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記事的作文400字（經(jīng)典8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的記事的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文400字 篇1
有一次月考結(jié)束了，我不知道其他城市的老師怎樣，我們學(xué)校的老師一向是以拼命著稱的，記得在我們學(xué)校呆了半年的美麗的生物老師臨走的時(shí)候說(shuō)了一句話：“一中把女老師當(dāng)男老師使，把男老師當(dāng)畜牲使！”這句經(jīng)典始終是我們學(xué)校的話題。因?yàn)橛羞@樣的`精神，卷子也很快就出來(lái)了，只是隔了一個(gè)晚上，分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部呈現(xiàn)！
我這次考的還是不好，是物理，太讓我難過(guò)了，一個(gè)理科生竟然物理不好，說(shuō)出去這簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的笑話！而我能怎么辦呢？只能在一次又一次的失敗中偷偷給自己說(shuō)，那只不過(guò)是一次新的開(kāi)始，只要努力就好，我不知道是不是真的是這樣，但我確實(shí)很迷茫，晚上睡不好，開(kāi)始失眠，想到我悲慘的物理分?jǐn)?shù)，我的心里就承受不住，奇怪的是物理不好，可數(shù)學(xué)卻不錯(cuò)，這是所有的人都迷惑不解的事情，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)，才讓我沒(méi)有對(duì)我的智商失望。才讓我可以一次又一次的失敗后大聲地告訴自己，這只是因?yàn)槟氵�不夠努力！我希望我下次能考好，因?yàn)槲沂冀K記得最好的朋友說(shuō)的一句話：“底子好什么都不怕！”
在這樣的夜晚，我告訴自己，不怕不怕，盡管天是黑的，路是彎的，可我一樣會(huì)走過(guò)去，也許并不出彩，可我一樣會(huì)堅(jiān)持！
記事的作文400字 篇2
中秋給我印象最深的是吃月餅。
今天，媽媽收到舅舅送來(lái)的禮物，你猜猜看，是什么？
是一盒月餅，裝月餅的盒子，是由3朵美麗的國(guó)花——牡丹組成。
牡丹的幾邊由幾片翠綠的葉子組成。
媽媽把月餅帶回了家，我看見(jiàn)了，口水馬上流了下來(lái)。可媽媽不給我吃，而是說(shuō)：“寶貝，我們今晚吃！”“好吧！”我說(shuō)。
過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，終于到晚餐時(shí)間了，媽媽把禮品盒拆開(kāi)，將禮品盒送給了我，我忙把禮品盒扔到我房間，馬上又沖到客廳幫媽媽。
媽媽把月餅全拿到廚房，最后一個(gè)月餅被我搶了。
我拿的是白蓮蓉蛋黃月餅，我咬了一口，清甜爽口！里面有甜甜的`蓮蓉，還有熟透了的鴨蛋黃！
吃飯時(shí)，媽媽把月餅都切開(kāi)了，有蛋黃蓮蓉的，有紫薯的……
我先拿起一個(gè)五仁月餅，吃掉，真好吃！里面有炒瓜子、熟花生、橘皮……
之后，我又拿起一個(gè)紫薯月餅，一口吃了，甜甜的，也很好吃！
當(dāng)我要拿第三個(gè)的時(shí)候，媽媽往我嘴里塞進(jìn)一塊月餅，說(shuō)：“這個(gè)是香辣牛肉月餅，超香！”我一嚼，“辣死我啦！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“再吃，撐壞肚子了！”
爸爸見(jiàn)狀，笑了！
評(píng)：進(jìn)步了。內(nèi)容更豐富、生動(dòng)了。
記事的作文400字 篇3
今年的清明節(jié)假期有四天的連假，更難得有專屬我們兒童自己的假期，加上爸媽也放假，我們就早早規(guī)劃和南方的親戚共同來(lái)一趟南方陽(yáng)光之旅。
新聞媒體預(yù)估國(guó)道高速公路有爆塞的車潮，四月二日一大早我們就開(kāi)車出門無(wú)奈我們還是遇到了塞車，比預(yù)定的時(shí)間晚了近一小時(shí)，不過(guò)沿路上陽(yáng)光普照、微風(fēng)吹拂和北方濕涼的.天氣迴然不同，著實(shí)令我身心舒坦快活。
到了南方已近中午時(shí)分，親戚已準(zhǔn)備好傳統(tǒng)美食招待我們，饑腸轆轆的我在狼吞虎咽地吃美食；下午我們逛了很多名勝古跡，都是超過(guò)數(shù)百年的歷史建筑物，非常有歷史價(jià)值；晚餐姨丈招待我們吃道地黃牛肉火鍋，味道也令人激賞不已。
隔一天我們到游樂(lè)大世界去游玩那里人山人海、萬(wàn)頭鉆動(dòng)好不熱鬧，可惜每項(xiàng)設(shè)施都要大排長(zhǎng)龍等一至兩個(gè)小時(shí)有些掃興；之后我們又去了很多地方，沿途的風(fēng)貌景致和都市截然不同、別具一番風(fēng)味。
