教師節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門,一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂的歌聲。
我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。李老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé),每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí),她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋,像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí),她撫摸著我的頭,輕輕地說:“你可真是個(gè)好孩子!”還有許多張代表我情意的`賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中,飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊!中午,許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們?cè)诟鱾(gè)樓層之間穿梭著。終于,找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙。他們歡笑著、擁抱著,激動(dòng)的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路,花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才,甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來看望自己的恩師。
教師節(jié)作文2
昨天是教師節(jié),我們?cè)撍褪裁礃拥亩Y物好呢?哈哈,其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了,她讓我們寫給老師的贈(zèng)言,然后這些贈(zèng)言打到電腦上,制作一個(gè)幻燈片,然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節(jié)的小詩。
昨天下午的第一節(jié)課,我們想給老師一個(gè)驚喜,所以我們就趁著老師還沒來,忙碌了起來:有的擦黑板,有的擦教桌,有的`練習(xí)讀小詩,有的還在修改幻燈片······就在這時(shí),孫崇朕告訴我們李老師來了,我們都沖出門外,想盡一切辦法阻攔李老師,不讓李老師進(jìn)教室,所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來,李老師有點(diǎn)好奇,想進(jìn)去看看,可是我們偏不讓李老師進(jìn)去,我們有的問李老師問題,有的還在和李老師聊天。這時(shí),幻燈片改好了,我們這才讓李老師進(jìn)教室,李老師發(fā)現(xiàn)沒什么不同,就坐下看作業(yè)了。
上課了,曹文馨在上面打開了幻燈片,是祝老師教師節(jié)快樂的,然后曹文馨打開了同學(xué)們的贈(zèng)言,我們一個(gè)個(gè)念了起來。第一個(gè)是我的贈(zèng)言,我有點(diǎn)緊張,開始讀了起來,讀著讀著,我有點(diǎn)想哭,鼻子酸酸的,可是我還是忍著讀了下來,但是有很多錯(cuò)的地方,當(dāng)我讀完的時(shí)候,我看了看老師,老師的眼圈紅了。當(dāng)都讀完了贈(zèng)言時(shí),我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚,最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說:“老師,您辛苦了!”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。
這一次,老師被我們深深地感動(dòng)了!
教師節(jié)作文3
你們送給老師的最獨(dú)特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!
這份禮物的創(chuàng)意其實(shí)來的很偶然。周末,琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時(shí),我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)主意:教師節(jié)的時(shí)候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個(gè)驚喜!有了這個(gè)主意,我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形?粗撕献魍瓿傻淖髌罚覀儠(huì)心地笑了。
教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候,同學(xué)們爭(zhēng)著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場(chǎng)。我們走上講臺(tái),把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了,我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場(chǎng),把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的.。要知道,以前林老師可是很嚴(yán)肅的,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨(dú)特的教師節(jié)禮物,因?yàn)槊恳恢磺Ъ堹Q都充滿了我們對(duì)老師的愛和感激,我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個(gè)愉快的教師節(jié)。
教師節(jié)作文4
作者:吳嬌小時(shí)候,我們常說老師是辛勤的園丁,我們是他們精心澆灌的花朵。后來,隨著時(shí)間的流逝,我們學(xué)會(huì)了贊美老師,春天的絲蟲會(huì)織到它們死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。老師,偉大的事業(yè)。人們常說當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高,但誰知道他們?cè)诟呖萍急澈蟾冻龅拇鷥r(jià)。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養(yǎng)人才。
無私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。!教師節(jié),一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們大多害怕老師。因?yàn)樗麄兎浅?yán)格,如果我們做錯(cuò)了什么,他們就會(huì)懲罰我們,這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們欽佩老師,因?yàn)樗麄兛偸前烟嗟木Ψ旁谖覀兊膶W(xué)生身上,而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師,但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí),他們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事,也會(huì)像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂,這種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個(gè)教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié),我們將送給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太貴,只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對(duì)老師來說,這是最好的`禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用,為我們的國家服務(wù)。他們是如此無悔。老師,偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向您致以最誠摯的祝福:老師,您辛苦了。
祝你身體健康,笑容燦爛,桃李芬芳。同時(shí),我們向您保證,我們不會(huì)讓您失望,我們一定會(huì)成為我們國家的棟梁。
教師節(jié)作文5
教師節(jié)來了,一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校?吹藉X老師,微笑著說:“老師早,我忘了帶禮物了。晚上,我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了。”“老師又不喜歡玩具,為什么要送玩具呢?”旁邊走來一個(gè)小女孩!斑@其實(shí)是個(gè)秘密,我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案!彼呎f邊指向遠(yuǎn)方。
突然,學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師,還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師?”其他老師問!拔沂亲现裥W(xué)的老師!卞X老師想回學(xué)校了,沿著筆直的跑道走啊走。突然,她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸,棕色長(zhǎng)毛,牙齒黃黃的,尖尖的,瞪著錢老師。它吼叫:“你要干什么?要去哪里?”“我要回紫竹小學(xué)!
