教師節(jié)作文:師恩難忘(通用43篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的教師節(jié)作文:師恩難忘,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文:師恩難忘 1
人生旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!
有人說:“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”
有人說:“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男模趯W(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的'老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!
授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關(guān)懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!
教師節(jié)作文:師恩難忘 2
打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘嘀嘀噠噠地走著,更襯托出黑夜的漫長,閃爍的星兒如同一對慈祥的眼睛,不禁勾起了我對譚老師的思念……
譚老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的笑臉,一身樸素的服飾,處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的.化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實令同學(xué)們敬佩不已了。
譚老師熱愛小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們“小孩”,對我們班90個小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知、無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优。因此,我們之間沒有所謂的“代溝”。
譚老師從農(nóng)村來,上起課來,總會說些家鄉(xiāng)發(fā)生的小故事,寓教于樂,所以,每次上數(shù)學(xué)課的時候,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼間,一年就過去了。如今,譚老師已不教我們了,但她那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
教師節(jié)作文:師恩難忘 3
當(dāng)你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績不理想時,是誰撫摸你的頭,指出你的不是?是老師!
是啊,老師是春蠶,是蠟燭,想著想著,一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
那天傍晚,我正在學(xué)校寫作業(yè),里面有一道應(yīng)用題不會,便去問數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看,只見吳老師正在收拾東西準備回家呢。上了那么長時間的課,不累才怪呢!看到這兒,我實在不忍心打擾她,剛到嗓子眼的話,又咽了回去。我轉(zhuǎn)過身,頭也不回的往教室跑去。
然而,吳老師的目光是那樣的尖銳,她看見了我。“陸汝鋒”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”,回頭一看,吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前,“什么事,這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺,吞吞吐吐地說:“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說明了來意。
吳老師二話沒說,拿起我的作業(yè)本,放到桌上,耐心地講給我聽。直到我會時,天已經(jīng)黑了
老師,您感覺到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂,它吹去了我的真誠祝愿;老師,您看見到了嗎?明媚的.旭日迎您而升,它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭,它代表了我的滿懷敬意。
教師節(jié)作文:師恩難忘 4
我已經(jīng)五年級了,是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。在前四年中,四年級語文老師劉老師對我最好,盡管他對我很嚴格,我還是最喜歡她。她給予我無盡的關(guān)懷,讓我被那恰似母愛的愛感動了。無論我有多少過錯,劉老師從不批評責(zé)怪我,而是給予我無微不至的關(guān)懷和照顧。我們經(jīng)歷了師生間的動人故事。我真的.很感謝我的語文老師——劉芳,因為在她的培養(yǎng)、鼓舞、諒解和關(guān)愛之下,我們都在健康、快樂地成長。
記得四年級的時候,一次期中考試前的復(fù)習(xí)課上,您認真、細致地為我們復(fù)習(xí),放學(xué)了,您布置了很多的作業(yè),我們有些不耐煩了,埋怨到:怎么布置這么多作業(yè)呀?“既然你們不愿意做就不做了,我也不布置了”,您拿著書本轉(zhuǎn)身離開了教室。第二天考試,大家有許多題目都不會做,最后考得一塌糊涂。后來發(fā)試卷,我們發(fā)現(xiàn),我們做錯的題目全都是您考試前一天晚上回家作業(yè)的內(nèi)容,我們都很后悔。我們懇求您說:“老師,請您原諒我們一次,因為我們的懶散而鑄成大錯,現(xiàn)在我們終于明白‘嚴格是愛,輕松是害’的道理!蹦鷧s祥和地對我們說“每個人都不是完美的,都有犯錯誤的時候,既然你們能認識錯誤,改正錯誤,老師這次就原諒你們了。”
我與劉老師之間還發(fā)生過許多令人難忘的事情,無論我犯了怎樣的過錯,老師您總是對我那么寬容,并一如既往地關(guān)愛我。劉老師,您放心,我一定努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報您對我的愛!
教師節(jié)作文:師恩難忘 5
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張裝滿知識的嘴巴,她很謙虛,你如果對她有什么意見,她都會全心全意地去接受。
有一次,我感覺頭很暈很暈,四肢無力,臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室,章老師一見到我就嚇了一跳,連忙關(guān)心地問:“怎么了?是不是頭特別暈?”我無力地點點頭,章老師馬上給我媽媽打電話,讓她趕快來學(xué)校接我。時間一分一秒地過去了,可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊,仔細觀察我的臉色,說:“看你這樣子,一定是起涼痧子了。”說完拿來一點開水,涂在我的'手關(guān)節(jié)上,輕輕地拍打,我很怕疼,手老是一搖一晃的,章老師語重心長地說:“孫正,要勇敢一點,關(guān)羽中了毒箭,還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢!要像個男子漢一樣,章老師相信你一定能行!”就這樣,在我生病時,章老師像媽媽一樣照顧著我,我永遠忘不了她的恩情!
章老師已經(jīng)帶我們快五年了,我們已經(jīng)建立了深厚的感情,我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了,但是我們?nèi)匀环浅O肽钏熒榈缢,五年師恩永不忘?/p>
教師節(jié)作文:師恩難忘 6
老師是辛勤的園丁,精心的照顧著我們,為我們澆水、施肥……當(dāng)我們遇到難題時,是誰在幫助我們?是老師。當(dāng)我們考試考的不好時,又是誰在鼓勵我們?是老師……是老師把我們帶進知識的海洋,讓我們在知識的海洋里遨游!
在小學(xué)里,是老師用一種種有趣的學(xué)習(xí)方法,讓我們走進課堂,走進課文的深處。讓我最記憶留心的一件事是,有一次,老師在教我們學(xué)古詩時,她先繪聲繪色的把古詩朗讀了一遍;然后,把古詩里的每一個個字,每一句句話解釋給我們聽;再把古詩變成一個個有趣的故事講給我們聽,“這天早上,蘇軾聽說西湖的`美景美不勝收 并且由于心情煩躁來到西湖散心,西湖天氣晴朗,萬里無云,這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開朗的看見水面碧波蕩漾,蘇軾飲上了一杯美酒。
頓時這些種種安撫了蘇軾那顆郁悶的心!過了一會西湖開始飄起了綿綿細雨,可這并沒有打斷蘇軾觀賞美景的欲望。陰雨霏霏,山峰若隱若現(xiàn),此情此景讓蘇軾陶醉其中,慢慢的他閉上雙眼,仿佛忘了一切憂愁,拋開了一切煩惱,在一瞬間放松了許多,他忘情于江湖,世事與他毫無瓜葛,沉浸在幸福中……”聽完這個故事,許多同學(xué)身臨其境,都沉迷在這個故事中,直到老師拍了拍手,才醒了過來,他們也知道了這首詩是《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。以后每一首古詩,老師都會把它變成一個故事來講給我們聽,我們也十分高興,每次都深深地陶醉其中。
我愛老師,愛老師帶給我們的知識;愛老師忙碌的身影;愛老師那動聽的聲音……
教師節(jié)作文:師恩難忘 7
時光如流水,離畢業(yè)只有一個月了。我從一個稚氣未脫的小孩子,眨眼間變成了一位陽光好少年。五年來,我學(xué)到了很多知識。當(dāng)然,老師對我們的恩情,我更是牢記在心間。
清楚地記得三年級的一個炎熱的中午,烈日肆無忌憚地把強光灑向大地。送隊的老師帶著家長沒來接的孩子們回來了。我就是其中一個,在傳達室等著家長的到來。
在學(xué)校吃飯的同學(xué)都魚貫而入地進入食堂吃飯了,熱鬧的校園一下子安靜了下來,我卻焦急地等著家長的到來。
半個小時過去了,我望穿秋水地盯著校門外面,但仍然看不到爸爸的'身影。我的肚子開始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨,從食堂里飄來陣陣香味,讓我的肚子叫得更歡了……
就在我又饑又餓的時候,身后傳來了熟悉的聲音:“岸達,你家長還沒來接你呀!”
我回頭一看,嗯?原來是班主任范老師呀!我無奈地點了點頭。范老師的雙眼似乎能看透一切,能看到我饑餓的肚子。范老師說:“你沒吃飯吧?我給你去拿兩個包子吧!”
