教師節(jié)的作文400字（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)的作文400字（通用38篇），希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文400字 篇1
今天，下午的班隊課的安安靜靜你知道是為什么嗎？當然是做好教師節(jié)的準備。想給老師一個驚喜。
我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的爬起來看窗戶外，看老師來了沒有，教室里馬上吵鬧起來，班長說：“安靜！別忘了保密�！绷⒖�，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。
有個同學(xué)看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來，他回頭告訴我們：“老師來了，”同學(xué)們急忙坐得端端正正，劉老師走進，還戴著眼罩呢！正要揭開眼罩，我們接著激動起來，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“老師，節(jié)日快樂！老師看見了都激動地哭了�！�
我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發(fā)給每個同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個精光，有的沒有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。
然后，幾個同學(xué)拿來一支棒子，原來是五彩花，大家使勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，頓時，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。
叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復(fù)活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文400字 篇2
又一年的九月十日即將來臨。不知是誰提出了這么一個好點子：集體捐錢給三個老師買蛋糕，慶祝我們給老師過的最后一個教師節(jié)。當正班長在講臺上宣布時：全票通過！
盼望已久的9.10教師節(jié)到了。第一節(jié)，第二節(jié)，第三節(jié)課，仿佛度日如年的我們，終于熬到了第四節(jié)課。可蛋糕還沒送來，無奈，班長只好把老師“攔”回辦公室。說曹操曹操到，不一會兒，蛋糕就送來了，班長又去把老師們請來。
老師們或許被我們的舉動嚇呆了，用手捂著嘴，眼睛里閃爍著不可思議的光。當?shù)案獗蝗罾蠋熃议_的一剎那，看見了，我看見了：那是一個花型的藍色冰淇淋蛋糕，上面鑲著幾朵藍色的奶油花，還寫著“六（4）班全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂”，多漂亮啊！上面凝聚的，可是63個同學(xué)的感恩之情啊。每個人的手里都拿著一小塊蛋糕，有些調(diào)皮的同學(xué)不禁弄起了惡作�。喊涯逃湍ǖ絼e的同學(xué)的臉上。看著他們一個個都成了“花貓”臉，我打從心底里為他們高興。
很快，放早學(xué)的鐘聲“鐺、鐺、鐺……”的想起，平時最“激動人心”的聲音如今卻如此掃興。
天下沒有不散的筵席，我們總不能一輩子都呆在學(xué)校吧？為了紀念，我只好把這難忘的一天記錄下來。
教師節(jié)的作文400字 篇3
在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送給老師一個什么樣的禮物呢？"因為老師在我們學(xué)習(xí)的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節(jié)日里表達我的感謝。
我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節(jié)已經(jīng)送過老師了，我想了很久，決定要送一個最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學(xué)習(xí)取得的成績了。
第二天，我一到了教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都喜氣洋洋，因為今天是特別的節(jié)日——教師節(jié)。
后來語文老師帶著微笑走了進來，同學(xué)們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。
不一會兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。
上了第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來了，同學(xué)們像上一節(jié)課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說非常喜歡我們的禮物。
下學(xué)了，同學(xué)們開開心心地排好隊回家了。
9月10日，上午沒帶禮物的同學(xué)也非常開心，因為教師節(jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個最好的禮物獻給老師，讓她們以后因為我而充滿笑容。
我喜歡教師節(jié)，但是我更喜歡老師的禮物。
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天就是教師節(jié)了！走到校門口，想起媽媽昨天來學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。
哇！教室被家長代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日快樂！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長代表把全體家長和同學(xué)們對老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語劉老師和袁老師來到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節(jié)快樂！
家長代表們來到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來了。苗祺祥與任家慧代表我們進行了詩朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊隊禮。看著老師們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動！
中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因為奶奶退休前也是老師�？吹侥棠棠樕下吨鵂N爛的笑容，我也跟著笑了起來。
這是我過得第二個教師節(jié)，也是一個難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文400字 篇5
教師節(jié)到了，我想自己動手做個手工送給老師。那幾天，我一直在想該做什么才好，后來突然有了靈感，想到去年教師節(jié)的時候我做的是一張賀卡，今年我還要把賀卡當做教師節(jié)禮物送給老師。
還做圓形的賀卡？太俗。做三角形的？太難看。做正方形的？太單一。正在我絞盡腦汁，苦思冥想之際，媽媽給我出個主意在網(wǎng)上搜個視頻，學(xué)做一個立體賀卡。我一聽立刻心花怒放，立體賀卡不僅別出心裁，而且對于我來說還有一定的挑戰(zhàn)性。
說干就干，我把材料準備充分，認真按照視頻上的步驟去做。先做一支康乃馨，我找來一張正方形卡紙，沿著對角線對折三次，把最長的邊與封口的邊重疊，在背面畫出康乃馨的圖案。然后再找出一張長方形卡紙對折后，把康乃馨粘在卡紙里面。
