（合集）教師節(jié)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文1
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。那天早上，黑板四周掛滿了彩帶中間用氣球擺了幾個(gè)大字‘老師您辛苦了’。整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動(dòng)了。這一刻我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是濕的。老師走向講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，今天我們上一堂與眾不同的課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻歡悅起來(lái)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了好多禮物，還沒(méi)來(lái)得及給老師送上呢。我為老師準(zhǔn)備了一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球是能自動(dòng)放音樂(lè)的。老師為我們批改作業(yè)有時(shí)候會(huì)很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，上面寫著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。這一下我們也跟著也有口福了，老師決定當(dāng)場(chǎng)把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個(gè)人都有份。這一下可有意思了我們班能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來(lái)，整個(gè)臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動(dòng)地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個(gè)生氣的小青蛙。吃完蛋糕全班都變了個(gè)樣，有的把紅色的果醬摸到鼻子上像個(gè)馬戲團(tuán)的小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個(gè)滄桑的.老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂(lè)得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個(gè)年代。
我們還和老師做了有意義的互動(dòng)，訴說(shuō)心里話。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)我們和老師拉近了距離，感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂(lè)的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答您，不會(huì)辜負(fù)您的期望。
教師節(jié)的作文2
九月十日，一個(gè)充滿感激之情的日子——教師節(jié)，又到了。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)我們敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
老師，您是辛勤的園丁，用知識(shí)和汗水澆灌著我們這些幼苗。您的教誨如同陽(yáng)光雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在今天這個(gè)特殊的日子里，我想表達(dá)我對(duì)您深深的敬意和感激。
回想起過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，是您用耐心和智慧點(diǎn)亮了我們的心靈。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，是您不厭其煩地一遍遍講解，直到我們理解為止。每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼Щ�，是您像朋友一樣傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，給予我們真誠(chéng)的指導(dǎo)和幫助。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們班的'同學(xué)們決定給老師們一個(gè)驚喜。我們秘密地策劃了一個(gè)小型的慶祝活動(dòng)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作精美的賀卡，有的負(fù)責(zé)排練節(jié)目，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室。我們希望用這種方式，向老師們表達(dá)我們的感激之情。
教師節(jié)那天，當(dāng)老師們走進(jìn)教室，看到墻上貼滿了我們的手工賀卡，聽(tīng)到我們齊聲唱出的《感恩的心》，他們的臉上露出了欣慰的笑容。我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了鮮花和我們親手制作的小禮物，每一份禮物都承載著我們對(duì)老師的敬愛(ài)和祝福。
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作，讓我們深受感動(dòng)。您不僅是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。在今天這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您的辛勤付出，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的教誨�！�
在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我們會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師的期望。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明對(duì)老師的感激之情。再次祝愿所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！
教師節(jié)的作文3
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀！
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親！他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤(rùn)了我那幼稚的心！
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師非常的看重我，所以他對(duì)我做的'思想工作是多的！老師他對(duì)我說(shuō)過(guò)，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績(jī)?cè)俸�，將�?lái)我去工作時(shí)，沒(méi)有人會(huì)叫我去工作的，因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉過(guò)吃苦！自古哪個(gè)名人不是吃苦過(guò)來(lái)的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽(tīng)了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有，老師晚自習(xí)沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來(lái)老師知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了！老師看了后，欣然的說(shuō)：“你們都是些好孩子！知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的！”聽(tīng)了他的話之后，我很佩服他，覺(jué)得他是一個(gè)大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂(lè)，冬天來(lái)了，你要多加一點(diǎn)衣服！
教師節(jié)的作文4
一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)充滿感恩和敬意的日子。
教師，是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。他們就像明亮的燈塔，在知識(shí)的海洋中為我們指引方向；他們又像辛勤的園丁，悉心培育著每一朵祖國(guó)的花朵。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了許多優(yōu)秀的.老師。他們各有特點(diǎn)，有的幽默風(fēng)趣，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)；有的嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我們不敢有絲毫懈�。挥械臏厝岷吞@，總是給予我們鼓勵(lì)和支持。但無(wú)論風(fēng)格如何，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。
記得有，我在數(shù)學(xué)考試中成績(jī)不理想，心情非常低落。數(shù)學(xué)老師找到我，耐心地幫我分析錯(cuò)題，告訴我不要灰心，鼓勵(lì)我只要努力就一定能取得進(jìn)步。在老師的幫助下，我重新找回了信心，數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高。還有語(yǔ)文老師，她生動(dòng)的講解讓原本枯燥的文字變得充滿魅力，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
老師不僅傳授給我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄冇米约旱难孕�，為我們�?shù)立了榜樣，讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢和堅(jiān)持。
在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！感謝您的辛勤付出和耐心教導(dǎo)。祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，事事順意！”我們會(huì)帶著您的期望和教誨，努力前行，成為讓您驕傲的學(xué)生。
感恩有您，敬愛(ài)的老師！
教師節(jié)的作文5
小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng)，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的`淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級(jí)無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個(gè)怎樣的壯舉�。�
還有也讓我銘記于心，有，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我?jiàn)^力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人這一絲不茍、廢寢忘食的精神��！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿意的成績(jī)單給她。
老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您，我對(duì)您充滿敬意；你辛苦，因此您也是美麗。我愛(ài)您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng)，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時(shí)，我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
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