教師節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
教師節(jié)來(lái)臨，為了給老師一個(gè)驚喜，我準(zhǔn)備讓每個(gè)同學(xué)簽一句祝福語(yǔ)，然后送給老師。
我搞得深藏不露，突然小陳看見(jiàn)我手上的簽名本子，問(wèn)：“你拿這個(gè)本子干嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在里面寫(xiě)句祝福語(yǔ)？”“啊，他們還等著我玩游戲呢！”他說(shuō)完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫(xiě)一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應(yīng)了，拿起筆卻只隨手寫(xiě)了幾個(gè)字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔細(xì)一看，竟然還有一個(gè)錯(cuò)別字，這怎么交給老師，我只得將錯(cuò)字改正。
我繼續(xù)找人簽字，雖然本子上寫(xiě)了好幾句祝福語(yǔ)，但過(guò)程都是非常的艱難，他們先是對(duì)我翻了翻白眼，說(shuō)道：“我為什么要寫(xiě)�。窟�打擾我休息！”看對(duì)方意志堅(jiān)定，我便纏著他不放，說(shuō)了寫(xiě)祝福語(yǔ)的好多個(gè)好處，我心里很不是滋味，說(shuō)真的我從小到大從來(lái)都沒(méi)這么求過(guò)人。說(shuō)到他心軟了，他才會(huì)不情愿地拿起筆，千篇一律地寫(xiě)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力，本子上終于有了三十四位同學(xué)的祝福語(yǔ)。在走向辦公室的`路上我想：簽祝福語(yǔ)應(yīng)該是件高興的事呀，老師看見(jiàn)我們對(duì)他的祝福也會(huì)是非常開(kāi)心的，可是同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾辉笇?xiě)呢？
果然，老師看了簽字本之后很感動(dòng)，把這個(gè)禮物收下了。我走的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)老師仍在津津有味地看著同學(xué)們送給他的祝福語(yǔ)呢！看來(lái)我的努力沒(méi)白費(fèi)。
教師節(jié)作文2
我有一位學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。她姓韓，名芳。她經(jīng)常為了我們熬紅了雙眼，為我們操碎了心。
老師您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
老師您多像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師您多像一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師是您給了我們理想的`陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光；是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路；是您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
那溫柔的春雨，就是您對(duì)我們的撫愛(ài)。您的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨。
教師節(jié)作文3
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
在我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的`豐碑。
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?老師是我們的朋友，尊重，理解和愛(ài)護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。
老師您是靈魂的工程師，是培育祖國(guó)花朵的園丁。今天是教師節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文4
老師您一定要快樂(lè)，是的，老師您一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)就是我們快樂(lè)。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開(kāi)道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點(diǎn)燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語(yǔ)、成長(zhǎng)的人生哲理......因?yàn)槭悄腵努力、您的付出，讓我們成長(zhǎng)、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛(ài)的老師，您那偉大的愛(ài)，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
俗話說(shuō)的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話后面加上---您快樂(lè)就是我們的快樂(lè)，因?yàn)槭悄赣宋覀儭?/p>
老師您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，也是我們生活中的恩師，所以答�?yīng)我，您一定要快樂(lè)。因?yàn)槲覀兿Ｍ还芪覀冏叨噙h(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)就能看見(jiàn)您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語(yǔ)和繼續(xù)能聽(tīng)到您那成長(zhǎng)道路上的人生哲理。
所以不管到什么時(shí)候，哪怕我們不快樂(lè)，您也一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)便是我們快樂(lè)......
