教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來。老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的`鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)作文2
今天天氣很好,陽光燦爛,是所有老師的節(jié)日,也是我們深深祝福老師的日子。
天空如此晴朗,空氣如此清新,我貪婪地吸著早晨的空氣!翱ǹāǹā,李媛媛從家里出來了。哦,她今天打扮得真漂亮!她穿著粉紅色的連衣裙,紅色的裙子,小辮子,閃閃發(fā)光的眼睛,小耳朵和小鼻子。她很快走進(jìn)花店,在那里她買了許多不同姿勢(shì)的彩色花。
當(dāng)她到達(dá)學(xué)校時(shí),她首先走向老師的'辦公室。她見老師不在,趕緊跑到辦公室,輕輕推門,走到辦公室前,看了看沒蓋上的墨水瓶,筆筒里最顯眼的鋼筆,還有上面濕漉漉的墨水,心想:老師平時(shí)很為我們操心,給我們批改作業(yè),經(jīng)常通宵,老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康!我送你這朵美麗多彩的花。希望你以后累了再看!想到這,李媛媛把五顏六色的花朵一朵一朵地插在老師的筆簡(jiǎn)里。這時(shí),向老師走來,看到這一幕,我很欣慰,微微笑了笑。李媛媛也開心地笑了。這時(shí),鈴響了,李媛媛急匆匆地向教室走去。
教師節(jié)的早晨是這樣開始的!
教師節(jié)作文3
九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對(duì),可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?
記得去年教師節(jié)老師們沒有一個(gè)回去休息的,因?yàn)榫旁乱蝗臻_學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開學(xué)后的第兩個(gè)星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來說是非?鞓范腋械椒浅P牢康囊惶欤?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福,有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本,這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的,我一直沒有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師的`禮物就是:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成老師的作業(yè),不給老師添亂。的祝福是:考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。
老師的目標(biāo)在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績(jī)好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師!
祝全天下所有老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文4
李老師,如果我是一株小樹苗,那您就是滋養(yǎng)我的陽光;如果我是星星,那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,李老師,忘不了受挫時(shí)您的鼓勵(lì),忘不了犯錯(cuò)時(shí)您的嚴(yán)厲,忘不了課堂上您的循循善誘,也忘不了您對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù)!
記得上學(xué)期期末考試前,大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習(xí)。有天早上,田悅童同學(xué)遲遲沒來。您著急地打電話,打不通后,又是問同學(xué),又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課,您又跑過來找田悅童,剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”,您教育了她,看她走進(jìn)教室,才放心離開。您就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)的老師!
還記得您剛接我們班時(shí),同學(xué)們的作文成績(jī)不太好?墒窃谀哪托慕虒(dǎo)下,每星期寫兩篇作文,每天看三篇優(yōu)秀文章,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。平時(shí)上課,您教我們“動(dòng)作描寫”“心理描寫”“神態(tài)描寫”等,講完方法就讓我們練習(xí),我們的'作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報(bào)上,都離不開您的教導(dǎo)!
李老師,您一直無微不至地照顧我們,把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了,我想對(duì)您說:“您辛苦了!教師節(jié)快樂!我們永遠(yuǎn)愛您!”
教師節(jié)作文5
九月十日那天,是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)難忘的夜晚。 為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì),早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備,親手制作幻燈片,準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會(huì)有……
九月十日那天,是個(gè)不平凡的日子,是個(gè)難忘的夜晚。
為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì),早在暑假我就已經(jīng)開始準(zhǔn)備,親手制作幻燈片,準(zhǔn)備主持詞、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會(huì)有些顧慮和不安。
夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作,講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室,同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室,座位上是零零散散在聊天的同學(xué),但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景,一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。
不知為何,看著座位上滿滿的同學(xué),我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學(xué)們相處了一年,已經(jīng)沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì)中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話:一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個(gè)舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的'土地上學(xué)習(xí)生活,我相信,張老師的事跡,會(huì)感動(dòng)著我,感動(dòng)著我的同窗,使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時(shí)那刻的我,深深體會(huì)到老師的不易,因?yàn)檫B講話都是如此的累人。
主題班會(huì)結(jié)束了,但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節(jié),說一聲
老師,辛苦了!
