- 教師節(jié)老師我想對你說作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教師節(jié)我想對你說作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)我想對你說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)我想對你說作文1
尊敬的董老師:
教師節(jié)馬上就到了,我在這里祝您和所以的老師教師節(jié)快樂!
為什么眾多老師中選擇了你,是因?yàn)槲覍δ阌∠笊羁。一團(tuán)烏黑濃密的卷發(fā),健康的勞膚色,還有兩顆耀眼的黑斑,看起來給人印象深刻,拿什么去形容你最正確,我真的想不到……雖然您才和我們認(rèn)識不久,但我們會(huì)像尊重其他老師一樣尊重你,講課時(shí)你的話語結(jié)結(jié)巴巴,我知道你面對多張陌生的面孔講課時(shí),多少會(huì)有點(diǎn)緊張,不必緊張,畢竟得適應(yīng),你來到我們班我們感到非常榮幸,希望接下來的兩年我們能友好相處,一起進(jìn)步。我知道,可能您之前沒有教過高中,你也說過你兒子讀高二,所以你才來教高中,相逢就是緣分,雖然你外表樸素?zé)o華,平平實(shí)實(shí),但你的`心腸很好,我知道您其實(shí)想好好教我們,每一位同學(xué)你都指點(diǎn)過,做錯(cuò)的題你也會(huì)再跟我們說,下去你也認(rèn)真的備課,我知道你想盡最大的努力把我們教好,我們也不會(huì)辜負(fù)您的希望,我也會(huì)慢慢的適應(yīng)你的講課,雖然你說話的語音我有時(shí)有點(diǎn)聽不懂,既然你來教我們班我們也會(huì)像對待其他老師一樣對待您。
上課時(shí),你站在講臺上細(xì)細(xì)地給我們講著知識,下課時(shí)您坐在講臺上認(rèn)真地看著每一位同學(xué)的作業(yè),看到錯(cuò)誤,你就會(huì)把做錯(cuò)的同學(xué)叫上講臺,一一跟他們細(xì)講,課下布置作業(yè),時(shí)而多時(shí)而少,但也能適應(yīng)。
因?yàn)槟悴艁斫涛覀儾痪,我也不知道你愛好什么,笑起來是個(gè)什么樣,沒有見過,只知道你走路總是急匆匆的樣子。
最后,很高興你來教我們,希望今后的課堂上我們一起互幫互助,一起向上,希望你也能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,在這里我代表全班同學(xué)向您說一聲:“老師,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)我想對你說作文2
雨中的路燈是您,懵懂的我們走在未知的雨中,您的存在給我們指引了前進(jìn)的方向,天邊的云霞是您,繽紛的色彩,讓我們懂感知世界的美好,森中的直木是您,以您為標(biāo)桿長成可用之材。
墨藍(lán)眼鏡,笑面如花,盤起長發(fā),走在悠長的樓道上,頃刻,您已到達(dá)教室,三尺的講臺,不知教誨了多少桃李。
課堂中您的手勢跟著思想發(fā)出聲音,您說“溶液”“濃度”,左手在空中畫個(gè)圈,您總說:“不可投機(jī)取巧,要規(guī)規(guī)矩矩”“單位!單位!請同學(xué)們關(guān)注細(xì)節(jié),思維要密,單位都不統(tǒng)一,怎么算呢?”“是的,是有點(diǎn)難度的,但還是可以做的”“同學(xué)們這個(gè)方法是可以的,但思路不清晰”“方程式寫出來了怎么辦呢?題目沒給物質(zhì)的量,那我們就給一下嘛,設(shè)一下嘛”您總是很關(guān)心我們,跟我們講身體第一,沒有好的身體,你談什么努力,要學(xué)會(huì)照顧好自己。
那次有幾位同學(xué)抄作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,一向笑容滿面的您卻透露出失望的神情,那幾個(gè)同學(xué)也得到相應(yīng)的懲罰,您說:“抄來的不是你的,現(xiàn)在倒是可以抄,有抄的,那高考抄誰的,就算是抄來的,只要你不看答案講的出來,那我就不說什么,那要是不會(huì)做就空著嘛,全不會(huì)那就全空,我不會(huì)說你!
