寒假作文（匯總4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寒假作文4篇，歡迎大家分享。
寒假作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20xx年了，寒假也快到來(lái)。大家寒假要干嘛？去探親戚？去北京、江蘇……。玩？還是直接在家里呆著呢？大家是不是很期待寒假的到來(lái)？期待自己又加了一歲？從從九歲變成十歲，從十歲變成十一歲……拋棄學(xué)習(xí)的工作，拋棄浪費(fèi)腦細(xì)胞的學(xué)校？像一只只自由的小鳥(niǎo)飛一般的逃離學(xué)校這個(gè)“鳥(niǎo)籠”？
我也是。我曹夜星，今年十歲，隨著寒假的到來(lái)，我就要以十一歲的身份來(lái)到這個(gè)世界，拋棄十歲的`身份，扔掉十歲兒童的羽翼，變成一個(gè)小大人。呵呵！想起這件事就興奮。
大家是不是想問(wèn)我，寒假我想去哪？我想我可能一直在家里做作業(yè)，畢竟外面那么冷，又或者去奶奶家或出去玩玩。畢竟“讀萬(wàn)里書(shū)”都有了，就不能沒(méi)有“行萬(wàn)里路”吧！
隨著寒假的到來(lái)，大家是不是很興奮、欣喜若狂呢。有依依不舍呢？我就是這種感受。高興的是：寒假就可以像只鳥(niǎo)兒一樣自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，這是多么讓人欣喜的事兒。戀戀不舍的是：又要一個(gè)月不能見(jiàn)到同學(xué)了，又要一個(gè)月不能見(jiàn)到伙伴了，不能和同學(xué)開(kāi)玩笑，不能和伙伴們嬉戲、追逐，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。
那我們有開(kāi)心的想干什么，又有什么話想跟同學(xué)說(shuō)呢？我開(kāi)心的想干的事是：發(fā)博客中的博文，爭(zhēng)取讓人關(guān)注自己。聊QQ，爭(zhēng)取交到許多好友。像現(xiàn)在一樣投稿，爭(zhēng)取……。戀戀不舍的話是：同學(xué)，再見(jiàn)了，同學(xué)，寒假快樂(lè)，讓自己不要浪費(fèi)時(shí)間，牢牢記住幾句名言：1、光陰似箭，日月如梭。2、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。等珍惜時(shí)間的名言。
現(xiàn)在曹夜星我就祝你們寒假快樂(lè)，也祝福同學(xué)們科學(xué)考試考好、英語(yǔ)考試考好、信息考試考好……。給為父母?jìng)�、親人們一個(gè)巨大的“驚喜”，讓他們?yōu)槟愀吲d吧！為此，大家們好好努力學(xué)習(xí)吧！詳記勤學(xué)好問(wèn)的名言吧！如1、好問(wèn)則裕，自用則小�！渡袝�(shū)·仲虺之誥》2、善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目�！抖Y記·學(xué)記》3、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》4、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。——鄭燮5、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知�！芽▋�6、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！蹇说让园�！
再次祝福你們學(xué)習(xí)認(rèn)真，考得好成績(jī)，來(lái)孝敬老師、父母。
寒假作文 篇2
終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比歡暢。我拉著父親，來(lái)到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，可是我很久沒(méi)有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒(méi)能飛起來(lái)，哎，只好請(qǐng)來(lái)“高手”父親來(lái)教我放風(fēng)箏了。
父親拉著線，把風(fēng)箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風(fēng)箏飛了起來(lái)。我歡呼起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從父親手中接過(guò)牽引風(fēng)箏的.線，自己試著放了起來(lái)，父親則在邊上邊教我，告訴我要逆著風(fēng)放，什么時(shí)候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風(fēng)箏一邊點(diǎn)頭。
空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，好像都在比看誰(shuí)飛得高，看誰(shuí)更美。你瞧！那可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀不甘示弱……
風(fēng)停下來(lái)了,風(fēng)箏好像也累了,搖搖晃晃地從空中飄落下來(lái),我邊收線接住了風(fēng)箏。我趁機(jī)坐在地上休息。不一會(huì)兒又刮起了風(fēng)，我學(xué)著父親的樣子，又放了起來(lái)，可風(fēng)箏一到我手中，就不聽(tīng)話了，盡管有那么大的風(fēng)，它還是像一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我不灰心，一次又一次，我跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，累得我滿頭大汗，可最終風(fēng)箏還是飛了起來(lái)，我心里別提有多開(kāi)心了。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏卻是一件多么有趣的事情��！
寒假作文 篇3
