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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文 篇1
每次考試一般來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會(huì)打罵，所以我基本沒(méi)有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場(chǎng)還是比較放松的，但五年級(jí)下半學(xué)期的一次期末考試讓我“實(shí)實(shí)在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級(jí)的`一個(gè)教室，這個(gè)教室后面是全校的小垃圾場(chǎng)。那天考數(shù)學(xué)時(shí)天氣特別不好，時(shí)不時(shí)飛進(jìn)幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無(wú)比。不一會(huì)兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺(jué)得這很正常的行為，卻不經(jīng)意地被監(jiān)考老師盯上了�？赡軒状蜗聛�(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請(qǐng)個(gè)別同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)！”
開(kāi)始我還沒(méi)在意這是說(shuō)我，后來(lái)連說(shuō)兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學(xué)的卷子不就行了！”誰(shuí)知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒(méi)做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續(xù)撓我奇氧無(wú)比的三個(gè)大包，別想到這小小動(dòng)作惹惱了這個(gè)不茍言笑的監(jiān)考老師，“說(shuō)你呢，這位同學(xué)別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒(méi)……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說(shuō)：“別說(shuō)話了，考試呢，知道不！”我當(dāng)時(shí)氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說(shuō)話要講證據(jù)呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績(jī)了，我學(xué)生不跟老師一般見(jiàn)識(shí)，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來(lái)越復(fù)雜，我的注意力越來(lái)越專注，還是老師也被蚊子咬了個(gè)包�？傊�，這件事情就不了了之了……
記事的作文 篇2
秋假的一天，我家的`蒼蠅特多。我們?nèi)叶寄闷鹕n蠅拍來(lái)打蒼蠅。可是，我們不管從哪個(gè)角度打蒼蠅，都不太容易打死。因?yàn)�，只要向蒼蠅走進(jìn)一步，它們就飛走了。盡管打死了一只蒼蠅，但它們數(shù)量眾多，死了一只，又怎么樣呢？
我拿出《動(dòng)物大全》這本書(shū)，開(kāi)始尋找有關(guān)蒼蠅的知識(shí)。我翻到467頁(yè)，書(shū)上寫(xiě)著蒼蠅兩個(gè)大字，我在右下角看見(jiàn)一行字，上面寫(xiě)著“蒼蠅的眼睛”五個(gè)字。書(shū)上說(shuō)明蒼蠅的眼睛是復(fù)眼，是由許多只小眼睛組成的兩個(gè)大眼睛，所以，不管是哪里有動(dòng)靜，它都看得一清二楚。不僅如此，復(fù)眼對(duì)發(fā)光的東西也很感興趣�？吹竭@里，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了用滅蚊燈來(lái)消滅蒼蠅方法。
我叫上媽媽到便宜市場(chǎng)買了一臺(tái)滅蚊燈。我們回到家把門(mén)窗關(guān)好，窗簾也拉好。我把電源打開(kāi)后，蒼蠅在黑乎乎的情況下，全部向滅蚊燈沖去。沒(méi)一會(huì)兒，蒼蠅就全部死掉了。我把死蒼蠅都埋進(jìn)土里當(dāng)肥料，讓小草吸收，真是一舉兩得呀。
另外，許多昆蟲(chóng)也像蒼蠅一樣，都是復(fù)眼。它們利用復(fù)眼輕而易舉地找到自己的天敵和食物，復(fù)眼給它們帶來(lái)了幸福和方便。
記事的作文 篇3
“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見(jiàn)我沒(méi)有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開(kāi)了。聽(tīng)著孩子的愿望，讓我想起前不久從報(bào)紙上看到的一篇雜文，講的是現(xiàn)在的孩子像籠中的小鳥(niǎo)，家是一個(gè)用鋼筋混凝土做成的小格子，學(xué)校是一個(gè)四周用磚圍起來(lái)的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的'直線，孩子們每天就往返于這兩點(diǎn)之間。
想到這里，一股說(shuō)不出的通暢從心底升騰。于是，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陪著她游玩太公山的一路上，我發(fā)現(xiàn)她不但認(rèn)識(shí)了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收獲了無(wú)以言表的快樂(lè)。
其實(shí)，大自然本來(lái)就是孩子的另一個(gè)課堂，它給孩子們展示的知識(shí)是學(xué)校和老師無(wú)法給予的，大自然中生長(zhǎng)的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會(huì)激起孩子無(wú)窮的求知欲望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時(shí)可以感悟大自然的神奇。