當(dāng)同學(xué)們在“關(guān)注”想去電子廠工作的同學(xué)時(shí),您說:“我認(rèn)為這沒什么呀,我認(rèn)為只要是通過自己勞動(dòng)獲得的'正當(dāng)?shù)呢?cái)富就是光榮的!蹦娜^,您對工作的態(tài)度,以及您優(yōu)秀的品質(zhì)是我的理想。
桃李不言,下自成蹊。
祝我們敬愛的洪老師事事順心,件件如意,年年有余!祝您中秋節(jié)快樂,祝您端午節(jié)快樂!
教師節(jié)我想對你說作文3
是誰,日以繼夜地工作?是誰,不辭辛勞地教導(dǎo)?是誰,樂于無私地奉獻(xiàn)?是誰,奮發(fā)進(jìn)取的決心……
您像那日月星辰般的永不停息的為教育事業(yè)而發(fā)光發(fā)亮。
每每看到您,都可見您手握珠筆,奮筆疾書備課,批改作業(yè)……無論晨讀或晚練,您都會(huì)早早的到來并關(guān)注和督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),每時(shí)每刻照顧到同學(xué)們的變化,您是多么偉大!
您孜孜不倦地教導(dǎo),讓我萬分難忘。
即使有人聽到熟練、不耐煩,您也會(huì)照顧一下還難以完成的同學(xué),并耐心的開導(dǎo)那些會(huì)了的同學(xué),說千萬不要不耐煩,就當(dāng)是做是復(fù)習(xí)鞏固,同學(xué)們也會(huì)因此欣然領(lǐng)會(huì)。
您像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一樣默默地奉獻(xiàn)著。
每天,不是同學(xué)問您問題,而是您追著同學(xué)問是否會(huì)了。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,當(dāng)然也有您雄厚的資歷,以至課上每一個(gè)題,您都是信手拈來并有理有據(jù),堅(jiān)絕不浪費(fèi)掉這寶貴的40分鐘。
您像航行于汪洋的一艘艦,只管無止境的.前進(jìn)。
您告訴我們學(xué)會(huì)滿足與進(jìn)步,付出更多的努力與汗水,才能達(dá)到成就,您制定一系列為班集體提高有利的計(jì)劃,在您的指揮下,我們也定能無畏勇往直前。
楊老師,您是辛勞的園丁,把一群調(diào)皮的花朵整理得井井有條。楊老師,我要對您說:“謝謝您的教導(dǎo)和關(guān)心。您的溫暖照亮了我前行的道路,你為我立了一個(gè)無比優(yōu)秀的榜樣,我感謝您!您辛苦了!最后,祝楊成何老師及所有教師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)我想對你說作文4
春天的和風(fēng)擠進(jìn)書頁,夏天的黃昏浮著花草香,秋天的月光停在路燈下,冬天的細(xì)雪敲打在玻璃窗。仔細(xì)算算,我的高中生涯已經(jīng)過去了三分之一。從初來乍到的對學(xué)習(xí)的玩忽職守,到現(xiàn)在對數(shù)學(xué)的熱愛,這期間少不了您對我的'諄諄教誨。
還記得您在第一節(jié)課對我們說學(xué)數(shù)學(xué)的要求,這至今都是我學(xué)習(xí)的方法之一。我始終認(rèn)為“知而不行,謂之不成;行而不成,謂之不能”。盡管現(xiàn)在的基礎(chǔ)不足以讓我考一個(gè)高分,但年少輕狂總是詩,人生不如意十有八九,我相信在您的幫助下,將來的我也能考一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
“十幾歲是人生的花季,是屬于少年的大好年華”,學(xué)習(xí)是一種自我完善的過程。自古以來,我國就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人,這都是中國的脊梁,而我也想成為這樣的人,因?yàn)樾挠兴,所以在教學(xué)這場“雙向奔赴”里即使踏著荊棘,也不覺悲苦。
我喜歡上數(shù)學(xué),也許遵循的是貝葉斯定律,在經(jīng)歷了幾十年的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)總是讓人又愛又恨,但終究也擺脫不了學(xué)習(xí)它的命運(yùn)。幸運(yùn)的是我遇見的每一位數(shù)學(xué)老師都教得很好,這讓我更加堅(jiān)定了想要學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。雖然在您的數(shù)學(xué)課上會(huì)有發(fā)呆的時(shí)候,會(huì)有白日夢周公的情況,但我相信只要我不因困難卻步,又不因缺陷逃跑,不因折翼而迷途,就能從容的迎接生活的光明,熱烈擁抱暢快的人生!
