感恩教師節(jié)小學(xué)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
感恩教師節(jié)小學(xué)作文1
李老師,謝謝你讓我不再膽小,讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。
剛開學(xué)時(shí),我很高興,也很興奮?神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”:李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”,要對(duì)同學(xué)們說一聲:湯拿好,自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說話。但我又想:如果我不去說的話,不但會(huì)讓老師失望,而且會(huì)被同學(xué)們小看,一定要去!我鼓起勇氣,來到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”!皽煤茫约旱!”我大聲地說。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù),我馬上“溜”回我的'座位上,長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:這下可算完成任務(wù)了。
開學(xué)沒多久,就出現(xiàn)了“值日班長(zhǎng)”。很快,我就遇到了一個(gè)“超級(jí)難題”——我成為了值日班長(zhǎng)。我很高興,因?yàn)槲医K于當(dāng)上了值日班長(zhǎng),我很緊張,生怕出了錯(cuò)誤,在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時(shí)間到了,我連忙整隊(duì)。可過于緊張,竟忘了報(bào)數(shù)!心想:下次不能丟臉了,一定要做好點(diǎn)。
不久,我又派去領(lǐng)隊(duì)做操,有經(jīng)驗(yàn)了,就不出亂子了。做操了,一切平安無事。不好,第五節(jié)做錯(cuò)了,下一節(jié)也是!我無地自容,真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就是勝利,我終于勝利了!
李老師,謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機(jī)會(huì),謝謝你讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)們!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文2
星期五上午,我校舉行教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場(chǎng)。經(jīng)過一段主持人的講話,就開始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了?粗晃晃涣钊俗鹁吹慕處煹桥_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我想:“他們每日辛苦教學(xué),這是他們應(yīng)得的榮譽(yù)啊!”
一番頒獎(jiǎng)后,全體老師上臺(tái)拍照。一群學(xué)生敬獻(xiàn)給每一位老師一盆仙人掌。臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直腰板,向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的目光。
隨后,一名老師上臺(tái)發(fā)表講話,她那發(fā)自內(nèi)心的話使我思緒萬千:的確,師恩難忘,師德偉大。老師對(duì)我們的千萬句教誨就如滴滴春雨,讓我們這些細(xì)嫩的春筍雨后茁壯成長(zhǎng),最終成為破巖而出一根勁竹,傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。
沒錯(cuò),老師是全天下最偉大的人,他們平凡而又高尚,譧虛而自豪,他們是一群默默奉獻(xiàn)的.普通人,他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎(jiǎng)時(shí),親手推著輪椅上的小學(xué)老師來到講臺(tái)上接受頒獎(jiǎng)。所以我們要努力學(xué)習(xí),天天向上,將來成為祖國(guó)建設(shè)之棟梁,以報(bào)答老師,返饋于社會(huì)。
感恩教師節(jié)小學(xué)作文3
老師:您是辛勤的園丁,我就是花兒;您是溫暖的陽光,我就是樹木;您是滋潤(rùn)的雨露,我就是小草……您是人類靈魂的工程師,是一位受人尊敬和愛戴的老師!在我的心底里,曾無數(shù)次的.說:“老師,您辛苦了!”
午夜的鐘聲即將敲響,夜越來越深了,最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿血絲,還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞,我想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”
您時(shí)常叮囑我們:上課要大膽發(fā)言;做完作業(yè)要認(rèn)真檢查;做事不能半途而廢……記得有一次,您在講課后練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)不但不認(rèn)真聽,還和同桌在講話。您走上前去,對(duì)他說:“上課要認(rèn)真,有什么事留著下課再交流!笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素,您又很耐心地勸說他認(rèn)真聽講。
下課后,您把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)他很開心地從您的辦公室里出來。從此以后,無論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋,非常認(rèn)真,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們還不知道當(dāng)時(shí)您對(duì)他施了什么“魔法”。
老師,您就像我們的慈母,給予我們關(guān)懷與呵護(hù)。老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定齊頭并進(jìn),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!”
感恩教師節(jié)小學(xué)作文4
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的`品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!老師,快推開窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您的用心栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊!老師,您就像是人類靈魂工程師,有誰在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望、播種幸福。
老師,您就是幸福與希望的播種人。
老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的陽光普照,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
!老師,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!
老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生。”
感恩教師節(jié)小學(xué)作文5
今天是教師節(jié),我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng),那你知道教師節(jié)的由來是什么嗎?
