記事的作文300字錦集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記事的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記事的作文300字 篇1

　　我在七、八歲時就開始學騎自行車，可是每次我都摔跤。

　　那是在我八歲那年的夏天，一個下午，空中一絲風也沒有，天氣非常悶熱，樹上的`知了不知疲勞地叫著：“熱啊!熱啊!”樹枝也無精打采。這時我和爸爸去籃球場學騎自行車，當時我很高興，爸爸扶著自行車后座，我手扶車把，腳踩車蹬，可每騎幾步，我就倒地，很疼。反復幾次都是這樣。

　　爸爸生氣了：“你看看你這孩子，是真笨還是假笨?連個自行車都學不會，你還能會什么?”

　　我聽了，心里很不是滋味。我又重新振作起來，繼續(xù)練習�？墒敲看伟职謳臀曳鲋鴷r還行，只要一放手，我就摔倒在地。爸爸一氣之下不管了。沒有辦法，我只能自己上車，每次倒了，爬起，再倒了，再爬起。我滿臉汗水混著泥巴，腿上和胳膊上已青一塊紫一塊，好疼，好疼。這些我全然不顧。終于我忽然感覺到身子一下輕飄飄的，坐在車子上向前飛起來，我學會了，我好高興。

　　爸爸也笑了，他高興的樣子太好看了。我說：“爸爸能讓我再騎一次嗎?”

　　“可以”。

　　我會騎自行車了，高興得好比吃了蜜桃。我懂得了：一個人在哪里摔倒就得從哪里站起來，只有這樣才能繼續(xù)前進。

記事的作文300字 篇2

　　暑假的一個早上，我跟媽媽去市場買菜。

　　一路上，我一邊跟媽媽談些買菜的事，一邊注意著路上穿梭似的車輛。我還不時聽到媽媽對我的關(guān)照：“走邊上，當心車子�！�

　　忽然，一輛摩托車從我們身邊風馳電掣般的駛過。我還沒來得及反應(yīng)過來，車子已經(jīng)駛到了離我們20多米的前方－－一位騎著自行車的阿姨跟前。說時遲，那時快，就在這一剎那，那位阿姨連車帶人倒在了路邊。那輛摩托車在阿姨的不遠處嘎然而止。

　　當我們快要走近時，那位阿姨正在吃力從地上支撐起來。摩托車司機見阿姨在爬起來時，啟動了發(fā)動機，準備留之大吉，卻被迎面走的來大伯攔住了。

　　我們走近了。只見那司機身穿警服，頭戴頭盔。聽路邊的人說，他是某單位的一個廠警。

　　圍觀的人越聚越多，紛紛指責撞人想留的缺德司機。一位戴眼睛的過路人說，車行公路上，磕磕碰碰、出車禍是難免的。但出了車禍要積極處理，絕不能逃避責任。在路上眾人的.指責下，他很不情愿地將100元錢，丟給了那阿姨。

　　這一幕真是不該發(fā)生啊！如果車開得慢一點，謹慎駕駛，不至于把在路邊騎車的阿姨撞倒；出了事故，如果能主動承擔責任，主動賠償，也不至于遭到眾人的指責。

記事的作文300字 篇3

　　春天邁著輕快的腳步悄悄地走了，接著就是艷陽高照、酷暑難熬的夏天了。每天,太陽公公像一個大火球高高地掛在透藍的天空中，特意地表現(xiàn)自己，把朵朵白云驅(qū)趕的無影無蹤，用它燦爛的陽光盡情地炙烤著大地，大地處處熱氣騰騰。

　　小區(qū)里的.樹木花草變成了深綠色，它們吸足了陽光，喝足了小區(qū)管理花草的叔叔給它的甘露，拼命地生長，變得更加茂密。奶奶種的絲瓜、梅豆角、五星花爭先恐后地爬上我們家的防盜網(wǎng)，它們縱情地交織在一起，結(jié)成一張綠色的大網(wǎng)，為我們擋住了炎熱的陽光。奶奶種的一簇簇的月季花，在太陽公公的蒸曬下，含羞地低下了頭，顯得無精打采。