賀卡初步完成，但我總感覺還缺點什么，準備畫一些圖案來裝飾。我在封面上畫了一杯熱茶，想提醒老師在辛苦之余多喝熱水；在封底畫了一條彩虹，想讓老師多休息多放松�？粗@條彩虹，我突然想起課文中的一句話：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。我覺得這句話和這個畫面非常融洽，特別能表達我對老師的敬仰和感激之情。
大功告成，我小心翼翼地把賀卡裝進一個袋子，再放進書包里，明天一早就送給老師。
教師節(jié)的作文400字 篇6
在教師節(jié)即將來臨之際，梁老師，我想對您說：“老師��！節(jié)日快樂！”
每當我來到海石花寫作學(xué)校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天……那天，盡管我在這里補習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。�。∧切κ嵌嗝吹脺厝�，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標點符號！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當您讀到這封信的結(jié)尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇7
老師像一個辛勤的園丁，用雨露澆灌我們成長，他教會了我做人的道理、他教會了學(xué)習(xí)的重要性；老師像一根蠟燭燃燒了自己，點亮我們心中的火焰，把知識毫無保留的傳授給我們。老師�。∧闶嵌嗝吹膫ゴ�。
在教師節(jié)的前一天，同學(xué)們在教室里議論紛紛，送老師什么禮物呢？同學(xué)們你一言我一語紛紛議論著。我也開始準備禮物，準備什么呢？我思考了一會，對了，就送老師賀卡吧！
盼望著，盼望著。終于在急切的盼望中教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛把自己準備的禮物送給了老師。有的送芬芳馥郁的鮮花，有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把準備好的禮物送給了老師。老師連連說：“謝謝”，還很幽默地說：“這是我最滿意的發(fā)型和衣服的顏色了�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
活動開始了，張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色，講出了海燕與風(fēng)雨、雷電的斗爭，不畏艱險勇敢地向前方飛翔，講出了海燕永不退縮的精神。下一個節(jié)目是幾個女同學(xué)跳的舞蹈，她們?nèi)缤恢缓骠嫫鹞�，令老師和同學(xué)們陶醉其中，最后一個節(jié)目是全班的童聲大合唱：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……
演唱結(jié)束了，同學(xué)們的歌聲還余音裊裊，師生歡度教師節(jié)的情景仿佛還在我的腦海里浮現(xiàn)，美好的記憶永遠留在同學(xué)們的心中！
教師節(jié)的作文400字 篇8
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般艷麗。
大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝愿親愛的教師們身體健康，青春永駐！教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇9
今年的教師節(jié)是第**個教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功，給人留下很深的印象。在這次活動中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。
活動開始時，老師一走進教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。老師您太偉大了！
您真的太偉大了！也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
教師節(jié)的作文400字 篇10
誰給我們帶來了知識；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂于助人。老師，你是一個勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對我無微不至的照顧。你的課生動有趣，同學(xué)們都很入迷，極大的刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想?yún)⒓尤魏位顒�，因為不是現(xiàn)在就是永遠。在這里我想對大家說：“謝謝老師——。”
謝謝你為我們的學(xué)習(xí)付出了巨大的努力。你犧牲休息時間給我們一個話題。晚上，當我們都睡著了，你還在燈下批改作業(yè)。聽說你孩子上初中了，你卻沒什么時間幫他學(xué)習(xí)，把寶貴的時間都給了學(xué)生。在這里我想對你說：“老師，你辛苦了�！�
謝謝老師無私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師！在這里我再次對你說：“老師，你辛苦了！”
教師節(jié)的作文400字 篇11
我難忘孩子們歡天喜地的兒童節(jié)；也難忘歡聚一堂普天同慶的國慶節(jié)；但我最難忘的還是同學(xué)們在一起給老師過的教師節(jié)！
今天是老師的節(jié)日，我們準備給老師一個意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色彩繽紛的彩帶貼在墻角的四周，還把黑板布置得格外精美別致。
只見，穿戴整齊漂亮的老師滿臉微笑地走進寬敞明亮的教室，我們異口同聲喊起：“祝老師教師節(jié)日快樂！”我們讓老師蒙住自己的眼睛，老師問：“你們又要出什么花樣？”我們說：“老師一會您就知道了�！蓖瑢W(xué)們準備了香甜可口的奶油蛋糕，切成數(shù)份，小明拿出一份飛快地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的長發(fā)上，奶油蛋糕像美麗漂亮的發(fā)卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學(xué)們都樂的開懷大笑，老師也情不自禁的笑起來。
這時，同學(xué)們把精心準備好的禮物紛紛送給了老師。有的拿一束香氣撲鼻的鮮花；有的拿一只只可愛無比的毛絨小熊；還有的拿一個個精美別致的小禮品，老師既感動又無比開心！
老師是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您傳授給了我們知識與文化，是您給了我們生活的勇氣和自信，
世間有一種真情最動人，那就是濃濃的師生情！
教師節(jié)的作文400字 篇12
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室里的燈怎么還亮著。我把門開了一條小縫，看見做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在床上，想在長大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想，想想，想想明天是教師節(jié)。教師節(jié)給老師什么？
教師節(jié)早上，我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服，走到后面，摘了幾朵野菊花，跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關(guān)懷和溫暖。當我跑步的時候，我來到了學(xué)校。我把一束美麗的野菊花捧在手里，放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷，哪一個不說明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙著給同學(xué)上課，晚上忙著備課，忙著批改作業(yè)到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學(xué)生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。