我的雙眼立即變得炯炯有神,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我趕緊說:“謝謝老師!”
于是范老師一路小跑到了食堂,給我拿了兩個還冒著熱氣的大包子,遞到我手中說:“吃吧!我先去忙了!”
我接過包子,向老師道了謝,便狼吞虎咽地吃了起來。這包子怎么這么香啊,這可是我吃過的最好吃的包子了。
這只是小學(xué)生活中的一件普通的小事。五年來,老師們用關(guān)愛默默滋潤著我們的心田,我們不僅學(xué)會了技能和知識,更懂得了世界上最美麗的東西是“愛心”。
當(dāng)我們即將步入新的學(xué)校,學(xué)習(xí)新的課程,五年的小學(xué)生活我們不會忘;當(dāng)我們從弱小的雛鳥一步步長成即將展翅翱翔的飛鷹,老師的關(guān)愛我們不會忘。
老師謝謝您!
教師節(jié)作文:師恩難忘 8
“桃李不言,下自成蹊!辈还苁朗聹嫔,人情冷暖,師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇,是個女老師耶!”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮,打量著這位新老師:長長的黑發(fā),大大的眼睛,臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐,我從心底愛上了這個愛微笑的老師。
不知不覺開學(xué)幾周了,歐老師總是微笑著教我們語文課,那雙含笑得大眼睛好像在說:“同學(xué)們啊,語文是很有趣,很容易學(xué)的!”可是,在那天……
那是一次單元測評課,歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了,并發(fā)了試卷?粗}目很簡單,我拿起試卷就做,做得可歡了。突然,一陣刺痛把我從思考中扯了回來,我一扭頭,看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢,鮮紅的.血從傷口溢了出來,疼得我直齜牙,額頭冒出豆大的汗珠,我慌張地站起來大聲叫到:“老師!有只大蜜蜂!”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。
歐老師聞聲一個箭步?jīng)_了過來,抓起我的筆向“蜜蜂”一撲,在它滾落下去的一剎那,老師抬腳一跺,蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點慌亂,但她一邊幫我清理血漬,一邊安慰我:“別怕,別怕!”我忍不住疼痛和委屈,撲進老師懷里大哭起來,老師輕輕拍著我的背說:“沒事,沒事了!”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后,老師為我擦了酒精,我又繼續(xù)做卷子了。那一刻,老師如同一位慈祥的母親,呵護安撫著我那一顆驚恐受傷的心靈。
現(xiàn)在,歐老師不教我已三年了,可是那天的情形仍然時常浮現(xiàn)在我的腦海中……
金桂飄香,又是一年秋風(fēng)起,回想起昨日,歐老師的慈愛、溫柔、細致,一言一行已春風(fēng)化雨,滋潤在我的心田,蕩漾成一首難忘的歌…
教師節(jié)作文:師恩難忘 9
我的老師名叫小美,她是我上小學(xué)的第一位老師。
她,丹鳳眼,柳葉眉,高高的鼻梁下有一個櫻桃般的嘴巴。講起課來,聲音沙沙的,但聽起來非常吸引人。
我的老師有一雙會說話的眼睛。上課時,有一些同學(xué)不認真聽課,東張西望,心不在蔫,秦老師發(fā)現(xiàn)后,就會用嚴厲的目光盯著他們,那些同學(xué)觸到請老師的眼神,立刻言歸正傳,開始認真聽課。在一次體育課上,有一位同學(xué)摔倒碰傷了腿,這位同學(xué)就傷心地哭了起來。秦老師跑過去將他擁在懷里,不停地鼓勵他,這位傷心的同學(xué)漸漸的止住哭聲,堅強起來了。
我的'老師是一位嚴謹?shù)睦蠋煛N沂且幻麑W(xué)科長,是老師的小助手。有時候我會幫助秦老師批改作業(yè),因為我過于粗心,竟然把一位同學(xué)作業(yè)本中正確的習(xí)題改成錯的了,把另一名同學(xué)作業(yè)中的錯誤習(xí)題沒有查出來。秦老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評了我,我再也不敢馬虎大意了。
我的老師是一位知識淵博的老師。在我們眼里,她上知天文,下知地理,再難的問題她都能給我們解決。講起古詩詞來繪聲繪色娓娓動聽。一些很長的古文名篇她都能背出來。幾年來讓我們學(xué)到了許多課外知識,取得了很大的進步。
我的老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我生病了,秦老師聽說后,不停的給我家長打電話,問我的病情,還帶著水果和我最愛吃的巧克力到醫(yī)院來看我,當(dāng)我看見秦老師走進病房的那一刻,我感動得流下了眼淚。
啊!我的恩師——秦老師。我要在這里深深地感謝您,謝謝您對我這五年來的關(guān)懷,謝謝您對我的教誨。我會永遠記住您!
教師節(jié)作文:師恩難忘 10
六年,歲月匆匆,逝水流年。是誰,在六年里教你讀書寫字?——是老師;是誰,在這六年里教你怎樣做人?——是老師;又是誰,在六年內(nèi)陪伴你成長?——是老師。老師,這個詞語,在人的一生中被安排著重要的角色,是人生不可缺少的人。
六年光陰,匆匆即逝。在這六年里,讓我印象最深刻的,是我的老師們。是他們在我幼小的心靈里播下了美好的種子,并教導(dǎo)我們茁壯成長。
俗話說得好:“老師領(lǐng)進門,修行在個人”,雖然說學(xué)與不學(xué)要看自己,但是同時也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天,懵懂無知的`我們跨入了小學(xué)的大門,從那一刻起,老師就開始了辛勞的工作。開學(xué)頭一天,老師把我們帶入教室。第一節(jié)課,老師們并沒有急于給我們傳授知識,而是讓我們自我介紹,讓我們與老師之間的感情瞬間增進。從那時起,我們就隨著老師開始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。
在我精彩的六年中,老師換過不少,但主科老師卻從未換過,班主任從一年級帶入我們進入教室的那一刻起,一直教到了我上五年級。
雖不說感情深厚,光是那五年的小學(xué)生活,就讓我難忘。那時候教我的班主任姓趙,是個女老師,尤其讓我印象深刻。五年了,我犯過的錯,老師都知道;五年了,我做過的事,老師都清楚;五年了,我和同學(xué)的習(xí)慣,趙老師也明白。記得我們上三年級時,老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天,我們望著空空的講臺,都哭了。后來老師又來給我們上課了,學(xué)校本來打算不讓她當(dāng)班主任,而趙老師卻拒絕了,說與我們的感情很深厚,一定要教下去。
在此,我感謝所有教過我們的老師:感謝你們的話語、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們,你們辛苦了!
教師節(jié)作文:師恩難忘 11
繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻;花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師的教誨。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了,在這六年里有許多老師教過我,可令我最難忘的是五年級的班主任季老師。
季老師不僅講課繪聲繪色,而且非常幽默,她的英語課永遠都是充滿了活力,記得有天剛上課,讓我們翻開英語書的那一刻,她說,你們看這個“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢,最后卻把自己變成了個拐子,是不是好笨?似乎因為她不死板的教學(xué),一直以來對英語不“感冒”的我,卻愛上了英文課。
依稀記得,每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時,她總是微笑的.摸著我的頭說;在成長的過程中,往往會遇到許許多多的坎坷與挫折,只要堅持,你一定會戰(zhàn)勝困難的,正所謂失敗乃成功之母嘛,所以別氣餒,加油也正是老師的這些話,讓我每次在面對困難時,我總是對自己說:沒關(guān)系,只有不努力,沒有過不去。
靜靜的夜,群星閃耀,老師的房燈依舊閃亮,推開房門,滿桌子的作業(yè)本蓋住了老師那和藹的面龐,每每收到發(fā)下來的作業(yè)本,都能清晰的看到季老師標注出來的錯題及詳細的講解。她還會親自走到同學(xué)身邊詢問是否完全理解,再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續(xù)講解,季老師真的很用心的對待我們每一位。
世界上最神圣的職業(yè)是什么?有人回答是醫(yī)生,也有人回答是藝術(shù)家,可我卻覺得是老師,因為不管是醫(yī)生還是藝術(shù)家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,正是這份愛給予了我們勇往直前的動力,成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句:老師,謝謝你們的教誨,你們辛苦了!