新中國(guó)成立后,最初將6月6日定為教師節(jié),但后來認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子,所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過又太匆忙,又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值,于是,1985年,北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信,最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。
歷史上,第一位開辦私學(xué)的老師是孔子,當(dāng)時(shí)的'老師稱為“夫子”,春秋時(shí)期,已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新,可以為師矣。而到后來教太子的老師,是太師和太傅的合稱,叫師傅。然后又有了“一日為師,終身為父”的說法,所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期,老師被稱作“先生”,知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后,才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵;老師像春風(fēng),吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師:教師節(jié)快樂!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文6
是誰,猶如一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的路途?是誰,如同慈悲的大地,給予了我們充足的營(yíng)養(yǎng)與水分,深深地滋潤(rùn)著我們,讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長(zhǎng)成參天大樹,成為國(guó)家的棟梁之材?是誰,好像一位雕塑家,用知識(shí)與道德塑造出一批批小學(xué)生心靈的靈魂?當(dāng)然,毫無疑問,答案說的正是老師。老師,是一個(gè)光榮神圣的偉大職業(yè),他們好似勤勞的園丁們,認(rèn)真而辛勤的努力耕耘,培育出一朵朵祖國(guó)的鮮花——也就是我們。
感謝您,偉大的老師,您就像山澗里純凈清甜的甘泉水,深深滋潤(rùn)著我們每一位同學(xué)幼小的心靈!感謝您,偉大的老師,您就像熊熊燃燒的火焰,用自己身體去溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的'目光!
“老師”,這并不只是一種稱呼,“老師”,這代表的是一種責(zé)任,“老師”,這是在學(xué)生們傷心時(shí)的一個(gè)可以依靠的肩膀;“老師”,是我們?cè)V苦時(shí)的知心朋友,“老師”,更是一種光榮與神圣的職業(yè)!
值此第33個(gè)教師節(jié)來臨之際,梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文7
秋風(fēng)習(xí)習(xí),桂花飄香,在這金秋九月,我們迎來了老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
老師,是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;老師,是山間最清涼的泉水,用甘甜的泉露澆灌著我們這些小樹苗;老師是茂盛的'葉子,為我們這些祖國(guó)的花朵遮風(fēng)擋雨。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂吷木秃顾加迷诹私逃,將畢生的知識(shí)和心血都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們像一支支粉筆,磨損著自己,譜寫著青春;他們又像一支支在風(fēng)中搖曳燃燒的蠟燭,犧牲著自己,照亮著他人。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒人能隨隨便便成功!崩蠋焸兊某晒褪墙毯靡慌慌膶W(xué)生,而我們的成功就是優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的心血。是啊,老師不求回報(bào),他們像路燈一樣,默默的給路過的學(xué)子照亮前進(jìn)的道路。
敬愛的老師們,感謝您們多年來對(duì)我們的辛勤培育,讓我代表全體學(xué)生向您們說一聲:“謝謝老師!”
感恩教師節(jié)小學(xué)作文8
一年一度的教師節(jié)今天又來到了,老師為我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。轉(zhuǎn)眼間我上四年級(jí)了,在這四年中,不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
在每一節(jié)課,老師都能生動(dòng)有趣的講解,耐心誠(chéng)懇,苦口婆心的引導(dǎo),看到您操勞的情景,不求回報(bào)的奉獻(xiàn),澆灌著滿園桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子,是一種責(zé)無旁貸的'責(zé)任。有人說:您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,老師象一本會(huì)說話的書,讓我們懂的真、善、美,而我覺得老師更像一位母親,用他偉大無私的愛教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人,作為老師,他們付出的太多卻從不記在心里,或許,他們根本就不想被銘記。但對(duì)于學(xué)生,曾經(jīng)的恩惠會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,不會(huì)忘懷,老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報(bào)換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)。老師,在您的節(jié)日到來,我想對(duì)您說:老師您辛苦了。這句話很平凡,卻包含了學(xué)生對(duì)您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
感恩老師,一切盡在不言中。
感恩教師節(jié)小學(xué)作文9
老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實(shí)的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候,我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去,無數(shù)人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次,在老師的諄諄誘導(dǎo)下,我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時(shí)候,給我們指出正確的`方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向,她的批評(píng)教育,又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當(dāng)一名教師,因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達(dá)的。
誰都有自己的老師,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文10
時(shí)光如梭,歲月如歌。周而復(fù)始,又到了一年歲末。回顧成績(jī)與收獲,是我們總結(jié)的開始。學(xué)生的進(jìn)步是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。在老師的幫助下,一顆顆童心日益成熟。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。
一年來,在老師的關(guān)懷下,孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步,思想有提高,修養(yǎng)有加強(qiáng),身體更強(qiáng)健。我作為家長(zhǎng)衷心感謝辛勤的老師,是您們給了她們學(xué)習(xí)的源泉,學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在德、智、體全面發(fā)展,像美麗的'花兒茁壯成長(zhǎng)。
