?zé),噴了水后開(kāi)始做了做好東西放在桌上,成就感爆棚,頭也不自覺(jué)地抬了起來(lái)。正想向邊上的同學(xué)“炫耀一番”,誒?我的小蝸牛頭怎么掉了?殼也扁了!我又重新做了一遍,這次在最后的房間里還用手把它固定了一次,并且少噴了點(diǎn)水,我盯了一會(huì)兒。這一次,它比上次塌的慢了許多,可為什么還是塌了呀?
第三次我做好后,看見(jiàn)別人都在用刷子刷蝸牛的脖子殼等部位。哦!我終于知道了,要用牙刷把這些地方完全粘合,并且不用噴太多水才能做好啊。我拿起刷子,輕輕的,一點(diǎn)一點(diǎn)的刷了起來(lái)。刷好后,我的內(nèi)心激動(dòng)極了,期待的看著成品,別塌,別塌,別塌!我心中默念,雙手合十,果然沒(méi)塌!此刻,我的心里像吃了蜜一樣甜,不,這比吃了蜜還要開(kāi)心!
仔細(xì)想來(lái),人生不正如此?放棄,是永遠(yuǎn)不能成功的。堅(jiān)持,才是成功的秘訣。并且成功后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這事真帶勁兒!
記事作文:這事,真帶勁2
盛夏卷首,梧桐為墨,譜寫少年最美芳華!}記
五月未央的夏夜,蟬在樹(shù)上叫得歡暢。樹(shù)葉掩著那仍點(diǎn)著燈的教室,諾大的教室里寂靜無(wú)聲。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)在交頭接耳,沒(méi)有一個(gè)在無(wú)所事事,沒(méi)有一個(gè)在打哈欠,無(wú)一不在聚精會(huì)神地做題,或沉思或奮筆疾書。一時(shí)間,教室里仿佛只剩下了呼吸聲與筆從紙上滑過(guò)的沙沙聲,正是“吹滅讀書燈,一身都是月”。
期末倒計(jì)時(shí)的'鐘聲已敲響,大家都進(jìn)入了奮戰(zhàn)狀態(tài)。我的數(shù)學(xué)不太穩(wěn)定,因此,我買了三套卷子,打算靠刷題彌補(bǔ)缺漏。
暢游題海,RT三角形成了看門小兵,X與Y成了蝦兵蟹將,平行線、垂直線成了護(hù)衛(wèi),新定義成了三把手,求證成了二把手。而最讓我頭疼的便是那些動(dòng)點(diǎn)題與幾何題的產(chǎn)物,也是他們的大boss了,前面的我一路橫掃,就差這題。
看著那令我心生畏懼的大題,我嘆了一口氣,拿起鉛筆與尺子做著輔助線,埋頭在草稿紙上不停地演算,腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘記了周圍的一切。
“設(shè)角EAG為X度,角CBD為y度。角GAB又等于角EAG,那它也是X度。角1等于角3,那直線a就平行于直線b……”
“EC垂直于CF,那ECF就是RT三角形……”
“BD平分角CBA,那么角CBD就與角ABD相等,都是y度……”
……
時(shí)間從筆尖流走,天空漸漸變暗。
“歐耶!我算出來(lái)了!呼!”我給自己做了個(gè)加油的手勢(shì),如釋重負(fù)地呼出一口濁氣!
攻克難題后的那種喜悅不用言敘,也難以再敘。這種成就感讓我愈戰(zhàn)愈勇,覺(jué)得十分帶勁兒……
有句話是這么說(shuō)的:“你攔不住別人努力,別人同樣也攔不住你的努力!”我們十載寒窗,只為那一日盡顯鋒芒。很多時(shí)候,我們和別人拼的只不過(guò)是誰(shuí)更早破釜沉舟,學(xué)習(xí)亦是如此。
我一定要用青春做賭注,以歲月為籌碼,搏前程似錦,拼未來(lái)可期。十年寒窗終不負(fù),一生韶華亦可期。加油吧,少年!
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