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教師節(jié)那天作文

時(shí)間:2024-01-16 17:51:07 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)那天作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)那天作文,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)那天作文

教師節(jié)那天作文1

  我記得教師節(jié)的那天,我們?nèi)嗝總(gè)同學(xué)拿出一塊錢,用來給老師買禮物,五十二個(gè)同學(xué)就有五十二塊錢,我們給語文張老師,數(shù)學(xué)牛老師,還有美術(shù)課的姚老師,音樂課的朱老師分別買了同樣的禮物,因?yàn)殄X不算多,我們也沒有買貴的東西,我們決定買了幾盆小的仙人掌,還買了幾張大的卡片,讓班長寫上祝福語,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在下面簽上自己的名字,和仙人掌一起裝進(jìn)盒子里,綁上蝴蝶結(jié),就完成了。

  我們大家想給老師們一個(gè)驚喜,所以沒有當(dāng)面送,我們趁著老師不在辦公室的'時(shí)候,悄悄的放在他們的桌子上。想知道為什么我們選擇仙人掌嗎,因?yàn)槔蠋煹淖雷由隙加幸慌_(tái)電腦,聽說仙人掌可以防輻射,所以我們就買仙人掌做禮物,雖然不貴,但是禮輕情意重嘛!

  老師來上課的時(shí)候,感謝了我們的禮物,但是其中張老師說:“你們的禮物我收下了,但是你們的學(xué)習(xí)成績還是得抓緊,我是不會(huì)放松的,我是不會(huì)被你們賄賂的哦,所以下午每人寫一篇六百字的作文交上來。”

  下面同學(xué)笑著說好,反正習(xí)慣了老師每天都要布置作業(yè),所以沒覺得寫一篇作文有什么難的。

教師節(jié)那天作文2

  金秋九月,桂花飄香,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

  九月十日那天,同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,把事先準(zhǔn)備好的禮物放在老師的桌子上,有精美的賀卡,香甜的巧克力,美麗的鮮花······而我呢,在家里精心準(zhǔn)備了兩個(gè)機(jī)靈可愛的海寶,一個(gè)送給李老師,一個(gè)送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙,然后寫上祝福的話,最后用膠帶粘到海寶的頭上,這樣,送給老師的禮物就包裝好了,我把它小心翼翼地帶到學(xué)校,放到老師的桌子上。下午,同學(xué)們準(zhǔn)備給老師一個(gè)特別的驚喜:劉子源站在門后,當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,她舉著鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前,對(duì)老師說:“祝您節(jié)日快樂!

  接著老師又看見黑板上孔一凡寫的祝老師節(jié)日快樂,老師接過花,頓時(shí)熱淚盈眶,激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說:“這幾個(gè)字和一束鮮花雖普通,卻包含了同學(xué)們對(duì)老師的.祝福,謝謝大家!”教室里響起一片雷鳴般的掌聲。

  教師節(jié)那天,使我深深感受到老師是多么辛苦,多么累!老師就像一盞燈,為我們照亮學(xué)習(xí)的道路;老師就像辛勤的園丁,把我們哺養(yǎng)長大。我以后一定以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師傾注給我們的愛!

教師節(jié)那天作文3

  教師節(jié)那天,大家都手棒著一束束鮮花和一個(gè)個(gè)小禮物來到了學(xué)校,準(zhǔn)備送給老師。

  當(dāng)老師一踏進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們便爭先恐后地把禮物送給了老師,頓時(shí),老師感動(dòng)的都要哭了!

  教師節(jié)我不僅給老師送花了,而且還做了一件好事。事情是這樣的:

  班上的張星楚同學(xué)看到大家把花帶來送給老師,他說他忘記了帶禮物給老師,所以特別焦急,他問我怎么辦?我告訴他說:“沒關(guān)系的,雖然你沒有準(zhǔn)備禮物,但只要你認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),好好讀書,這就是最好的禮物了。”這時(shí)張星楚開心地笑了。

  在上課時(shí),嘉龍(外國來的同學(xué))的爸爸媽媽還親自送來了一束鮮花給老師呢!