教師節(jié)作文5
教師節(jié)快到了，同學(xué)們用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師在這一年里的教導(dǎo)之情。
五年級(jí)二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢？班長(zhǎng)陳紅想：我既要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情，有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的'窗前，只見(jiàn)老師的書(shū)桌上擺著語(yǔ)文備課書(shū)、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結(jié)石，經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù)，她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，總是吃幾片藥，堅(jiān)持上課。
有一天上午，第一節(jié)課是語(yǔ)文，李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習(xí)朗讀課文，她和往常一樣走來(lái)走去，了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí)，她看了老師一眼。李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動(dòng)……她正要叫老師，卻被老師看見(jiàn)了．老師似乎知道她的意思，悄悄地說(shuō)：＂大家認(rèn)真讀書(shū)�。㈥惣t只好繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。
下課了，陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會(huì)開(kāi)心的！
教師節(jié)作文6
在那段妄想摘星的歲月里我很清楚有一個(gè)人在我背后默默地為我墊高天梯讓我如愿以?xún)敗ｋm然多多少少對(duì)您的嚴(yán)厲有偏見(jiàn)但自始至終我還是懷著一顆感恩的心謝謝您。
當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)的未知的未來(lái)感到憂慮當(dāng)我的'學(xué)習(xí)畫(huà)面變得越來(lái)越淺時(shí)我也清楚是您引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂是您用彩筆把我的畫(huà)面描深。真得感謝您。
您對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)循循善誘地做思想工作；對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)您會(huì)以幽默作陳詞；對(duì)乖戾上進(jìn)的同學(xué)您會(huì)和藹地鼓勵(lì)他。
在我的腦海里辛勤的園丁就等于和藹的媽媽因?yàn)樗麄儾磺蠡貓?bào)只愿自己培養(yǎng)的孩子長(zhǎng)大后有出息為國(guó)家報(bào)效。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè)；斯大林：也曾說(shuō)過(guò)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師……
很多文章贊老師：老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來(lái)的名副其實(shí)。
您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上讓我們這些小花蕾得到了充足的陽(yáng)光和雨露。我們要摘一朵最大最艷的花朵親手戴在您的胸前。
我把好成績(jī)獻(xiàn)給您；我把好身體獻(xiàn)給您；我把感恩的心獻(xiàn)給您……
教師節(jié)作文7
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺(jué)溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗�！�
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì)而就走了。
我心里想對(duì)顧老師說(shuō)，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的'問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂(lè)。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。
教師節(jié)作文8
今天是九月十號(hào)，早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓翘厥獾墓?jié)日——教師節(jié)。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門(mén)口，還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們拿著心怡的禮物紛紛圍了上來(lái)，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動(dòng)，但如果你們平時(shí)聽(tīng)話，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，老師更開(kāi)心，更欣慰，知道嗎？”同學(xué)們，聽(tīng)著，眨眨眼睛，笑了笑，說(shuō)：“老師，我們知道了，今后我們會(huì)認(rèn)真上課，不搞惡作劇，聽(tīng)你話的。老師，這小小的.禮物收下吧，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意�！崩蠋熉�(tīng)著，摸了摸同學(xué)們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實(shí)教師節(jié)，我們送不送禮物給老師都沒(méi)關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀(jì)律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴(yán)格要求自己上好每節(jié)課，做好每一天，拿這作為來(lái)年教師節(jié)送給你最好的禮物，請(qǐng)相信我們吧！
教師節(jié)作文9
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的'老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意~我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優(yōu)異
的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛(ài)的老師！在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說(shuō)聲您辛苦了！“教師節(jié)”快樂(lè)！
教師節(jié)作文10
今日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的`老師，因此 走起路來(lái)非常不容易�？偹愕诌_(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來(lái)到。在禮堂稍等了一會(huì)兒，總算來(lái)到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香�。〔诺秸n室大門(mén)口，大家就嗅到了食物的香氣�？�，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門(mén)處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂(lè)！講完，大家咯咯地笑了起來(lái)。老師也被大家的氛圍感柒來(lái)到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大伙兒開(kāi)動(dòng)！老師大喊。開(kāi)動(dòng)咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不斷。
呼！好飽哇！來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后，便是派發(fā)零食的情況下了。然后，大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開(kāi)始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí)，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開(kāi)心的一天。