教師節(jié)作文6
今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見鮮花非常高興,今年老師對(duì)鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè),看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花,送過來的'鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來一只手就可以拿得動(dòng)。
今年,老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的感覺,是不是覺得禮太輕了?我一開始這么想的,后來,聽大隊(duì)部一說我才明白。原來是學(xué)校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了,可傳達(dá)室變得熱鬧了,老師都不過來拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來想涼快一下的,可就是因?yàn)轷r花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節(jié),老師不收鮮花了。
教師節(jié)作文7
師節(jié)到來了,老師,初中三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆,到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的.心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
教師節(jié)作文8
有一個(gè)節(jié)日,是讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。
有的人說,老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說,老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔,我覺得老師是一本書,讓我們知道知識(shí)的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,這么多年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。
有一天,下雨了,天空十分黑,那時(shí)爸爸要很晚才能來接我,李老師看到我還站在教室門口,就走過來問我,你怎么還沒回家?我說:“爸爸要很晚才能來接我,李老師一聽,馬上卷起褲子,把我背起來,就往我回家的路上走。送到我家時(shí),李老師的.鞋子已經(jīng)濕了,而我一點(diǎn)濕都沒有,我感動(dòng)的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請(qǐng)李老師來我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。
到教師節(jié)那天,全班同學(xué)一大早來到學(xué)校,是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜,小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛的李老師,您辛苦了,請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿園”四個(gè)字。為了讓它長的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。
上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室。李老師看見黑板上的幾個(gè)大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時(shí),陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來,飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂!闭ξ覀兊母杪曋,李老師看到了講臺(tái)上的米蘭,他大步走到講臺(tái)前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。
在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂。
教師節(jié)作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睅煻麟y忘,師情永存!每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有那么一個(gè)角落,那里珍藏著屬于自己美好回憶,在那里,埋藏著我們對(duì)老師的的真摯的情感,千言萬語盡在不言中!只要打開感情的閥門,我們對(duì)老師的感情就似乎像決了堤的'洪水一樣傾瀉出來……
人的一生漫長而短暫,在這些人生歷程中,我想,最令我們感到言謝,刻骨銘心的當(dāng)然要數(shù)我們學(xué)習(xí)成長過程中的每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師,他們把他們自己生命中所有的知識(shí)都無私奉獻(xiàn)給了我們!老師,您不是親人勝似親人!
老師,您是天使的化身,把我們從懵懂帶到成熟,從軟弱到堅(jiān)強(qiáng),從無知到博學(xué);老師,您是茫茫大海中的一座燈塔,當(dāng)我們?cè)诖蠛E腔矔r(shí),您會(huì)幫我們找到大海的彼岸;當(dāng)我們被困難壓倒在地,老師您用那智慧與關(guān)愛融成的目光看著我,使我們有勇氣再自己爬起來……
不僅我們對(duì)老師心存感恩,許多中外名人都對(duì)師恩永不忘記,我國的偉大數(shù)學(xué)家華羅庚訪蘇后回國,在一次會(huì)議華羅庚堅(jiān)持要老師走到前面,還用了一句數(shù)學(xué)語言:“百分之百應(yīng)該是老師走在前面!”這句話包含了華羅庚對(duì)其恩師的尊重和敬仰呀!正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì),一定程度地使他成為文明世界的數(shù)學(xué)大師!
雄鷹感謝藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;而我,要感謝我的老師!
老師,謝謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛,感謝您諄諄的教導(dǎo),耐心的奉獻(xiàn)……
最后,我想對(duì)老師說一聲:“老師,您辛苦了!我愛你們!”
師恩難忘,師恩助我們攀上知識(shí)的頂峰!
教師節(jié)作文10
新鮮,真新鮮,學(xué)校里來了一位洋老師。一聽他的鼎鼎大名,我就急于想與他見面。
一天中午,我剛踏進(jìn)校門,就看到了對(duì)面的大理石臺(tái)階上站著一個(gè)英俊瀟灑,玉樹臨風(fēng)的老外。他——高高的個(gè)子,一頭金發(fā),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙炯炯有神,藍(lán)寶石似的眼睛,挺拔的身體,配著一件紅色的上衣,時(shí)尚的牛仔褲,哇!酷斃了。我想:這就是傳說中大名鼎鼎的洋老師吧!于是,我友好地向他打了個(gè)招呼。沒想到,他如同見到親人似的親切地說了聲:“哈羅!比缓螅峙d奮地嘰里呱啦地說了一大堆英語,我竟然一句也沒聽懂,當(dāng)時(shí)真恨不得地上有個(gè)洞,讓我鉆進(jìn)去。都怪我平時(shí)不努力,沒有學(xué)好英語,在洋老師面前出盡了丑。慚愧!慚愧!
星期二的第二節(jié)課,便是我們盼望已久的洋老師的課了。上課鈴一響,他便如聽到軍號(hào)的士兵,昂然地走進(jìn)了教室。這么準(zhǔn)時(shí),可貴!可貴!