教師節(jié)作文:師恩難忘 12
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我要感恩我的啟蒙老師,因為她讓我成長。
她,長長的頭發(fā),高高的鼻梁,長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛,而她眼睛里好像有星星,一閃一閃的,美麗極了!而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆,她就是我的幼兒園老師,也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的'英文名是Candy,糖里的意思。不過,人如其名,她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班,中班到大班,大班到學(xué)前班,劉老師一直無微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班,剛學(xué)寫字的時候,我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字,劉老師看見了,便悄悄地向我走來,溫柔地對我說:“琦琦,不是這樣拿筆的,來,你看我怎么拿的,你也跟著一起學(xué)吧!闭f著,劉老師便拿出自己的筆,給我做了一個正確的拿筆姿勢,讓我跟著一起學(xué)?墒,我還是學(xué)不會,劉老師便抓著我的小手,幫我把一個個小指頭放在筆上,劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺,讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個拿筆姿勢,我一直沒忘,每當(dāng)我拿筆不正確的時候,都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面,然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海,那么老師便是海上的水手,鈴聲響起的那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本,課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一般布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
教師節(jié)作文:師恩難忘 13
朦朧的月將柔柔的光灑在大地上,大地披上了銀白色的紗,鐘表的滴答聲更加襯托出夜的寧靜,失眠的我不禁又想起了敬愛的老師——楊老師。
四年級開學(xué)第一天,我還在等著以前那位溫柔的王老師時,楊老師來了。楊老師穿著一條潔白的連衣裙,烏黑的頭發(fā)披在肩上,面帶微笑的臉上一雙稚氣未脫的大眼睛笑瞇瞇的望著我們。我心中暗想:這位老師真年輕,簡直是我們的姐姐呀!同時也心生疑惑:這位年輕的楊老師真的`能教好我們嗎?
這天,我們學(xué)習(xí)了課文《公議休拒收禮物》。楊老師那獨特的教學(xué)方法讓我十分驚訝。這是一篇獨幕劇,為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文,老師便自導(dǎo)自演了一出好戲。老師那活靈活現(xiàn)的演技,仿佛一個活生生的公儀休就在我們眼前。正是這種將知識“隨風(fēng)潛入夜”,在我們的歡聲笑語中“潤物細無聲”地讓我們學(xué)會的教學(xué)方法,讓我喜歡上了這位老師。
楊老師不僅教導(dǎo)有方,而且對同學(xué)也是十分關(guān)愛。
一天放學(xué)時,我急急忙忙地從樓梯上往下跑,一不小心就從樓梯上摔了下來,劇烈的疼痛,使我嚎啕大哭。一旁的同學(xué)急忙叫來了楊老師,楊老師一看見我,眼中就充滿了心疼。楊老師關(guān)心的問我:“怎么樣?哪里痛?”我疼的說不出話來,只是一個勁兒地哭。老師更心疼了,想把我抱起來,可是我太胖了,盡全力也沒能讓我移走半步。也不知老師哪來的力氣,竟咬牙將我背了起來。老師艱難地將我背向大門口,叫來了救護車。我看到楊老師頭上的汗水不住地流,我又哭了,但這次是感動的淚水。
四年級過后,楊老師不再教我們了,但我依然時時想起她。老師的教育之恩,我永遠難忘。
教師節(jié)作文:師恩難忘 14
九月,是一個豐收的季節(jié);九月,是一個感恩的季節(jié);九月,也是一個屬于老師的季節(jié)。
他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得那次我在改錯題,老師從我身邊走過,他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業(yè)上的題目,提醒我。那時我還不知道哪里做錯了,他也看出我的惘然。于是,他笑了笑,說:“把草稿本和筆借給我用一下!蔽已杆俚啬昧顺鰜磉f給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來引導(dǎo)我的。
只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來。講完了,他還親切地問我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說自己不明白,怕他說我上課不認真聽。他已經(jīng)再講一次了,我還弄不懂,更怕他說我太笨了?墒侨绻徽f,下次遇到這種類型的題目,仍不會做,該怎么辦呢?如果說會,那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無意識地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個字:“不……不明白。”出乎我意料,他不僅沒有責(zé)怪我,還親切地說:“沒關(guān)系,一次不會學(xué)兩次!闭f著,老師又給我講解起來。這時,我的心像被點燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解,如點點春雨,滋潤了我的心田。
老師,您的愛是偉大的,是無私的.,是深厚的!您對我的諄諄教導(dǎo),我永遠不會忘記!我以后會努力學(xué)習(xí),不辜負您對我的期望,將來成為一個對社會有用的人!
教師節(jié)作文:師恩難忘 15
從老師那里,無知的我汲取了太多的恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,老師的恩澤也將永遠留在我的心里。
記得在幼兒園的時候,我對畫畫沒什么興趣,一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆,沒專心聽老師講課,心不在焉的。是她——林老師,使我對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那是在一次美術(shù)課上,林老師叫我們畫各自喜歡的圖案,我隨便畫了幾棵樹,幾朵花。當(dāng)老師走過我的身旁時,看見我的畫,對著我皺了皺眉頭,親切地說:“畫畫要有耐心,要認真,我相信你能做到!彪S后,她把筆放到我手中,然后握著我的手,在圖畫紙上畫了起來,短短幾分鐘過去了,令我驚訝的是,一幅不好看的畫,竟變成了好看的畫,我的'臉上露出了燦燦的笑容,真是“脫胎換骨”。哪且院,我打心眼里佩服林老師,也漸漸地喜歡畫畫。
漸漸喜歡上畫畫的我,從那以后就報了許多有關(guān)繪畫的興趣班,在許多美術(shù)老師指導(dǎo)下,我的繪畫水平也突飛猛進,也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導(dǎo),他們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔恕?/p>
老師的愛,是最圣潔無私的,是他們,付出了青春和智慧,付出了心血和精力,在我幼小的心靈中,播下一粒粒知識的種子;老師的愛,是最神圣高尚的,是他們,讓我們的天空更晴朗,讓我們的夢幻更美麗;老師的愛,是最偉大永恒的,只有他們,才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽,也只有他們,才無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱號。
懂得感恩的人,心中永遠是充滿著愛,就讓我們記住這滴滴師恩,用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧!
教師節(jié)作文:師恩難忘 16
種子在土壤中發(fā)芽,當(dāng)它探出頭來,接觸大自然時,就需要溫暖的陽光為它導(dǎo)引,當(dāng)它饑腸轆轆時,就需要和煦的太陽給它能量,當(dāng)它正在成長茁壯時,更需要學(xué)富五車的太陽傳授它,讓它一步步攀向天空。
新生時剛踏進班級就被春雷般的嗓音給震懾住了,迎面而來的是一副面目兇惡,兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名嚴肅的將軍,那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個小兵,只好抬頭承認我的疏失,并向?qū)④娬埱箴埶 _@段新生期訓(xùn)練過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,做任何事始終遵循著“有做、做完、做對、做好”的原則,不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。
在日常的課程中,她總是滔滔不絕的演講,同學(xué)發(fā)問時,也都會停下來細細闡述解題的關(guān)鍵,考試每下愈況時,她仍就把全班留下來輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生,竭盡全力去開導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時,我痛苦難堪的趴在桌上,后方傳來一聲親切的關(guān)懷,老師鼓勵我說:“痛苦會過去,美會留下,你一定可以戰(zhàn)勝病魔,鍛鍊的更強壯。”聽完老師的'安慰,窗外的冷冽已不足為懼,此時我要更加成長,把磨練視為砥礪,勇敢抽芽扎根。因為我心中有一顆時時照耀的太陽,伴著我,給我更強大的信心,更多的能量。
風(fēng)雨過后。我成功戰(zhàn)勝了病魔,但也同時去除了害怕老師的心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分,老師的關(guān)懷讓我學(xué)會克服困境,老師的引領(lǐng),帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長的幼苗在陽光的呵護下去探索一片更湛藍的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人,更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。
教師節(jié)作文:師恩難忘 17
黑板是一片浩瀚的大海,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起那刻,她用教鞭做漿,滑動那船只,船泊在港口的課本。
她充滿青春活力;她擁有美麗大方;她總是樂觀開朗;她用一顆真摯的心給予我們鼓勵和寬容。她就是我們的班主任祝老師。
她長得十分漂亮,大大的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白里透紅的臉蛋,誰見了都會喜歡。她平時上課對我們非常嚴格,下課跟我們聊聊天,總是嘻嘻哈哈的。祝老師什么課都能上,她是教數(shù)學(xué)的,但她還教過我們英語、科學(xué)、勞技等,我們還送她一個稱號“萬能老師”。
我記得,有一次三跳比賽前,祝老師陪我們一起練長繩!跋忍槐榭纯础!弊@蠋熣f。我們跳著,但斷的很多!安恍,不行,斷的太多。我們先練步伐!弊@蠋熜钠綒夂偷'說。我們雙手抱肩,一個接一個的跳起來。過了差不多15分鐘,“再跳一遍,看看成果!蔽覀冇痔艘槐,祝老師又說:“有進步,節(jié)奏太慢。應(yīng)該這個節(jié)奏一二、一二……知道了嗎!蔽矣悬c累了,想休息一下,但我看見祝老師的臉上留了許多汗水還堅持著,我滾到嘴邊的話又咽了回去。終于可以休息了,可祝老師卻還在跳著努力思考如何讓我們跳的更好。此時此刻我多么想給祝老師一把遮陽傘。晃叶嗝聪脒f給祝老師一塊冰毛巾;我多么想給祝老師一杯冰水啊。又開始練了……經(jīng)過半小時的練習(xí),我們測了一下居然跳出三分鐘365個的好成績來。我們互相擁抱、喝彩,祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。
祝老師如果您是園丁,那我們就是您培育出的花朵,這么多年來,我真想對您說:“您辛苦了,謝謝您!”