“知道了,除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先,你必須進(jìn)入我的`肚子。然后,我才能揮動(dòng)魔法棒,施魔法。這樣,你就能回到學(xué)校了。當(dāng)你聽到啊的一聲,閉上眼睛就可以了!边@個(gè)怪物張開血盆大口。錢老師聽到了
怪獸大吼一聲,“!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢老師再睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說,“老師,這就是我送您的教師節(jié)禮物,大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂。您喜歡嗎?”
教師節(jié)作文6
教師節(jié)到來了,還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水,別感冒了!边記得取得好成績(jī)時(shí),老師臉上的會(huì)心的笑。這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時(shí)的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因?yàn)槲覀冎,老師是為我們好的,下課時(shí),老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹,或許只問一些瑣碎的問題,但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來老師的一聲責(zé)罵,但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng),就在老師的呵護(hù)下,我來到了八年級(jí)下學(xué)期,不曾想到,一場(chǎng)大病竟讓我離開了熟悉的老師,來到了新的班級(jí),遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣,將無私的.愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
現(xiàn)在,老師的叮嚀遍布各個(gè)方面,學(xué)習(xí)、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個(gè)單詞,這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。
老師你是愛的使者,夢(mèng)的引導(dǎo)者,知識(shí)的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機(jī),那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文7
我一直等,等,等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸;我們一起躺床上,趴在你胸口,聽著那有節(jié)奏的心跳,真想永遠(yuǎn)那樣呆下去,因?yàn)槟菢雍苄腋!?/p>
我以為我早就可以,放下一切;我以為那些曾經(jīng)的,過往的一切都會(huì)隨風(fēng)而消逝?墒敲棵开(dú)自一人的時(shí)候,還是會(huì)想起想起,那個(gè)我們一起走過的年紀(jì),一起走過的小巷,一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾,自己決定要放下的東西,F(xiàn)在每每回憶起,卻又心痛。我這樣好嗎?對(duì)于那些現(xiàn)在,還在我身邊的人,又公平嗎?
每當(dāng)我來到海石花學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地,禁不住看看你在黑板上板書的'樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起,第一次來海石花的那一天……
那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過,可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。。∧切κ嵌嗝吹脺厝,多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕松了……
還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。
老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文8
歲月如梭,光陰似箭,不知不覺中五年的小學(xué)時(shí)光就偷偷的從手指縫里溜走了。一年級(jí)時(shí),我去報(bào)到,聽著您那清脆的聲音,好像還在昨天,瞬間便已經(jīng)六年級(jí)了。在這五年的時(shí)光里,您嘔心瀝血教育著我們,不知疲倦的批改作業(yè),耐心的跟我們談心……每一件事都深深的映在我的心里。謝謝您,我親愛的趙老師!
