記事作文[優(yōu)秀10篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的記事作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記事作文 篇1
“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!边@是語文書上園地四里的名人名言,讓我懂得了許多人生道理,它在我沒有耐心時,給了我莫大的信心,讓我看到了無限美好的'希望。
記得一個新學(xué)期,媽媽給我買了本奧數(shù)書,讓我每天做幾道。剛開始,我興致勃勃,不落下一天,每道題都仔細思考,工工整整地寫下來。可隨著時間流逝,我的興致也慢慢消失了。碰到一點難得題目就問,不經(jīng)過大腦思考,字寫得亂七八糟。有時甚至把做奧數(shù)這件事也忘得一干二凈。在我漸漸厭煩時,媽媽像一盞指路燈,教導(dǎo)我:“做事要有恒心,只有持之以恒才能把事情辦好。滴水都能把石頭穿透,何況做奧數(shù)這么簡單的事情呢?”后來不管遇到什么事,我總會想起媽媽教導(dǎo)我的話。
有一次,老師布置了背書的作業(yè),那是一篇很長的文章。我反復(fù)讀了許多遍,還是不會背。沒關(guān)系,再讀,再背……我的心漸漸急躁起來。就在這時,我想起了媽媽教導(dǎo)我的話。于是我靜下心來,認真用心的讀,最后背了下來。
“滴水能把石穿透萬事攻到自然成。”這句和媽媽教導(dǎo)相似的至理名言深深地啟示了我:學(xué)習或做事,只要有恒心,堅持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。
記事作文 篇2
教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來的一堆零亂的圖書,顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎,同學(xué)們,你一定覺得我是一個優(yōu)秀的圖書管理員吧!不錯,我是個圖書管理員,但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事,我還走過一段彎路呢!到現(xiàn)在我心里還有一個疙瘩沒解開。
開學(xué)時,班里辦起了圖書箱,同學(xué)們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心里可真高興,心想:這么多的書,都由我來管,環(huán)多神氣;再說,我還可以“近水樓臺先得月”里誰知,事情竟不那么簡單!你看吧,這個借,那個還。弄得你頭昏腦漲,天天還得早來晚走,整理圖書。沒幾天,我就煩了。對同學(xué)態(tài)度也不好了,還摔摔打打的。唉!都怪我,當初真不該接這個“招”。煩是煩,工作總得照樣干下去。
那天班會上,老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜,我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎!這頓“克”算挨定了。我低下頭,等著“電閃雷鳴”或是“西北風”。
誰知,老師沒有,。評我,卻贊揚道:“劉廷斌同學(xué)千得很好,每天棲牲休息時間為同學(xué)借書、還書,早來晚走,操了不少的心,可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼,老師正微笑地望著我,眼神里充滿著鼓勵和希望。
我真不明白,老師為啥表揚我?是老師不知道我這幾天的表現(xiàn),還是……我糊涂了。都怨我,誰叫我這幾天不好好干呢?我臉上火燒一般,頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道,從今以后我一定……
不知什么時候,老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑,這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了:我今天的`進步,不正是老師那次表揚我時所期待的嗎?
后來,我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。
記事作文 篇3
今天,爸爸、媽媽和我一起去青龍山玩,在路上,我仿佛聽到了小鳥的歌唱。
到了青龍山,我們走進彎彎的小路,一陣花香撲鼻而來,花香把我?guī)У搅艘豢眯』睒湎拢哿艘恢,嘗了嘗,好甜。小路上鋪滿了大大小小的石頭,爸爸說這是河道,河道就是以前流水的地方。小 路的兩邊有許多小花,有藍色的、有紅色的、有紫色的、還有粉色的,五顏六色,美麗極了。小路兩邊的`樹枝快要把路擋住了,這些樹葉奇形怪狀的,有的像葵花子,有的像小扇子,有的像蘋果,還有 的樹葉是紅色的,我看了心情非常好。
走到半路的時候,我看見了碧綠的河水,像一面大鏡子,這里還有一只可愛的小猴子跳來跳去,還有人送餅干給它吃,我覺得很有意思,就讓媽媽把它拍了下來。
今天的郊游真有意思呀!