教師節(jié)作文:師恩難忘 18
六年前,我跨進了這座學(xué)校。時光猶如白駒過隙一般,從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首,校園里的每個角落都藏著學(xué)子讀書的身影,操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋,三尺講臺,你奉獻青春。是你打開知識的大門,引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英,為我們提供無窮能量,待我們長大時,再讓風(fēng)吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。
輕叩記憶的閘門,往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來,可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式,你就像是書中的引導(dǎo)人,可我還在猶豫,俗話說的`好:“知之為知之,不知為不之,是知也。”你是那樣的信任我,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的,是我講得不好,還是你不想聽呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢?
記得還有一次,因為我粗心大意,腦袋像脫了疆的野馬一樣,放縱自己的懶惰。你暗中觀察,知道我的驗算極其不認真,放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來,為我講那些我做錯了的題,聽不懂就耐心地再講一遍,直到我會為止。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。六年小學(xué)時光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)。⊥涣四銈兒吞@可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導(dǎo),更忘不了那一聲聲任重道遠的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長,是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠感恩,我敬愛的老師們!
教師節(jié)作文:師恩難忘 19
在教過我的有許許多多的老師,有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛護我們的魏老師,在輔導(dǎo)班里有一心一意要交給一門藝術(shù)的林雷老師,和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練,在這些被我敬佩的`老師當(dāng)中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練,當(dāng)然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次,我剛到劉教練的班去學(xué)習(xí)。那時我的動作很爛,也很不標準。劉教練說:“你先等我一會,我把該處理的事情盡快的處理完,”結(jié)果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了,目的是騰出更多的時間來教我動作,一開始劉教練讓我做一個動作,我拿起拍子,左手耷拉著,慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線,劉教練一臉怒氣的說道不行,太不標準了,這時候我心里想到玩完了,這次一定是完蛋了,又要被批評一頓,這可怎么辦呀?想到這一刻的時候劉教練突然發(fā)話了,來不要氣餒,讓我給你糾正一下就好了。我這時心里想到:“咦,怎么不批評我呢!真奇怪。老師大步流星的向我這里走來,一把抓住了我的手說道來讓我拿著你的手做一個動作就好了,”劉教練拿著我的手慢慢的舉了起來,我的腳就在這個時候動了一下,劉教練說腳不要動。我心里暗暗想到劉教練為什么會這么好呢?我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達到拒絕了我的眼這里,這是我才明白真正的動作。我以后不會辜負您的劉教練
經(jīng)歷了這件事之后我認識到了老師的偉大,老師您那無私奉獻的精神真值得我們后世永久傳頌。
教師節(jié)作文:師恩難忘 20
時間的腳步如春水流淌,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了;貞浧鹦r候的事,有些已經(jīng)忘記了,唯獨我的興趣班老師,在我的記憶深處總是那么清晰,使我難以忘懷。
“你們真是太棒了!”這是她對我們說得最多的.話。每當(dāng)我出色地回答完問題,她都會笑瞇瞇地表揚我。老師不僅表揚我們,連課堂上都讓我們覺得很輕松有趣呢!記得有一次,老師將我們領(lǐng)進廚房,要我們觀察一種食物,然后,展開想象力猜猜它像什么,我說:“他像中秋的月亮一樣又大又圓,漂亮極了!“不,他像蛋一樣圓呢!”小紅搖著都說道。
“我覺得更像太陽!毙±钫f著還朝天上指了指。老師只是笑了笑,讓我們品嘗一下食物。我吃了后,豎起了大拇指,味道是酸中帶甜,甜中帶酸,美味極了!老師得意地說:“他的名字叫黃桃,是外國進口貨,我是在網(wǎng)上買的,說明祖國的科技很發(fā)達!甭犃诉@話,我們才恍然大悟,原來老師讓我們從觀察到品嘗悟出現(xiàn)在的科技發(fā)達而寫出作文,不僅能從體驗中輕松寫出作文,還能使我們更喜歡上作文哩!老師真是用心良苦啊!老師還把我們領(lǐng)進了知識的殿堂,讓我們懂得了做人的道理。“一塊磚你能想到什么?”老師瞪著眼睛好奇的問。
小明得意地說:“能建高樓大廈,還能建大橋呢!”老師意味深長地說:“你可真棒呀!對,高樓大廈離不開它,修大橋也離不開它,雖然他很不起眼,但它出了一份力呀!想想看創(chuàng)建文明城,我們不就像一塊磚嗎?只要大家出了力,不就能讓我們的生活充滿文明了嗎?”我們明白地點了點頭。
這位老師用自己的心血把我們灌溉,像園丁般照顧著我們,我們不該埋怨老師,老師為我們做得實在是太多太多了!“你們真是太棒了!”這句話將會永遠的埋藏在我的心中,鼓勵著我……
教師節(jié)作文:師恩難忘 21
你,如指尖音符,流逝在時間洪流;你,如黃河之水,一去而不再復(fù)返。輕快優(yōu)美的音樂,波濤翻滾的黃河,卻一如你,深深鐫刻于我心。
又到一年開學(xué)季,涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開記憶的鎖,回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——已經(jīng)三年級了,可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后,老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃飯時不允許說話,也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我,似乎被世界孤立了。我看著四周,心中頓時生出一種蒼涼。兀地,我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學(xué)哥給碰掉了。我笑著點點頭說沒事,在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的`雙眼,淚刷地流了下來。
“等一下!”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽怼@蠋煔獯跤醯嘏艿轿疑磉叄挥煞终f地抓起我的手,拉著我走到辦公室!梆I了吧?”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食,拿起一個袋子把各種零食都放進去,塞進了我的懷里?照{(diào)還在不停歇地工作著,似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近,她的眼眸滿滿的是對我的關(guān)心,紅潤的臉上漾著溫柔的笑,藏著無盡的對學(xué)生的愛。她的雙手在空著飛舞,正在為我拭去汗水。不知何時,淚水浸潤了我的雙眼,我什么都看不清了,只聽見了她細細的叮囑……
一年復(fù)一年,又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下,心中溢滿感激,望著枝頭空空如也,笑了!昂芸毂銜行卵苛恕
教師節(jié)作文:師恩難忘 22
老師是深知之河、智慧之河,老師是智慧之渡船,老師是我人生路上的路標。
我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發(fā),有智慧的眼睛,耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養(yǎng),我的字還是歪歪的`,我的作文還是一句話不通的作文。
有一次,香香老師讓我們回家手寫作文,標題叫“難忘”第二天帶來。我一聽就變得無知了,我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的?