“助人為快樂之本”這是您常教導(dǎo)我們的話。記得有一次,我和媽媽去逛街,碰到了一位衣襟破爛的小乞丐。他頭發(fā)全粘在一起,硬邦邦的,如同一個(gè)鐵錐子。皮膚很黑,像一張皺巴巴地紙。望著這個(gè)小乞丐,我不禁心生憐憫,連忙掏出零花錢,正準(zhǔn)備給這個(gè)可憐的男孩,可一只大手卻按住了我。我回頭一看,原來是媽媽:“現(xiàn)在騙子很多,一些大人利用人們的.同情心去叫小孩子騙錢,你怎么知道他是不是騙子?別給了!”
聽了媽媽的話,我伸出去的手又縮了回去,可想起了當(dāng)時(shí)您的教導(dǎo),便對(duì)媽媽說:“媽媽,我們趙老師講過,現(xiàn)在乞丐之中雖然有騙人的,可是我們不能因?yàn)檫@些少數(shù)騙子就定義所有乞丐都是騙子阿!”“贈(zèng)人玫瑰手有余香”,我們應(yīng)該去幫助任何需要幫助的人。
媽媽聽了笑了笑,摸了摸我的頭表示贊同。我把我的零花錢都給了那個(gè)可憐的乞丐,那乞丐感激地不停地道謝!這時(shí),我便覺得心里暖暖的,四散開來,直奔我的五臟六腑,我心里也不禁感謝您的教誨。
“春蠶到死絲方盡”。老師,您在我們身上傾注的心血有太多太多。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大有出息,成為國家的棟梁!
----謝謝你,我的班主任趙老師!師恩永記
教師節(jié)作文9
今天,是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來,懶洋洋地背好書包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?。〗裉旌孟袷墙處煿(jié)她終于想起來了。
玲玲今天是第一個(gè)來到學(xué)校,在校門口,看見旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì)很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲
了下來,挑選了幾朵最漂亮的,紅的`;黃的;藍(lán)的,顏色可真多呀!怎么也選不
完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!
她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對(duì)著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著,眼鏡都沒帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開心,仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑,夸她是個(gè)好孩子。
過了不久,王老師來了,她走進(jìn)辦公室,聞到一股撲鼻而來芬香。真覺
得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開心地笑了,雖然不知道是誰送的,但她感到特別的欽慰。
玲玲正好路過王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個(gè)節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文10
九月十日是老師們的幸福日,因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天,老師們都很溫柔,也很漂亮。
我來到了學(xué)校,一進(jìn)教室,我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢!我看了一眼桌上的禮物,有花、水杯、毛巾、包包……咦!怎么有包包,難道是老師自己買的嗎?算了,不管了,先交作業(yè)吧。
下課了,老師拿著“獎(jiǎng)品”去了辦公室,突然,我的目光從老師身上移開,轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上,她叫高凡珂,她手上有一個(gè)小包包,原來,那個(gè)包包是高凡珂送的呀,她可真大方!
上數(shù)學(xué)課時(shí),老師遲來了幾分鐘,可真是的,盼她來的時(shí)候不來,可老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就起身上講臺(tái)。
“停下!”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了。“我明白你們的意思,不過你們都四年級(jí)了,要言歸正傳,聽見沒有?”老師的訓(xùn)話又來了,全班同學(xué)暈倒。(過個(gè)教師節(jié)還不開心嗎?)
