【精華】寫(xiě)景記事作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)景記事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景記事作文 篇1
隨著秋天的到來(lái)，大樹(shù)上的葉子跳著優(yōu)美的華爾茲旋轉(zhuǎn)飄落。轉(zhuǎn)眼之間，給大地?fù)Q上了一件金色的旗袍。
我和父母驅(qū)車(chē)來(lái)到姨奶家，呼吸田園的清新空氣，欣賞山間的落葉美景。我家的小歐順著田間小路，左晃右擺的駛到姨奶家門(mén)前空地上。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，我就被這里的景象驚呆了。多久沒(méi)看到的景象!真是滿地黃葉堆積呀!姨奶家門(mén)前有一片銀杏樹(shù)林，我走到樹(shù)林中間，滿地金黃的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)堆了厚厚一層。這是我最喜歡的樹(shù)葉，它總是讓我想起小時(shí)候在姨奶家度過(guò)的無(wú)憂時(shí)光。我曾這樣問(wèn)自己，這些迷你精巧的小掃把、小扇子是給秋精靈們用的，還是給辛勤的螞蟻用的?我俯身，輕輕地?fù)炱鹨黄y杏樹(shù)葉，仔細(xì)的.端詳起來(lái)。樹(shù)葉的顏色黃中透著淡淡的綠色，竟這樣美麗。葉莖很細(xì)，讓人看著很舒服。輕輕撕下葉子的一個(gè)小角，它竟然還如此溫軟、柔韌。我把它高高舉起，從空中把它拋下，讓它在空中自由飛舞、旋轉(zhuǎn)，最后直到落地，我久久的盯著它，不放過(guò)一絲美麗瞬間。
我慢慢走著，踩著柔軟的銀杏小徑，不知不覺(jué)就來(lái)到姨奶家新種的葡萄園。抬眼一看，天!那片葡萄葉正是美麗!金黃色的葡萄葉躺在葡萄架下，宛如大臣們臣服在高高在上的國(guó)王腳邊一樣。我俯身拾起一片葡萄葉，綠色的部分完好如初，二黃色的部分則一碰就支離破碎。我把它輕輕的放下，不要讓它繼續(xù)破碎。葡萄葉的莖有點(diǎn)兒粗，它的葉面上有著大大小小的黑斑，給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感。它雖然單個(gè)不起眼，但如果一下子望去，還是非常美麗的，地上就像鋪上一層優(yōu)雅的花地毯，讓人有種躺臥的沖動(dòng)。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹皺了姨奶家的河面。銀杏葉混著葡萄葉，一起飄落在河面上。我不經(jīng)想，這些為了大樹(shù)母親奉獻(xiàn)一生的葉子們，它們下一站又將去向何處呢?
寫(xiě)景記事作文 篇2
輕盈的步伐，踏出串串跳動(dòng)的音符；流行的歌曲,融于悠悠多彩的年華。一晃12年,如今的我，已成長(zhǎng)為一位落落大方的小姑娘。憶起童年,我是一個(gè)活潑的女孩兒,擁有過(guò)春日的溫馨,夏日的開(kāi)朗；有著白云般的自由,湖水般的純潔。童年的好伙伴呢?則同我一樣營(yíng)造著童年的樂(lè)園。
翎,一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),喜愛(ài)自由的小女孩.她愛(ài)花,因?yàn)榛ㄊ窍愕?是美的`,和她一樣；她愛(ài)鳥(niǎo)兒,因?yàn)轼B(niǎo)兒能夠在天空中自由自在地飛翔；她愛(ài)白云,因?yàn)榘自颇軌蛟谒{(lán)天中隨意地飄動(dòng)。
她,有一張可愛(ài)的小臉,笑起來(lái)呀,兩嘴角邊就陷下去成小酒窩,真可愛(ài)。
和她相處的那段日子,便成我溫馨的回憶。
冬天的早晨總是那么的唯美，在我生長(zhǎng)的小鎮(zhèn)上冬天的早晨美的像唐詩(shī)，宋詞。我眷戀我的小鎮(zhèn)。
寫(xiě)景記事作文 篇3
那個(gè)夏日，注定值得被銘記。
