【熱門】有關(guān)教師節(jié)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)教師節(jié)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關(guān)教師節(jié)的作文1
今天是一年一度的教師節(jié),是老師的節(jié)日。一大早,我就起床了,回到學(xué)校,讓我驚呆的是:“哇!好多的花呀,我們班的圖書柜上擺滿了鮮花!
這時,麥浪走進了教室。我們發(fā)現(xiàn),他的手里提著一個大大的花藍,里面裝著許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍放在老師的`辦公桌上,想給老師一個驚喜。下午,花店的工作人員陸續(xù)給老師送來了許多花束,同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門口,看著那一束束美麗的鮮花,聞著從辦公室里飄出來的陣陣花香。我在心里默默地對老師說:“親愛的老師,節(jié)日快樂!這許許多多的鮮花代表著我們?nèi)w學(xué)生對您們的愛和祝福!”
老師深情地對我們說:“同學(xué)們,你們健康快樂地成長,學(xué)好知識,就是給老師最好的禮物!”多么無私的師恩,我心里暗下決心:我一定要認真聽課,爭取好的成績,給老師最好的禮物!
在此,我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)的作文2
又是一個金秋季節(jié),又是一個收獲的日子,當(dāng)一批批大哥哥大姐姐踏進更高學(xué)府,我們又進入新的年級的時候,一個光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)到來了。我沒有鮮花,也沒有美酒,只好由衷地說一句:老師,您辛苦了。老師,您是那么平凡,一個拼音,一個漢字,一道算式題,一道應(yīng)用題,總是一絲不茍地教我們。您默默無聞,不為名,不為利,像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大,就像一只蠟燭,用您的光芒照亮我們的心田;像一團爐火,用您的火焰鍛鑄了我們的人格,把我們從一個什么也不懂的小孩兒,培養(yǎng)成一個個有文化,有理想的有用人才。您是那么嚴厲,當(dāng)我們犯了一個小錯誤,當(dāng)我們做了一件少先隊員不該做的事時,您就嚴厲地批評我們,教育我們以后一定要改正。對我們的學(xué)習(xí),要求是那么嚴格,說是不但要學(xué)知識,還要學(xué)方法,不但要多讀書,還要多實踐,敢創(chuàng)造。您又是那么慈祥,當(dāng)我們生病時,您用那慈母般的.愛來關(guān)懷我們,帶我們到醫(yī)務(wù)室拿藥,還遞上一杯熱乎乎的開水。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有疑難時,您總是反反復(fù)復(fù)地啟發(fā),仔仔細細地講解,直到我們弄懂為止。老師,您平凡而偉大,您嚴厲而又慈祥,您是我心中的偶像,祝您——節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)的作文3
一開學(xué)老師就告訴我們,要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了我們,這個驚喜真大呀!原來,老師說我們可以在“教師節(jié)”這一天,把材料帶過來做菜,但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天,同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課,同學(xué)們以小組為單位,圍在一起,開始做菜了,同學(xué)們?nèi)及讼蛇^!黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一個菜,我給它起一個名字叫“番茄大聚會”,遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”,它不但名字好聽,而且人人都喜歡吃的不得了,老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀,一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃,李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁,這時他的盤子里以所剩無幾了,老師拿起一個,閉上眼睛慢慢的品嘗,突然老師睜開了眼說:“太好吃了!”
開始評獎了,我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎,徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽結(jié)束了,但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l做的好吃,誰做的'顏色美,這可真一個與眾不同的教師節(jié)呀!
有關(guān)教師節(jié)的作文4
在一所美麗的花園里,所有的花都蓬勃的開放著,所有的花都流光溢彩。前來欣賞的人們啊,請不要只看花的美麗,其實,再她們后面,有著一位又一位的'園丁的辛苦勞動,才使這些花美麗綻放,沒有他們,花,始終是一株草。我們就象那些沒有開放的花,而園丁,那么,就是園丁。
花沒有園丁,就無法開放;我們,沒有了老師,也就無法學(xué)到知識。在烈日炎炎下給我們講課,我們,是坐著,而給我們傳授知識的老師,卻是站著,我們不會的,可以提出,老師會講給我們聽,不懂的就再講一邊,一直講到我們懂了、會了,才能罷休。只是,我們不是不認真聽,就是不敢問,可惜可惜。
記得我剛從鵬誠學(xué)校轉(zhuǎn)到民安小學(xué)的第一學(xué)期,我就拿到了英語朗誦比賽的第三名,功勞全屬于老師。每逢下午一放學(xué),我就會被“召喚”到會議室練習(xí),到后來,老師嗓子上有問題,便請假去看醫(yī)生?珊髞,老師竟然把我叫到他家,讓我把英語讀給她聽,看看我有沒有什長進,我心里非常感動,我親愛的老師帶病給我排練英語!