我回家了。左邊想,右邊想,怎么也想不到題材,用三言兩語應(yīng)對作文,等明天被老師罵吧直到第二天,我才大膽地把作文交給老師。第二節(jié)語文課的課鈴響了,我們都端正地回到各自的位置,香香老師抱著很多作文進了教室,一個接一個地送給我們,但我發(fā)現(xiàn)我沒有。這是香香老師讓我上講臺,我一下子驚呆了,想:結(jié)束了,這次真的結(jié)束了!我顫抖地走上講臺,香香老師以體貼的心情對我說:“王宇哲,你的選材很好,但字寫得不太好,作文內(nèi)容不太好。我來告訴你。”三十分鐘過去了,香香老師一直告訴我寫作文的細節(jié),告訴我好詞佳句和名言名句,還有長篇古詩中的語段,把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手,告訴我怎么寫字。香香老師認真耐心地告訴我,我仔細聽。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語文交給我,一邊交給我一邊說“這本書是你的練習(xí)書!秉c頭回座。經(jīng)過一學(xué)期的刻苦練字,我在省級考三級時取得了優(yōu)異的成績。
如果不是香香老師,我就不會這么優(yōu)秀。我是種子,香香老師是我的肥料和水,讓我扎根發(fā)芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
教師節(jié)作文:師恩難忘 23
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人,但到今天為止,最讓我難忘的不是我的同學(xué),不是我的親友,而是那即將要和我們分別的數(shù)學(xué)老師,她是一位嚴厲的老師,她長著那仿佛可以發(fā)出寒光的.眼睛,一個大眼鏡夾的鼻梁上,短短的黑發(fā)整齊的梳著,還有一張常批評同學(xué)的嘴。
她是一位嚴厲的老師,還記得那一次是上數(shù)學(xué)課,老師正在講重點內(nèi)容解方程,同學(xué)們都在津津有味的聽著,但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說話,只見數(shù)學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆,閆志鈞和李宏偉不說了,但是過了一小會兒,他們又開始說了起來,有再一再二沒再三再四,這次數(shù)學(xué)老師直接讓他們倆站了起來之后讓他們說怎么解方程,這會兒他們閉嘴了,老師又說:“不會?那你們把書上所有關(guān)于解方程的公式抄三次,抄不好重抄,下課來我辦公室!”之后老師又開始講起來,不知是老師施了什么法,這次以后他們倆再也沒有在課上搗亂。
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴厲,但他也是一位慈愛的老師,有一次我去給老師送作業(yè),剛走到門口,發(fā)現(xiàn)老師正在全心全意給我們批改作業(yè),于是我就沒有打擾她,忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的眼睛,還有那枯瘦如竹枝的手,這時我想老師每天都要為我們批改作業(yè),全班有40多人,每人都要。那些調(diào)皮的同學(xué)老師還要一一批評,那雙眼睛一定是晚上備課時間長,睡得晚留下的痕跡,這完全是為我們明天可以更好的理解書中的內(nèi)容,而不顧自己。老師的形象,在這一刻我覺得高大了起來。
這就是讓我難忘的一個人,他就是即將和我們分別的數(shù)學(xué)老師。
教師節(jié)作文:師恩難忘 24
時間就像細沙一樣,是抓不住的,就算握緊了拳頭,細沙依然會從指間,慢慢溢出,只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣,過了一年又一年,到要結(jié)束才來感嘆:“啊,原來就畢業(yè)了,要離開了啊”,即便如此,也不會遺憾,因為我未曾失望過。于是,我便懷著這種感覺,在師恩的籠罩下,待了六年。
我從未想過不回報師恩。畢竟老師是看著我們從小不點,長到和她并肩而行,最后變成比她高出一個頭來。她注視著我們的點滴成長。
古語說得好“一日為師,終生為父”。
或許有一天,我們出人頭地啦,再帶著滿大包的禮物去看望老師時,老師已經(jīng)老啦,頭發(fā)白啦,皺紋爬得滿臉都是,只能坐在安樂椅上,戴著老花鏡,一邊織毛衣,一邊給孫子孫女講故事啦,昔日那站在講臺上,挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太?蓭煻魑醋儭
就像夕陽早已落下,可它溫暖的余輝停在心頭,久久不肯散去。
學(xué)路是一條孤獨的'、漫長的、漆黑寒冷的漫漫長路。可老師們用自己的年華去充當(dāng)引路人、蠟燭,當(dāng)你總想感謝幾句時,她總是催你快點上路。
最后你功成名就時,路早已明亮,但曾經(jīng)黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找,可曾經(jīng)那盞路燈卻已損毀。這時,你素面朝天,發(fā)現(xiàn)原來那條曾經(jīng)的“學(xué)路”才是最快樂、最開心的。
師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它,就算你用盡努力也不行,好比一塊碎面包屑,不管是多少次碾壓它都會存在,潛伏于你的體內(nèi)。
師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉(xiāng)村小學(xué),但師恩依然強大,有時它迸發(fā)出來的力量會染遍校園,使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
教師節(jié)作文:師恩難忘 25
我已經(jīng)上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭。 崩罾蠋熞娏,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的.臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌,再給你媽媽打電話,讓她過來接你。”“謝謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M入了夢鄉(xiāng),直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!
教師節(jié)作文:師恩難忘 26
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已初中學(xué)習(xí)一年有余,與恩師相處的點點滴滴,一次次浮現(xiàn)在我的心頭,溫潤著我的心田
她是我六年級的語文老師范老師,身材不高,活潑開朗,愛生如子。那年小升初,范老師與我們一起備戰(zhàn),對我們的要求分外嚴格,作業(yè)量自然也加大了。我是她最喜愛和信任的科代表,每日晨起負責(zé)檢查同學(xué)們的作業(yè)。那次恰是我沒做,范老師詢問我們作業(yè)完成情況,我內(nèi)心忐忑不安,壓低了嗓音,答道:只幾人未做!范老師逐一責(zé)問未做作業(yè)的同學(xué),而對于我只字未提便離開了。她對我的信任卻愈發(fā)增加了我心中的`愧疚,我不安地教室里踱來踱去,我利用課間的時間,我利用吃飯的時間,終于補完了作業(yè),但這卻絲毫不能減輕我內(nèi)心的愧怍
終于我鼓起了勇氣,敲響了老師的辦公室門。范老師看到我,會意的一笑,聽我娓娓道來,沒有絲毫的憤怒和埋怨,而輕輕的一句我知道的我在等你來讓我異常的震驚,原來我那會兒的不安老師早已洞察眼中,她只是為了保護一個孩子的自尊心,選擇于沉默中離開。她知道我天生靦腆,怕向來以優(yōu)示眾的我無法承受在眾人面前遭受批評的尷尬。
我的老師啊,我的淚很快又流出來了是自責(zé),是愧疚,是感動我也說不清。能主動承認錯誤就是好孩子,可是你科代表之銜,我可要摘掉了。好好努力,你未來的學(xué)習(xí)生活還有著更大的挑戰(zhàn)!我重重地點了點頭,走出老師的辦公室,我腳下生風(fēng),感覺自己輕松了許多,壓在我心頭的重石終于搬走了
時過境遷,這件事已過去很久了,可范老師對我的諄諄教誨猶在耳畔,她對我的深切關(guān)愛時常給我溫暖,催我奮進!
教師節(jié)作文:師恩難忘 27
樹葉飄落,在森林里盤旋,做出動人的樂譜,這是它對大樹的獎賞;白云漂浮在空中,畫出美麗的圖畫,這就是它對天空的感覺。而我要感謝一個在我心中播下知識種子,期待它美麗綻放的人。你的耳朵周圍沒有聲音,只有讓人感到震驚的聲音;你沒有好看的外表,只有不一樣的身材和大大的圓臉;你沒有多少權(quán)力,只有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;你沒有多少好成績,只有桃李滿天下。你給了我一個難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業(yè)那年的單?荚。試卷發(fā)出去之前,我充滿了信心。發(fā)出去之后,我淚流滿面。卷上鮮紅的樂譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的書丟了,沒有撿起來。為什么我心里難過?