蟬鳴陣陣，我坐在窗邊，只覺(jué)得四面八方都是蟬那獨(dú)特的嗓音與單一的節(jié)奏�！爸恕恕�，如同用生命燃燒而發(fā)出的聲響。中午的時(shí)候，教室里的同學(xué)都在自習(xí)做作業(yè)，筆尖與紙面摩擦的聲音和窗外的蟬鳴融為一體，化為綿延不斷而又短促堅(jiān)定的音符不時(shí)響起�！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，我突然記起這兩句詩(shī)來(lái)。夏日的陽(yáng)光果然很張揚(yáng)，斜射入窗，它照在作業(yè)本上．，反射的光芒刺得我想流眼淚；照在身上，身后的衣服都因?yàn)椴煌B出的汗水而黏在背上。我放下手中的筆，擦了擦額頭的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬頭的時(shí)候，我忽然看到黑板上的“離中考還有——99天”幾個(gè)大字。它們是用紅色粉筆寫(xiě)的，縱使是透過(guò)光束中跳舞的灰塵，看起來(lái)依然無(wú)比醒目。我微轉(zhuǎn)過(guò)頭，同桌正伏案疾書(shū)，在陽(yáng)光下的他如同鍍上金粉的雕塑。我也趕緊抓起筆來(lái)繼續(xù)奮斗，把自己身心都浸在金色的陽(yáng)光之中。
暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，沒(méi)有絲毫的預(yù)兆，也沒(méi)有任何警示，我突然暴露在傾盆大雨之中。明明才下午兩三點(diǎn)，天空卻昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一個(gè)人撐傘走在校園的林蔭道上，脆弱的傘面在雨中被敲打得悶哼連連。墜下的雨滴如從天而降的鐵網(wǎng)將我圍住，讓我逃脫不得。眼前的景象漸漸被霧氣模糊，剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單卻在腦海中無(wú)比清晰地浮現(xiàn)著，我不愿相信這個(gè)近乎殘忍的事實(shí)，這怎會(huì)是我應(yīng)有的成績(jī)？道旁高大的松樹(shù)在雨中陰冷著臉，如想象中的父母的陰冷神態(tài)：撇下的嘴角和褶皺增多的眼角，以及那讓人無(wú)比壓抑的中考，卻因?yàn)檫@次月考分?jǐn)?shù)的直線下降，頓時(shí)失去了陽(yáng)光的愛(ài)撫，被丟棄在風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖。夏日的變數(shù)總是以如此刁鉆的角度和令人猝不及防的速度出拳攻來(lái)，這讓我躲閃不及，應(yīng)聲倒地。但是，我怎能就這樣狼狽地伏地不起？班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)：“倒下的地方也是重新站起的地方�！彼f(shuō)這話時(shí)把手搭在我的肩上，雙眼盯著我的眼睛，其中傳遞的熱量突然讓身處暴風(fēng)雨中的我不再顫抖，反而胸中充滿了溫暖。暴風(fēng)雨，盡管來(lái)得快而猛，但剎那間便會(huì)雨過(guò)天晴的，那時(shí)的空氣才會(huì)是別樣的清新。
中考成績(jī)下來(lái)了，一場(chǎng)意料之中的絢麗。我和同學(xué)們都考得不錯(cuò)，在學(xué)校與老師同學(xué)做最后一次的相聚，我們玩得很歡，也散得不舍。直到現(xiàn)在我還清晰地記得，我們躺在操場(chǎng)的草地上聊天，茂盛的青草有陽(yáng)光的味道。我們一同仰望天空，天空是淺淺的藍(lán)色，像容納百川的大海，卻又讓人陷入別愁的惆悵。天空中漂浮著潔白的云朵，它們?yōu)t灑地甩甩衣袖離去，走到它們所向往的地方，它們夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。藍(lán)天的盡頭似乎是那排綠樹(shù)的頂端，繁茂的綠色在那里躍動(dòng)著，舞蹈著，如同上下翻飛的青綠的蝶。我們的聊天漸漸沒(méi)了聲音，只是閉上眼來(lái)，慢慢回顧那段炫目的光景，就如庭院里的石榴樹(shù)，藍(lán)天白云下火紅的石榴花綻放在綠葉間，似熊熊篝火，似六月驕陽(yáng)。還有那暢想中繽紛的未來(lái)，雖漂浮在遠(yuǎn)方，卻帶給人奮力追逐的力量。
夏荷，縱使只是行走間的匆匆一瞥，它那清麗的'風(fēng)姿也會(huì)在記憶的塵土中開(kāi)出花朵，散出香來(lái)。如今我已是高一，告別了初中的學(xué)校，卻仍難以忘記校園里的那池夏荷。那時(shí)，荷蓋滿塘，幾枝荷花亭亭卓立，如遺世的仙子，淡淡的面龐上帶著不屑世俗的高潔。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然會(huì)鉆破夏悶熱的圍墻，鉆入鼻中，沁人心脾�！昂扇~羅裙一色裁，莢蓉向臉兩邊開(kāi)”，荷花成了夏天的一縷思緒，牽住了詩(shī)人們飄飄欲去的衣袂，亦牽住了他們的心。于夏中賞荷，不知是夏的燥熱成全了荷的清麗，還是荷的風(fēng)姿造就了夏的詩(shī)情。