教師節(jié)的作文400字 篇13
那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個特殊的日子。
周五最后一節(jié)課是周會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！
老師坐在凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：�。每當我想起你，親愛的好老師。唱完之后，我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后，我和三個朋友像報紙節(jié)目一樣說了幾句精心策劃的話，然后快樂節(jié)目終于來了。《幸福歌》是兩個人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側(cè)。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩只手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結(jié)束，精心策劃的活動即將結(jié)束。
教師節(jié)的作文400字 篇14
一年一度的教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年是周六�？赡苡腥擞X得沒什么奇怪的，但對我來說，就像一個科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個特殊的教師節(jié)，我專門為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節(jié)快樂”！然后把學(xué)生叫進來，幾個學(xué)生精心制作的卡片上簽上了全班的名字。最后兩個同學(xué)去叫老師，幾個同學(xué)躲在門后。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學(xué)的帶領(lǐng)下來到教室，幾個躲在門后的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領(lǐng)下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經(jīng)完成教會學(xué)生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。�。±蠋�！你的笑容，你可愛又充滿愛意的臉，是那么可愛又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績盡我所能，每天都為我們訪問和修改作業(yè)。
這個事實真的讓我很想叫你“媽媽”！
教師節(jié)的作文400字 篇15
老師，我想對您說：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個來到教室，打開門窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動。放學(xué)了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您說，當我們犯了錯時，尤其是給班級扣了分時，給我們一個改正的時間吧，請不要那么生氣的說我們不爭氣，也不要批評我們沒有群眾榮譽感好嗎？我們犯了錯其實很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛自我的班級和同學(xué)，我們必須會像您期望的那樣越來越棒！老師，我想對您說，有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個同學(xué)打了架，你說：“同學(xué)們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會，同學(xué)就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學(xué)之間的完美故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評哪一個同學(xué)，但是大家都聽的入了迷，那兩個打架的同學(xué)都望著對方不好意思的笑了。
老師，我想對您說，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！
教師節(jié)的作文400字 篇16
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物．只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達她對老師的深深敬意．
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個小辮子，還系著一個蝴蝶結(jié)．圓潤的臉蛋兒上有著細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！
這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著．來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束．有藍色的，有黃色的，有白色的。好看極了！
小雪來到老師辦公室的窗外．窗戶開著，里面沒有人．她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒．筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀．這些不全都凝聚著老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意��！此時，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！
教師節(jié)的作文400字 篇17
老師您一定要快樂，是的，老師您一定要快樂，因為您快樂就是我們快樂。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開道；也是您把我們引向壯麗的人生；也是您點燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空.......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語、成長的人生哲理.......因為是您的努力、您的付出，讓我們成長、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛的老師，您那偉大的愛，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
俗話說的好——一日為師，便終身為父。但我希望在這句話后面加上———您快樂就是我們的快樂，因為是您哺育了我們。
老師您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦彩俏覀兩钪械亩鲙�，所以答�?yīng)我，您一定要快樂。因為我們希望不管我們走多遠，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續(xù)能聽到您那成長道路上的人生哲理。
所以不管到什么時候，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂，因為您快樂便是我們快樂......