我們感恩這個(gè)社會(huì),是黨給了學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)美環(huán)境。感恩老師,是您們給了孩子們一個(gè)母愛般人生的開始。這是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:愿您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂,幸福到永遠(yuǎn)!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文11
人生就像一場(chǎng)旅行。
歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。
轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來了,那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來的。
記得那年我對(duì)著其他班的同學(xué)們說,我們老師對(duì)我們特好,作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說:“是的,留的特少!”然后我們一邊說笑,一邊打鬧著走回家。
下課,我們也會(huì)談?wù)摳靼嗟腵班主任,說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
謝謝您老師,是您教會(huì)了我,讓我有了新的認(rèn)知。在平凡中,你是一本書,教我們?nèi)绾巫鋈。你常說,我們必須要有道德,這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時(shí),人家會(huì)說,‘這個(gè)人很好,值得教朋友。’總而言之,品德是很重要的,你品德高尚,是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了,現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你!偉大的老師。
感恩教師節(jié)小學(xué)作文12
星期二的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽光,讓秋色更加明媚,第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節(jié)日,
慶;顒(dòng)是由大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師主持的。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚(yáng)的笛聲悅耳動(dòng)聽在金太陽廣場(chǎng)上回蕩。節(jié)目完了,李校長(zhǎng)宣布師德標(biāo)兵名單,他們身穿著節(jié)日的.盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿面地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,還有我們年級(jí)的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學(xué)手捧著百合花表達(dá)對(duì)老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(2)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》更是把慶祝活動(dòng)推向高潮,它們飽含深情地朗誦贏得同學(xué)們陣陣喝彩,同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻(xiàn)給老師,感謝師恩,祝福教師們——節(jié)日快樂!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文13
老師是辛勤的園丁,我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。老師像一把鑰匙,帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。他們是人類的工程師,呵護(hù)著一棵又一棵的幼苗,我們就在老師的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕又忐忑的心情踏入校園時(shí),是您讓我不再彷徨;不再迷惘。
那是四年級(jí)的一個(gè)上午,正在上課的我突然感到頭暈頭痛,有氣無力的趴在桌子上。這時(shí)王老師發(fā)現(xiàn)了:“你怎么了?”“我難受,頭暈,”王老師走過來摸摸我的額頭,然后掐掐我的脖子,著急的說道:“你中暑了,而且還不輕,得趕緊去醫(yī)院”!接著把我?guī)У搅宿k公室,給我倒了一杯水,“給你媽媽打電話吧,讓她帶你去醫(yī)院”,我難受的點(diǎn)點(diǎn)頭,心里卻充滿了感動(dòng)。
我跟著王老師來到了傳達(dá)室,她給我拉過凳子讓我坐下,并輕輕的摸了摸我的頭,輕輕的'說:“別怕,媽媽馬上就來,我先去上課了”!
望著王老師遠(yuǎn)去的背影,我心里暖暖的,默默的說:“謝謝您,王老師!”
感恩老師,并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它就表現(xiàn)在我們生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心有感恩,心就有愛,心有愛意,穿暖花開,我們要學(xué)會(huì)感恩。
師恩如海,師愛永記!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文14
又是一年的教師節(jié)到了,我有許多心里話想對(duì)老師您說。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家,從我們踏進(jìn)校園的那一刻,您就在學(xué)校里無微不至地照顧我們,教授我們知識(shí),牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見困難時(shí),老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí),您會(huì)安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您會(huì)在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發(fā)揮的好。
老師,記得有一次,我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)給我投票,我很難過。這時(shí)您告訴我:“別灰心,只要努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)!蹦腵話我一直記著,給了我很多鼓勵(lì),我會(huì)一直努力下去。
老師,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的學(xué)習(xí),操心班級(jí)的衛(wèi)生,操心我們的成長(zhǎng)……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過老師窗前”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,還有兩年就要畢業(yè)了,想到這,心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了,讓老師您少操點(diǎn)心!
感恩教師節(jié)小學(xué)作文15
今天下午,老師送給每個(gè)同學(xué)一份特別禮物----一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針,可對(duì)老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺(tái)上,問我們:“看到這個(gè)禮物,大家想到了什么?”這正是我尋思的問題。李尚光飛快地說:“我想到了《鐵杵磨成針》的故事!标愖咏苈犃瞬桓事浜螅φf:“我想到了《游子吟》這首詩(shī),臨行密密縫,意恐遲遲歸!奔澎o的課堂頓時(shí)熱鬧起來,剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗。可是老師說這不是重點(diǎn),于是我們又開始苦思冥想。
過了幾分鐘,李辰似乎想到了什么,立刻舉起手來。他說:“我想到了“鉆”勁,就算再厚的布,針也能鉆過去!崩蠋熂(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“你真是我的'知音!這是我用了三天時(shí)間想出來的禮物。我希望你們個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)上都有“鉆”進(jìn)去的精神。”全班掌聲雷動(dòng)。
我十分感謝朱老師的這份禮物!我要把這根針當(dāng)作自己一樣呵護(hù)好,在以后遇到困難的時(shí)候,想起它的“鉆”勁,想起老師的情意!
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