所以，趁著周末，無(wú)論多忙，作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪著孩子去走一走，看一看……
記事的作文 篇4
書(shū)，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長(zhǎng)。書(shū)，教給我課本上學(xué)不到的東西；書(shū)，讓我領(lǐng)悟世間的真諦。
我讀過(guò)一本書(shū)，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對(duì)生活的淡定、對(duì)人的淡定、對(duì)流言飛語(yǔ)的淡定……它教會(huì)我很多，讓我從容淡定地面對(duì)生活中的瑣事。
有一次，我和我的朋友沅沅因?yàn)殡u毛蒜皮的.小事鬧矛盾了。我們兩個(gè)都毫不示弱地說(shuō)著對(duì)方的壞話，充滿厭惡感地看著對(duì)方，還發(fā)誓我們以后誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)了。沅沅悶悶不樂(lè)地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，咱們對(duì)戰(zhàn)到底。過(guò)了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來(lái)了，一想到《淡定的人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當(dāng)時(shí)還真不能那樣說(shuō)她，還說(shuō)了那么多不該說(shuō)的話，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來(lái)到她家門(mén)口，“�！蔽野错戦T(mén)鈴。她打開(kāi)門(mén)，我急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，前天我不該那么說(shuō)你！”她笑了笑：“沒(méi)事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無(wú)間的好姐妹了。
我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)向?qū)ВI(lǐng)我走向一條正確的道路。書(shū)，使我一生受益；書(shū)，讓我懂得了許多道理，我愛(ài)書(shū)！
記事的作文 篇5
我的生活中有各種事：快樂(lè)的，傷心的，有趣的'，但最難忘的還數(shù)去北京參加文藝表演跳舞的事了。
那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，所以我就準(zhǔn)備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什么舞呢？我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了：小馬車。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。
這一天終于到了。我非常興奮地站在后臺(tái)等著。輪到我了，我走出去站在舞臺(tái)上，舞臺(tái)上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來(lái)了。就在這時(shí)，音樂(lè)響起來(lái)，可是卻放錯(cuò)了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發(fā)愣，然后毫不猶豫地大哭起來(lái)奔向后臺(tái)。我的哭聲讓整個(gè)后臺(tái)沉浸在吵鬧的海洋里。
老師聽(tīng)到哭聲馬上跑過(guò)來(lái)使勁安慰我�？晌也坏珱](méi)有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地說(shuō)：“我再也不要站在舞臺(tái)上了！”老師說(shuō)：“如果你今天克服了這個(gè)問(wèn)題，那你就跨過(guò)了這個(gè)難關(guān)，戰(zhàn)勝了自己�！蔽衣�(tīng)了老師的話，慢慢調(diào)整了情緒，又一次站上了舞臺(tái)。表演結(jié)束的時(shí)候，我聽(tīng)到了臺(tái)下悅耳的掌聲。
這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，就能取得成功，讓我終生難忘。
記事的作文 篇6
“鈴……”下課了，終于下課了，上體育課跑了3圈，累得我們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，互相攙扶著進(jìn)了教室�？纯次覀冞@些游兵散勇，好像剛從戰(zhàn)地上狼狽歸來(lái)。不管啦，先慰勞一下自己，于是拿出了理藏在“地底下”的寶藏，大口大口地吃起來(lái)…
我當(dāng)然也不例外，正當(dāng)我往外掏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有張紙條，順手打開(kāi)一看，“某某：星期天下午某點(diǎn)。西湖亭等你!某某”我似乎遇著一個(gè)霹靂，心一下子提到嗓子眼，心想：不會(huì)吧，一位男同學(xué)給一位女同學(xué)寫(xiě)紙條，不會(huì)……肯定是弄錯(cuò)了，可開(kāi)頭明明寫(xiě)了我的大名，時(shí)間、地點(diǎn)、落款也清清楚楚，啊……真的?難道他……嗯，昨天我值口，他很情愿地幫我把垃圾倒掉……
“鈴……”上課了，鈴聲把我驚醒，是上政治課。課上，我忐忑不安地盯著政治書(shū)，老師教過(guò)我們要全身心地投人學(xué)習(xí)，正確處理男女之間的'小問(wèn)題。看他平時(shí)學(xué)習(xí)也挺好。人也挺斯文，怎么……真沒(méi)看出來(lái)。我該怎么辦呢?我又開(kāi)始考慮這件“大事”了：我們的父母為了我們能有出息，長(zhǎng)大為祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，他們付出了多少心血，他們伴我走過(guò)了多少個(gè)日口夜夜……而我們卻做這等荒謬的事，我們能對(duì)得起自己的良心嗎?
