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難忘的瞬間記事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的難忘的瞬間記事作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的瞬間記事作文1
瞬間多么短暫的一剎那！
然而，我們的生命，人類的歷史，甚至宇宙的衍生運(yùn)行，不就是由一個(gè)個(gè)不起眼的瞬間組成的嗎？對于平凡的我們而言，一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，就如點(diǎn)滴之水，漸漸匯聚起記憶的細(xì)流。
每當(dāng)打開電腦中的照片資料文件夾，我總會看看我小學(xué)畢業(yè)那天的留影，回憶起那個(gè)具有特別紀(jì)念意義的日子。值得一提的是，那天我還和好朋友王子琪一起，跟我一向敬愛的顧校長合了影。那一刻燦爛的笑容和內(nèi)心滿滿的感動(dòng)，定格成了難忘的瞬間……
時(shí)光倒流回那天。我們?nèi)w畢業(yè)班師生齊聚市一中報(bào)告大廳，舉行畢業(yè)典禮。一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的節(jié)目如流水般過去，只一會兒工夫，就要發(fā)畢業(yè)證書了。
大家穿齊博士服，戴上博士帽，站起身，恭恭敬敬地從校長們手中接過金邊點(diǎn)綴的畢業(yè)證書。我心里很激動(dòng)，六年來每一個(gè)難忘的瞬間一一從腦海里閃過。
接著，我們開始給老師和校長獻(xiàn)花紅的，白的，紫的……玫瑰花，百合花，康乃馨……莊重安靜的報(bào)告廳頓時(shí)成了百花盛開的園子，一股依依惜別的氣氛彌漫在大廳里。
又經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生們陸續(xù)離開報(bào)告廳，有的互相道別，有的與老師、同學(xué)結(jié)伴走出大門……爸爸眼尖，在黑壓壓的人群里發(fā)現(xiàn)了手中捧滿鮮花的顧校長，就連忙趕了過去。顧校，留步，留步他邊跑邊喊。
顧校長趕忙停下，問明情況。原來，爸爸想讓我在畢業(yè)前能和她一起合個(gè)影，以作紀(jì)念。
顧校長挺熱情，笑瞇瞇地對我說：小帥哥，來，站這兒。說著，把我拉到她邊上。我們站在舞臺邊，正背對著門口。我雖然心里有點(diǎn)不好意思，但這樣一來，也就順?biāo)浦鄣赝饬恕ｎ^一次和校長挨得這么近，我難免有點(diǎn)緊張，只覺得心砰砰直跳。
正要拍呢，我的知心好友王子琪從邊上經(jīng)過，被爸爸一把拉住：兩個(gè)好朋友一起拍！王子琪是古靈精怪的典范，一看就明白是怎么一回事兒了，笑道：啊哈！三個(gè)‘眼鏡’一起拍照，新鮮！我們都被逗樂了。
隨著爸爸手指一按快門，咔嚓一聲，這難忘的`瞬間就永遠(yuǎn)定格了下來。臨分別時(shí)，顧校長對我說：天任，到了中學(xué)，你可要好好學(xué)習(xí)哦！我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過去了近四個(gè)月。但我只要有空，還是喜歡看看那天的照片，尤其是這張合影。我發(fā)現(xiàn)，照片上的我和王子琪笑得還是有點(diǎn)羞澀，因?yàn)槲覀z都是抿著嘴的。再看顧校長，一頭短發(fā)，氣質(zhì)端莊，臉上的笑容比往常更燦爛，更美麗。
這難忘的一瞬間，凝聚著顧校長對我的期待和勉勵(lì)。而顧校長那溫和如春風(fēng)般的微笑，也將永遠(yuǎn)留在我的心里，鼓勵(lì)我奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷超越自己……
難忘的瞬間記事作文2
難忘的瞬間大海擊起的浪花，在于那一瞬間的洶涌澎湃；黎明美麗的朝陽，在于那一瞬間的風(fēng)起云涌；曇花一現(xiàn)的短暫，在于那一瞬間的光彩奪目；臺風(fēng)襲來的災(zāi)難重重，在于那一瞬間的來勢洶洶。
許多事物的.形成也只在于那一瞬間的短暫，而那短暫的瞬間往往是最令人難忘的。2015年5月12日，一場8．0級的特大地震突然襲來，使汶川人民損失慘重，而這將使所有中外華人都難以忘懷。那天下午，當(dāng)孩子們還在愉快地學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)工人們還在辛勤地工作時(shí)，當(dāng)老板們還在給工人們分配任務(wù)時(shí)，突然，那一瞬間，天崩地裂，房屋倒塌。 那一瞬間，天昏地暗，灰塵不斷往下落，也不斷地有人被困于廢墟下。這一瞬間的災(zāi)難，使多少人流離失所，使多少人家破人亡，又使多少人喪失生命。這一瞬間的災(zāi)難，卻帶來了長久的痛楚。這一瞬間，見證了母愛的偉大！勇猛的士兵們在尋找中，發(fā)現(xiàn)了那位母親的尸體，然而，她的身下有一個(gè)嬰兒，大約3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。醫(yī)生給孩子解開他身上包裹著的被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕里有一條已經(jīng)寫好的信息——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你！”手機(jī)在搶救現(xiàn)場傳遞著，每個(gè)看到短信的人，無聲的眼淚頓時(shí)奪眶而出！那一瞬間，生命最后的姿勢，保住了幾個(gè)學(xué)生的生命。
四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校里有一位老師，名叫湯宏。這位年輕的老師才二十幾歲，家里還有個(gè)六七個(gè)月大的孩子。當(dāng)這場大地震發(fā)生時(shí)，湯老師所教的班級位于一樓，沒幾步就可以逃到完全地帶�？墒牵行⿲W(xué)生逃不了，湯老師就決定留下來保護(hù)他們。湯老師躺在地上，兩個(gè)胳膊下各躺著一個(gè)孩子，身體下面還有幾個(gè)孩子。當(dāng)士兵們發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，被湯老師用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，而湯老師卻在瓦礫中犧牲了！湯老師完全可以跑出去，保住自己年輕的生命，他的家里還有一個(gè)年輕的妻子和一個(gè)可愛的嬰兒在等著他�？墒�，他沒有，他選擇留了下來，來保護(hù)這幾個(gè)孩子。
這生命最后的姿勢，令人催淚而下；這生命最后的姿勢，將永遠(yuǎn)留在世界人民的心中！那一瞬間，帶來了多少災(zāi)難：有的人家破人亡、有的人無家可歸、有的人甚至丟去了寶貴的生命……但是，那一瞬間，卻見證了多少愛的偉大；那一瞬間，是多么難忘啊！
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