風(fēng)箏敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)箏敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏敘事作文1
當(dāng)葉子一片片飄落下，當(dāng)楓葉紅得似火，當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的.腳步來到人間，我、姐姐和阿姨也邁著輕盈的腳步走進(jìn)永寧公園放風(fēng)箏。
公園里可真是人山人海！抬頭一看，天上也正開著風(fēng)箏大會(huì)呢！“老鷹”飛在最上頭，“小鳥”和“蝴蝶”呢？只好俯首稱臣了。
我和姐姐也情不自禁地放起了風(fēng)箏，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手托著風(fēng)箏，姐姐一說：“放�！蔽揖婉R上松開手，她邊跑，邊把線放出來，還時(shí)不時(shí)拉一下線。這次風(fēng)箏一下就飛起來了，好像說：“風(fēng)箏大會(huì)怎么能少得了我呢，現(xiàn)在趕過去還來得及�！�
我們的風(fēng)箏一下子就飛到了最高處。還賽過了老鷹呢！就在這時(shí)，風(fēng)停了，風(fēng)箏們一個(gè)個(gè)都掉了下來，我們的風(fēng)箏也一下栽了下來，我心里可急了，想：會(huì)不會(huì)落到別人頭上�？刹涣舷�，竟然落到了姐姐頭上。
我最喜歡放風(fēng)箏，更喜歡在秋天里放風(fēng)箏。
風(fēng)箏敘事作文2
每當(dāng)走在公園廣場上的時(shí)候，抬頭仰望天空，蔚藍(lán)的，好空曠�？墒�，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，它已變得五彩斑斕，無數(shù)的風(fēng)箏迎著風(fēng)兒，自由地飛翔于藍(lán)天，讓那寂寞的天空變得熱鬧起來。到底是什么讓風(fēng)箏有勇氣而無所畏懼地往更高更遠(yuǎn)的地方飛去呢？是風(fēng)的幫助還是放風(fēng)箏的人呢？
我早就拿著個(gè)老鷹在山坡上放了，拉著線，望著冉冉升起的風(fēng)箏，我的心仿佛也跟著飛上了天，在空中翱翔，那是一種無以言表的'快樂。
再看近處，一個(gè)小弟弟左手拉著風(fēng)箏線，右手拿著線軸一下拉一下松，所以風(fēng)箏那是忽高忽低，但是最后還是把風(fēng)箏放得高高的。他兩眼盯著他的金魚風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏落了，他一門心思都在風(fēng)箏上，所以飛得又高又穩(wěn)，超過了所有的風(fēng)箏。旁邊的小朋友見了，高興地手舞足蹈，嘴里不停地喃喃著：“高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！”
風(fēng)小了，其它的風(fēng)箏都紛紛落下了，唯有金魚風(fēng)箏還在天上打著小旋兒，風(fēng)從它的身下竄過，便能聽見嘩啦嘩啦的響聲，靈活極了！
風(fēng)箏敘事作文3
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和同學(xué)一起去公園里放風(fēng)箏。
來到公園里，就看到天上有很多風(fēng)箏，千姿百態(tài)，你瞧，老鷹敞開翅膀高高飛翔“彩虹一號(hào)”款款升起。還有無數(shù)只腳的“大蜈蚣”。而小明的風(fēng)箏是一只可愛的“小燕子”他的同學(xué)小剛把風(fēng)箏抱過來對(duì)小明說：“小明，我們也來放風(fēng)箏把！”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們各自分配了任務(wù)，準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。
小明來拉線，小剛捧著風(fēng)箏。風(fēng)來了，小明邊跑邊說：“小剛放手！”小剛立馬放開了手。他們倆配合默契，一下子就成功了。美麗的風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了曠亮無比的天空。小女孩麗麗對(duì)小明說：“你們配合的真默契�。∧芙探涛覇�？”小明興致勃勃地說：“好呀！”于是他便教起了小女孩麗麗。
遠(yuǎn)處，開開和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，開開的爸爸媽媽一邊指導(dǎo)他，一邊鼓勵(lì)他。過了一會(huì)兒，開開的風(fēng)箏終于飛起來，他的'家人們都為開開鼓掌。
公園成為了笑聲的世界，天空成了風(fēng)箏的天堂。
風(fēng)箏敘事作文4
今天氣很好，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶著胖姐姐和我去放風(fēng)箏。