教師節(jié)的作文400字 篇18
今天語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心里撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎？老師說：教師節(jié)，老師收到了許多同學(xué)們的禮物，我今天就要借花獻佛，送給同學(xué)們！我聽到這句話，就馬上坐端正，臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫，心想：這盒巧克力一定是我的了，巧克力，我來了。仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進入了我的嘴里。
老師又說了一句：這一盒巧克力，我要送給這兩個星期以來，表現(xiàn)最棒的同學(xué)。我的頭上仿佛出現(xiàn)了一個光環(huán)，我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著，好想一把抓住巧克力，狼吞虎咽地吃起來。
老師突然說了一句：巧克力數(shù)量有限，我只能分給十位同學(xué)。哎，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣�？赡芪疫�表現(xiàn)不夠吧。
老師繼續(xù)說：每一個同學(xué)都有。我的眼前閃過一道光，希望之心頓時燃燒起來。
老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力，但是同學(xué)們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐？老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也
下課了，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我一定會更加努力地去彌補。
教師節(jié)的作文400字 篇19
今天是一年一度的教師節(jié)，也是我們大家在一起為老師過的最后一次了。所以這一次讓我們?yōu)槔蠋熯^一個快樂的節(jié)日。雖說今天的天氣不好，但是我的心情也有一點點抱怨，這個天爺爺也太不給力了吧�？墒俏业臒⿶酪呀�(jīng)被腦袋哥哥拋到九霄云外去了，里頭只裝滿了教師節(jié)該如何位老師過一個難以望懷的節(jié)日。
啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個很好的禮物。我期待著，憧憬著，終于到了教師節(jié)了，美好的一天開始了。上午又感到時間爺爺過得好慢��！到了下午，活動開始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因為我寫的不怎么好。可是，偏偏在我想時，讀到了我。沒辦法。寫得最好的應(yīng)該是程嵐。她寫的好多，好有感情。
接下來，該送老師禮物了。我是第一個。我送了老師相框和一朵花，愿老師越活越年輕！王夢菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創(chuàng)意，也很好吃！老師受到了我們的禮物，一定非常感動！
活動結(jié)束了，我想對老師說：作為學(xué)生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，唯一能說的就是一句簡單的話語：‘老師您辛苦了�！谧詈笞＠蠋熃處煿�(jié)快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇20
一年一度的教師節(jié)又到了。這天，小瑩放學(xué)后，拿出早已準備好的秋菊，輕手輕腳地走到辦公室的窗前。她看見了老師正靠在椅子上打盹，看見眼鏡，筆筒，地球儀，日歷，它們好象不敢大聲說話，怕“驚醒”老師。地球儀看見小瑩拿著秋菊，站在窗前，就明白了她的意思，于是，輕聲的說：“快點插啊！還愣著干什么？”小瑩點了點頭，把菊花插在筆筒里�？粗@些東西，小瑩不禁回想起以前的事情。
一天，小瑩很晚才從教室走出來，她看見隔壁辦公室的燈是亮著的，小瑩想：可能是哪個老師走前忘關(guān)燈了吧！于是，小瑩走進辦公室，原來，班主任王老師正在備課！他的黑頭發(fā)里夾雜著幾根銀發(fā)，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光。旁邊的牽牛花微笑著看了看小瑩，好象在說，“你真是個愛戴老師的好學(xué)生”。風(fēng)好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領(lǐng)巾；筆筒好象在表揚她——所有的筆都在顫動；連地球儀都在夸獎她！小瑩輕輕地說：“謝謝你，親愛的老師，希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝，祝你節(jié)日快樂！”小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫；落葉正手拉手去遠方旅游；筆筒里的秋菊正微笑著點頭。
教師節(jié)的作文400字 篇21
我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的.5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸福快樂……
教師節(jié)的作文400字 篇22
我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進了知識的海洋。
我記得我們4年級的老師她姓顧，個子高高，頭發(fā)長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵，我們怎能忘得了您？
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機，使我們覺得不是在學(xué)校的教室里，而是在操場上，在游樂園里一樣的輕松快樂。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經(jīng)�？梢钥吹侥谴认榈男θ荩男θ菹翊禾斓年柟庖粯用髅�，給了我和同學(xué)們很大的勇氣。
老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來（也許是過度活動造成的），我以為很快就會好的，想熬過去，結(jié)果疼了很長時間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不用心，那時我可委屈了。