  老師說她很高興,但希望大家不要去花錢買禮物,希望大家自己動(dòng)手做小禮物,這樣老師會(huì)更開心的。老師還說:“我真不知道拿什么來回報(bào)大家的厚愛,還是我也送一份禮物給大家吧!這一份禮物就是記錄著大家成長過程的'照片光碟!贝蠹叶奸_心極了!

  我想:老師在教我們知識(shí)的同時(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈四兀?/p>

  教師節(jié)啟發(fā)了我:我們應(yīng)該尊敬老師。今后我一定要關(guān)愛身邊的人,關(guān)愛父母,關(guān)愛老師,做一個(gè)有愛心的好學(xué)生。

教師節(jié)那天作文4

  每年的9月10號(hào)是教師節(jié),是老師的節(jié)日,我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了什么樣的祝福和驚喜呢?

  這一天,我早早地來到學(xué)校,我看到同學(xué)們的書桌上擺放著各種各樣漂亮的.鮮花和寫滿祝福語的賀卡。我和雷夢(mèng)霏還有陳煜航一起早早地把家長們準(zhǔn)備的美麗的花籃獻(xiàn)給了老師們。

  第二節(jié)課語文課的課前靜息時(shí),班長蘇梓源告訴我們等一下老師來的時(shí)候一起說?桌蠋煿(jié)日快樂。果然等孔老師一進(jìn)教室,我們異口同聲地喊道:“祝您節(jié)日快樂!”孔老師開心地笑了,她還給我們講了慶祝教師節(jié)快樂的方法,比如可以在黑板上寫祝福語。我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

  為了把教師節(jié)快樂這句祝福語寫在黑板上,我們請(qǐng)科學(xué)老師上課前在走廊上等一會(huì)兒,當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室,他看到黑板上的祝福語既驚訝又感動(dòng)。這時(shí)孔老師也走進(jìn)來了,她特別夸獎(jiǎng)了我們的行動(dòng)力。

  下午我開始把自己準(zhǔn)備的鮮花送給每一位科任老師。當(dāng)我來到美術(shù)錢老師面前,對(duì)她說:“祝錢老師節(jié)日快樂,這是送給您的鮮花和賀卡!彼芨袆(dòng),甚至開心地抱了我一下。

  老師就像陽光,我們就是山上的小樹,因?yàn)殛柟,小樹更高了。?dāng)我看到老師非常高興地收到我們的祝福,我心里的花兒也綻放了!

教師節(jié)那天作文5

  9月10日是老師的節(jié)日,記得那天,我起床后,為老師準(zhǔn)備了一些小禮物,來表達(dá)我對(duì)老師的尊敬之情。

  來到學(xué)校,我分別給,吳老師,范老師,宣老師送了禮物,一直到中午,我的調(diào)皮個(gè)性又開始了,我見同學(xué)黃,同學(xué)于不在,就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里,事后,同學(xué)黃告訴了老師,老師對(duì)我有點(diǎn)失望。

  還有,在體育課上,我本想開個(gè)玩笑的,沒想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推,同學(xué)張的頭往后一倒,就打到了同學(xué)李的一只眼睛,使同學(xué)張的腦子痛,使同學(xué)李的眼睛疼。下課后,我深感慚愧,于是就向他們道了謙!

  放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽了,有點(diǎn)怒氣的說;“你現(xiàn)在已經(jīng)是上高中的學(xué)生了,已經(jīng)十幾歲了!你還為這些小事來繁瑣你,而且,今天還是教師節(jié),在這一天你還讓老師對(duì)你印象壞,如果你的這些壞毛病不堅(jiān)持改掉,你將會(huì)連,‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎(jiǎng)都拿不到了?”