記事作文 篇4
時間的沙漏在慢慢的流逝,我們的年齡也越來越大了,見識也更廣了,也懂得人間的真情了。在我成長的路途中,有好多故事,有的很精彩,有的很讓人感動,有的也很讓人回味無窮。
在我六歲那一年,一個晴朗的日子,春風拂面柳條像個綠色的辮子,不停的搖動。我懷著快樂的心情坐 車去上課,因為太過于高興,一分錢都沒帶,路又遠,該怎么去上課呢?此時,興高采烈的表情也沒了,變得灰暗極了,柳樹葉也不搖動了,生機勃勃的景物一下子顯得非常渺小了,心里只想著怎么上車,眼看時間馬上要到的'時候,我心急如焚,正在此時,一個阿姨好像看穿了我的心,上前問我:“小朋友,是不是忘了帶車費了?”我說:“是!闭f完臉又恢復(fù)了原來的表情,阿姨也起了同情心,便說:“我給你兩塊,你去坐車吧!”我連忙說;“謝謝阿姨”,然后接過阿姨手中的錢,便匆匆的上了車。
第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級的某一天,我中午放學(xué)回家時突然,于是一個同學(xué)便主動提出來要送我回家,我連連說不,因為他家離我們家差不多有三公里,要不,他家長也會擔心的,可他堅決要送我,不把我送到家門口他決不走,我也無可奈何了,只有送了。我們走一路,聊一路,最后終于到了家,他親眼看著我進了家門,他才走。
第三個精彩瞬間是雨中真情。有一天,中午下學(xué)時正好趕上下雨,我沒有雨具,便急匆匆準備往家走,剛走出校門,就見著了姥姥,原來是姥姥特意給我送傘來了,這時雨也逐漸下急了、下緊了,我和姥姥做伴往家走,路上姥姥看見我的一個同學(xué)沒帶傘,趕緊把自己手中的傘讓給了他,然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上,一路上,姥姥把傘嚴重偏于我這邊,而姥姥那邊幾乎罩不住,我把傘往姥姥那邊推,可姥姥為了不讓我淋雨,非讓傘罩著我。一會兒,我們到家了,我身上干干的,而姥姥卻像落湯雞一樣,身上濕濕的,一摸,很涼很涼。我心中無限的感激我的姥姥。
記事作文 篇5
今天,老師帶我們做了一個游戲,游戲的名字叫做“木頭人”。我想:木頭人,該不會讓我們做幼兒園常做的那個木頭人游戲吧?
老師挑選了兩個小朋友,一個是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的'李龍納川,另一個是調(diào)皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭,而文思奇卻討人喜歡。
當老師叫一、二的時候,李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫:“開始!”時,文思奇發(fā)起了猛攻,他先是走到李龍納川前面,一下子“撲通”一聲摔在了地上,臺下哄堂大笑,可是李龍納川仍然紋絲不動,我心里想:我們一點都忍不住了,可是李龍納川你居然能忍住,要是我上去的話,我一定會和文思奇一起在地上笑得打滾的,。文思奇見這招不行,又生一計——扮演角色問問題。比如,他扮演乞丐,不停地向李龍納川乞討:“行行好,給點飯吧,餓得不行了”等等,等等。李龍納川差一點點笑。文思奇又生一計——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑,一個奶娃兒跟著你跑……”老師見李龍納川快招架不住了,才叫了:“停”。
今天過得真快樂。
記事作文 篇6
寒假,像一杯水。有甜,有苦,有咸,有辣……在這寒假里,我們發(fā)生了許許多多的事情。那么,我現(xiàn)在就和大家一起來分享這杯水中的甜吧!
記得,在這一年的寒假里,我遇到了不少開心的事,這些事都讓我感到很甜。其中有一件事是讓我感到最甜的。
那是在星期六的一個下午,我們幾個約好在籃球場里會合。分別有:我,姐姐,黃澤賢,黎偉康和英明這五個人一起去黎偉康家的旁邊燒烤。我們幾個拿著東西,一起去燒烤。到了那個地方,有兩個人負責生火,有兩個人負責燒水,一個人負責把東西分類。工作分好了,我們先在正式燒烤,我首先拿得是香腸,后來拿的是雞翅,就在那燒。其他人大多數(shù)都是拿香腸,所以香腸一下子就沒有了。
過了一會兒,黎偉康和英明就去加碳,他們的手非常的臟,讓人想不到的是:他們卻把手向別人的臉上抹去,讓人變成大黑貓。我們跟著他們……哈哈,大家都變成了大黑貓。
他們不服氣,說要來一場比賽,比賽規(guī)則是:每一個人首先要燒一個食物,然后,把它吃下去,吃完后,就用碳抹在別人的臉上,每個臉要花六條胡須誰先完成就勝利。
比賽正式開始,之間我們大家都向香腸擁去,因為只剩一根香腸,而香腸又是最用以烤熟的。結(jié)果被我拿了。過了一會,香腸熟了,我以最快的'速度把它吃完,吃完后立刻向碳擁去,眼看黃澤賢就快要吃完了,我加快了速度嗎,獻給黃澤賢畫了六條胡須,接著一個個的畫下去……
比賽結(jié)束了,我是最終的勝利者。我高興極了!