9月10日,就是這偉大的老師們的節(jié)日,這讓我想起了一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。讓我們記住老師,老師的精神是崇高無上的,我長大了,也要做老師!
有關(guān)教師節(jié)的作文5
每年一度的教師節(jié)就要到了,每當(dāng)這個時候,我們都不自主的想起了自己的老師,全天下的老師——人民靈魂工程師老師!
提起老師,在我們心中都會響起這樣的話語:“燭光里的媽媽”,“一日為師,終身為父”,“辛勤的.園丁”等等。老師給我們太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦,清泉一般的甘甜,父親的嚴峻,母親的細膩,天下最偉大,最高潔的愛。
我想念我的老師,特別是現(xiàn)在,在我為人母親的時候。老師給予我們的,不單單是知識,重要的是她呵護了我們的心靈。生活中的點點滴滴都讓我們感觸。當(dāng)我來幼兒園接孩子的時候,正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲;當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時,總愛晃著她那漂亮的小辮子,高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子;當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時,是周老師親切的抱起她,安慰她;當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說再見時,張老師開心的和她做著鬼臉……,謝謝您,老師!
在這個特別的節(jié)日,讓我們一起靜閉雙眼,在我們心中,感恩我們的老師!
在這里,衷心的祝愿我們的老師,我們中四班的老師,中心幼兒園的老師們,節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)的作文6
今天是9月9號,明天是教師節(jié),一個隆重而又快樂的日子,是為無私奉獻的`老師致敬。
今天主要任務(wù)就是做賀卡。我先拿出一張紙,然后絞盡腦汁地想啊想啊,突然靈機一動,拿出了英語書。你們一定會很奇怪吧!我拿英語書干嘛呢?因為我要畫英語書皮上的喜羊羊。表示俞老師是一位見識多廣的老師。
我先畫了個喜羊羊,眼睛嘴巴大,鼻子耳朵小,身上掛著個小鈴鐺,下面寫著節(jié)日快樂。旁邊畫上秋千,上面寫著老師,辛苦了。然后在旁邊寫上身體健康、萬事如意。下面嘛?寫上開心吧!這是一張帶著四(1)班祝福的畫,是一張我從一點一點地構(gòu)思到一筆一筆地畫,從一筆一畫地寫到一個字一個字地擦,從一畫一畫地涂到一張一張地貼。
我相信這張花了兩節(jié)課的畫,俞老師一定會喜歡的。
有關(guān)教師節(jié)的作文7
今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上,同學(xué)們來得很早,盼望老師也早點來教室。過了一會兒,只見老師急匆匆地走向教室,剛到門口,還沒站穩(wěn),同學(xué)們一擁而上,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了一束鮮艷的鮮花,有的'送來了一張美麗的賀卡,還有的送來了一句句祝福和一個標準的少洗隊禮,老師彎下腰真誠地接過同學(xué)們精心準備的禮物,激動地說:“謝謝!謝謝同學(xué)們。”
老師是辛勤的園丁,我們像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水,施肥,想讓我們茁壯成長,長成參天大樹。老師總是利用下課、放學(xué)時間爭分奪秒地為班級差生補缺補漏,謝謝您老師,您辛苦了!您像爸爸媽媽一樣關(guān)心,愛護我們,謝謝您………
敬愛的老師,在您的節(jié)日里,我雖然沒送上最美麗的鮮花,沒送上最好看的賀卡,但是我會更努力學(xué)習(xí),用更好的成績來報答您。老師我知道:這才是您最想要的禮物。
老師祝您節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)的作文8
隨著一陣洗發(fā)水的香氣,我們可愛的馬老師款款走進了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中,馬老師是一個平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩,優(yōu)勢會同我們一起討論班中的趣事,在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的:“你們現(xiàn)在都這樣嗎?”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑,在課堂上,若是有同學(xué)說上一兩句玩笑話,老師也會忘記自己的身份和我們笑鬧兩句。可要是我們不認真,馬老師就得生氣了,都說溫柔的老師生氣起來最可怕,我怕可是見到了老師“可怕”的樣子,一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的`作業(yè),把我們的同學(xué)罰得苦不堪言?烧媸鞘闶呢撠(zé)人。馬老師氣急時還會在地上跳起來,跺跺腳,就像個要不著的的孩子。雖然如此,但馬老師也為同學(xué)們操心許多,在改作業(yè)時都時常皺著眉頭。我就暗想,,希望班級爭點氣。
我喜歡馬老師的課堂,也喜歡馬老師,當(dāng)我看見班級進步時她的笑臉,我就會為她付出的努力按上一個大拇指。
這就是我要贊美的馬老師,樸實,平淡。
有關(guān)教師節(jié)的作文9
老師,不知不覺,您已陪伴我們六個春秋了!我們在您的引導(dǎo)下遨游在知識的海洋之中!有幾件事我一直想對您說,卻得不到機會,今天,就讓我一吐為快吧!