我決定，‘拒絕”他。并勸他好好學(xué)習(xí)。就這樣，挨到了下個(gè)星期一。他氣沖沖地來(lái)找我，我已做好了勸解他的準(zhǔn)備。“你什么意思呀!某某，我等了你一個(gè)下午!”我剛想插嘴，他又接著說(shuō)，“我們約了兒個(gè)朋友到公園去玩，正好多了一張票，本以為你能去，可你怎么搞的!”我似乎又遇到一個(gè)霹靂。“啊……啊……真不好意思，我——我又是……”“算了……”
說(shuō)著，他便走了，我真是哭笑不得，我沒(méi)暈倒。
我放下書(shū)木，高興地跑到院子里，我似乎明白了些什么，這種哭笑不得的感覺(jué)，真好!
記事的作文 篇7
今天中午，我吃好中飯，想出去找小伙伴玩。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)了一聲走出了家門(mén)。
路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的地上躺著一個(gè)紅色的小球。開(kāi)始，我沒(méi)有多大注意。因?yàn)橐倚』锇槁�！�?lái)到他家，我看到他在理發(fā)，剛開(kāi)始。我就在邊上等。他看到我就對(duì)我說(shuō)：“我剛理發(fā)，要半個(gè)小時(shí)，你還是一個(gè)人先去玩一會(huì)兒吧�！庇谑�，我就走了出去。
我順著原路往回走。這一次，我對(duì)那個(gè)小紅球感到了興趣。我想反正我沒(méi)有什么好玩的，就拿你來(lái)玩吧！于是，我就把小球撿了起來(lái)，拿回了家。
到了家里，我拿出打氣筒給小球打氣�？墒�，不管我怎么打，氣都沒(méi)有打進(jìn)去。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人，玩不成。于是。我拿著小球和打氣筒找姐姐幫助。姐姐樂(lè)意地答應(yīng)了。她拿著小球，我往小球里面打氣。我拿著打氣筒使勁打著。不一會(huì)兒，這小球便鼓了起來(lái)。我看到小球大了，就停止了打氣。然后我放下打氣筒，捧著小球就走到外面去玩了。這時(shí)，我看見(jiàn)小球上面有一點(diǎn)破。開(kāi)始，我也沒(méi)有在意。等我打了一會(huì)兒球后，看到那個(gè)破了的地方更加大了，而且在慢慢地變大了。我想萬(wàn)一這球爆炸了怎么辦？這樣會(huì)傷人的'！于是，我就把小球扔了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我看到這小球安然無(wú)恙。于是，我就跑過(guò)去，拿起來(lái)看。正在這個(gè)時(shí)候，“啪”的一聲，小球爆炸了！這聲音把我嚇了一大跳。而且小球爆炸后飛出來(lái)的碎片打得我的臉上作痛。
經(jīng)過(guò)這一次的不幸以后，我再也沒(méi)有去撿躺在路旁的小球。
記事的作文 篇8
好久沒(méi)有看到星輝斑斕的天空了，仿佛那些流光溢彩的時(shí)光也就這樣暗了下來(lái)，沉淀在記憶的塵埃中爬不起來(lái)。
那星星是在隱含什么嗎？否則它不會(huì)躲起來(lái)悲傷，忽現(xiàn)的那一刻照亮了我的夢(mèng)．喜歡在這樣的夜晚肆無(wú)忌憚的聽(tīng)ＪＡＹ的歌．那些快樂(lè)著悲傷亦或悲傷著快樂(lè)的曲調(diào)讓人黯然神傷．從開(kāi)始到現(xiàn)在我們忘卻了太多，為了時(shí)間磨掉自己的棱腳，忍著疼痛看著未來(lái)。
當(dāng)年那個(gè)在球場(chǎng)上英姿颯爽的少年，那樣輕狂的投著三分，現(xiàn)在他是否還記得當(dāng)年自己的清澀模樣．那個(gè)梳著羊角辮的女生會(huì)否在跳皮筋時(shí)想起自己當(dāng)年不顧一切的傷，那個(gè)流著鼻涕的小男孩還會(huì)不會(huì)用袖子一抹照樣快樂(lè)的蹦跳，我們還會(huì)不會(huì)瘋狂的跑著跳著玩捉迷藏。
唱著那首童年的.歌謠隨時(shí)間慢慢變老！多么感傷的語(yǔ)言卻忘了把我們帶走，我仿佛還看見(jiàn)他們天真的模樣，那個(gè)小男孩唱著的那首歌謠。
后來(lái)，我們丟棄了童年的夢(mèng)想，走進(jìn)了時(shí)間的隧道，面對(duì)著16歲的天空，一切就這樣靜了下來(lái)。