  我聽了,心想;“對(duì),我現(xiàn)在已經(jīng)上高中的.人了,應(yīng)該為低年級(jí)年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣,不能再被這些小事所困擾!今天是教師節(jié),我做錯(cuò)了事,老師還原諒我,一次一次地給我機(jī)會(huì),讓我改過。老師,您不僅傳授我科學(xué)的文化知識(shí),而且您讓我懂得了做人的道理,您是我人生航船的啟明燈。在此,我說聲,老師,謝謝您的教導(dǎo)。

教師節(jié)那天作文6

  天還沒有大亮,周圍模模糊糊的,路旁樓房上,陸續(xù)亮起了燈光,“吱”的一聲,一棟樓房的大門一下子開了,從里面走出一個(gè)小姑娘,她身穿一件雪白的短袖子,胸前帶著紅領(lǐng)巾,頭上扎兩個(gè)紅花瓣,長著一雙水靈靈的大眼睛,背著一個(gè)大書包,看起來挺有精神,她關(guān)上大門,忙忙地跑向她家不遠(yuǎn)的花園。

  小姑娘來到花園,看見花園里長著許多的鮮花,并且是五顏六色,小姑娘高興極了,十分興奮地跑過去摘,“一朵黃色的花,一朵綠色的花、一朵藍(lán)色的`花,一朵紅色的花。。。。。。"她心里默默地?cái)?shù)著,沒過多久,小姑娘手上就有了一大把花,小姑娘手上每一朵都是那么漂亮,那么美麗。小姑娘摘完花便高高興興地奔向?qū)W校。

  她來到學(xué)校,走到老師辦公室的窗前,往里面望一眼,嘿——老師沒在辦公室。她發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上放著一副眼鏡,幾本教學(xué)參考書,一本日歷,一個(gè)筆筒,筆筒里放著紅黑水鋼筆,筆筒旁放著一瓶紅墨水,她知道,昨天晚上老師又加夜班了。看完這些,她便整理好自己的衣裳,推開門,輕輕地走到老師的辦公桌旁,取出一枝枝鮮花,輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里。小姑娘邊插邊想著:“老師,您一天真辛苦,希望您能喜歡我送給您的鮮花!睕]過多久,小姑娘手上的鮮花就插在了老師的筆筒里了,她看看插在筆筒里的鮮花,高光地離開了老師的辦公室。

  教師節(jié)的一天就這樣開始了!

教師節(jié)那天作文7

  1985年9月10日,是新中國的第一個(gè)教師節(jié),到現(xiàn)在,2023年9月10日,已經(jīng)是第38個(gè)教師節(jié)了。

  金色的九月孕育秋季的收獲,今天迎來了一年一度的教師節(jié)。清晨的校園門口,校領(lǐng)導(dǎo)給每一位老師發(fā)著鮮花,教室的`講臺(tái),堆滿了鮮花和賀卡,校園里到處洋溢著過節(jié)的氣氛。

  教師在我心目中是一個(gè)很崇高的職業(yè),所以我們要尊敬師長。為了表達(dá)敬意,我提前做好了漂漂亮亮的賀卡送給老師,寫上了我對(duì)老師的祝福。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也在上課時(shí)對(duì)老師說:“老師,教師節(jié)快樂!”老師聽了很是感動(dòng),并給我們提出了更好的建議,比如:可以在黑板上寫字,給每一個(gè)老師按學(xué)科說一句不同的話……我們把老師說的話深深地記在了心里。下課后,趁老師不在,同學(xué)們走到黑板前,用筆認(rèn)認(rèn)真真地寫出了“教師節(jié)快樂”這五個(gè)大字,還在旁邊畫畫配圖,讓黑板看起來更加美觀。

  等老師來上課時(shí),看到了這一驚喜夸我們長大了。

  一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺(tái),四季耕耘,加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn),詩詞講不完對(duì)您的尊敬。

  再次祝愿所有的老師們節(jié)日快樂,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

教師節(jié)那天作文8

  教師節(jié)前一天,同學(xué)們?cè)谠缱x的時(shí)候讀得很響亮。我交了作業(yè)后聽說明天是教師節(jié)!我恍然大悟,在家的時(shí)候我熬夜做好老師的卡片,并且決定拿零花買朵花送給三科老師。