老師您像蠟燭，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
教師節(jié)的作文400字 篇23
“鐺鐺鐺！”上課鈴響了，同學(xué)們早已靜靜地坐在教室里等待著一位新老師走上講臺。那節(jié)課是我們上培訓(xùn)班的第一節(jié)課——作文課。只見一個個兒高高的長得挺英俊的帥小伙兒，滿面春風(fēng)地走向講臺：“大家好，我叫馮霄駿，父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁�！甭犃怂慕榻B，我不禁暗自佩服，這位老師的嘴可真伶俐。
課上，老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事，他那抑揚頓挫的聲音簡直讓人陶醉其中，老師不時地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事講完了，老師一聲令下，“全體起立！”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來，暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來，他知道一場“暴風(fēng)雨”是免不了的，用害怕的眼睛望著馮老師，“下課我和你一起做！”馮老師滿臉堆笑地說。好厲害的嘴，簡直似一把利劍，一字一句震撼人心……
老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內(nèi)容講得栩栩如生，讓我們在輕松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。
老師的嘴在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時候，總是微微上翹，洋溢著無限的喜悅，他正與我們分享快樂呢！
老師的嘴，在我們遇到失敗時，總是激勵我們：“爬起來，繼續(xù)向前，向前……”讓我們重振旗鼓，面對挑戰(zhàn)！
老師的嘴讓我們樂在其中……
教師節(jié)的作文400字 篇24
李老師，如果我是一株小樹苗，那您就是滋養(yǎng)我的陽光；如果我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，李老師，忘不了受挫時您的鼓勵，忘不了犯錯時您的嚴厲，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對我們的關(guān)心愛護！
記得上學(xué)期期末考試前，大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習(xí)知識。有天早上，田悅童同學(xué)遲遲沒來。您著急地打電話，打不通后，又是問同學(xué)，又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課，您又跑過來找田悅童，剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”，您教育了她，看她走進教室，才放心離開。您就是這樣一個負責(zé)的老師！
還記得您剛接我們班時，同學(xué)們的作文成績不太好�？墒窃谀哪托慕虒�(dǎo)下，每星期寫兩篇作文，每天看三篇優(yōu)秀文章，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。平時上課，您教我們“動作描寫”“心理描寫”“神態(tài)描寫”等，講完方法就讓我們練習(xí)，我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上，都離不開您的教導(dǎo)！
李老師，您一直無微不至地照顧我們，把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了，我想對您說：“您辛苦了！教師節(jié)快樂！我們永遠愛您！”
教師節(jié)的作文400字 篇25
每年一度的教師節(jié)就要到了，每當這個時候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師！
提起老師，在我們心中都會響起這樣的話語：“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴峻，母親的細膩，天下最偉大，最高潔的愛。
我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時候。老師給予我們的，不單單是知識，重要的是她呵護了我們的心靈。生活中的點點滴滴都讓我們感觸。當我來幼兒園接孩子的時候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲；當小腳丫每天放學(xué)回家時，總愛晃著她那漂亮的小辮子，高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子；當小腳丫耍賴不想上幼兒園時，是周老師親切的抱起她，安慰她；當小腳丫放學(xué)回家和老師說再見時，張老師開心的和她做著鬼臉……，謝謝您，老師！
在這個特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師！
在這里，衷心的祝愿我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇26
今天是教師節(jié)，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，因為有您莘莘學(xué)子才能成才，因為有您世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
您的關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福；您的關(guān)愛也是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；您的關(guān)愛還是一句問候，給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。有時老師的關(guān)愛是一個微笑，給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛是一灣清泉，也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對我們的關(guān)愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。