教師節(jié)作文11
今年9月10日，是第31個(gè)教師節(jié)。今天，我們?nèi)鄬⑺徒o老師最美好的祝福。
早上，我們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校，在黑板上做畫(huà)，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會(huì)兒，便大功告成了，為了讓老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我們同學(xué)還特地設(shè)計(jì)了暗號(hào)，只要班長(zhǎng)說(shuō)：“起立”。我們就異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師教師節(jié)快樂(lè)！”為了防止萬(wàn)無(wú)一失，我們還特地排練了趟�，F(xiàn)在，我們就來(lái)看看成果吧！
數(shù)學(xué)徐老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，班長(zhǎng)一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一起說(shuō)：“祝徐老師教師節(jié)快樂(lè)！”徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想我開(kāi)心就都坐好�！蔽彝χ绷搜�，坐得筆直，徐老師正打算轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)今天上課的內(nèi)容時(shí)，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)得滿滿的.祝福語(yǔ)。那一刻，老師怔住了，班級(jí)里靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，教室里沉默了幾秒，老師會(huì)心地一笑，摸出手機(jī)，拍下了黑板上滿滿的祝福語(yǔ)。
今年，是第31個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)最難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)作文12
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)：“感謝您/老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)保工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的`無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差，下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文13
涼爽的金秋到來(lái)了，這是迎接開(kāi)學(xué)的日子。隨著秋天的到來(lái)，教師節(jié)也來(lái)了。這個(gè)節(jié)日，這個(gè)屬于教師們的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。
老師們給予了我們知識(shí)，給予了我們智慧，給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁，但她播種著希望；老師不是歌手，但她奏唱著知識(shí)的樂(lè)曲；老師不是雕塑家，但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂；老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，播撒希望的種子；老師肩負(fù)著歷史的.重任，培育我們成才。
我們要感謝老師，感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師，您是多么的偉大！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您的陽(yáng)光普照，您的細(xì)雨滋潤(rùn)，促使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌老師；我們也不是畫(huà)家，無(wú)法描繪老師偉大的形象；我們更不是作家，無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤汗水。取得好成績(jī)，才是我們報(bào)答老師最好的禮物！
老師，用愛(ài)播種春天，播種希望，播種理想，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
祝各位老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文14
轉(zhuǎn)眼間，11年就過(guò)去了。我，從師范大學(xué)畢了業(yè)，當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節(jié)。
我滿心歡喜地來(lái)到我工作的那一所學(xué)校、那一個(gè)班級(jí)。一路上，我想著要怎么介紹自己，想著同學(xué)們會(huì)送給我什么禮物，想著會(huì)有什么surprise出現(xiàn)在我面前……不知不覺(jué)地，就走到了班級(jí)的門(mén)口。本來(lái)以為能聽(tīng)到同學(xué)們大聲地在朗讀課文，卻沒(méi)想到，班級(jí)里一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我納了悶地走進(jìn)班級(jí)，只見(jiàn)可本、作業(yè)們都的擺放在桌面上，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生。我看了看表，7：50，正常的上課時(shí)間呀，我們班的同學(xué)都跑到哪里去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當(dāng)上老師的第一個(gè)教師節(jié)，難道就這么度過(guò)？正想把同學(xué)們的作業(yè)本和課本都擺放整齊，我卻無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，這些書(shū)剛好擺成了幾個(gè)大字：劉老師，節(jié)日快樂(lè)！我一個(gè)字一個(gè)字的`念出來(lái)，明白了同學(xué)們的心意！
就在這時(shí)，前后門(mén)都擁進(jìn)了一大堆人：我的學(xué)生“Surprise！��！歡迎新老師！”對(duì)于這突如其來(lái)、我怎么也想不到的Surprise，我感動(dòng)的說(shuō)不出話�！巴瑢W(xué)們，謝謝你們！”
就這樣，我度過(guò)了人生的第一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)作文15
一轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了，開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)也不遠(yuǎn)了。
今年開(kāi)學(xué)我就要上六年級(jí)了，不知道五年級(jí)的語(yǔ)文老師，王老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)的的`教我們到升學(xué)。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個(gè)要好的同學(xué)，商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢？這成了我們一個(gè)難題。后面想了一想，如果我們花錢(qián)送禮物，王老師一定是不會(huì)要的。所以我們只有想一些比較有意義，不花錢(qián)，老師又一定能接受的禮物。
最后我們做了這樣一個(gè)決定。王老師最擔(dān)心的就是我們寫(xiě)作能力不好，所以放假前還給我們布置了一些日記，讓我們放假在家寫(xiě)一下，因?yàn)槊髂昃鸵踔辛耍覀兊淖魑某煽?jī)不好的話會(huì)影響到升學(xué)。所以我們決定每個(gè)人寫(xiě)一篇作文給老師看，要寫(xiě)自己最拿手的。讓老師放心。同時(shí)我們找了一個(gè)很好的寫(xiě)作文的網(wǎng)站。查字典作文網(wǎng)，我們會(huì)放在這個(gè)上面，因?yàn)橥趵蠋煏?huì)經(jīng)常去看，到時(shí)候一定會(huì)是個(gè)大大的驚喜。
現(xiàn)在我已經(jīng)在準(zhǔn)備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。
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