那鮮紅的數(shù)字,像一匹罪孽深重的馬,來來回回地踏著,像玉一樣落下塵埃,像無情的弦,像霞一樣激起鮮血。
突然,一雙簡單的'手拍了拍我的肩膀。你拿起我的書放在桌子上。你問我是不是覺得考試不及格。我愣住了頭,答應(yīng)了。你坐在我對面,給了我一個鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑!我還記得你那句精致的名言:“人生的路上怎么沒有風(fēng)雨?你要感謝挫折,讓你學(xué)會成長,也要感謝失敗,讓你學(xué)會面對,也要感謝坎坷。它讓你學(xué)會堅強。你要知道,生活因為風(fēng)雨的沖刷而更加美好。我會看到彩虹的,加油,我看好你!
我應(yīng)該把你描述成“春天的蠶會織到死”嗎?在我心里,我已經(jīng)超越了那個層次。我想我會永遠記住這些話,永遠不會忘記。怎樣才能忘記那些給過我溫暖的人?我的老師!小李子會讓你在這里播下的種子像太陽一樣燦爛。
教師節(jié)作文:師恩難忘 28
曾 經(jīng),有許多的困難被解決;曾經(jīng),有許多快樂與我們一起分享;曾經(jīng),由膽小的我變成現(xiàn)在膽大的我,這些都離不開我敬愛的老師。古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血 ; 地北天南,哪一項不蘊含著教師的的辛勞。是老師把知識傳授給我,老師辛勤勞作,默默奉獻,把一個個無知的孩子教育成有理想,有道德,有文化,守紀律的一代代新人,幫助他們尋找并實現(xiàn)美好的人生理想。
我要說,師恩似花。八歲時我非常膽小,每當(dāng)課堂上同學(xué)們舉手回答問題時,只有我縮在那里,一個人在那里呆著,聽別人講。老師是您一點點給我啟發(fā),一次次給我機會,使我變得越來越大膽?粗谡n堂上踴躍發(fā)言的我,你笑了。深深地記得一次放學(xué),由于奶奶帶我太晚,正好又是下雨天,您撐著傘往我這邊跑來,把我送回家,我身上沒濕,反而把你的衣服弄濕了。我要感謝你,交給了我知識讓我們成為有知識的人。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。您像一只蠟燭在我們身邊,我在黑暗的地方,是您把我路照亮,老師,您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻讓我們永遠難忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的'未來,您雖是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心。
人說“春蠶到死絲方盡”,您的愛如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜,您的愛,多么高潔而偉大,在金秋收獲的日子里,我們新潮洶涌,心緒萬千,怎么說感謝也無法深深表達我們的感激,怎么說,也說不盡我們心中對您的愛。
我真希望,長大之后,也要做一名人類靈魂的工程師把知識撒到全世界的每個角落。
教師節(jié)作文:師恩難忘 29
午后,幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進房間,在靠窗的書桌上留下了星星點點的腳印,也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了,照片里的我捏著獎狀驕傲地微笑,而你站在我身后,雙手比劃著大拇指,面對鏡頭時常年板著的臉難得露出了激動和喜悅。她,就是我的恩師劉老師。一個改變了我一生的人。
8歲的我在學(xué)校里算得上是個壞學(xué)生了,自由散漫,甚至上課時還跟老師頂嘴。以至于那會老師一看到我就搖頭,同學(xué)們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,希望給你留下一個好印象。只有我一個人縮在角落專心畫畫,直到你抽走我的畫紙,淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟。”我才反應(yīng)過來,呆怔在那,你繼續(xù)上課,好像剛才什么也沒有發(fā)生。
下課后,我輕車熟路地來到辦公室,慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的你面前,準備跟以往的一樣迎接一場暴風(fēng)雨的來臨,可你放下了筆,示意我低頭,而后指著我上課畫的風(fēng)信子問:“你知道風(fēng)信子的花語嗎?”我茫然地搖搖頭,不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭,認真的看著我說:“那你現(xiàn)在聽好,風(fēng)信子的花語是只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生。我相信,只要你愿意,你會比任何人都要優(yōu)秀。”聽完老師的話,我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子,原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來,像燃燒的'小燈籠,照亮了我前方黯淡的人生路。
光陰如梭,日月如箭,轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝,許多事情在淡忘,但風(fēng)信子的花語時常在耳邊縈繞,翻開書頁,燭光映照,跳動的火焰中,我又看到您的身影:模糊、清晰、清晰、模糊,但一切的一切,都只植根于我的骨髓,堅如磐石。
教師節(jié)作文:師恩難忘 30
四年光陰,讓她老了,而她卻把成長給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年,我剛是小學(xué),她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字,而且有一點毛病她都會指出來。所以,我對她的第一印象是嚴格。
隨著相處的時間越來越長,我漸漸了解了她。她很嚴格,卻又很溫柔,關(guān)心學(xué)生,把每個學(xué)生當(dāng)做自己的'孩子,對每個同學(xué)都是平等的,學(xué)習(xí)差的也不放棄,耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家,她有一個兒子,她應(yīng)該回家給她兒子做飯,可她卻沒有,她留在學(xué)校里,陪著我們這二十三個學(xué)生。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間到了五年級,老師由于一些原因,不能教我們了。就在五年級,許多同學(xué)的成績下降了許多,也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴格,沒有了她的諄諄教導(dǎo),更沒有了她的關(guān)愛,這就是原因吧。
如今,回想過去的小學(xué)時光,記憶大都模糊了,有兩件事卻還記得。
那年夏天,楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮,張口吹了口氣,把它吹走了,而她看見了,走過來,用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下,全班笑了,我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂抽考時,當(dāng)時抽到了我,由于我音樂天賦不好,所以考的很差?纪曛,她問我怎么唱的,怎么考得那么差,我沒有回答。課間,遇見了她,她看我不太高興,以為是之前音樂抽考那事,安慰我說:“沒事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興,但心里很是感動。
她就是在這樣的點滴之中教育我們,關(guān)心我們。
四年的時間里,她為我們付出了很多,教給我們了很多,我想在這里衷心對她說聲:"謝謝您!"
教師節(jié)作文:師恩難忘 31
敬愛的韓老師,您最近身體好嗎?您可要注意身體,不要過于勞累喲。您對待我們是那樣的認真負責(zé),就像對待自己的孩子一樣。
多少次,夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課,您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣,有時因為一道難題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍,直到全班同學(xué)都聽懂為止;您為了我們的健康成長,很少關(guān)心自己的身體,好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。在一年級的時候,我們非常的調(diào)皮,以致您的.喉嚨壞了。您帶病上課,怕我們聽不見聲音,還自己花錢買了個擴音器,這些只是為了讓我們變得更優(yōu)異。
在四年級的時候,您又被評為“全省最優(yōu)異的教師”,校里校外各有一張“熱烈祝賀韓曉云老師被評為全省最優(yōu)異的教師”的紅色宣傳布條,我們看見了非常高興。每當(dāng)開學(xué)時,都會有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,我看見都會毫不猶豫地選擇您教的班級,看來老師您不僅在本地佷有名氣,而且在外地也佷有名氣呢!老師,您不僅教給我們知識,還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時,您看見教室里很臟,就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始,我好像沒聽見您說的話似的,一直坐在座位上發(fā)呆。后來,您叫我掃地,我也是心不在焉地瞎掃一氣。
您當(dāng)時看在眼里、記在心上。下課后,您把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你這樣不愛勞動、不參加集體活動,沒有合作意識,就算成績再好,將來到了社會上也沒有用!”您的教誨對我震動很大,我漸漸的改掉了不愛勞動的壞毛病,在班上打掃衛(wèi)生越來越積極,再也不偷懶了,而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢?”這句話已經(jīng)成為了我的座右銘,而最句話,我最初也是聽自老師您之口,您之前也是這樣教育我們的。
教師節(jié)作文:師恩難忘 32
有人說,師恩像巍峨的山,讓人不由地心生敬佩;有人說,師恩像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;有人說,師恩像春蠶,無私奉獻直至絲盡。
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”“傳其道”是指傳授給我們道德,“授其業(yè)”是指教導(dǎo)我們知識,“解其惑”是指解決我們的疑惑。 老師用自身淵博的學(xué)識開啟了我們智慧的大門,帶領(lǐng)我們在詩詞歌賦中游覽,與我們共同探索生物的密碼,引領(lǐng)我們欣賞數(shù)學(xué)的魅力,引導(dǎo)著我們領(lǐng)略異國的文化。
有這樣一個故事:在一個國度中,有位國王特地制作了一枚最高級別的勛章。他決定要將這枚勛章授給為國家貢獻最大的人。當(dāng)消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家們都希望得到這一枚勛章。但是國王卻將它授給了一位教師。當(dāng)眾人百思不得其解時,國王解釋道:“無論一個人擁有怎樣的成就,都是離不開老師的悉心教導(dǎo)!