老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
教師節(jié)的作文400字 篇27
今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè)，看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香彌漫，而且，我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花，送過來的鮮花都非常的大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來一只手就可以拿得動。
今年，老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺，是不是覺得禮太輕了？我一開始這么想的，后來，聽大隊部一說我才明白。原來是學(xué)校里不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過來拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎占了一半，天氣這么熱，保安叔叔本來想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節(jié)，老師不收鮮花了。
教師節(jié)的作文400字 篇28
今天天氣很好，陽光燦爛，是所有老師的節(jié)日，也是我們深深祝福老師的日子。
天空如此晴朗，空氣如此清新，我貪婪地吸著早晨的空氣�！翱ǹāǹā�，李媛媛從家里出來了。哦，她今天打扮得真漂亮！她穿著粉紅色的連衣裙，紅色的裙子，小辮子，閃閃發(fā)光的眼睛，小耳朵和小鼻子。她很快走進花店，在那里她買了許多不同姿勢的彩色花。
當她到達學(xué)校時，她首先走向老師的辦公室。她見老師不在，趕緊跑到辦公室，輕輕推門，走到辦公室前，看了看沒蓋上的墨水瓶，筆筒里最顯眼的鋼筆，還有上面濕漉漉的墨水，心想：老師平時很為我們操心，給我們批改作業(yè)，經(jīng)常通宵，老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康！我送你這朵美麗多彩的花。希望你以后累了再看！想到這，李媛媛把五顏六色的花朵一朵一朵地插在老師的筆簡里。這時，向老師走來，看到這一幕，我很欣慰，微微笑了笑。李媛媛也開心地笑了。這時，鈴響了，李媛媛急匆匆地向教室走去。
教師節(jié)的早晨是這樣開始的！
教師節(jié)的作文400字 篇29
教師節(jié)快到了。我要給我的老師一份禮物。送什么？
我到街上找了一家又一家的禮品店，走了很久，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻找不到合適的。我氣得噘起了嘴，跺著腳，憂心忡忡。“對了，還不如自己做一張卡片給老師！自己動手做東西不是比買東西更有意義嗎？”我對自己說。
于是回家發(fā)現(xiàn)剪刀、紙板、彩筆、彩紙、膠水等等。我先把紙板對折，然后用彩筆在紙板上畫出漂亮的圖畫，再用剪刀把彩紙剪成各種形狀，然后在形狀的背面涂上膠水，貼在紙板上，最后寫下問候。但是，我一點都不喜歡，覺得少了點什么。我做了第二次，第三次，還是不滿意，氣餒。
這時，老師的話不斷出現(xiàn)在我的腦海里：無論做什么，都要有信心和耐心，不要灰心，否則就會失敗。老師的話給了我力量，我決心完成任務(wù)，直到滿意為止。于是，我又認真仔細地做了一遍，花了我一個多小時，才把這張精美的卡片做成功。我左顧右盼。感覺這個比之前的好多了。
第二天，我把卡片送給老師，祝老師節(jié)日快樂。老師雙手捧著我給她做的卡片，臉上露出了溫暖的笑容。
教師節(jié)的作文400字 篇30
一年一度的教師節(jié)來臨了，首先我祝我們班的老師節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，再祝我校的老師節(jié)日快樂，最后祝全國的教師節(jié)日快樂。
教師節(jié)到了，我們班彭老師的節(jié)日到了，想起以前我不聽話的時候，給彭老師增添了許多麻煩，我就覺得很慚愧，記得有一次，打了一下同學(xué)的手，因為她的手本來就被摩托車撞了，包了紗布，應(yīng)該讓保護的，可是我卻還打了她一下，彭老師把我爸爸媽媽從家里叫過來，把同桌送醫(yī)院。經(jīng)過這件事后，彭老師并沒有罵我，而是語重心長的對我說："以后要學(xué)會關(guān)心同學(xué)，愛護同學(xué)，再也不能這樣了，從這件事后我改正了壞習(xí)慣，就做了一個好孩子。
教師節(jié)是彭老師的節(jié)日。
當我們班得了流動紅旗的時候，我們就看到彭老師高興的笑了；
當我們考試取得了好成績的時候，我們看到彭老師欣慰的笑了；
當我們做好事的時候，我們看到彭老師愉快的笑了；
當我們遇到困難的時候，我們看到彭老師鼓勵的笑了；
在這特別的日子里，我祝彭老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇31
從我們四（5）班走出一位漂亮的老師，白嫩的皮膚，微黃的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。她是什么老師？美術(shù)老師？音樂老師？不對，不對，都不對，她是我們的數(shù)學(xué)老師——馬玉香。
我給馬老師總結(jié)出了三大優(yōu)點：會上課，關(guān)心學(xué)生，會指導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。
平常的課就很有趣，一單元的最后一節(jié)課就更不同尋常。馬老師領(lǐng)著我們把這一單元從頭到尾的知識點分類寫出來，一條一條舉例，同學(xué)們把基礎(chǔ)知識掌握了，再接著出些難題，怎么運用講得十分細致，絕對讓你了如指掌。
關(guān)心學(xué)生可能是馬老師讓我們喜歡的又一重要因素。馬老現(xiàn)每天下午放學(xué)布置作業(yè)時就會問我們：“語文作業(yè)多不多呀？”如果多馬老師就少布置一點，為了我們能得到充分的休息。這樣善解人意的老師想不讓人喜歡都難。
指導(dǎo)復(fù)習(xí)馬老師還有特殊的地方。她讓我們自己總結(jié)自己認為的重點內(nèi)容，交給老師，老師認真審批，好的蓋成功章，而且表揚。哪有一個同學(xué)不想蓋成功章，不想得到表揚的，大家認真總結(jié)、認真寫，那知識就會想“502膠水”一樣貼在腦子里。
這樣的老師，想不讓人喜歡都難。
教師節(jié)的作文400字 篇32
教師是一個神圣的職業(yè)。每一個教師都要有可以包容學(xué)生的廣闊胸懷和一雙會發(fā)現(xiàn)美的睛。而作為一個學(xué)生就得以學(xué)而生，對于老師的感激之情才是最盛。