　　夏天真是太熱了，屋里的風扇總是不愿意停下來，床上和沙發(fā)上都鋪上了涼席。奶奶每天買菜回來都熱的滿頭大汗，奶奶從廚房出來總是嚷嚷著開空調(diào)！開空調(diào)！我從外面滑旱冰回來第一任務(wù)就是去冰箱里拿冰糕，一嘴下去，心里頓時涼爽爽的。爸爸開公交車時，像坐在一個大蒸籠里，熱的喘不過氣來，非常辛苦，我多么想讓爸爸開一輛空調(diào)公交車呀！

　　夏天最有意思的事是去游泳，我穿上充氣的黃色游泳衣，像一條黃花魚，在水中自由地游來游去。

　　夏天雖然很熱，但夏天能游泳、吃冰糕、吃冰淇凌。所以我還是喜歡夏天。

記事的作文300字 篇4

　　甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭夸一夸。

　　乙：想當年，

　　我們從一個個小家背起書包來上學

　　組成了一個新的集體老師說（齊），這里就是咱的家。

　　甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。

　　乙：老師如父母

　　我們熱愛她

　　學友如手足

　　大家親著呢

　　齊：家人齊努力，共同創(chuàng)建文明友愛的環(huán)境把愛心灑。

　　甲：衛(wèi)生圖書榮譽角，是我們學會服務(wù)，學習文化的.好陣地。

　　乙：五愛競賽光榮臺，激勵我們不斷進步，勤自查。

　　甲：名人名言墻上掛，鞭策我們做強者要奮發(fā)。

　　乙：規(guī)章制度心中裝，勉勵我們做公民要守法。

　　甲：家中布局清新活潑又整潔。

　　乙：人人作主人，爭做好管家。

　　甲：家中活動豐富新穎又活潑，各項活動特色鮮明意義大。

　　乙：學習知識人人如饑似渴齊努力，學習服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。

　　甲：參加競賽齊心協(xié)力奪大獎，互相幫助共同進步把紅旗拿。

　　乙：我們不同名，不同姓，同胞情誼熱辣辣。

　　齊：（白）同學們，愛國先要從愛校，愛班來做起。

　　齊：建好小家爭做新人為四化。

　　甲：要使這個集體成為人才的搖籃。

　　乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）

記事的作文300字 篇5

　　一天，我和媽媽來到新華書店，看見書店里有一個柜臺前周圍擠滿了人，我也嚷著要去看看，“哇!會說話的筆!”只見一個售貨員拿著一支筆，正在給顧客講解這種筆的各種功能。太神奇了!我拉著媽媽的手，要媽媽給我也買一支這樣的筆。聽了售貨員的講解后，媽媽也有些動心了，說：“你自己選一支吧。”我聽了非常高興，連忙來到柜臺前。這種神奇的筆有很多顏色，我挑來挑去最后挑了一支藍色的。選好后，售貨員開始教我怎樣使用這支神奇的`筆，她講解得很詳細，不一會兒我就學會了。

　　在回家的路上，許多人看見了我手里提著我精心挑選的筆都投來羨慕的眼光，別提我心里有多高興啦!一些小朋友看見了也嚷著要他們的爸爸媽媽給他買。

　　回到家里，我迫不及待地拿出筆來。我首先按開機鍵，然后拿出英語書，用這支神奇的筆一點，嘿!這支筆還真讀了起來，聲音清脆又悅耳。我聽完英語又按中文鍵，聽下剛才的英語是什么意思，之后我用筆點了一首英文歌《字母歌》這支筆發(fā)出了一陣優(yōu)美的音樂。這支神奇的筆不僅能說話，還有許多功能：復習功能、翻譯功能、還有MP3功能等等，真是太神奇了。

　　我太喜歡這支神奇的筆啦!

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