在歷史的文化長河中,被譽為凌云詩才的李商隱曾感嘆道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;詩魔白居易對中書令裴度說道“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”;法國著名女科學(xué)家居里夫人說道“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的`老師為他的成長播下最初的種子!睙o數(shù)偉人回憶起童年時都會想起自己的老師,因為每一個人對于知識的理解都從老師開始。師恩重如山,深如海,比春雨更加滋潤,比陽光更加溫暖。
恩師難忘,師恩難忘。謝謝您,在夜晚就著燈光批改作業(yè);謝謝您,在我們學(xué)習(xí)中點點滴滴的耐心指導(dǎo),謝謝您失意落寞時,給予我們的激情鼓勵。謝謝您,我的每一位恩師!
教師節(jié)作文:師恩難忘 33
我家有一張珍貴的照片,那是幼兒園時的合影,照片上有一群孩子和一位教師,這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉,一身樸素的打扮,雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的化妝,但她知識豐富,對待小朋友就像對待自我的孩子一樣。
楊教師十分熱愛小孩,所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”,對我們班三十四個小朋友能夠如數(shù)家珍,大到個性喜好,小到家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。
記得有天午時,媽媽來幼兒園接我,媽媽和楊教師說話時,我不知不覺跟著同學(xué)回了家,發(fā)現(xiàn)媽媽沒回來,我以為媽媽去菜市場買菜了,就匆匆去菜市場找媽媽。
之后,媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了,急忙趕回家,結(jié)果我沒在家,媽媽急忙給楊教師打電話,楊教師正準備回家,一聽我沒回家,立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽,又去幼兒園找媽媽,正好碰見滿頭大汗的'楊教師,焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次,睡午覺起來,一不細心我的頭碰在了暖氣片上,一下起了個大包,楊教師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑,看著我頭上的包,楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里,我們是那樣的歡樂、溫暖,就在我快上小學(xué)那年,我上的幼兒園撤了,楊教師也改行了,從那之后就再沒見到她,也不知她此刻好嗎?
清風(fēng)記不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼幾年過去了,我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生。楊教師早已不教我們了,但和楊教師在一齊的點點滴滴卻很清晰,她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn),她那慈母般的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
教師節(jié)作文:師恩難忘 34
我的班主任老師是應(yīng)老師。她中等身材,有一雙美麗動人、會說話的眼睛,臉上總是帶著微笑,給人一種溫柔可親的感覺。我上小學(xué)一年級第一天起我就喜歡上了她。
我們剛從幼兒園升到小學(xué)一年級上學(xué)的第一天時,我心里既興奮又緊張。我的老師是什么樣子?她還會像幼兒園的'老師一樣疼愛我們嗎?一路上我總是這么想。到了學(xué)校班級時,遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來,她自我介紹說:“同學(xué)們,大家好!我叫應(yīng)亞青,是你們的班主任老師,我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……!毖!這就是我們班主任應(yīng)老師,她長得真漂亮,我一下子就喜歡上了她。
三個半學(xué)期過去了,讓我最難忘的還是應(yīng)老師那甜美又帶有磁性的聲音,每每你念課文的時候,我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受。 每當(dāng)我打開課本時,就會想起應(yīng)老師那甜美的聲音,我就很輕松的把課本背誦出來。并且讀得非常有感情,這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。
兩年來,您用粉筆做橋梁,把我們帶進知識的殿堂,我們在知識的海洋里翱翔,陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中,我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷?稍浀茫谝股钊遂o的時候,是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度佳節(jié)時,是誰為我們廢寢忘食地備課?當(dāng)我們遇到難題時,又是誰為我們不厭其煩地指點迷津?在我們犯了錯誤的時候,又是誰督促我們改正?是您啊——我敬愛的應(yīng)老師。
這些年來,我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直澆灌著我們幼小的心田;您是春繭,為我們編織美好的未來。
教師節(jié)作文:師恩難忘 35
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。每當(dāng)吟誦這首詩,我便會想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個子很高,戴著一副方框眼鏡,鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師,就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下后,便開始講課了。我聽著聽著,便沉浸在張老師為我們編織的一個個美綸美幻的故事中,張老師的聲音戛然而止,我也回過神來望向張老師,只見張老師銳利的目光投向一個男孩,那個男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫,老師疾步走過去,以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫書,那男孩看到了張老師,而后低下了頭以細若蚊虻的'聲音小聲地說:“老師,我以后再也不會這么做了!崩蠋熶J利的目光又掃了我們一圈,而后緩緩地說:“我希望以后再也沒有人在我的課上做小動作,否則,作業(yè)加倍!”她又把目光轉(zhuǎn)向那個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的男孩,威嚴地說:“這次權(quán)當(dāng)警告,如果我下次再看到你搞小動作的話,你的作業(yè)加倍!”我不禁打了個哆嗦,趕緊坐直了面向前方,怕老師斥責(zé)我。
其實張老師那嚴厲的外貌下,也有一腔柔情。在一次聽寫中,我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講臺上,出乎意料地,老師和藹可親地給我講了起來:“你看,你這個拼音加錯了,它應(yīng)該是后鼻音,而不是前鼻音,你是不是分不清楚前后鼻音呀?”我囁嚅地應(yīng)了一聲。老師接著又說:“沒關(guān)系,明天課上我會講的!蔽尹c了點頭,拿著聽寫本走到我的座位上,格外認真地改了答案。
在教師節(jié)之際,我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導(dǎo),感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你,老師!
教師節(jié)作文:師恩難忘 36
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是六年級小學(xué)生活卻再也回不來了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會護著我們,為我們解釋;為了讓我們背會課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵……;為了讓我們考一個好的初中,她四處打問,一有消息便發(fā)到了班級群里面,生怕我們錯失了機會。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的`眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來,成了一個大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請假,堅持為我們上課,上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包,緩解一下難受的感覺,我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。!我忘不了李老師。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨特,不像其它課一樣嚴肅,而是充滿了歡聲笑語,蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人:應(yīng)該珍惜時間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。
教師節(jié)作文:師恩難忘 37
一個人的一生總少不了老師,老師教會我們很多,在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆,助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈,默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務(wù)就是教書育人,除了將書上的知識傳授給我們,還教會我們做人的道理。春雨無言,卻滋潤了大地,陽光無言,卻給人間帶來溫暖,而老師就像是春雨,陽光,他們對學(xué)生的愛,盡在不言中。
有時候,他們是嚴厲的。俗話說,嚴師出高徒,老師的嚴厲背后,是寄托了滿滿的希望,因為在意,才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師,他們在課堂上孜孜不倦,講得面面俱到,發(fā)現(xiàn)睡覺走神的也絕不姑息,作業(yè)也嚴格要求,平時就帶著不怒自威的神態(tài);蛟S讓人難以接受甚至埋怨,可待時光褪去,嚴厲背后暖暖的愛也會悄然出現(xiàn)。
有時候,老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心,不管問多少次題也仍會悉心解答,對于平時生病的學(xué)生也是關(guān)愛有加,有時也會與學(xué)生們分享生活中的.趣事,和學(xué)生融洽相處,看到學(xué)生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥,就像春風(fēng)般輕柔,讓人微醺其中。
有時候,老師是無私的。他們也不是神,只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂,也有自己的人生。可他們?nèi)绱藷o私,有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,他們教過的學(xué)生無數(shù),送走一批熟悉的笑容,又新來一群新生的面孔。他們?nèi)紵约,給多少迷茫指引方向,給多少寒冷送去溫暖,澆灌了多少生機勃勃的花朵。
在這教師節(jié)即將來臨之際,我們衷心地感謝老師,也祝福所有的老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文:師恩難忘 38
有這樣一個人。他用知識作為我的路標,用知識滋潤我的心田,用知識來讓我快樂成長……
這個人,就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師,雖然我只與她接觸了一年,但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里,一觸即“感動”二字,我就情不自禁的想起了那個午后……
當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時,我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間,我簡直不敢相信我的眼睛。怎么會?我怎么只考了79分?那紅色的數(shù)字就像一柄利劍,扎在我的心頭。看著同學(xué)們異樣又帶著點嘲笑的目光,想起前段時間因為取得了優(yōu)異的'成績而飄飄然的情景,淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當(dāng)天下午,我就被陳老師叫去了辦公室,我站在陳老師的身旁,等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒想到,陳老師竟對我說:“下次再認真一點就好了,不要傷心。沒有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子,對不對?驕傲,只能使人退步。把心放下來,爭取當(dāng)那只堅持不懈的烏龜,好嗎?”看著老師那布滿了血絲的眼睛,我黯然淚下。這淚,一半是為了我心中的愧疚而流,一半是為了老師的辛勤而流……
從此,以后我再也不驕傲了,認真地對待學(xué)習(xí)。即使后來我因為搬家轉(zhuǎn)去了另外一個學(xué)校,我也不會忘記陳老師那天對我說的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”,眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉,耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋熡帽M了她一生的心血,只為把我們培養(yǎng)成祖國未來的棟梁。十年樹木,百年樹人陳老師教誨之恩,我永生難忘!