  到了教師節(jié)了,我在家吃完早就去學(xué)校那里買了3朵花還剩下6塊錢,足夠買一盒巧克力奶了,可我把它收起來,留著買一本書。走進(jìn)教室后,我把3朵花放在書桌里,等待第一節(jié)下課后就去送花。靜息的時(shí)候,蘇梓源說:“我們等孔老師說上課的時(shí)候就一起喊孔老師教師節(jié)快樂!”孔老師走進(jìn)來了,我們臉上的'笑容好像出賣了我們的心情,孔老師看見我們喊這么大聲,臉上露出了美麗的笑容,但孔老師說我們可以在黑板上畫些圖畫。

  我看了一眼就往老師的辦公室走去,把花分別送給了張老師、孔老師和瞿老師。我聽到上課鈴就飛奔回去,可我們還沒畫完給老師的驚喜,周子起急中生智,跑過去擋住老師,那些同學(xué)們就可以多畫點(diǎn)了,可是擋不住老師,我們差不多畫完了,只是有點(diǎn)丑,但是老師還很喜歡。

  教師節(jié)是感恩老師的日子,陪陪老師,我們會(huì)很快樂,希望我能永遠(yuǎn)記住。

教師節(jié)那天作文9

  教師節(jié)那天,同學(xué)們做了許多有意義的事情;教師節(jié)那天,老師們的心情格外好;教師節(jié)那天,老師說我們長大了。

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們就開始給老師準(zhǔn)備禮物了,有的同學(xué)準(zhǔn)備的是賀卡,有的同學(xué)準(zhǔn)備的是鮮花。

  教師節(jié)這天,我給語、數(shù)、英這三位老師準(zhǔn)備了三份不同的禮物,我給孔老師送了一張賀卡,給張老師送了相框,而給瞿老師送的是鮮花。

  教師節(jié)這天,我們不僅給老師準(zhǔn)備了禮物,還讓老師們心情大好。

  這節(jié)是孔老師的課,我們靜靜地趴在桌子上等待著老師,在孔老師還沒來之前,張慕格和蘇梓源告訴我們等孔老師來了,我們就說?桌蠋熃處煿(jié)快樂?桌蠋焷砹耍嚅L曾子鵬說起立,然后我們就大聲地說道:?桌蠋熃處煿(jié)快樂!孔老師聽到我們的祝福后,特別的開心,但是也給我們一個(gè)小小的`建議,她跟我們說:“用粉筆在黑板上畫些畫,像做黑板報(bào)一樣”。下課了,同學(xué)們利用下課的時(shí)間,做出來了一副漂亮的黑板報(bào)畫,后面上課的老師們看見后都非常的開心。

  禮物是有有形的也有無形的,有形的禮物就是我們做的黑板報(bào)祝福老師,無形的就是我們通過努力學(xué)習(xí),給老師一個(gè)滿意的成績。

  從教師節(jié)那天起,我們要表現(xiàn)得更好,像每天都過教師節(jié)一樣,老師天天都開心,我們也開心!

教師節(jié)那天作文10

  今天,天氣晴朗,陽光燦爛,是所有教師的節(jié)日,也是我們對(duì)老師深情祝福的一天——九月十日“教師節(jié)”。

  天空是那么明朗,空氣是那么新鮮,我貪婪地吮吸著早晨的空氣!斑沁恰沁恰保钤獜募依镒吡顺鰜。啊,她今天打扮得真漂亮呀!她身穿一件粉紅色的衣裳,紅色的裙子,梳著小辮子,一雙眼睛閃閃發(fā)光,小巧的`耳朵和小小的鼻子,她快速地走進(jìn)了花店,在花店里面千挑萬挑,買了許多五顏門色—姿態(tài)各異的花。