記得那是春天的一個下午,悅耳的`鈴聲神奇地從四面八方飄然而起,您剛走出門,我就像箭一般地沖出去,準備和小伙伴一起玩捉迷藏的時候,我被石頭絆倒了,鮮紅的血液像流水一樣涌了出來!我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。忽然,一個同學(xué)急中生智,上樓叫您。您知道后,立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發(fā)上,一會兒包扎,一會兒抹藥……我看著看著,感動極了,幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次,我和我的同學(xué)小明打架。打得面紅耳赤的時候,您發(fā)現(xiàn)了,就阻止我們,還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說:“小明,你先罵人,是你不對,但是,戴冠英,你應(yīng)該告訴老師,而不應(yīng)該再罵小明,導(dǎo)致打架。
老師,您是園丁,那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了,但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠,就像高掛在云頭上的明月,使我久久難以忘懷!
有關(guān)教師節(jié)的作文10
最愛湞姐笑。
那笑如山間清爽的風(fēng),古城溫暖的光,伴著唇齒間依稀的婉吟,似美人手指的琵琶,一聲一聲。聞著那抹笑,恍若洗凈人世鉛華,沁人心脾。
愛極了那抹笑,因那笑中含著真,真中滲著達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱,來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力,不只是簡單的了解新知,而是一場與文字穿越千年的.邂逅。當(dāng)在這場邂逅中遇見了奇思妙想,如化學(xué)反應(yīng),一瞬間,彎彎的柳葉眉,瞇成月芽的丹鳳眼,掛在月芽下頭的小嘴唇,綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上,永不褪色。當(dāng)白娟上的墨色成形,你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了,無影無蹤。為何?因她的笑從不掩飾,不必“猶抱琵琶半遮面,”琵琶自在心中,心無千千結(jié),坦蕩,舒暢,無所惦記無用之物,笑出自己,亦笑對人生。
也許多年后,已記不得書冊的內(nèi)容,但那笑方為墨染,一點點暈開,終收于心,在那笑顏下,盡歡顏!
有關(guān)教師節(jié)的作文11
9月10日是教師節(jié),也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個教師節(jié)。
聽到“教師節(jié)”這三個字,我就興奮起來,首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們,而我們就像小樹苗一樣,享受著陽光與雨露,漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報答老師對我們的教導(dǎo)之恩。
王老師長著一副炯炯有神的大眼睛,上課時總是滔滔不決的努力的說著,盡管還是有些同學(xué)注意力不集中,但您不知疲倦的講著;您的微笑勝過天使。
每一次只要有同學(xué)不集中,你就像會用巧妙的'辦法讓猛獸順服您的訓(xùn)獸師,讓同學(xué)服從您的命令。
下課時,您會與同學(xué)說說笑笑,您好像也是小孩,在傾聽我們的心里話,上課時,您卻那么嚴肅偶爾也會開開玩笑,放松一下氣氛。
雖然我剛來到這個班級,但我覺得并不陌生,之所以這樣,是因為親切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個班級。
我還得送王老師一條毛巾,晚上洗洗臉,把一天的疲勞擦去,在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。
王老師,我會盡自己的全力展現(xiàn)自己。
現(xiàn)在我祝王老師教師節(jié)快樂!工作順利,身體健康!
祝您教師節(jié)快樂,我的老師!
有關(guān)教師節(jié)的作文12
李老師,如果我是一株小樹苗,那您就是滋養(yǎng)我的陽光;如果我是星星,那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,李老師,忘不了受挫時您的鼓勵,忘不了犯錯時您的嚴厲,忘不了課堂上您的循循善誘,也忘不了您對我們的'關(guān)心愛護!