剛上課時(shí),同學(xué)們?yōu)榱吮硎緦?duì)洋老師的尊敬,還乖乖的坐著,全神貫注地讀著英語,老師眉開眼笑直夸我們班?蓵r(shí)間一長,同學(xué)們的“狐貍尾巴”便露了出來。一開始,只是同桌倆竊竊私語,慢慢地,前后四個(gè)討論了起來,最后,竟動(dòng)員全班同學(xué)高談闊論,一發(fā)不可收拾。沒辦法,洋老師只好用生硬的'漢語說了聲:“安靜——!笨蓱z的老師,那親切的聲音早已被同學(xué)們口若懸河、旁若無人的聲音遮掩的無影無蹤。洋老師忍無可忍了,只見他那炯炯有神的眼珠一轉(zhuǎn),便計(jì)上心來,他叫了一個(gè)聲音特別出眾的×××站了起來,要他讀黑板上的英語。本以為他早已讀得滾瓜爛熟了,誰知他只讀了幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的單詞,便結(jié)結(jié)巴巴讀不下去了,全班同學(xué)都注視著他,別提多尷尬了!這一著還真有效,其他同學(xué)一看,立刻收住了嘴,乖乖地坐端正,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,真是殺一儆百。洋老師果然足智多謀,佩服!佩服!
與洋老師相處后,我常想:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)語文和英語,長大后,我也要出國,我也要當(dāng)一名“洋老師”,教外國人學(xué)中文.
教師節(jié)作文11
一年一度的教師節(jié)又到了,一大早,我和媽媽一起來到花店里,買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花,有潔白如雪的百合花,有粉紅色的康乃馨,還有淡黃色的郁金香......我捧著散發(fā)著陣陣清香的鮮花,興致勃勃地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校,我看見許多同學(xué)手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花,往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室,“哇”的一聲尖叫,原來,老師的講臺(tái)上已經(jīng)堆滿了一束束五顏六色的鮮花,整個(gè)教室變成了花的世界,花的海洋。我走到講臺(tái)桌前,剛想把鮮花放到講臺(tái)桌上。正在這時(shí)侯,老師帶著甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前,親切的對(duì)老師說:“老師,你幸苦了。今天是您的'節(jié)日,祝您節(jié)日快樂!”說著,我把手里的鮮花雙手遞給老師,老師高興的接過鮮花笑呵呵的對(duì)我說:“謝謝你,楊苗苗!”我望著老師快樂的笑臉,我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上,心里想:“老師喜歡的并不是鮮花,而是我們優(yōu)異的成績(jī),以后我要更加努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師。
教師節(jié)作文12
今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過的第一個(gè)教師節(jié)。
剛畢業(yè)不久,就逢教師節(jié),收到了來自學(xué)生的賀卡,卡片是一個(gè)小女孩子用彩紙自己做的,為了好看,四周還畫了很多彩色花邊。中間是個(gè)小窗子,可以打開,看到里面寫的教師節(jié)祝福語。雖然字歪歪扭扭的,但卻是我職業(yè)生涯中過的第一個(gè)教師節(jié)。
那一天收到了孩子們的祝福的話語,和一張張手工卡片,雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家,一張張打開看了又看,讀了又讀,然后放到我的一個(gè)“寶盒”里。這是第一次感受到過教師節(jié)的喜悅和驕傲。
記得那時(shí)很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來看望。沒想到后來,每年的教師節(jié),也會(huì)有我教過的畢業(yè)的孩子來看望我,這也成了教師節(jié)必有的固定內(nèi)容。我交流到現(xiàn)在的學(xué)校后,竟然有孩子能打聽到我現(xiàn)在的學(xué)校,將祝福和禮物都送來,很是開心。真的有了當(dāng)老師的幸福感。
我其實(shí)喜歡每個(gè)教師節(jié),因?yàn)樽钕矚g在這個(gè)節(jié)日里,一批批畢業(yè)的'孩子回來嘰嘰喳喳地說著新學(xué)校里的新鮮的事,或是悄悄說說喜歡上了某位同學(xué)的純純的小秘密,或是關(guān)于同學(xué)的小八卦,也會(huì)說說班級(jí)其他孩子的現(xiàn)狀。這時(shí)再看他們,覺得不論曾經(jīng)讓你怎么操碎了心,他們都那么可愛!
直到現(xiàn)在,我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡,每次搬教室或是工作變動(dòng)都不會(huì)丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶!