到了廣場，爸爸說：“放風(fēng)箏要頂風(fēng)放”沒等爸爸說完，我就說：“知道了，我們會(huì)放”。我讓胖姐姐拿著風(fēng)箏，我拿著線軸兒，胖姐姐把風(fēng)箏往高一扔，我趕緊跑，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏就飛起來了。我們倆很高興，可是不一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉下來了。我們?nèi)フ野职�。爸爸說：“風(fēng)箏飛起來后，要學(xué)會(huì)控制風(fēng)箏，線松了，就趕緊收線，線緊了，就放線，總之讓風(fēng)箏線保持一定的拉力，這樣風(fēng)箏就不會(huì)栽下來了�！蔽矣行┎缓靡馑剂耍蠡趧偛艣]聽爸爸說完。我們按著爸爸說的方法，把風(fēng)箏放起來了，并且很好的控制風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高高的，再也沒掉下來。爸爸還給我們講了很多關(guān)于風(fēng)箏的故事，例如：古代利用風(fēng)箏傳遞情報(bào)，士兵利用風(fēng)箏飛入敵人的城堡里等等。
直到太陽快要落山的'時(shí)候我們才回家，今天我不但學(xué)會(huì)了防風(fēng)箏，還知道了許多關(guān)于風(fēng)箏的故事，我真高興��！
風(fēng)箏敘事作文5
第一次科普課，科普老師毛老師說：風(fēng)箏俗稱你“鷂”。它是我國古老的民間傳統(tǒng)工藝，也是很多人喜歡的娛樂項(xiàng)目。所以今天他教我們做風(fēng)箏。我被選為組長，高興極了！做風(fēng)箏時(shí)，一個(gè)小零件掉了，找了好久也沒有找到，我心急如焚，同桌金元浩更是為我著急。不過，風(fēng)箏還是做成了，圖案是星星。連接風(fēng)箏軸和線后，我們開始放風(fēng)箏，風(fēng)箏放得真高！
回家后，我又在風(fēng)箏上畫了一只小兔子，這樣風(fēng)箏的圖案就更豐富了！爸爸媽媽看了我做的'風(fēng)箏，都表揚(yáng)了我。第一次做風(fēng)箏就有這樣的成果，我心里別提有多高興了！
風(fēng)箏敘事作文6
在一個(gè)春光明媚、春風(fēng)和煦的日子里，小美、小明和小剛一起去公園放風(fēng)箏。
一走進(jìn)公園，他們就被空中飄著的各式各樣的風(fēng)箏吸引住了�；顫娍蓯鄣摹敖痿~”在空中暢游，長長的“蜈蚣”在蠕動(dòng)，“雄鷹”在空中展翅翱翔……真是千姿百態(tài)，熱鬧極了！
小明和小剛迫不及待地沖到了草地上，小剛高高舉起手中的“燕子”大聲對(duì)小明說：“一、二、三，跑！”小明立刻像離弦的箭一樣向前奔去。小明一邊跑，一邊緊緊地拉著手中的線，“燕子”搖搖晃晃地飛上藍(lán)天，越飛越高，在空中翩翩起舞。這時(shí)，小美拿著她的.五彩斑斕的“蝴蝶”，跑到小明身邊興高采烈地說：“你們倆配合得真默契！”小剛望著空中靈巧的“燕子”開心得手舞足蹈。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩興奮地喊道：“爸爸、媽媽快看！我的風(fēng)箏終于飛起來了。”小男孩的爸爸媽媽并肩站著，欣常著美景。
空中的風(fēng)箏越飛越高，草地上的笑聲越來越多，放風(fēng)箏的人意猶未盡。
風(fēng)箏敘事作文7
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！敝苣�，我、妹妹和哥哥起來到郊外放風(fēng)箏。
來到郊外放風(fēng)事的人可真呀!抬頭仰望天空，風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，有“仙鶴”，有“燕子”，有“老鷹”，有“長龍”……就是沒有“大蜻蜓”。我對(duì)哥哥說：“我們趕緊讓我們的“大蜻蜓”飛上天空吧!哥哥回答"好呀!”，于是我舉起風(fēng)箏，哥哥手持線圈，邊跑邊放線，只聽一聲“放!”我就利索地把風(fēng)箏往前一扔，風(fēng)箏就飛起來了。
我一放手就往哥哥的.方向奔去，我邊跑邊喊：“跟快點(diǎn)!”就在我跑的時(shí)候，風(fēng)箏也在一點(diǎn)點(diǎn)上升，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見哥哥停止奔跑，只見他一手拿線圈，一手拉著線，一拉一放，一松一緊，風(fēng)箏就晃晃悠悠地飛上了天空。我倆悠閑地躺在那里，看著天上的風(fēng)箏，似一幅立體的畫。
天色已經(jīng)晚了，妹妹跑了過說道：“我們回家吧!”我和哥哥異口同聲的回答：“好吧�！庇谑俏覀兙突丶伊�。
風(fēng)箏敘事作文8
春天來了，在一個(gè)陰光明媚的星期天，小紅、小明和小華一起去公園放風(fēng)箏。
公園里的人真多呀!天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有小魚風(fēng)箏等……就像天空是風(fēng)箏的舞臺(tái)。小明和小華開始放風(fēng)箏了，他們放的`是老鷹風(fēng)箏，小明試了試風(fēng)向，就讓小華舉著風(fēng)箏，自己拉著風(fēng)箏線迎著風(fēng)跑起來。
小明在前面跑，邊跑邊回頭對(duì)小華說：“快跟上!”小華在后面舉著風(fēng)箏大聲回答：“放心吧，我跟得很緊”，旁邊的小紅也拿著風(fēng)箏和他們一起跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，一會(huì)兒在跳舞，一會(huì)兒在搖擺，一會(huì)兒在轉(zhuǎn)圈，美麗極了。
遠(yuǎn)方，早有一個(gè)小男孩放了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，他抬著頭，拉著風(fēng)箏線，好像在對(duì)旁邊的爸爸媽媽說：“快看，我的風(fēng)箏飛得好高呀!”