這一次的燒烤,真好玩!
這就是那杯水中的甜了!
記事作文 篇7
在星期四的下午,我們班舉行了一場在小學(xué)生涯的最后一個元旦聯(lián)歡會。
第一個節(jié)目是郭XX的吉他獨奏,他那悠揚的曲調(diào),讓我們沉醉在其中。他彈完后,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是由我和其他九位同學(xué)一起演的群體相聲《五官新說》 ,這個相聲深得大家的喜愛,我想其中的重要原因是我們演的很投入。據(jù)我所知,這里面“耳朵”唱的那首歌黃XX在下課時,很下功夫。在聯(lián)歡會結(jié)束后,大家還讓我們再演一遍呢!
曾XX他們演的'《夢幻家園》也很受大家的歡迎。其中飾演郭達角色的曾xx漿郭達當時的焦急與無奈演的很逼真。在這里,給飾演蔡明的蔡XX提一個小意見:在說“為什么呢”這一句經(jīng)典臺詞時,說的再委婉些,就更好了。
深受熱愛舞蹈同學(xué)們,喜愛的節(jié)目是由李XX跳的激情街舞。雖然們有音樂相伴,但他還是跳的有模有樣。雖然他沒有跳完,但我們已經(jīng)大飽眼福了。在下個星期,他會把音樂拿過來,和我們的《五官新說》一起表演了。
這一次的元旦晚會我會一直記在心里,當我們畢業(yè)時,想小學(xué)同學(xué)了,我就想一下當時的場面,懷念懷念小學(xué)時,那些可愛熟悉的面孔。
難忘的元旦作文范文
元旦,是一個辭舊迎新的日子,為了慶祝這個重要的節(jié)日,我校決定舉行一次慶元旦美食聯(lián)歡活動。
“啪!啪!啪——”
你們?yōu)楹稳绱似饎诺毓恼?哈!那是我們在用掌聲來歡迎校長宣布美食節(jié)開幕呢!
開幕式設(shè)在操場上。主席臺上邊拉了一條橫幅,上面用黃色字寫著——20xx年小學(xué)慶元旦美食聯(lián)歡開幕儀式。臺下則站滿了全校師生,他們個個昂首挺胸,臉上洋溢著喜悅,整個操場一片喜氣洋洋。只見校長走上講臺,對全校師生宣布道:“我宣布xxx小學(xué)20xx年慶元旦美食連環(huán)活動現(xiàn)在開始!”臺下頓時響起一片掌聲與尖叫,大家雖然十分激動,可也還是排著整齊的隊伍回到教室。
剛回到教室,大家再也按耐不住自己激動的心了,一起大叫著,教室里已經(jīng)打扮一新,課桌被分成六大桌,桌上擺滿了美食,有多汁的甘蔗,香嫩的烤香腸,松脆的餅干,滑韌的布丁等等,講臺桌上還“屹立”著一個插滿棒棒糖蛋糕的蛋糕塔,看得我們眼花繚亂,不知不覺中口水就滴下來了。可是美食時間未到,先是美食節(jié)的第一個環(huán)節(jié)——節(jié)目表演。
六位主持人款款走上講臺,對大家致以節(jié)日的問候及祝福,并宣布五(6)班美食節(jié)活動現(xiàn)在開始。第一個節(jié)目,是由鄭徐徐等六位同學(xué)帶來的文藝朗誦《永遠的紅頭巾》。她們繪聲繪色、情感豐富的表演,使我們不禁拍手叫好。
接著,又是薛焯晨帶來的吉他獨奏《送別》,白延榆與馮子民帶來的小提琴重奏《天空之城》等節(jié)目,看得我們?nèi)绨V如醉。看完了節(jié)目,接下來就是最重要的美食品嘗啦!只聽老師一聲令下:“開吃!”大家好似一批批餓狼,大吃起來,吃得滿嘴流流油。
過了半個小時,大家差不多都吃飽了便開始吃出花樣了,他們有的把餅干放在額頭上,有的則把豆子一拋,想用嘴接著,搞怪方法五花八門,使人捧腹大笑?鞓返臅r間總是如此短暫,放學(xué)后,走在虹橋路上,我打著飽嗝想:“這次的元旦可真令人難忘!”
