教師節(jié)作文
教師節(jié)作文1
今天是教師節(jié),祝天下所有的辛勤的教師,節(jié)日HAPPY
··· 老師是人類(lèi)文化的'傳播者,我向你們敬禮,也想對(duì)你們說(shuō)聲感謝。
·我有花,我想獻(xiàn)給你們。
·我有嗓子,我想歌頌?zāi)銈儭?/p>
·我有心,我尊重你們。
·我有愿望,我想當(dāng)老師。
···· 老師,你們辛苦了。。。
教師節(jié)作文2
“咚--咚--咚”一擺鐘已經(jīng)敲過(guò)了12點(diǎn)。這時(shí),人們大都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)去度假去了?珊槌恳性诖差^卻總也睡不著:
唉,明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物,就連全班最困難的李佳也準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物。我該送些啥呢?唉……洪晨想著想著就不知不覺(jué)地睡著了……
突然,洪晨倏地醒了。她看了一下鐘,哦,才4點(diǎn)鐘,天還沒(méi)亮,夜空依然黑漆漆的?珊槌繀s睡不著了……
沒(méi)法子,洪晨只好摸黑起床,該送些啥好呢?賀卡?哦,不!很多人都送賀卡的。那,一幅油畫(huà)呢?咳!沒(méi)時(shí)間啦!花?!天哪!這么多學(xué)生送花,也太俗了點(diǎn)吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短時(shí)間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢?!
哎!對(duì)啦!自己不是會(huì)折紙么,那,折個(gè)心形的紙送給老師得啦!最好在里邊寫(xiě)上對(duì)老師的祝福和對(duì)老師的歉意--自己沒(méi)能買(mǎi)禮物送給她。
哦,不行不行。一張信紙,挺寒摻的。嘿嘿,再折幾束花得了!
對(duì)!就這么辦!雖然,量比較大,可憑自己好的文采,自己熟練的技藝,大概不多時(shí)就會(huì)完成這次的“杰作”吧!
洪晨的`心一下子歡悅起來(lái),她立馬把睡衣?lián)Q下來(lái),穿上校服,跑到自己的課桌前。
她要干啥?!
哈!原來(lái)她要裁紙呢!
她想把自己親手做的菊花送給老師。
她邊做邊想:雖然自己做的菊花會(huì)沒(méi)有外面買(mǎi)的鮮花那么中看,但是,自己親手做的畢竟有意義些。
的確,她的手藝確實(shí)很好,不多時(shí)就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花,共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對(duì)老師的祝福。其中一束黃的,代表女同學(xué);一束藍(lán)的;代表男同學(xué)。
呵!真有創(chuàng)意!
!快快快!快寫(xiě)信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下,把稿紙鋪好,便開(kāi)始給老師寫(xiě)信啦!
……
這時(shí),已是早上6點(diǎn)30分了。洪晨立馬穿好鞋子,小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書(shū)包里,便沖出門(mén)去。(哎,誰(shuí)叫自己在北京呢,路上還得乘好半天的車(chē)。)
她走到教室口,朝里一看,老師還沒(méi)來(lái)檢查早讀,那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室,從門(mén)縫往里看,啊,老師正在批閱作業(yè)呢!來(lái)到班上先把作業(yè)收好,就馬上來(lái)辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè),待會(huì)好騰出時(shí)間給我們寫(xiě)好教案。
多么好的老師呵!
想到這,洪晨感到眼睛有點(diǎn)不舒服,鼻子澀澀的。突然,她聽(tīng)到辦公室里椅子挪動(dòng)的聲音。隨后又聽(tīng)到腳步聲……怎么辦!怎么辦!
一個(gè)激靈,洪晨疾速地閃到辦公室窗臺(tái)下。過(guò)了一會(huì)兒,洪晨聽(tīng)到門(mén)被老師輕輕叩上的聲音--老師走了,她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了。
洪晨站起身來(lái),她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖,好像在慶祝老師節(jié)日快樂(lè)似的;呵,臺(tái)歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節(jié)的“新”衣服;而老花鏡呢,則靜靜地躺在“床上”--教科書(shū)上,在笑瞇瞇地望著她呢……
洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。
她心想,老師,我雖不是您最出色的學(xué)生,但在您的節(jié)日里,我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您!
祝全世界的老師節(jié)日快樂(lè)!
