慶教師節(jié)作文7篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的慶教師節(jié)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
慶教師節(jié)作文 篇1
在小學六年的學習中,我已經(jīng)從一個懵懂的孩童,成長為一個身心健康的青少年。現(xiàn)在那些小學里珍貴的時光,馬上就會成為名叫“過去”的回憶。這是小學最璀璨的一頁。而在幾天前,我們在班里嘟過了小學生涯中最后的一個,最珍貴的.教師節(jié)!
在那一天里,學校到處洋溢著教師節(jié)歡樂的奇氣氛。每個同學的臉上都笑容滿面。我剛步入校門,立馬就有幾個同學跑過來,讓我去參加盛會。
進入班級,就看見同學們忙忙碌碌,在黑板上極為美觀地寫下了四個大字“感謝恩師”。是啊!這四個大字代表了我們全體同學,六年來對老師的感激和敬佩之情。話語雖短,卻字字流露真情,話語樸實,但字字沁入人心。
裝扮完教室,我們邀請來李老師和王老師參加盛會。老師剛一邁進教室,“啪啪”兩聲,五彩繽紛的彩帶漫天飛舞,猶如天女散花般給了倆位老師大大的驚喜。
倆位老師驚訝的合不攏嘴巴,在叫喊聲中,我和陳妍倆人登臺,拉開了此次教師節(jié)的帷幕。我和陳妍開始主持:“今天是我們小學生活中,最后的一個教師節(jié)了,讓我們不忘和老師們一起度過的點點滴滴,開始迎接最后一個教師節(jié)吧!現(xiàn)在,讓我們全體同學一起深情的對老師說一聲:老師,您辛苦了!”
在不經(jīng)意間,王老師和李老師的眼角濕潤了,王老師激動地拿起話筒,哽咽著說道:“孩子們,謝謝你們!”
接著,歡慶繼續(xù)著,陳妍說:“讓我們大家一起用文字來訴說六年來對老師的感激之情吧!”我接著說道:“老師,感謝六年來您對我的陪伴與教育,在今后的學習中,我會好好學習,好好學習的……”
我還想要說的話語很多很多,可淚水卻止不住的流了下來,心中的話兒一句也說不出來,只有深情的給老師鞠了一躬!
雖然我說不出話語,但眼淚已經(jīng)詮釋了一切,時間在這一刻仿佛凝固了,在這一刻感恩與不舍充斥在了每一位同學的心間;顒舆在繼續(xù),淚水,朗讀聲都代表了我們對老師的敬佩和感恩……
淚,模糊了雙眼;話,堵在了口中;心,卻一直在互通。在小學里最后一個教師節(jié),我感受到了老師與同學們那一顆顆炙熱的,感恩的心。這個教師節(jié)我永生難忘!
慶教師節(jié)作文 篇2
我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風飄揚,黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時,走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認識她,她就是我們班的班長。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來。看到這一幕,我真憤怒:虧你還是個班長呢?怎么這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?
這時,我們來到了一個既熟悉又陌生的地方,是學校。同學們都還沒來,她把我們帶到老師辦公室的'窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉了多少圈。
直到這時,我的怒氣才消了,因為我看見了桌子上的臺歷,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節(jié)”,哦,我明白了,她是要把我們獻給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯怪她了。是啊,老師為了學生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私忘我地教書育人,他們應該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時,傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會心地笑了。
慶教師節(jié)作文 篇3
我盼星星,盼月亮,終于盼來了教師節(jié)。
這天,我走就校園,看見許多同學的手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上的一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語:“老師節(jié)日快樂!”老師給了我一個甜甜的微笑。
下午,我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕,大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節(jié)日的。過了一會兒,邵老師和梅老師開始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開了。“啊,好漂亮的蛋糕!泵防蠋熓稚系腵是紫色的蛋糕,邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們的手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有的吃完的時候把盤子添得一點也不剩,有的卻舍不得吃掉。
下課了,大家異口同聲地對老師說:“教師節(jié)快樂!”
慶教師節(jié)作文 篇4
隊鼓陣陣,銅號聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場,歡聚一堂,共同慶祝這個偉大的日子。
慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風送爽的時節(jié),育才小學鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花——尊師花。現(xiàn)在,我們要把它獻給“托著太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,自信而又自強的趙老師踱著方步,來到臺前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的代表穿著節(jié)日的盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺前,向老師們敬獻“尊師花”。
看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調皮學生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團結,愛勞動;是您手把手地教我們學拼音;寫漢字……我,我何以報答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時候,幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導員老師的介紹,我們才明白,他們原來是我們學校的老校友。昔日天真可愛的紅領巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的`話語,如涓涓細流,匯入我們心田,使我們對老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……
同學們跳啊,唱啊,千首歌,萬支曲,也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最后,我們六年級同學送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián):全社會尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊,請你把這張張笑臉攝上,請你把這一幕幕動人的情景攝上!
隊鼓“冬冬”,銅號“噠噠”,慶祝會圓滿結束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L,嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,我永遠記著這一天!
慶教師節(jié)作文 篇5
今天是9月10日,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),我祝所有老師們節(jié)日快樂!
今天下午,我,夢如和小倩買了幾張打卡紙,在家經(jīng)過精心的制作,把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛的黃老師,老師,愿您永遠美麗,漂亮,健康!
光陰似箭,不知不覺中,我們從剛剛入進幼兒園什么都不懂的小孩子成長成一位優(yōu)秀的小學五年級學生。
這一切都凝聚著老師們辛勤耕耘和無私的奉獻,在老師孜孜不倦的教導下,我們明白了做人的道理,讓我們掌握了很多的科學知識,在這喜慶的日子里,讓我們獻上一直心靈的鮮花,向老師您表達我們忠心的祝愿,雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我永遠尊敬的老師,在您的節(jié)日里,我要把握最崇高的`敬意獻給您,哪怕它是一張小小的賀卡,卻是我最真摯的心意,我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外,就是努力學習在努力學習,報答您的培育之恩!
敬愛的,謝謝您!謝謝您把我從一個不懂的小孩培養(yǎng)成一個活潑優(yōu)秀的好女孩,您就像是我的第二個母親,無微不至著關心著我。
老師你辛苦了,節(jié)日快樂!
慶教師節(jié)作文 篇6
那天,我們學校隆重的舉行了一次教師節(jié)活動,這次活動是設在操場上的,而且都是學生主持的`。
我們聽到廣播后,馬上下來排好隊,老師們站在我們的前面。活動開始了主持人先給老師們念一首詩,他們念得很長直到念到:老師,我不是你最出色的學生,但您,卻是我最好的老師這句話時,我非常感動,就想到:上課時,有一些同學總是愛搞小動作,老師說了也不聽,而且老師還幫我們批改作業(yè),老師是多么辛苦!他們念完了,臺下就響起了一片掌聲。接著是五、六年級的哥哥姐姐大合唱,他們唱的是:《每當我走過老師窗前》。少先隊員代表為了給老師一個驚喜,就每個人買了一朵玫瑰花,在他們唱的中間,把鮮花獻給老師,并向老師敬禮。
光陰如水,教師節(jié)活動終于結束了。但是,我們校園還是充滿了濃濃的情意。
慶教師節(jié)作文 篇7
今天,學校里比平時要歡悅許多。為什么呢?請你放大眼睛看看:一位位同學走進校門,他們的手中,不再是像往常一樣空空如也?,有的`捧著一大束花,快步走進校門;有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品,神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對,非常正確。今天就是一年一度的第30個教師節(jié)。
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