清明假期在我們吃吃喝喝玩樂(lè)中慢慢結(jié)束，除了放松心情凝聚家人感情外，還可以增廣見(jiàn)聞，怪不得爸爸常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路”。
記事的作文400字 篇4
我有一件難忘的事，這一件事使我終身難以忘記。
記得上個(gè)學(xué)期的夏日家里我認(rèn)識(shí)了一位舅舅。我們兩個(gè)一起在我家前面打羽毛球。那時(shí)候我才六歲多打羽毛球的方法都要舅舅手把手的教。開(kāi)始教的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的不轉(zhuǎn)睛盯著舅舅的動(dòng)作。到后來(lái)，我開(kāi)始變得懶散變得慢慢悠悠眼神也不時(shí)到處看。
舅舅摸清了我的心思，開(kāi)始叫我這個(gè)道理他不用說(shuō)話來(lái)教我，而是用行動(dòng)來(lái)教我。
舅舅他就忽然說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽他知道只有這樣才能夠讓我專心致志的學(xué)習(xí)打羽毛球第一場(chǎng)舅舅表現(xiàn)的十分自在，而我卻跑得滿頭大汗。第二場(chǎng)舅舅也是這樣自在，我已經(jīng)沒(méi)有力氣趴在了地上。
我問(wèn)舅舅：“為什么你可以那么自在地打羽毛球呢？”舅舅嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道：“我學(xué)打羽毛球的時(shí)候也是在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，那時(shí)我也跟你一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的.，一點(diǎn)也不正經(jīng)。后來(lái)，我跟一位同學(xué)友誼賽事，我輸給了這位同學(xué)，心里有一些不服氣。但是因禍得福的知道了一件道理：‘只要功夫深，鐵棒磨成繡花針’。從那以后我天天練習(xí)打羽毛球。過(guò)了幾個(gè)星期我們又來(lái)了一場(chǎng)羽毛球比賽結(jié)果我贏了�！本司苏f(shuō)著還對(duì)我笑了笑心里樂(lè)滋滋的。
記事的作文400字 篇5
看了題目，你是否會(huì)問(wèn)：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫(huà)“√”，并畫(huà)出它的軸對(duì)稱；不是的畫(huà)“”�！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫(huà)了“√”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺(jué)像是又像不是。但最后我還是畫(huà)了個(gè)“”。
做完試卷后，老師說(shuō)：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的`試卷對(duì)調(diào)�！蔽覀儗�(duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來(lái)評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫(huà)了個(gè)“√”。（數(shù)學(xué)課代表是畫(huà)“√”的）
評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說(shuō)：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是：那題應(yīng)該畫(huà)“”。
對(duì)不起了，親愛(ài)的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。
記事的作文400字 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和啟迪一生的道理。就讓我們一起暢游書(shū)海，品味著知識(shí)的甘霖，吮吸著知識(shí)的甜蜜。
在學(xué)校里，老師經(jīng)常說(shuō)要“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，那時(shí)我還小不懂事，雖然這三個(gè)詞已經(jīng)爛熟于心，也知道它們的意思：“好讀書(shū)”就是喜歡讀書(shū)，“讀好書(shū)”就是要認(rèn)真仔細(xì)的.讀好每一篇文章，每一本書(shū)，“讀書(shū)好”就是讀書(shū)對(duì)我們是有益的�？闪钗野偎疾坏闷浣獾氖�，書(shū)到底好在哪兒?它有什么重要的呢?