記得上學(xué)期期末考試前,大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習(xí)。有天早上,田悅童同學(xué)遲遲沒來。您著急地打電話,打不通后,又是問同學(xué),又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課,您又跑過來找田悅童,剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”,您教育了她,看她走進教室,才放心離開。您就是這樣一個負責(zé)的老師!
還記得您剛接我們班時,同學(xué)們的作文成績不太好?墒窃谀哪托慕虒(dǎo)下,每星期寫兩篇作文,每天看三篇優(yōu)秀文章,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。平時上課,您教我們“動作描寫”“心理描寫”“神態(tài)描寫”等,講完方法就讓我們練習(xí),我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上,都離不開您的教導(dǎo)!
李老師,您一直無微不至地照顧我們,把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了,我想對您說:“您辛苦了!教師節(jié)快樂!我們永遠愛您!”
有關(guān)教師節(jié)的作文13
今天是教師節(jié),是我們在校的最后一個教師節(jié)。我們想為老師做些什么,讓同學(xué)用微笑度過這個令人黯然傷神的教師節(jié)。
這天下午,我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物,來到了老師家。老師先讓我們坐下,給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕:一塊蛋糕,包含了老師對我們的愛,也包含了我們對老師的感謝,吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來越近,同學(xué)們離分手也越來越近。想到這里,鼻子忽然有點酸,眼眶里不知道被什么液體充滿著,它流了出來,原來是淚。
吃完蛋糕,老師開始拆禮物了?粗蠋煷蜷_禮物驚喜的表情,和紅了一次又一次的'眼眶,心里早已翻騰涌動了。這些年來,我們一次次的給老師惹著麻煩,而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑穆闊,關(guān)注著我們的成長。老師就像園丁一樣,我們就像花朵一樣,花兒沒有園丁的培育是不可能成長的。經(jīng)過時間和歲月的磨刻,我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個字,而這些字就是我們想對老師說的:我們愛您!
有關(guān)教師節(jié)的作文14
王老師,我有許多話想對您說,就像滾滾江水奔涌至嘴邊,但又不知從何說起。
那次您推薦我參加作文比賽,當(dāng)時我很擔(dān)心不能為班級爭光,您拍著我的肩膀說:“不管成功還是失敗,你都要勇于去嘗試,把這次當(dāng)作鍛煉自己的機會!
聽了您的話,我下決心要拿個第一名回來。經(jīng)過準備,我的作文有了很大的進步。比賽那天,您提前為我打氣并安慰我說:“不要緊張,就像平時那樣寫作就可以了!蔽尹c點頭,懷著忐忑的心情進入考場。剛開始我有點緊張,隨即耳邊響起您對我說的話,慢慢進入了狀態(tài),最后快速寫完了作文。結(jié)果,我真的拿了一等獎,看著金燦燦的獎狀,我高興得蹦了起來,您過來向我表示祝賀:“你真棒!不要驕傲,以后繼續(xù)努力,加油!”瞬間,我的心里無比的.溫暖。
語言的力量是無窮大的,王老師,是您鼓勵我、支持我,讓我在知識的天空中自由地翱翔。謝謝您,王老師!祝您教師節(jié)快樂!
有關(guān)教師節(jié)的作文15
今天語文課上,老師突然拿出一盒心形巧克力,我的心里撲通一下:“老師要把巧克力分給我們大家吃嗎?”老師說:“教師節(jié),老師收到了許多同學(xué)們的禮物,我今天就要借花獻佛,送給同學(xué)們!”我聽到這句話,就馬上坐端正,臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫,心想:“這盒巧克力一定是我的了,巧克力,我來了。”仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進入了我的嘴里。
老師又說了一句:“這一盒巧克力,我要送給這兩個星期以來,表現(xiàn)最棒的'同學(xué)!蔽业念^上仿佛出現(xiàn)了一個光環(huán),我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著,好想一把抓住巧克力,狼吞虎咽地吃起來。
老師突然說了一句:“巧克力數(shù)量有限,我只能分給十位同學(xué)!卑ィ瑳]有我的份了,我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現(xiàn)不夠吧。
老師繼續(xù)說:“每一個同學(xué)都有!蔽业难矍伴W過一道光,希望之心頓時燃燒起來。
老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力,但是同學(xué)們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐?老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也……
下課了,這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與“巧克力”之間的障礙,所以我一定會更加努力地去彌補。
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