就在那個(gè)夏天，我洞悉了夏的密碼——昂揚(yáng)熱烈，變幻莫測(cè)，絢麗多彩，如詩(shī)若畫(huà)。那是多面的夏季，也是我立體而真實(shí)的人生。生命，因多面而精彩。
寫(xiě)景記事作文 篇4
閑來(lái)無(wú)事我踏上了回家的路程，一路上冬季的冰寒已然褪去，寬闊的黃河流水正在急速的前行著。沒(méi)有了耀眼的冰凌阻止，它行的急切而匆忙像是要去報(bào)信似的。恍然間醒悟過(guò)來(lái)，是啊，冬天快過(guò)去了，春天不是該到了嗎？它是報(bào)春去的。
看著路邊飛逝而過(guò)的楊樹(shù)，思緒也隨之飄到了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。兒時(shí)的記憶是最難忘的，沒(méi)有高樓大廈的農(nóng)村，沒(méi)有先進(jìn)科技的過(guò)去，一切都是土生土長(zhǎng)的親切。放學(xué)后和同伴們就趴在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上寫(xiě)完作業(yè)，趕著夕陽(yáng)的余暉朝家里跑去。那時(shí)的父母恐怕還在農(nóng)田里忙著打理蘇醒過(guò)來(lái)的小麥吧。在故鄉(xiāng)沒(méi)有快節(jié)奏的音符，寂靜的農(nóng)村顯得安詳恬靜。周末怕是最開(kāi)心的時(shí)刻，約上三四位同學(xué)拿著那風(fēng)箏跑向那一望無(wú)垠的田野，趁著和煦的春風(fēng)放飛手中的“黑貓警長(zhǎng)”“葫蘆娃”“孫悟空”，瞬間天空變成了五顏六色，煞是好看。那時(shí)竟也不知道初春也是寒冷的，現(xiàn)在想來(lái)或許沒(méi)有煩惱的冬季也是暖和的吧。
急速行駛的公車(chē)站在了故鄉(xiāng)的路口，我下了公車(chē)。迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，它混合了泥土的味道和初春時(shí)麥苗的清甜，像是歡迎我的歸來(lái)它熱情溫和。沒(méi)有城市的繁華喧囂，中午的故鄉(xiāng)還是那么寧?kù)o，初春勞作的農(nóng)民開(kāi)始朝家里趕去，田野也變的更加的空曠了。路兩邊的'雜草已被拔去，怕是哪位老鄉(xiāng)想種點(diǎn)其他作物吧。到家中母親早已做好了飯菜等著我的歸來(lái)，從離家求學(xué)開(kāi)始我在家中待的時(shí)間是極少的，每次回來(lái)母親總是把最好留給我。看著母親開(kāi)始發(fā)白的發(fā)鬢，心里一陣陣的愧疚。兒時(shí)的伙伴早已各奔東西，當(dāng)年稚氣的我們?cè)邴溙锢镉螒�，躺在麥地里看藍(lán)天，聞小麥的清香，摸地里的螺螄殼，現(xiàn)今的我們怕是再也回不到那個(gè)時(shí)候了。故鄉(xiāng)的春天承載了我兒時(shí)太多的記憶，春天你別來(lái)無(wú)恙？?jī)簳r(shí)的同伴你們是否安好？這個(gè)初春帶來(lái)了太多的回憶。
依然是沒(méi)有停留多長(zhǎng)時(shí)間，在我還沒(méi)有追憶完我的童年時(shí)就離開(kāi)了我成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。高樓林立的城市看不到初春的陽(yáng)光，擁擠喧囂的街道也聽(tīng)不到春歌的呼喚，忙碌的都市人感受不到春風(fēng)的撫摸。我從故鄉(xiāng)來(lái)，帶來(lái)春的消息，也帶來(lái)了新的希望。春天來(lái)了，你準(zhǔn)備好迎接它了嗎？
寫(xiě)景記事作文 篇5
粉筆，從我們開(kāi)始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對(duì)它視若不見(jiàn)，而我卻對(duì)它喜愛(ài)有加。
粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。