會(huì)在這樣的夜晚捧著郭敬明的書(shū)陪他一起哭一起笑，看在他身體里流淌過(guò)的血液是否和我們一樣，那左手與右手的抉擇中他啊是否忍痛割愛(ài)，面對(duì)父母與理想他會(huì)不會(huì)年少輕狂．性格一半明媚一半憂傷，喜歡用45度角仰望長(zhǎng)滿云朵的天空，我學(xué)會(huì)了和他一樣，原來(lái)這就是成長(zhǎng)的傷。
我試著為了未來(lái)努力拼搏，為了夢(mèng)想放棄悲傷．為了在學(xué)習(xí)上的分歧和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休，寄托希望的抱著沉重的書(shū)本來(lái)回在學(xué)校的林蔭小道。
我記得有一位朋友說(shuō)過(guò)，在人生的道路上你沒(méi)有朋友只有敵人，不要指望跌倒后會(huì)有人扶你一把，他們會(huì)踏著你的步伐一步一步走向成功．聽(tīng)完后我好想流淚，我的希望不在這里，我的未來(lái)不要從這走過(guò)。
淚流干后看清的未來(lái)我還是從這走過(guò)，我不知道面前的一切是不是我要的，只希望自己不會(huì)淚流滿面．童年的無(wú)知是伴隨我成長(zhǎng)的避風(fēng)港，短暫的停留的為了把成功抓在手中。
記事的作文 篇9
老師是我們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，是哺育我們學(xué)習(xí)的辛勤園丁。在生活中，總是無(wú)微不至地照顧我們。在學(xué)習(xí)上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過(guò)。她像一位慈祥的母親，我們?cè)谒膽驯Ю餄u漸長(zhǎng)大……在我上學(xué)的這段時(shí)光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)處于班級(jí)中游，上課總是走神、做小動(dòng)作……常常受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲諷。那時(shí)侯的我更加沮喪，每天混日子，成績(jī)也一落千丈。到第二學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對(duì)自暴自棄的我，還是無(wú)動(dòng)于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學(xué)，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的.心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭(zhēng)“是不是我考試不及格，還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)？”不知不覺(jué)我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陳老師站起來(lái)拍拍我的肩膀，微笑地說(shuō)：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)。”陳老師并沒(méi)有責(zé)罵我，溫柔地說(shuō)：“別灰心，成績(jī)不好，老師幫你補(bǔ)課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來(lái)�！蔽衣�(tīng)受寵若驚，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。
每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補(bǔ)課。時(shí)而教我算術(shù)，時(shí)而教我畫(huà)圖形。遇到難題時(shí)，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細(xì)心地給我輔導(dǎo)。我深受感動(dòng)，噙著眼淚對(duì)老師說(shuō)：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說(shuō)：”不累，我們繼續(xù)。”聽(tīng)老師的話，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習(xí)勁頭更足。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試我考滿分。這時(shí)，我看到陳老師慈愛(ài)的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。