園丁是辛勤的勞動者，靠自己的雙手豐衣足食。學(xué)者靠智慧產(chǎn)生財富。這兩者都是老師的品質(zhì)。俗話說得好：“一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背？
知識淵博的老師，能帶領(lǐng)我們在實踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。能開闊視野還能讓我們體會快樂。每當我走進書森林里那里的美麗令人震驚。鳥兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭奇斗艷；夏天里綠樹成蔭，秋天里滿山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機勃勃。
這都是老師帶給我們的，在此我想說謝謝老師，老師辛苦了。在臺燈前工作的是老師；在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是老師；在深夜備課的是老師；在我們面前嚴肅堅強的還是老師�！笆聨熤q事父也�！崩蠋熅褪俏业母改福@么多年老師對我摁得好我們怎么還得了？我們只能用自己微量的能力來報答他們。
感恩老師，感恩母校！是你們給了我們知識。
教師節(jié)的作文400字 篇33
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。
夜晚，我進入了夢鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
教師節(jié)的作文400字 篇34
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心��！那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是９月１０日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng)；為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩；為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
教師節(jié)的作文400字 篇35
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文400字 篇36
今天是9月10日教師節(jié)，我十分開心，因為我可以送禮物給老師了�？墒撬褪裁炊Y物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向里面探了探頭，只見老師還在夢中。
我打量著老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進筆筒里，也插進了自己對老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁壯成長的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個校園。
教師節(jié)的作文400字 篇37
有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認為—教師如水。
教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點點滴滴、涓涓細流。沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默地守護著那小小的三尺講臺，送走一批批的學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
教師又是偉大的，如同水的濁浪滔天、驚濤拍岸。每一個水滴的本身很渺小，但它們匯集到一起就擁有無窮的力量。無數(shù)教師的努力可以培養(yǎng)出科學(xué)家、政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……可以培養(yǎng)出一切對社會有用的人才。
教師是柔弱的，就像水，一張薄薄的紙就可以把它分開。教師也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他們是學(xué)生的楷模、典范，所以他們只能把身體的傷，心底的痛深深地留給自己，面對學(xué)生的永遠是一張張笑臉。
但教師又有強大的一面，如同水，一塊再堅硬的石頭也抵御不了水的反復(fù)穿鑿。在教師的眼里，沒有笨學(xué)生，只有不合格的老師。正是靠著這種耐心、這種毅力，教師才能化腐朽為神奇，把一個個懵懂無知的孩子培養(yǎng)成材。
水性多變，但教師對學(xué)生的心不變、情不變、愛不變……
教師節(jié)的作文400字 篇38
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有九位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級的語文的韓老師。韓老師長得很漂亮，個子不是很高，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她比較胖，她對我們很親切，每天都帶著笑臉來上課。
韓老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的思想品德成長，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，韓老師還鼓勵我們積極回答問題。她鼓勵大家說：“敢于回答問題，都是最棒的�！蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽韓老師上課是一種享受，我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
明天，就是教師節(jié)了，同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師，但韓老師說：“老師要的是同學(xué)們用功讀書，考出好成績，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物�！庇谑�，我們都暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報答韓老師，報答所有教過的老師！
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