您的似錦年華正如日月燦爛,照徹了我理想的彼岸,我的青春歲月正如彩旗飛揚(yáng),直指更遠(yuǎn)的地方,我們的新詞正在強(qiáng)賦新愁,一遍一遍寫下我的企盼,謝謝您的陪伴,讓我明白數(shù)學(xué)其實(shí)沒有那么難,理想沒有那么遠(yuǎn)。祝您教師節(jié)快樂,在中秋月圓之時(shí),家人閑坐,燈火可親。
教師節(jié)我想對你說作文5
匠心,就是在重復(fù)的歲月里,對得起每一寸光陰。
浮世景色千百年依舊,人生卻如朝露和泡沫,最易消逝。那年初秋風(fēng)格外清冷,我至今仍然記得,它吹皺了我整個(gè)年華里賴以生存的美夢,也吹盛了我花一般的青春。一年前,桂花香氣氤氳,我在夾道中迎來了我的高中生涯,對于高考失利的我,充滿了迷茫與疑惑。但我始終相信,上天自會(huì)有另一段安排。
昏黃的落日在天幕之中吻著煙霞,淡黃的橙光暈滿教室;清風(fēng)驟起,原本安靜低垂的簾帷陡然漲滿如帆,窗外簌簌葉聲,零落如雨。一個(gè)頭束高馬尾,身著碎花連衣裙的女老師走了進(jìn)來,微風(fēng)拂過她的發(fā)梢,晚霞映著她的'臉龐,她整個(gè)人發(fā)著光,大家隨著她的入場都噤了聲。而后她開始侃侃而談,幽默風(fēng)趣,讓我對英語的興趣劇增。
英語基礎(chǔ)薄弱的我,得到了葉老師的特別關(guān)照,她溫柔鼓勵(lì)的話語,她堅(jiān)定相信的眼神,她耐心細(xì)致的講解,考后貼心的激勵(lì),讓我如沐春風(fēng)。八月長安有一句話:“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果,但總有一些堅(jiān)持在寸寸冰封的土地里,培育出怒放的薔薇”,是葉老師讓這句話再次成為了我的信仰。
去年葉老師生病,嗓子已發(fā)不出聲音,但臨近期末,葉老師絲毫不懈怠,強(qiáng)忍病痛上課。葉老師說不出話來她就用手寫。她在斑駁的光影里來回走動(dòng),在黑板上擦寫。她的身影像是一副珍藏多年的水粉畫,心中的情誼凝聚成一句祝福,在這中秋節(jié)與教師節(jié)撞個(gè)滿懷的日子里,愿你雙倍快樂,不止今天。
【教師節(jié)我想對你說作文】相關(guān)文章:
我想對你說03-01
我想對你說08-24
我想對你說(經(jīng)典)09-08
我想對你說02-19
我想對你說作文11-03
我想對你說的作文02-02
我想對你說作文07-04
我想對你說作文(經(jīng)典)10-28
[精選]我想對你說作文10-29
我想對你說的作文02-21