教師節(jié)作文:師恩難忘 39
班主任是我們的黃老師,他也是英語科任老師。他有時和藹,有時嚴肅,特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候,就會發(fā)“大火”,他時時刻刻地看著我們,關(guān)懷著我們,威嚴著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時愛開玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們,關(guān)心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴肅,不過有時心情好時眉開眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書,知識淵博,助人為樂,不拘一格,和藹可親的好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在,簡直就是天壤之別。因為上個學(xué)期,他可是和藹可親的,只不過過了一個月的假期,就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語言是無法描繪的。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對課文,我就是完完全全的'“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說:“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完,就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至?xí)碁橹。剛剛背完二三段,太陽早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時間過得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過,后來我竟然會背了,這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”,不對,應(yīng)該是班主任。班主任其實對我們很關(guān)心的,你看,老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候,說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀,不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴格要求自己,勤學(xué)上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學(xué)們的言行變得規(guī)范了,進步了。
對于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
教師節(jié)作文:師恩難忘 40
在我上一、二年級的時候,有一位溫柔體貼的教師,她就是我們的語文教師田婷教師。
在我的記憶當(dāng)中,一年級一開學(xué)的時候,我就生了一場病,需要住半個月的醫(yī)院。當(dāng)時我十分害怕:這可怎樣辦呢?這可是一年級的第一個學(xué)期,教師們講的`資料必須十分重要。就在這時,田教師正好走過了我的身邊,看到了我憂傷的表情,便和藹地對我說:“沒關(guān)系!每個人都有生病的時候,這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛,等你的病好了,我必須會把課上講得資料再給你講一遍的!碧锝處熌且痪渚潢P(guān)心的話,讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了,田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解,從第一課開始,一課又一課,講得面面俱到。
在我的記憶中,田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼,并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢?因為,有一次,我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來,并且其中的一個還受了一點輕傷。田教師明白后,就把他們倆叫到辦公室里,并沒有在教室公開斥責(zé)他們。放學(xué)后,兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里,他們都低著頭,看上去準備好理解教師對他們的批評,再看看田教師,她微笑著,對兩位同學(xué)說:“你們明白自我的錯誤嗎?”兩位同學(xué)還是低著頭,沉默不語。田教師又語重心長地說:“看來你們都明白了自我的錯誤,不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上,而不是打在同學(xué)的身上。∫院笙抡n要禮貌游戲,不能夠打鬧,要把心思放在學(xué)習(xí)上!蹦莾晌煌瑢W(xué)在走出辦公室時,臉都紅了!
田教師您就像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自我。您對我們的關(guān)愛、教育,我將會終身難忘!
教師節(jié)作文:師恩難忘 41
師恩是太陽下最光輝的職業(yè),師恩是辛勤的園丁,師恩是無私奉獻的春蠶,師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚,我從牙牙學(xué)語走進小學(xué),當(dāng)我走進東橋小學(xué)的大門時,我還是一位小學(xué)生。
五年級上學(xué)期我的成績不是那么好,我們的語文老師為了我,原來烏黑的頭發(fā)變得蒼白,她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語文考試,我的'心忐忑不安,心急如焚,幾乎一題我都不會。心想:埃,媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí),而且考的這么差,已經(jīng)不是第一次了,又或許,媽媽會鼓勵我,安慰……語文老師,見我這么緊張,走到我跟前,咧著嘴,沖我微微一笑,輕輕摸了摸我的頭說:“沒關(guān)系,只要盡自己所能,考得不好,下次努力。”我的心溫暖起來,考試之后,老師把我叫到辦公室,我走在去辦公室路上,低著頭,心想:老師肯定會大發(fā)雷霆罵我一頓,我輕輕敲了幾下,門門自己打開了。
我慢吞吞的走到老師桌子前,深深地鞠了一躬,對老師說:“對不起,我下次一定會努力的請您懲罰我!崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业哪欠,指著題目一題一題地講給我聽,只見她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目,說:“做這種題目首先要多讀課文,注意標點符號,還有理解運用。”老師一題一題地教我,一遍理解不了,老師再講第二遍,一遍,兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服,讓我上課時趴下了,下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了,還打電話給我的家長,因為這次生病沒上課,老師約我周六去補課,我對老師的感激之情油然而生。
師恩是人類無私奉獻的工程師,他教會了我許多知識,關(guān)心我,鼓勵我。
教師節(jié)作文:師恩難忘 42
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁; 我卻要說,您就是祖國的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己 ,用您的光照亮了我們前進的道路。
在學(xué)習(xí)中您嚴格要求我們,同時您又細心地觀察我們每個學(xué)生的缺點。比如我,我以前是一個不自信的小女孩,我們的語文韓老師發(fā)現(xiàn)了我這個缺點,有一天,她和我談心。親切地問我怎樣才能學(xué)好語文,我支支吾吾地說:“要多讀、多思考,嗯……多回答問題!崩蠋熣f:“那你為什么不敢回答問題呢?是不是怕回答錯了被別人笑話?”我說:“嗯!崩蠋熡终f:“怕什么呢,人有時臉皮就要厚一點,起碼有人還不敢起來回答問題呢!你只要敢于回答問題,你就是最棒的.!”聽完了老師的話,我的心中立刻充滿了自信。
老師,在學(xué)習(xí)中您是老師,可在生活中您就是我們的朋友。
記得有一次,我們同學(xué)們組織去九如山游玩,荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上,我們大家表演節(jié)目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……車上的每個角落都充滿了我們的歡聲笑語。
到了九如山,荊老師還和我們合了影,“咔嚓”,又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了,忘了走路,荊老師會說:“同學(xué)們,快點走,不要掉隊!”有時我們走快了,荊老師又會說:“同學(xué)們,慢點,小心腳下的路,注意安全!”遇到好的景色,荊老師會停下來為我們細細的講解;一會兒她又和我們追逐嬉戲。整個九如山一行,我們和荊老師打成一片。
老師,您既是我們的恩師,又是我們的知心朋友,還是我們的慈母,在這里,我想對您說:“老師,我愛您!”
教師節(jié)作文:師恩難忘 43
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級至今,教過我的老師有許多,他們給了我無盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個嚴師,在他的教育下,我們班的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的大操場上排隊?申犖椴坏珱]排整齊,而且亂成了一團。大家有的在說笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個自由集市。一會兒,柯老師下來了,本來面帶笑容的他,臉色頓時變得嚴肅起來。他立馬走到隊伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊伍里就出來,拉到他面前批評,等到林昆展認完錯時才讓他歸隊。在柯老師的嚴格要求下,我們班的秩序越來越好,排隊時再也不會亂成一堆。在廣播操評比中多次被評為“優(yōu)秀班級”,我覺得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴厲,但對同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進行體育考試。順序是按號數(shù)來排的'。我剛好是頭個上場,可投沙包不是我的強項。第一次我才投出2米多,老師見了,就走過來對我說:“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點。你看老師做個動作給你看!闭f完,柯老師便做了個動作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠多了,結(jié)果投沙包一項我獲得了不錯的成績。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。
柯老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!
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