——像是火箭發(fā)射一般迅速,我們就度過(guò)了一段24日的自由生活。再過(guò)兩天,就又要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
期末考試,那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),仿佛就進(jìn)行在昨天。手捧著厚厚一摞的作業(yè),很是驚訝。
如今,手捧一摞工工整整寫(xiě)滿答案的.作業(yè),又是一陣驚訝。
——這個(gè)寒假,說(shuō)忙,那是真忙呀;說(shuō)累,那是真累呀;說(shuō)收獲,那是真的頗豐呀。
回首這個(gè)寒假,那些點(diǎn)滴收獲,想起,嘴角露出一絲笑意。
假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細(xì)的計(jì)劃表。并嚴(yán)格地按照表格執(zhí)行著、完成著每一項(xiàng)所謂的“重要任務(wù)”。一天中的24個(gè)小時(shí),沒(méi)有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過(guò)。就這樣忙碌著,忙碌著……
——忙碌是累,但也快樂(lè)著。
時(shí)光從指尖上匆匆流過(guò),大街上傳來(lái)“噼里啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂(lè)?都暗示著自己先放下手頭的忙碌,盡情地放松一下吧。
年中的我呀,收獲更是滿滿的。
——去開(kāi)封翰圓逛廟會(huì)、去方特歡樂(lè)世界尋找歡樂(lè)與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書(shū)香世界里盡情翱翔……
我快樂(lè)著,我幸福著,我收獲著……
春節(jié)過(guò)后,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕松松,自自在在。
——或許你認(rèn)為我這是自相矛盾,卻應(yīng)了我此時(shí)的心情�？粗鴶[在面前的點(diǎn)滴收獲,頓時(shí)感到頗有成就。
每天都要堅(jiān)持鍛煉身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準(zhǔn)備。
這個(gè)忙碌的寒假,更多的是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。打開(kāi)電腦,總是會(huì)習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)“眾享教育”,與老師一起探索代數(shù)的神奇、幾何的魔力。
……
點(diǎn)滴收獲,是零零碎碎的,卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了河;點(diǎn)滴收獲,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷;點(diǎn)滴收獲,是……
嘆。
——這個(gè)寒假,所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……
寒假作文 篇4
時(shí)光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，就迎來(lái)了我初中生涯的第一個(gè)寒假，真是又激動(dòng)又高興！
在寒假還沒(méi)到來(lái)之前，我十分期待它的到來(lái)，每天都在抱怨，為什么要上學(xué)？為什么還不放假？但事實(shí)上，一放寒假，作業(yè)一發(fā)，我恨不得每天都呆在學(xué)校，因?yàn)橛羞@么多作業(yè)要做，我哪里還有時(shí)間去玩，還不如每天在學(xué)校里，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、看看書(shū)、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。但正是因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以我發(fā)現(xiàn)這次的寒假比往年充實(shí)了許多。
一放假，我就開(kāi)始了“快樂(lè)”的作業(yè)之旅，可能是因?yàn)橐恢毕胫�，所以我只花了一周就完成了，所有的作業(yè)完成作業(yè)后我就開(kāi)始計(jì)劃去自己未來(lái)的三周該如何度過(guò)，可是想了半天也毫無(wú)頭緒，天天下雨又不能出去玩，就在這時(shí)我想起了梅老師說(shuō)的話，他說(shuō)放假在家里就要多讀書(shū)，并且她推薦了那么多書(shū)。買(mǎi)回來(lái)擺在書(shū)架上又不是擺設(shè)，那我何不多讀書(shū)呢，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，我認(rèn)為這說(shuō)的`一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，不多讀書(shū)哪來(lái)的知識(shí)呢，接著，我便開(kāi)始自己閱讀的美好時(shí)光。首先讀的是陳曉卿的《至味在人間》，這本書(shū)的內(nèi)容十分引人入勝，我一讀就根本停不下來(lái)成績(jī)讀就是一下午后來(lái)的幾天里，我也幾乎每天都在家里讀書(shū)，想看的書(shū)讀完了還會(huì)約朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)，有一次朋友問(wèn)我你為什么現(xiàn)在那么喜歡看書(shū)，我就會(huì)把梅老師的話告訴他：“想學(xué)好，語(yǔ)文就要多讀書(shū)就愛(ài)上讀書(shū)，何況讀書(shū)本就是一件快樂(lè)的事情�！�
寒假生活如此之長(zhǎng)，何不讓它變得更加充實(shí)、快樂(lè)、有用。
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