記事作文 篇8
暑假剛開始,我和爸爸媽媽就去上海世博會去“嘗”了一下鮮。
剛進園區(qū),我們就奔向石油館,聽說這個館里的電影是4D的,我們就排起了長龍似的隊。只見人們有的用毛巾包著頭,有的打著傘,還有的坐在小椅子上干著自己的`事。經(jīng)過四小時多的磨練,終于看到了石油館的大門,享受到了空調(diào)的良好待遇。燈光暗淡了,大家戴上特制的眼鏡,電影便開始了。一條兩米多長的蟒蛇吐著舌頭,擺著頭,似乎就在眼前。忽然我感覺腳下有股風吹來,屁股底下一起一伏,好像蛇游過。我嚇得把雙腳蹺起來,摘掉了眼鏡,身子縮成了一團,仿佛身臨其境!
左顧右盼,發(fā)現(xiàn)了一艘渡輪,便拉起爸爸媽媽往船上跑。我沖上了最上層,觀看黃浦江的景色。它非常廣闊,由于這個“龐然大物”平靜的江面立刻變得波濤洶涌。
不久,來到了浦東。遠遠望去,中國館就像紅色的“T”色彩明麗。走近一看,第一個感覺就是中國館太高了,到了館內(nèi),看見一幅會動的《清明上河圖》由4分鐘一個日夜變換,流淌的河水,飄蕩的帆船,往來的市民、商人、駱駝、雞犬,配以流水潺潺,小販的吆喝聲此起彼落……游了一天的世博會,我才依依不舍地離開世博園區(qū),雖然很累,但學(xué)到了很多知識,開闊了自己的眼界。
記事作文 篇9
2.我對老師有意見
開學(xué)了,真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師,還可以見到我們美麗的校園。
開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課,老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),我非?炀蛯懲炅,興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說:"重寫!".我走了回去,馬上又寫,很快又寫完了,我上去交給了老師,判了。之后,我接著寫老師又留的作業(yè),我又飛快地寫完交上去,誰知老師又說"重寫!".
下午我再次去交作業(yè)時,老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè),竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天,讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的`老師說三次重寫的場面,太讓我沮喪了!我知道老師是為我好,但也不能這樣對待我呀。人家一天寫5遍,我一天卻寫8遍,這樣我會失去對數(shù)學(xué)的興趣和愛好,老師您想到了嗎?我對您有意見!
記事作文 篇10
“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!”哦,這是我們班正在進行元旦聯(lián)歡會。
“首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲:《月光下的鳳尾竹》!笔裁矗∵@么快就輪到我了!于是,我連忙拿出葫蘆絲,走到講臺上,吹起了這首曲子...突然,我聽到了一個很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了!我吹錯音了!我繼續(xù)吹著,用眼睛的余光掃視了全班:還好,同學(xué)們并沒有注意這個錯音。我便安心地繼續(xù)演奏下去了。等了很久,這漫長的時刻終于結(jié)束了。令我沒想到的是,臺下竟響起了雷鳴般的掌聲!
接著,同學(xué)們又表演了許多精彩的節(jié)目,如:讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中,最精彩的要算最后的寫元旦心愿了!
當主持人說,接下來請拿出下發(fā)的紙,給自己或別人寫一個學(xué)習心愿時,我們便迫不及待地拿起筆寫了起來,寫好之后,看到別人還在寫,便拿起水彩筆在紙上點綴起來,爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時候了,我們急忙離開座位,給別人送卡片:瞧,得到別人送的卡片的.人,臉上充滿了喜悅;還沒有得到卡片的人,也沒有灰心喪氣,靜靜的等待著...
美好的時光也有結(jié)束的時刻,一聲“叮零零”把我們從夢中拔了出來。
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