我教師節(jié)那天沒(méi)時(shí)間打,今天補(bǔ)上!呵呵~
教師節(jié)作文3
我是一朵小黃花,生長(zhǎng)在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨,陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng),黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí),走來(lái)一位背著書(shū)包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認(rèn)識(shí)她,她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長(zhǎng)王XX。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來(lái)。看到這一幕,我真憤怒:虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢?怎么這樣啊,我們?cè)谶@兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?
這時(shí),我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方,是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái),王XX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒(méi)合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí),我的怒氣才消了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了桌子上的.臺(tái)歷,上面清楚寫(xiě)著“9月10日,中國(guó)教師節(jié)”,哦,我明白了,王XX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯(cuò)怪她了。是啊,老師為了學(xué)生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無(wú)私忘我地教書(shū)育人,他們應(yīng)該擁有自己快樂(lè)的節(jié)日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí),傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會(huì)心地笑了。
教師節(jié)作文4
親愛(ài)的老師:
回想一年前,我剛邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí),我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步無(wú)不包含著老師們的心血。
感謝您——老師,您用充滿愛(ài)的心教導(dǎo)我,讓我享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)的'博大。您用事實(shí)向我引導(dǎo),學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
教師節(jié)作文5
一年當(dāng)中有很多節(jié)日,比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
記得有一次,早上一到教室,組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論,我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話劇。
有的同學(xué)當(dāng)公主,有的同學(xué)當(dāng)王子,有的同學(xué)當(dāng)巫師,還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。
下午兩點(diǎn),我們的演出快開(kāi)始了,同學(xué)們穿的衣服非常漂亮,有的穿禮服,有的穿旗袍,有的穿古裝,還有的穿便衣。五顏六色,美麗極了。我穿著粉色的公主裙,戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái),全班傳來(lái)熱烈的掌聲,因?yàn)槲已莸氖敲利惖耐鹾,邁著輕盈的步伐走上臺(tái),王子愛(ài)上了公主,但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài),而且可惡的巫師一直陷害他們,公主和王子就去找智慧師評(píng)理,智慧師把這一切告訴了王后,公主和王子的真情感動(dòng)了王后,最后,同意他們?cè)谝黄鹆。我們演的`栩栩如生,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲,老師也被感動(dòng)了,直夸我們表演的很好,說(shuō)這是她收到過(guò)最好的禮物。就這樣,在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。
這次教師節(jié),我過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè),我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。
教師節(jié)作文6
在大海上,船兒有迷失方向的時(shí)刻,是燈塔為它指明了方向;在天空中,飛機(jī)迷失了方向,是導(dǎo)航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道;在我們生活中,我們也有迷失的時(shí)刻,也許他不是萬(wàn)能的,但是,在你需要她的時(shí)候,她就會(huì)站在你前面,擋住即將要走的彎路。
沒(méi)錯(cuò),正如你所想,她就是我們大家可愛(ài),可親,又可敬的老師。大家應(yīng)該都知道,20xx年,這不平凡的一年,5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震,多少人失去了寶貴的生命,又有多少家庭妻離子散,家破人亡。在那一瞬間,房屋倒塌,一座美麗的城市在剎那間,變成了一片廢墟。但在這令人催淚的時(shí)刻,在這突如其來(lái)的災(zāi)難之中,卻凝成了一幅悲哀有美麗的.畫(huà)面……