不一會(huì)兒，整個(gè)天空都是風(fēng)箏的世界，只聽見孩子們的笑聲，
風(fēng)箏敘事作文9
放風(fēng)箏、剪窗花、捏泥人、放鞭炮、貼春聯(lián)、劃龍舟。這些都是中華民族的傳統(tǒng)活動(dòng)，還有許多許多。今天，我向大家說其中一件傳統(tǒng)活動(dòng)，那就是——放風(fēng)箏。
陽春三月，我出去放風(fēng)箏，我先用一只手托著風(fēng)箏，一只手牽著線，當(dāng)一陣風(fēng)吹來，我托著風(fēng)箏的守立馬放開了，迎著風(fēng)我小跑起來，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏線一緊一松，風(fēng)箏迎著風(fēng)臨空緩緩飛起來了，這時(shí)我把線不斷的送出去，漸漸地風(fēng)箏高過樹梢了，飛也飛，越飛越高，風(fēng)箏飛到了有6樓上面了，一些孩子看到了風(fēng)箏，都驚奇的'目不轉(zhuǎn)睛的看著。風(fēng)箏在空中飛，越飛越高，望過去像顆豌豆這么小，像只迷你的蝴蝶，在翩翩起舞呢！，這時(shí)，幾只小鳥飛了過來，在風(fēng)箏周圍嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎以為風(fēng)箏也是一只小鳥，在向他打招呼�？粗L(fēng)箏，我也非常想是一只風(fēng)箏，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飛著。
夕陽西下了，我戀戀不舍的收了風(fēng)箏。
風(fēng)箏敘事作文10
暑假，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我去錦繡廣場放風(fēng)箏。我高興得一蹦三尺高。
來到錦繡廣場，放風(fēng)箏的人可不少。別以為只有小孩才喜歡放風(fēng)箏，不少大人也在放風(fēng)箏呢 ！我先買了一個(gè)圖案是美羊羊的風(fēng)箏 。
一開始，我以為放風(fēng)箏是一件很簡單的事情，只要往天上一拋風(fēng)箏就飛起�？墒窃嚵撕脦状我院�，風(fēng)箏還沒一會(huì)兒就落下來。我看著別人的'風(fēng)箏越飛越高，急得我滿頭大汗。這時(shí)，媽媽走過來面帶 笑容的對(duì)我說：“放風(fēng)箏首先要看風(fēng)向，然后慢慢地放線，也不能光放線，當(dāng)風(fēng)箏快要落下來時(shí)，就要適當(dāng)?shù)氖站�，這樣適當(dāng)?shù)囊皇找环棚L(fēng)箏就能飛起來了�！甭犃藡寢尩脑掞L(fēng)箏果然飛起來了。風(fēng)箏在 天空中自由的飛翔，我想：如果人像風(fēng)箏一樣，有風(fēng)就能夠飛，那該多好呀！
通過放風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我明白了：做事情不能著急，要冷靜思考，這樣才能把事情做的更好。
風(fēng)箏敘事作文11
空中翱翔的老鷹、飛機(jī)、調(diào)皮可愛的哆啦A夢(mèng)……讓人目不暇接。愉快的放風(fēng)箏活動(dòng)情景，還在我的腦海中回旋。
和煦的陽光照著我的臉龐，我的'心情極佳。我們照了一張合影，大家笑得甜甜的。
開始放飛了，媽媽幫我整理好風(fēng)箏，扯好線，便開始放風(fēng)箏了！我的“小哆啦A夢(mèng)”在天空中沖我微笑，我圍著媽媽跑來跑去，心里甭提多高興了！
我望著天空中的風(fēng)箏：威風(fēng)凜凜的老鷹，俯視著大家；飛翔的小鳥，像是在歡快地歌唱；我調(diào)皮的哆啦A夢(mèng)，沖著大家傻笑……
我想到這里，樂了。陽光的美麗與溫暖，沐浴著我們與風(fēng)箏，我們笑著，跑著……
風(fēng)箏敘事作文12
陽春三月，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)，我來到萬達(dá)廣場，參加小記者繪畫和放飛風(fēng)箏比賽。
一進(jìn)大廳，小記者伙伴們?cè)缫训烬R等待工作人員發(fā)放風(fēng)箏了。期盼中，我領(lǐng)到了一只沒有圖案的白色風(fēng)箏。
開始繪畫了，我把風(fēng)箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風(fēng)箏一角寫上了自己的'名字——李超。這樣我的“李超號(hào)”風(fēng)箏就彩繪成功嘍。