現(xiàn)在，我深刻的明白了書(shū)的重要性。當(dāng)我翻閱一本本書(shū)籍，我仿佛自己在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。當(dāng)我翻過(guò)四大名著，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象躍然紙上。有打虎英雄武松，花和尚魯智深，求賢若渴的劉備，料事如神的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒。其中，《水滸傳》里的林沖令我敬佩不已，他謙虛、忍讓、知禮，而且武藝高強(qiáng)，我自愧不如。當(dāng)我翻過(guò)《假如給我三天光明》，海倫凱勒不屈不撓的精神使我震撼，她不幸慘遭厄運(yùn)，雙目失明，雙耳失聰，但她沒(méi)有向死神屈服，她對(duì)光明的向往和對(duì)美好生活的渴望使她戰(zhàn)勝了不公的命運(yùn)。當(dāng)我翻過(guò)西頓的《紅脖子》，一個(gè)個(gè)感人肺腑的動(dòng)物故事映入我的眼簾，雖然狼是冷血?jiǎng)游�，心狠手辣，�?duì)同類更是互相殘殺，但是它們對(duì)自己的愛(ài)人和部下畢恭畢敬，寬宏大量。
書(shū)伴隨我度過(guò)美麗的暑假，因?yàn)橛袝?shū)，我才日夜長(zhǎng)大。同學(xué)們，愛(ài)上書(shū)籍，它是我們最真摯的朋友。
記事的作文400字 篇7
快樂(lè)的暑假生活馬上就要結(jié)束了，這次開(kāi)學(xué)之后我就要到一個(gè)新的學(xué)校——昆山市陸楊小學(xué)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)告別上海市青浦區(qū)鳳溪小學(xué)，但是它讓我任然十分的不舍，而到一所新的學(xué)校去面對(duì)那些新的老師、新的同學(xué)，此時(shí)的我心里有些忐忑。不過(guò)，這個(gè)暑假確實(shí)過(guò)得既充實(shí)又很開(kāi)心。
暑假事例
在這個(gè)暑假里，我不僅完成了暑假作業(yè)，而且還第一次學(xué)習(xí)了用電腦打字，還去了好玩的地方。
在暑假期間，我每天都堅(jiān)持著完成暑假作業(yè)，還堅(jiān)持按照老師臨別的囑咐，每周寫一篇作文。而且還在我的姑姑下班之后，就向姑姑學(xué)習(xí)用電腦打字，學(xué)習(xí)用電腦繪畫(huà)。在這個(gè)暑假里，我已經(jīng)用電腦打了五十多首唐詩(shī)，整理了我的作文，還寫了八篇作文。
在我離開(kāi)上海前夕的時(shí)候，我的媽媽特意帶我去了上海的東方明珠塔、老城隍廟游玩。來(lái)到昆山之后，我很快在我們?nèi)胱〉男^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我和他們一起滑旱冰、捉蝗蟲(chóng)、玩捉迷藏，可開(kāi)心了。為了讓我熟悉居住區(qū)附近的環(huán)境，我爺爺還用新買的電瓶車帶我去了陸楊街道、周市鎮(zhèn)的萬(wàn)安寺、石牌街道。
快樂(lè)結(jié)尾
在那里我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。記得在我過(guò)生日的那天，通過(guò)了新學(xué)校的入學(xué)考試，我媽媽的.好友——我的干媽給我買了一個(gè)12寸的大蛋糕來(lái)為我慶賀，我的媽媽也送給我一只精美的手表，鄰居的兩個(gè)小妹妹還表演了一段舞蹈為我慶賀。在大家的祝福聲中，我的生日過(guò)得真是快樂(lè)極了啊!
記事的作文400字 篇8
1. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
2. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
3. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
4. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
5. 將…改成…更合適些,
6. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
7. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
8. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
9. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的.思想,有感染力
10. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
11. 過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
12. 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
13. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開(kāi)寫以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
14. 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
15. …和…形成鮮明對(duì)比,突出…
16. 結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題
17. 結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了
18. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人
19. 結(jié)尾同樣有趣
20. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整
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