教師節(jié)作文13
沒有華麗的語言,只有簡(jiǎn)單的文字來贊揚(yáng)你——我敬愛的老師。
他是一個(gè)極其普通的老師,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眉毛時(shí)常皺起,臉上總掛著一副嚴(yán)肅的神情,時(shí)常穿著一件銀灰色的襯衫,顯得干凈利落。就是這樣一個(gè)外表普通的老師給了我很大的觸動(dòng),很大的鼓勵(lì)與很大的信心。
第一眼讓人覺得是個(gè)動(dòng)作干凈利落的老師,事實(shí)卻不是這樣。老師總愛在講臺(tái)旁的一張桌子上給我們講課,用胳膊肘靠在桌上,另一只手拿著書,老師每節(jié)課總要拖個(gè)幾分鐘,興許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。
依稀記得那次傍晚,全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好,老師留下陪我們罰抄,坐在位子上的我看著周圍的一個(gè)個(gè)人收拾好書包回家了,心里好著急,教室里只剩下幾個(gè)人時(shí),不知怎的,眼淚便嘩啦啦地流著,想著自己太讓老師失望了,好對(duì)不起老師。第二天,把抄好的題目交給老師,老師才得知原來我連題目一起抄了,難怪動(dòng)作那么慢,老師在一旁笑笑,走出辦公室,心里的包袱一下子減輕了,還好,還好。
還記得那節(jié)充滿趣味的語文課嗎,老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作,運(yùn)球,投籃,再讓我們用生動(dòng)的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話,記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲,整個(gè)教室里洋溢著快樂。
望著相片中那個(gè)使我無比感激的老師,真的'好想他,兩年說長不長說短不短。兩年多的時(shí)光里,偶爾發(fā)個(gè)郵件帶去我無盡的思念,真的好想見一回付老師,那個(gè)讓我成長的付老師。
人生是一條沒有盡頭的路,走著走著,憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。
恩師,謝謝您!
教師節(jié)作文14
秋風(fēng)瑟瑟,落葉起舞。啊,又是一載!一片片枯黃的葉子悄無聲息地落下,一株株嫩綠的小苗競(jìng)相長大。老黃葉回到土壤中,繼續(xù)為新葉奉獻(xiàn)。這是生命的輪回,大自然不變的定律。那黃葉落在地上,也落在我的心里,我不禁沉思,這不就是教師們的寫照嗎?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟愳`魂的工程師是知識(shí)的傳播者,老師像一只螢火蟲,為我照亮了知識(shí)的道路直至最后一絲光亮耗盡;老師如一位向?qū),引領(lǐng)我們打開智慧的大門;老師似一只辛勤的蜜蜂,孜孜不倦地把知識(shí)授予我們。老師,您是大樹,我是小草,在您的綠蔭下快了的成長,您是園丁我就是花朵,在您的辛勤澆灌下我們會(huì)更加美麗;老師,您是巍峨的的高山,給了我們榜樣的力量!
是誰?把你從泥潭中扶起,給了你無盡的知識(shí)?是誰,教會(huì)你怎樣做人?是老師。老師,如果黑板是浩瀚的大海,您就是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲想起時(shí),您用教鞭做槳,努力滑動(dòng)船只,為我們開辟出一片知識(shí)的天地。桌上難題如暗礁一般,您的手一揮,在空中劃出一條弧線,可是,又有誰了解你的辛老呢?您窗前久久不滅的燈光照亮我們的心房;您在作業(yè)本上打的紅勾鼓勵(lì)者我們;您滴下的汗水滋潤我們的心田,老師,您辛苦了!粉筆染白了你的額頭,小小的.講臺(tái)占據(jù)了您的青春?赡悖活欁约旱纳眢w,仍然為我們操勞著。
當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),您就露出了一絲笑容,當(dāng)我們成績(jī)下滑時(shí),您就著急,犧牲了自己寶貴的時(shí)間來為我們講題;當(dāng)我們生病時(shí),您就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像慈母般照顧我們,有時(shí),我們真想教您一聲“母親!”
千言萬語也不能表達(dá)我的情感,鮮花與禮物更顯示不了我對(duì)你的感激,我無以回報(bào),只能努力學(xué)習(xí),將來報(bào)答您。
老師,您的音頻笑貌都印在我的腦海里,我知道,無論是贊揚(yáng)還是批評(píng),都代表您對(duì)我的愛。在愛的鼓舞下,努力地向前奔去。最后,讓我在教師節(jié)的末尾,為您唱首贊歌,給您獻(xiàn)上一句我最真摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂”。
教師節(jié)作文15
在小學(xué)教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的.眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學(xué)們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲,還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人!彪m然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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