平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語(yǔ)文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書(shū)方正飽滿，行書(shū)則顯得筆畫(huà)流暢，草書(shū)那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書(shū)更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的手書(shū)寫(xiě)出漢字的'不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語(yǔ)老師拿起它，粉筆成了跳動(dòng)的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……
當(dāng)它到了同學(xué)們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫(xiě)出心中的想法。語(yǔ)文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物；音樂(lè)課、思想品德課上……
粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。
我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！
寫(xiě)景記事作文 篇6
我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗?醫(yī)風(fēng)十分刻苦，他工作也十分認(rèn)真。
爸爸下班后，總會(huì)翻看他的醫(yī)療書(shū)籍，仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書(shū)籍，所以，我可以說(shuō)，沒(méi)有什么病是他治不了的。
爸爸醫(yī)術(shù)十分高超，可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發(fā)燒了，燒到了40度�？墒前职止忸檽尵纫粋�(gè)危在旦夕的病人，壓根沒(méi)注意我。還好媽媽是一名護(hù)士，她親自上陣，買(mǎi)了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸才回來(lái)。他跪在地上，流著淚，說(shuō)“爸爸對(duì)不起你，沒(méi)有
注意你，寶貝，請(qǐng)你原諒我�！笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了，我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過(guò)后，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。
爸爸，你受人尊敬，是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師。可是，你受我敬佩，因?yàn)槲页缟心愕尼t(yī)德，你的醫(yī)風(fēng)，還有你認(rèn)真工作到忘我的精神！
寫(xiě)景記事作文 篇7
今天剛下課，我看見(jiàn)一位同學(xué)在靠近我，我這時(shí)還不知道他是要偷我的東西，等他已經(jīng)開(kāi)始翻我書(shū)包時(shí)，我才知道，我馬上阻止了他，可他是男孩子，力氣肯定比我大，在我倆的'爭(zhēng)搶下，書(shū)給撕破了，我特別害怕，因?yàn)檫@是老師借給我們的書(shū)，老師說(shuō)了，如果這本書(shū)壞了，我們需要雙倍賠償。這一上午我上課都心神不寧, 直到下午，我才鼓起勇氣，找到了老師，把這件事告訴了她，老師不但沒(méi)說(shuō)我，還罵了一頓那個(gè)男同學(xué)，并且還讓他付了雙倍的錢(qián)，還讓他抄了一篇最長(zhǎng)的課文，他看上去很生氣，我心想：老師真幫我出氣，好同學(xué)老師肯定讓著。
今天可真是一個(gè)倒霉又開(kāi)心的日子�。�
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