在地震發(fā)生之前,某個(gè)學(xué)校正一如既往的上著課,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答著問(wèn)題,歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)學(xué)堂。但是,他們終逃不過(guò)厄運(yùn)的到來(lái),就在下午兩點(diǎn)多時(shí),房子突然劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。正在講課的譚千秋老師,意識(shí)到事情不妙,連忙喊道:“大家快跑,什么也不要拿……?!苯淌依锏耐瑢W(xué)們,爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。隨后,大地?fù)u動(dòng)的更為強(qiáng)烈了,房子吱吱的響了起來(lái),即將面臨著倒塌的危險(xiǎn)。教室里還有四個(gè)學(xué)生顯然無(wú)法逃出去了,就在這時(shí)譚千秋老師立即將他們拉到桌子地下,自己弓著背,用雙手撐住講桌,用自己的身體護(hù)住了那四個(gè)學(xué)生,隨著“轟——”的一聲,磚塊,水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人員發(fā)現(xiàn)譚老師的時(shí)候,他的后腦被砸的深深地陷了下去,而他拼死護(hù)住的四個(gè)學(xué)生卻活了下來(lái)……
面對(duì)這種場(chǎng)面,我們難道不該感恩老師嗎?不光是譚老師,每一個(gè)人民教師都一樣,往往甘愿為了自己的學(xué)生付出一切心血,卻從不會(huì)考慮到自己的利益,這正是老師的偉大之處。在人的一生中,有許多事要學(xué),有許多事要做,在這些事中,有許多難做的事,而最難做的事,就是做人。而老師,卻教會(huì)了我們這一點(diǎn)。
老師指引我們做事,教我們做人,永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣,默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。
教師節(jié)作文7
又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。 (整理)我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上,同時(shí)掛滿了別的'同學(xué)的各種各樣的心意卡,卡上寫(xiě)滿了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開(kāi)始了,第一項(xiàng)升國(guó)旗,唱國(guó)歌,校歌。
然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面,就開(kāi)始放鴿子和氣球了,一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去,越飛越遠(yuǎn),直到看不見(jiàn)為止。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子,上面寫(xiě)著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲,然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。 回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師,他們一年又一年,日日夜夜把我們從一年級(jí)教到四年級(jí),從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字,還知道怎么寫(xiě)作文,還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)和算數(shù),我非常感謝你們! (整理)最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意,工作順利”。
教師節(jié)作文8
回想兒時(shí),每當(dāng)教師節(jié)前夕,我都會(huì)精心地準(zhǔn)備幾份小小的禮物,趁老師不注意時(shí)偷偷的放在她們的桌上。今天我也收到了學(xué)生送給我的禮物,禮物雖小,但是我的心里卻很甜。
今天是教師節(jié),我和往常一樣來(lái)到學(xué)校,走到校門(mén)口,孩子們臉上的笑容比以前更加燦爛,一聲聲“老師好!”是那么的熟悉。順著樓梯我來(lái)到了辦公室,看到同事們桌上那一朵朵漂亮的鮮花,我的心里很是羨慕!敖裉煳視(huì)不會(huì)也收到禮物了?”我悄悄地問(wèn)自己。
我習(xí)慣的看了下課表,今天星期三,上午沒(méi)課。于是我坐在辦公桌前翻開(kāi)教案看了看。以前當(dāng)班主任時(shí),感覺(jué)時(shí)間總是少了,而今天我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢,有點(diǎn)不太習(xí)慣!岸b忊,叮鈴鈴!扁徛曧懥,季節(jié)搬著一疊作業(yè)本走了過(guò)來(lái),笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“丑老師,教師節(jié)快樂(lè)!”還遞給我一張卡片。我微笑的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了聲:“謝謝。”突然辦公室門(mén)口伸出來(lái)幾個(gè)小腦袋,他們瞧了瞧,但是又沒(méi)有作聲!澳憧纯,丑老師在里面。她坐在那里了!敝宦(tīng)到梁耀龍?jiān)谕饷娲舐暤卣f(shuō)。但是他們又不敢進(jìn)來(lái)。“丑老師。有人找你!弊叩睫k公室門(mén)口,我看見(jiàn)一群孩子圍著他——解燦良。他雙手捧著一束花,害羞的低著頭,臉上仍然是那一副調(diào)皮的表情。只見(jiàn)他將鮮花遞到我的手上,但是又沒(méi)有說(shuō)話。丹丹老師開(kāi)玩笑的說(shuō):“解燦良,你把花給丑老師做什么咯?你應(yīng)該說(shuō)什么啊?”我發(fā)現(xiàn)他的臉突然紅了。他不好意思,又不知道要說(shuō)些什么,在大家的提醒下,他才說(shuō)了聲:“祝丑老師教師節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完后,轉(zhuǎn)身就跑了。拿著那束花我走到辦公桌前,心里很是開(kāi)心。這時(shí)我又聽(tīng)到了剛才那幾個(gè)孩子的聲音,他們還躲在門(mén)口,我回頭看了看,原來(lái)他們是想看到我收到禮物時(shí)是什么表情,看到我滿臉笑容,他們也離開(kāi)了。