  到了學(xué)校,她先向老師的辦公室走去,見老師不在,連忙跑到了辦公室,輕輕推門,走到辦公室前,望著上面那沒有蓋住的墨水瓶,筆筒里最顯眼的鋼筆和那上面墨跡未干的墨水,想到:老師平時(shí)為我們操心,為我們批改作業(yè),常常徹夜未眠,老師太辛苦了。今天,是您的節(jié)日,我深情地祝您身體健康!我送您這美麗多彩的花,希望您以后疲勞時(shí),就看看這花!想到這里,李元元將手中五彩繽紛的花朵,一朵一朵地插進(jìn)了老師的筆簡里。這時(shí),向老師走了走來,看到這情景,感到很欣慰,便微微地笑了。李元元也開心地笑了,這時(shí),上課鈴響了,李元元連忙向教室走去。

  教師節(jié)的早晨就這樣開始了!

教師節(jié)那天作文11

  今天,崇高的敬意,帶著滿懷的好心情走進(jìn)了校園。今天是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

  走進(jìn)教室,就是一派熱氣騰騰的場(chǎng)面,大家都在忙活著布置教室,因?yàn)槲覀円o老師一個(gè)驚喜。我放下書包,也忙活了起來。同學(xué)們有的在寫黑板字,寫上了教師節(jié)快樂三個(gè)字。有的在吟誦詩句。有的則是在看守門,只要一有動(dòng)靜,就馬上來匯報(bào)。而我則是在整理花瓣。突然,守門的人沖了進(jìn)來說:“呂老師來了!”怎么辦,我們的教室還沒有布置完呢!于是我便和吳淼出去,攔住了呂老師,似乎呂老師已經(jīng)知道了我們的鬼點(diǎn)子說:“好,十分鐘后我下來,于是便去了辦公室我和吳淼長長的舒了一口氣。

  十分鐘過去了,教室外面圍攏了老師。我們準(zhǔn)備齊全后,把老師請(qǐng)了進(jìn)來,老師一進(jìn)來,學(xué)習(xí)好的`同學(xué)就懷著感激的心吟誦了一首贊美老師的詩,隨后我們?nèi)銎鹆嘶ò。感謝您是您讓我們茁壯成長,夜深了,您還在燈光下批改我們的作業(yè)。感謝您,老師。

  老師,你就像一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花兒,你希望我們成為祖國的棟梁之材,但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻很不好,以后我一定要好好讀書,將來報(bào)答老師們。

教師節(jié)那天作文12

  教師節(jié)那天,一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。

  上課了,老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室,當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí),興奮而驚訝地說:“同學(xué)們,這些東西是誰送的?”臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!

  這時(shí)老師低下了頭,仔細(xì)地端詳著這愛心堆滿的講臺(tái),才慢慢地抬起頭來,激動(dòng)地說:“謝謝大家對(duì)老師的愛,當(dāng)老師真是幸福啊!”,說這些話的時(shí)候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢,接著老師又說:“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的`結(jié)果,在這個(gè)節(jié)日里,我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花,表達(dá)對(duì)他們感謝!所以,我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說好嗎?”

  臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!于是,我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好,一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了,上至校長,下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品,但我相信:教師節(jié)之際,她一定很開心!

教師節(jié)那天作文13

  隨著開學(xué)的到來,教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張,興奮的是:要報(bào)答老師的日子總算要到來了;緊張的是:要以什么來回報(bào)老師的`恩澤。

  我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級(jí)的第一節(jié)課:“叮鈴鈴”,隨著鈴聲的伴奏,老師步入了講臺(tái):“同學(xué)們,新學(xué)期的到來,就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了,老師并不希望你們用一些虛的,要花錢的禮物來送老師,老師只希望你們以努力、成績來回饋老師,好嗎?”老師這一番深情厚誼,是我倍加感動(dòng)。接著,又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話:“同學(xué)們,大家好!新的一學(xué)期,代表著你們新的行動(dòng),老師不希望你們得到我失望的眼神,老師想多了解你們,打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望,就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績,讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后,又是英語老師的話:“hello,大家好,我是你們新的英語老師,你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想,老師想對(duì)你們說,失敗,不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功,并沒有離開你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來。謝謝!”