下午上體育課時(shí),體育老師說:“今天是教師節(jié),你們也不表達(dá)表達(dá)!薄袄蠋煟處煿(jié)快樂!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。我想:“老師,你可真會(huì)開門見山。”
我們班的班長(zhǎng)不知從哪里得到消息,說六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì),班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì),剛說完,就去老師那申請(qǐng)。
失望的'是——老師不同意,因?yàn)樵谖覀兘淌业那胺绞墙虅?wù)處。
這個(gè)教師節(jié),我們過得很快樂,但美中不足的是沒有給老師開派對(duì)。
教師節(jié)作文11
快到教師節(jié)了,送什么禮物給老師呢?鮮花?不好,太俗。賀卡?也沒新意。干脆搞點(diǎn)創(chuàng)新,來做個(gè)教師節(jié)大禮包咋樣?OK,事不宜遲,說干就干!我先把祝福的對(duì)象鎖定在了曾經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的彭老師身上。開工!經(jīng)大腦司令部的一聲令下,我全身的每一個(gè)細(xì)胞都開始苦思冥想工作起來。先構(gòu)思“外包裝”,再設(shè)計(jì)“內(nèi)貨品”。我先找了張色彩鮮艷的卡紙做成了一個(gè)正方形的紙袋,并細(xì)心地在紙袋上貼上有趣的眼睛、鼻子、嘴巴,另外還加上了一可愛的小酒窩。
瞧,一個(gè)憨態(tài)可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦!為了吸引老師的目光,我還特意用水彩筆寫下這樣的字:“打開口袋,更多驚喜!”當(dāng)然最重要的是不忘寫下我最真摯的祝福:“祝彭老師節(jié)日快樂,桃李滿天下!”真心希望這個(gè)笑臉娃娃能逗彭老師一笑,減輕她一天教學(xué)的'疲勞。
精美的“外包裝”完成了,接下來的工作便是核心的“內(nèi)貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信:“老師,您是引路者,帶領(lǐng)我們攀登數(shù)學(xué)的高峰;您像燈塔,為我們照亮前行的道路,您像帆船,載著我們載知識(shí)的海洋中遨游;您更像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人!
教師節(jié)大禮包終于做好了!也許它沒有商店買來的大禮包那么值錢,但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想,當(dāng)彭老師收到這份特殊的禮物時(shí),她一定會(huì)驚喜萬分倍感欣慰的!
想到自己的得意之作,我不禁開心地笑了起來......
教師節(jié)作文12
9月10日是教師節(jié),今天,我們參加了教師節(jié)大會(huì),這是老師的節(jié)日,我們也沾了老師的光,雖然,今天的老師節(jié)大會(huì)上是領(lǐng)導(dǎo)在“演講”,但在這個(gè)節(jié)日中,我們應(yīng)對(duì)每一個(gè)老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場(chǎng)在這一天也對(duì)老師進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng),以表示對(duì)老師們辛勤工作的回報(bào)。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期就提出“弟子事師,敬同于父”。教師節(jié),就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的議案,會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。中國有悠久的尊師重教的.傳統(tǒng),古代有“人有三尊,君、父、師”的說法!秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”《師說》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中,“師”總是受人尊敬,被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的功臣,他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
教師節(jié)是我們對(duì)老師敬重的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日中,是每個(gè)老師都應(yīng)休息的日子,老師為整個(gè)世界都做出了貢獻(xiàn),因?yàn)闆]有老師就沒有人才,沒有了人才國家就會(huì)落后,衰退,就會(huì)被各個(gè)國家侵占,所以說老師是整個(gè)國家的保障,有了老師國家才不會(huì)落后。所以我們應(yīng)尊敬老師,讓老師在他們的節(jié)日中得到精神、身體上的放松。
教師節(jié)作文13
九月十日是我們小學(xué)階段最后的一個(gè)教師節(jié),也會(huì)成為我一生中最重要的一天,我一定會(huì)牢牢地記住這一天。
我的心情分外激動(dòng),因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了,但是我還是有些悲傷因?yàn)楫厴I(yè)了就見不到辛辛苦苦教了我六年的老師了——王老師。在我做不出題時(shí),您總會(huì)走過來細(xì)心的教我,在這六年的時(shí)光中您無微不至的照顧我,關(guān)心我。和您在一起的時(shí)間十分快樂,也很有趣;和您在一起的時(shí)間中,我們一起度過了許許多多的喜怒哀樂,也走過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨;和您在一起的時(shí)間勝過于與父母在一起的時(shí)間,您就是我第二個(gè)母親。不過人終糾是要長(zhǎng)大的`,不能沉浸在童年的世界中,總是過著依靠父母的生活,不會(huì)掙錢,不會(huì)自己養(yǎng)活自己,不會(huì)自理,永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子一般的人。
九月十日的早晨,我們?cè)缭绲貋淼匠錆M生機(jī)的學(xué)校,老師一踏進(jìn)教師的門,我們就立刻向老師送上朵朵鮮花、件件禮物、份份賀卡,老師十分很高興。上完一節(jié)課,我們來到操場(chǎng)慶祝這第二十六屆教師節(jié)。學(xué)校給老師們獻(xiàn)上了一份精美禮物,并送上了一段真誠的祝福。在此時(shí)此刻我相信這段祝福正是同學(xué)們的心聲,也更加相信每個(gè)老師們會(huì)在心中都會(huì)地默默感動(dòng)著。
這短暫的教師節(jié)慶;顒(dòng)雖然結(jié)束了,但是這段美好的回憶仍會(huì)在我們的心中記憶猶新。
教師節(jié)作文14
教師節(jié)!一個(gè)神圣的節(jié)目!我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師,帶上一件神秘的禮物!