接著劉繁進(jìn)來(lái)了,她遞給我兩朵花,中間還夾著一粒棒棒糖,這個(gè)禮物真有創(chuàng)意。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鈴聲又響了,第一節(jié)課上課了,辦公室里一下少了好多老師。望著桌上的那一束花,我覺(jué)得很詫異。解燦良是我們班的問(wèn)題學(xué)生,上課特別不認(rèn)真,作業(yè)也不能按時(shí)完成,成績(jī)也不好,總是違反校紀(jì)班規(guī),令我非常頭痛。所以經(jīng)常受到批評(píng),我也多次找他談話,給他補(bǔ)課。原本以為他會(huì)討厭我,直到今天,我才慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)往往是后進(jìn)生才會(huì)更加深刻的記住這個(gè)老師。我一邊看著作業(yè)一邊吃著棒棒糖,就感覺(jué)我品嘗到了這世界上最甜的食品。
每到下課時(shí),就時(shí)不時(shí)地有學(xué)生將禮物送到我的桌上,有的`會(huì)說(shuō):“丑老師,教師節(jié)快樂(lè)!”有的就直接將禮物放到桌上轉(zhuǎn)身就離開(kāi)……
一上午很快就過(guò)去了,今天的數(shù)學(xué)課是最后一節(jié),原本以為他們會(huì)沒(méi)有精神上課。但是今天和往常不一樣,孩子們顯得特別有精神,上課的紀(jì)律也比前段時(shí)間要好得多,一堂課下來(lái),學(xué)生學(xué)得很輕松,我教的也很輕松。就連平常的那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,今天也好像變了一個(gè)人似的。我想:孩子們真的已經(jīng)長(zhǎng)大了。
忙了一天,我也該回家了。走在回家的路上,手機(jī)不停的響,原來(lái)是班上的學(xué)生給我發(fā)的祝福的短信?粗@些短信,我覺(jué)得我以前所做的都是值得的。
教師節(jié)作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”記憶的長(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的淳淳教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。
漫漫的求知路一望無(wú)際,我們?cè)诤诎档那笾飞厦,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開(kāi)啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗,老師的`目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅(qū)趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò),老師的目光是那樣的嚴(yán)厲,鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì)用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁,用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!
教師節(jié)作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師這個(gè)奉獻(xiàn)自己培育他人的職業(yè),但在我看來(lái),老師更像是可親可敬的園丁,在他們的培育下,才有了我們這些茁壯美麗的花朵。
在我的求學(xué)生涯中,遇到過(guò)許多好老師,他們教予我知識(shí)、關(guān)愛(ài),教給我為人處事的原則,用他們的言傳身教,讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活的美好。
有這樣一位老師,在我剛上初二的'時(shí)候,給了我學(xué)習(xí)在底氣和勇氣。還記得第一堂物理課,她走進(jìn)教室,用略帶沙啞的聲音說(shuō):“我就是教你們物理科的江老師。”我發(fā)現(xiàn),她雖然矮小,卻不失威嚴(yán),威嚴(yán)中又透著親切,一下子我就喜歡上她了。也從那日起,我也和物理展開(kāi)了漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)。然而,凡事皆需要持久的努力,第一次月考,我只取得了一個(gè)不入眼的分?jǐn)?shù),但卻讓我因禍得福,物理老師成功注意到我。那天晚修課,她讓我去辦公室,幫我分析試卷,找出了錯(cuò)題,毫不留情地讓我抄了十次,而讓我真正動(dòng)容的是,她剖析試卷時(shí)的認(rèn)真、耐心、準(zhǔn)確。那一刻,我徹底愛(ài)上了物理。
在初二一整個(gè)學(xué)年里,江老師始終帶著她嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度教導(dǎo)著我們,課間十分鐘,她的辦公桌前也必定水泄不通,人滿為患。她幾乎一刻都沒(méi)有停歇,偶爾拿起桌上的水杯,匆忙喝上兩口滋潤(rùn)嗓子。即便疲憊不堪,但她的眼神仍透著熱切和自豪,她說(shuō):“我?guī)У陌喈?dāng)然得是最優(yōu)秀的,我的學(xué)生也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)!”是的,正因有了她這么認(rèn)真投入的老師,我們才會(huì)一直奮斗在讓自己變得優(yōu)秀的路上。
很慶幸能遇到這樣的老師,像江老師這樣敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)、慈愛(ài)的老師還有許多,他們面對(duì)懵懂的我們,從不吝惜付出。在我們沮喪的時(shí)候給我們勉勵(lì),在我們沾沾自喜的時(shí)候給我們警醒,在我們彷徨失落的時(shí)候給我們慰藉。有了他們,我們才有學(xué)問(wèn)日進(jìn)一寸的歡喜,才有為夢(mèng)想拼博的動(dòng)力。有了他們,我們才開(kāi)始學(xué)會(huì)思考人生的意義,才懂得青春是奮斗的美好時(shí)期……
最平凡的園丁,能培育出最絢麗的花朵,只因有愛(ài)和辛勤。最嬌弱的花朵,也將努力成長(zhǎng)為最令人矚目的風(fēng)景,只為不辜負(fù)那春風(fēng)化雨般的愛(ài)與教誨。
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