老師的微笑是鼓勵(lì)、信任、慈愛(ài)，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
記事的作文 篇10
很多人都知道“閨蜜”這個(gè)詞兒，其實(shí)閨蜜就意味著無(wú)話不談的閨中密友，而我也有一個(gè)閨蜜，今天我就來(lái)講講我和她的那點(diǎn)事。
記得那是一個(gè)星期四的放學(xué)，我和一個(gè)有著似黑葡萄一樣大眼睛、高高的鼻梁的女孩拿著一臺(tái)儀器沖向操場(chǎng)，她便是我的閨蜜——多多。我們倆正拿著生物儀器去操場(chǎng)做空氣含氧量試驗(yàn)?zāi)兀?/p>
當(dāng)測(cè)完操場(chǎng)，我們和其他同學(xué)一起去學(xué)校停車場(chǎng)再測(cè)。我們選好地點(diǎn)，做好準(zhǔn)備要開(kāi)始時(shí)，放在地上的儀器突然“嘀——”一聲，然后就黑屏了，點(diǎn)了幾下屏幕，卻依舊沒(méi)反應(yīng)。我和她相視一眼，然后我問(wèn)：“怎么回事，關(guān)機(jī)了？”她搖搖頭，皺著眉邊重新開(kāi)機(jī)邊嘆氣，當(dāng)開(kāi)機(jī)動(dòng)畫(huà)亮起，她舒了一口氣，然后望向我，說(shuō)：“你第一次來(lái)，不知道這儀器，老是動(dòng)不動(dòng)關(guān)機(jī)，還會(huì)把數(shù)據(jù)清零，我們只能等開(kāi)機(jī)，再重回操場(chǎng)測(cè)。”她話音剛落，我一聲大叫，從地上跳起來(lái)，說(shuō)：“什么！還要再回操場(chǎng)？”她抬頭望向我，無(wú)奈一笑，說(shuō)：“恩恩，不過(guò)可以先測(cè)這里的�！蔽铱粗鄣椎臒o(wú)奈以及那遲遲沒(méi)有亮起的桌面，只好站在原地等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，周圍的`同學(xué)們拿著儀器陸續(xù)離開(kāi)，我們卻始終對(duì)著開(kāi)機(jī)動(dòng)畫(huà)干瞪眼，我越來(lái)越著急，像熱鍋上的螞蟻一樣走來(lái)走去。突然，一陣笑聲打破我的嘆氣聲，她慢慢從地上站起來(lái)，雙手搭在我肩上，拍了拍，燦爛一笑，說(shuō)：“不要急嘛，一會(huì)就好了，心急吃不了熱豆腐啊。”我看著她，她水靈靈的大眼睛里好像有星星，像鉆石一樣鑲嵌在黑葡萄一般的瞳孔里，有攝人的魔力，溫和的話語(yǔ)在我耳畔回蕩，我漸漸放松了。這時(shí)，儀器突然“叮咚”一聲，我們倆同時(shí)看向亮起的桌面，一齊笑出了聲......
其實(shí)，我心中的她是多面的：她會(huì)在我著急的時(shí)候，拍拍我的肩，給我鼓勵(lì)；她會(huì)在我考試考砸，失落難過(guò)時(shí)，給我講笑話，安慰鼓勵(lì)我；她會(huì)在我與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，理解開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白對(duì)錯(cuò)，辨明是非；她會(huì)在粗心的我把東西落學(xué)校時(shí)，在門(mén)口等著我一起回家；她會(huì)在我生日時(shí)，帶著暖心的笑容，對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”……
這就是我和她的那點(diǎn)事，但卻不止這點(diǎn)事，我們之間的故事，講不完道不盡�？墒牵瑹o(wú)論是哪一件事，無(wú)論是那一個(gè)她，都是我最好的閨蜜，都是我成長(zhǎng)途中不可或缺的溫暖、鼓勵(lì)和陪伴！
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