  我想,我已知道老師想要的的是什么了——老師,想要的是我們的成績,我們的心里話,還有我們的自信。

  老師,教師節(jié)那天,我會(huì)對(duì)你們說:“我會(huì)完成你們的愿望的,老師,祝您教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)那天作文14

  9月10日那天總是那么難忘。

  “吱”的一聲,門被慢慢的推開了。班主任拖著疲憊的身體略帶怒意的'走進(jìn)教室,還未來得及放下包休息一下,就被體育委員以有事相商為由請(qǐng)了出去。就在班主任離開教室的一剎那,教室的燈突然全滅了,這一滅不要緊,本來就有些生氣的班主任剎那間就火了。就在班主任怒氣沖沖地進(jìn)入教室準(zhǔn)備發(fā)火之際,燈突然全部重新亮了起來,一束鮮花被送到老班的手里,緊接著便響起了同學(xué)們那略顯生疏的合唱——《感恩的心》

  ‘感恩的心,感謝有你,伴我一生……’在同學(xué)們充滿真摯祝福的歌聲中班主任瞬間恍然大悟,緊接著笑容充滿了她的臉龐,眼中閃著晶瑩的淚光。同學(xué)們又送了她一個(gè)親手做的禮物。老班說她今天感到非常的意外,還誤解了我們,然后她又和我們說了很多鼓勵(lì)我們的話……

  今天是第38個(gè)教師節(jié),是天下所有老師的節(jié)日,也是學(xué)生們回報(bào)老師教育之恩的日子。但是我們不能只在這一天這樣做,我們應(yīng)該把老師的教育之恩牢記心底,我們要把每天都當(dāng)做教師節(jié),努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,讓老師高興!

教師節(jié)那天作文15

  教師節(jié)已經(jīng)過了好幾天了,可那天的情景卻一直浮現(xiàn)在我眼前。

  今年的教師節(jié)在星期一,所以有雙休日這兩天時(shí)間讓同學(xué)們準(zhǔn)備禮物。

  到了教師節(jié)那天,同學(xué)們大多數(shù)都送花、送祝福卡給老師。有的同學(xué)雙手捧著鮮花遞給老師;有的同學(xué)則趁老師不在,悄悄地把祝福卡放在老師的桌上。鮮花里的'紙片和祝?ɡ锩婵赡軐懼豪蠋,您辛苦了。也可能寫著:老師,祝您節(jié)日快樂。也可能寫著:老師,謝謝您教育我。

  而最令我感動(dòng)的是我班的王江,他家比較貧窮,不能隨意浪費(fèi)錢。因此,他站在老師面前,說:“老師,我先祝您節(jié)日快樂。雖然我沒有送您什么禮物,但是,我會(huì)努力學(xué)習(xí),考個(gè)好成績來報(bào)答您!”老師微笑著說:“是啊!你們考個(gè)好成績才是對(duì)我最大的回報(bào)。”

  接著,老師站在講臺(tái)上,面對(duì)著同學(xué)們,說:“收到同學(xué)們的禮物,我很高興;聽到同學(xué)們的祝福,我也很高興;如果同學(xué)們都能遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),我會(huì)更加高興的!”

  老師的話使我很受啟發(fā),我也一定會(huì)努力爭取還成績來報(bào)答老師!

教師節(jié)那天作文16

  應(yīng)該說,從讀書上學(xué)到參加工作,對(duì)教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對(duì)老師的祝福到受學(xué)生的尊重,從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的師者,一步步走來,個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。

  讀書上學(xué)那會(huì),每到教師節(jié)時(shí),同學(xué)們總是會(huì)買來一張張小卡片,寫上幾句溫馨祝福的話語,然后在老師上課時(shí),偷偷塞進(jìn)老師的課本中,稍有幾個(gè)膽大的.學(xué)生則會(huì)跑到老師的辦公室,當(dāng)面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生,此時(shí)是最受歡迎,往往這張卡片還沒有幫忙寫完,那張卡片又遞來了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師,則會(huì)在同事們當(dāng)中被羨慕好一陣子。

  待到自己參加工作為人師表時(shí),也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著我忙碌和焦躁的心靈,這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒想到會(huì)收到載滿孩子祝福的賀卡,更沒想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說出了——老師,教師節(jié)快樂!班會(huì)課上,孩子們?yōu)槲页瑁,那一刻,我的?nèi)心無法用話語來言表,積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來,只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢?頓時(shí)一種責(zé)任感隨之而來涌上心頭,謝謝你們,孩子們!做你們的老師是我最大的幸福!