一個(gè)陽光明媚的中午,我懷著期待的心情去看老師!當(dāng)然,我對(duì)我的同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備,我出發(fā)了!不一會(huì)兒,我就到了,我看見了幾張熟悉的`面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵!好久不見,剛見面,我還有點(diǎn)興奮!
后來,我們開始協(xié)商送給老師什么禮物好呢?我們事先沒有告訴老師,想給她個(gè)驚喜!我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師,感謝她這個(gè)辛勤的園丁,照顧著我們,茁壯成長(zhǎng)。我們還買了張賀卡送給老師,上面寫滿了祝福語,這是我們對(duì)老師真誠的感謝。
我們一切準(zhǔn)備就緒后,就前往老師家……在路上,我們有說有笑,有說不完的話,每個(gè)人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻,我覺得好開心,從沒有過這種感覺。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢!我們走進(jìn)了老師家,以前在這里和同學(xué)一起補(bǔ)課的情景浮現(xiàn)在我腦海,這真是一段美好的回憶!
我們?cè)诶蠋熂彝媪似饋恚托牡牡却蠋熁貋。等了很久,我們給老師打了一個(gè)電話,很遺憾,老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別,雖然我們嘴上都不說想見面,可心里卻……
這次雖然沒有見到老師,可我相信我們能來拜訪老師,就是對(duì)老師最好的禮物,這也是一份最神秘的禮物。
教師節(jié)作文15
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛;小草感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感謝的是我的語文老師,因?yàn)樗涛抑R(shí),使我健康成長(zhǎng)。
記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我總是膽小、恐懼,一切對(duì)我來說都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí),她如一縷陽光溫暖我的心,讓我瞬間融入這所學(xué)校。
上課時(shí),每次聽到老師提問,我真是又緊張又高興,我很想回答問題,但又怕答錯(cuò)了,同學(xué)們嘲笑我。那天,我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》,您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容,我沒想到您竟然讓我回答,我還沒有做好準(zhǔn)備呢,我一下子緊張起來!安灰o張,大膽地說。”聽到您那親切的鼓勵(lì)聲,我有了信心,勇敢地回答起問題來,說了一半,我緊張地忘記了后面的內(nèi)容,有幾個(gè)同學(xué)在私底下說:“這都不會(huì)!薄熬褪锹!蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡.,心也撲通撲通直跳,心想:您讓我回答問題,我卻沒有回答好,肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓?蛇@時(shí),您卻頻頻點(diǎn)頭說:“嗯,說的不錯(cuò),就是不太完整,我再補(bǔ)充一下!边@時(shí),我才大大地松了一口氣,您轉(zhuǎn)過身來對(duì)我一笑,在那一刻,您那親切的眼神,您那鼓勵(lì)的話語,已經(jīng)成了我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此,我變得不再膽小,上課回答問題時(shí),我都信心十足,仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。
老師,是您教會(huì)我知識(shí)和道理,令我從一個(gè)膽怯無知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師,謝謝您。
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章:
教師節(jié)作文:教師節(jié)11-08
教師節(jié)的教師節(jié)作文11-12
教師節(jié)作文1000字:教師節(jié)快樂11-15
教師節(jié)作文03-03
教師節(jié)作文07-04
(經(jīng)典)教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文06-04