迫不及待地奔到戶外，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風(fēng)箏像一只只小鳥自由地飛翔，“李超號(hào)”也很快飛上了藍(lán)天。此時(shí)，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
風(fēng)箏敘事作文13
今天，莊老師布置了一個(gè)課外作業(yè)，要求每一個(gè)同學(xué)自做一個(gè)風(fēng)箏，在下周將要舉行風(fēng)箏比賽。
我為了更好地完成這個(gè)任務(wù)，一到家，我就先認(rèn)真地做完書面上的作業(yè)。接著又匆匆去商店購買了有關(guān)風(fēng)箏的材料。有竹棒、長長的.塑料線，還要非常細(xì)致地畫圖案。做好這些準(zhǔn)備工作后，我把這些材料一件一件地拼裝起來，組成風(fēng)箏。呀，終于完成了，我的第一只風(fēng)箏在我手中誕生了解
我拿著風(fēng)箏抓上家后面的小山坡，真好，風(fēng)很大，是個(gè)放風(fēng)箏的天氣。我拿起風(fēng)箏，奔了起來，呀，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛起來了。
試飛成功了，我好高興呀！
風(fēng)箏敘事作文14
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩中的紙鳶就是風(fēng)箏。我也特別喜歡放風(fēng)箏。下面請(qǐng)聽我將風(fēng)箏的制作過程一一道來：
第一，準(zhǔn)備兩根長木條，一盒水彩筆，一塊白雨傘布，一把剪刀和一些尼龍線。
第二，把白雨傘布鋪平，拿出水彩筆，在白雨傘布上畫出自己喜歡的圖案，比如老鷹，蝴蝶和金魚……
第三，把畫好的圖案，先用剪刀沿著邊剪下來，再把兩根木條交叉固定好，形成一個(gè)十字形，然后將十字形的木條，固定在剪下來的圖案背面。
第四，把尼龍線的一頭固定在十字形的'交叉點(diǎn)上，另一頭用手抓住，拉出約十米左右。這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了。
最后，把你制作的風(fēng)箏拿到草地上，再找上一個(gè)人。一個(gè)人抓著繩子，一個(gè)人舉著風(fēng)箏，等風(fēng)來了，再逆著風(fēng)跑。跑一段時(shí)間后，托風(fēng)箏的人用力把風(fēng)箏拋起來，另一個(gè)人就緊緊的抓住繩子，這樣風(fēng)箏就飛起來了。
聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢?趕快行動(dòng)起來，制作屬于自己的風(fēng)箏吧!
風(fēng)箏敘事作文15
周六的下午寫完作業(yè)后,我到窗戶邊上,打開窗戶感到身上涼絲絲的,就想去放風(fēng)箏。
我拿著我的考慮風(fēng)箏和爸爸、媽媽一起到河邊去放風(fēng)箏。我讓爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著手柄。我叫爸爸放手。然后，我迎著風(fēng)飛快地跑起來。我抬頭一看，啊，我的風(fēng)箏飛起來了。我一邊叫爸爸看我的風(fēng)箏飛得多高，一邊放線，讓風(fēng)箏飛得更高。爸爸看了看我放得風(fēng)箏后說我放得還不夠高，我就說：“那爸爸你來放，我就不信你放得比我高�！卑职职扬L(fēng)箏弄飛起來后說：“怎么樣？我放得比你高吧？”我說：“的.確比我放得高，不過就比我放得高一點(diǎn)點(diǎn)而已。”
看，我的老虎風(fēng)箏多漂亮、多威猛呀！它的眼睛大大的，張著血盆大嘴，四只腳隨著微風(fēng)而亂舞，它的尾巴一陣亂擺，好像權(quán)捕捉獵物一樣。
天色漸漸地暗了下來，時(shí)候不早了，我們慢慢地把系風(fēng)箏的線收攏起來，然后我們一家三口高高興興地回家了。
【風(fēng)箏敘事作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏敘事作文11-17
風(fēng)箏敘事作文15篇08-06
敘事作文：放風(fēng)箏08-07
放風(fēng)箏的敘事作文12-07
放風(fēng)箏敘事作文11-13
放風(fēng)箏敘事作文【推薦】02-18
【精】放風(fēng)箏敘事作文04-19
【薦】放風(fēng)箏敘事作文04-18
放風(fēng)箏敘事作文【熱】04-15