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教師節(jié)作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文300字 篇1
隨著時間的推移,我即將結(jié)束我的小學(xué)生活,步入初中了;貞涀约鹤哌^的學(xué)習(xí)道路,是老師的一次又一次的微笑和鼓勵伴隨著我的一個又一個成功。
一年級時,我是一個非常膽小的學(xué)生,上課不敢舉手發(fā)言。您發(fā)現(xiàn)了我的問題,便鼓勵我大膽舉手發(fā)言。又一次語文課,您提了一個十分簡單的問題,我很想舉手回答,但又怕答錯問題被同學(xué)們嘲笑。正在我猶豫不決時,您鼓勵的目光給了我勇氣,我居然大聲地回答起問題來,并且答對了。您又向我投來贊許的目光,并表揚(yáng)我:“你真棒!”這句話給了我極大的.勇氣,從此,我敢舉手發(fā)言了!
還有一次,因為下課著急和好朋友下樓玩兒,我便在走廊里跑了起來,被值周生抓住,給班級扣了分。我沮喪地回到了班級,和您說了這件事。沒想到的是,您竟然沒有批評我,只是和我講了在走廊跑跳不安全的道理,只是說:“沒關(guān)系,下次改正就好了!弊屛曳浅8袆。從這以后,我再也沒有在走廊跑跳過。
在這六年里,您為我們付出了太多太多。所以,在這教師節(jié)來臨之際,我要對您說一聲:“老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)作文300字 篇2
我想你們都知道9月10日是教師節(jié)吧!就在教師節(jié)來臨時,我和我們班同學(xué),計劃了一個偉大的計劃:就是星期六中午買飲11:30在學(xué)校門口集合,然后我們就去覃老師家送禮物,我和韋嵐雅負(fù)責(zé)料,蘭淑娟和楊樹賢負(fù)責(zé)買蛋糕?墒沁有一個問題,覃老師家在哪里?后來韋嵐雅想出了一個辦法。她的.辦法就是,放學(xué)時跟蹤老師去老師家?墒怯烧l去呢?我說道:“我是肯定不能去的。”“我是可以去的,但我不可能晚上自己回家。
第2天,我們問老師,她家住哪里。老師告訴了我們她家的住址。老師還說:“她一般不在家。老師不讓我們?nèi)ニ!焙!來看這次的計劃又泡湯了。原來要把禮物星期一送給老師的,沒想到放所假到星期2,以只好星期三再送給老師了。
教師節(jié)作文300字 篇3
九月十日是什么節(jié)日?是教師節(jié)。是我們最敬愛的老師們的節(jié)日。
親愛的老師,你們是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;你們是燈塔,指引了我們前進(jìn)的道路;你們是辛勤的園丁,培育我們健康茁壯的'成長。。。。。。
為了在教師節(jié)前送上我的祝福,昨天一放學(xué),我就開始做賀卡。圖案設(shè)計成方形,不好看;設(shè)計成圓形,不美觀。最后選中了心形。在賀卡上面,我寫下了我對老師最真摯的祝福。后來我又精心的給賀卡化了妝,粘上了金光閃閃的貼畫。我把對老師的愛,全融進(jìn)了賀卡里。
今天早上,我一到學(xué)校,就雙手把我親手制作的賀卡送到了老師的手中。當(dāng)老師收到賀卡的時候,高興的對我說:“謝謝你,彭煜!”此時,老師高興的臉頰就像一朵盛開的玫瑰花,好漂亮!我的心里也像吃了蜜一樣甜。
明天就是教師節(jié)了,在此,我祝福全天下的所有老師節(jié)日快樂!同時,也祝福老師們:身體健康!笑口常開!永遠(yuǎn)年輕!
教師節(jié)作文300字 篇4
四年級的日子真難熬!我揉揉沉重的`眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了?勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高,我手托著頭,望著作業(yè),陷入沉思:假如我是班主任該多好……
假如我是班主任,我一定不會像有的老師整天板著臉。雖說嚴(yán)師出高徒,但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見到我就害怕,當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴(yán)厲,五分和藹。
假如我是板主任,我首先把作業(yè)減少一半,肯定不會想有些老師一個單詞抄10遍,要抄好幾課單詞,讓學(xué)生寫地手痛,因為這簡單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒意義,換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。
假如我是班主任,我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動有趣的語言來上課。瞧,幾十雙眼睛盯著我,我更帶勁了。哈,讓平時一上課就做小動作的同學(xué)也聽的入神。
還有,假如我是班主任,我要對男女生一視同仁,不像有些班主任,偏愛女生,總認(rèn)為 女生比男生好,犯了錯也不會像罰男生那樣重,我要男生、女生都自覺遵守紀(jì)律。
假如……
我想當(dāng)班主任。
教師節(jié)作文300字 篇5
老師您知道么?我們今天表面上很開心,很興奮,但心里隱約有意思傷感和不舍,因為今天是最后一個在小學(xué)給您慶祝的教師節(jié)了。盡管我們有一千個不舍,一萬個不舍,但是時光老人仍不會停下那緩慢而又匆忙的腳步。其實,有時候我的想法挺幼稚的,我在想:為什么不讓一個老師一直教這個班的學(xué)生呢?從幼兒園一直到大學(xué)、研究生、博士……呵呵,根本就是胡思亂想嘛!
老師,其實咱們班的學(xué)生都很懂事的,每當(dāng)我們看到您很累的時候,心里都不免多了些酸楚。老師,我們是真的舍不得您。
在您陪我們走過的五個春秋中,有時,您像一位嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo),批評教育我們;有時,您又像一位和藹可親的母親,關(guān)心呵護(hù)我們;有時,您則像我們的知心朋友,和我們一起交流,一起游戲!
老師,那天您說,我們在一起的時間都不夠一年了,我的'心,已經(jīng)很難受了,可仔細(xì)一琢磨,除了寒假和周末及各種假期外,我們在一起的時間,滿打滿算也只有半年了。
老師,如果說,有時候,我們讓您感動,那么,您讓我們感動的,就是無時無刻了!
老師,我愿意做您的學(xué)生!
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