教師節(jié)那天作文17

  有人把老師比作蠟燭,為了別人而燃燒自己;有人把老師比作園丁,培育桃李開遍海角天涯。——題記9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,忙碌了一年又一年的老師,在今天這個(gè)特別的日子里是最高興的,每個(gè)老師都會(huì)收到學(xué)生送的各種各樣的'禮物,每件禮物都代表著一顆愛老師的心。9月9日教師節(jié)前夕玉子放學(xué)后,到學(xué)校附近的公園里去采野菊花。公園里開滿了野菊花,一望無際,看得玉子眼花繚亂。可是玉子已經(jīng)顧不上賞花了。她忙采起來,可是采了這朵,又怕丟下了那朵。采了很久才采夠。于是心滿意足的回家了。第二天玉子帶著新鮮的野菊花,興高采烈地來到玉子最親愛的彭老師的辦公室的窗戶前,一路上,玉子又緊張又興奮。她想:老師看到花后,肯定會(huì)特別高興的。玉子把花插在了老師的筆筒里面。正當(dāng)這時(shí),彭老師出現(xiàn)了,彭老師看見了玉子,看見了玉子送給她的花,玉子雖然沒有說話,可是彭老師仿佛也聽到了,聽到了玉子對(duì)她的祝福。雖然這不是教師節(jié)最重的禮物,但是這是教師節(jié)最好的禮物。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬老師,敬愛老師。因?yàn)槔蠋熆偸菬o私奉獻(xiàn)的,他們不嫌苦,不嫌累。把知識(shí)全都傳授給學(xué)生。今年的教師節(jié)就要來了,讓我們也把我們要送的那束“野菊花”送給辛苦培育我們的老師吧!

教師節(jié)那天作文18

  9月10日是老師的節(jié)日,記得那天,我起床后,為老師準(zhǔn)備了一些小禮物,來表達(dá)我對(duì)老師的尊敬之情。

  來到學(xué)校,我分別給,吳老師,范老師,宣老師送了禮物,一直到中午,我的調(diào)皮個(gè)性又開始了,我見同學(xué)黃,同學(xué)于不在,就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里,事后,同學(xué)黃告訴了老師,老師對(duì)我有點(diǎn)失望。

  還有,在體育課上,我本想開個(gè)玩笑的,沒想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推,同學(xué)張的.頭往后一倒,就打到了同學(xué)李的一只眼睛,使同學(xué)張的腦子痛,使同學(xué)李的眼睛疼。下課后,我深感慚愧,于是就向他們道了謙!…。

  放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽了,有點(diǎn)怒氣的說;“你現(xiàn)在已經(jīng)是上5年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)十二歲了!你還為這些小事來繁瑣你,而且,今天還是教師節(jié),在這一天你還讓老師對(duì)你印象壞,如果你的這些壞毛病不堅(jiān)持改掉,你將會(huì)連,‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎(jiǎng)都拿不到了?”

  我聽了,心想;“對(duì),我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)的人了,應(yīng)該為一二年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣,不能再被這些小事所困擾!今天是教師節(jié),我做錯(cuò)了事,老師還原諒我,一次一次地給我機(jī)會(huì),讓我改過。老師,您不僅傳授我科學(xué)的文化知識(shí),而且您讓我懂得了做人的道理,您是我人生航船的啟明燈。在此,我說聲,老師,謝謝您的教導(dǎo)!

  老師。

  ……

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