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寒假生活的作文【必備4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寒假生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假生活的作文 篇1
書，是人類良師益友，書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師。
關(guān)于書的名言警句，多的三天三夜都說不完。由此可見，書對(duì)人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對(duì)人的幫助。
閱讀可以讓我了解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長(zhǎng)知識(shí)，使你在和朋友談時(shí)，有話可說。在當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)人如果什么都不知道，出去旅游和朋友交談自己什么都不知道，這會(huì)有多么的不便呀。
每天做完作業(yè)我都要翻開課外書，如饑似渴的去閱讀。閱讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，感受著每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每一個(gè)優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運(yùn)。
一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點(diǎn)，覺得自己很愉快�？匆槐臼澜缑�，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會(huì)寫作的煩惱。無聊的.時(shí)候，還可以看看烹飪，制作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點(diǎn)小東西，送給爸爸媽媽、同學(xué)和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，從這句話中可以體會(huì)到讀書可以帶你進(jìn)入各國(guó)的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。讀書可以帶你進(jìn)入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡(jiǎn)愛》、《母親》和《海底兩萬里》等等，我已經(jīng)看完了。我還會(huì)繼續(xù)讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實(shí)、愉快。
讀中國(guó)和外國(guó)的歷史可以增長(zhǎng)自己的見解；讀別人所寫的自傳中可以了解一個(gè)人想要獲得成功，必須付出一定的努力，只有付出才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)有收獲。讀書是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，通過讀書，我們收獲了知識(shí)、結(jié)識(shí)了朋友、開闊了視野。通過讀書我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)能翻跟頭的悟空，正直的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉……
書真是一個(gè)奇妙的東西。他帶我們遨游美麗的大河山川，帶我們進(jìn)入一個(gè)五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長(zhǎng)文化、修養(yǎng)、智慧和內(nèi)涵；可以使自己的生活變得很充實(shí)、愉快和輕松。所以大家廣泛閱讀吧！
寒假生活的作文 篇2
我有一個(gè)搞笑的弟弟，不信，我說給你聽！
那次我回奶奶家，奶奶正在打麻將，我很感興趣，就過去湊熱鬧。誰知?jiǎng)傋侥莾海棠滩淮蛄�，還被3歲的“吳屎蛋兒”（弟弟）“嘲諷”了一番，弄得我哭笑不得，只能悲嘆：“唉，真悲催！”
“喂，咱們用麻將堆“堡壘”吧?”姐姐問我。嗬，真是“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，要不是老姐問我堆不堆“堡壘”，說不定我還沉浸在悲催和尷尬之中呢！一會(huì)兒我可得好好謝謝她。
“好呀！”我說，“太好了！”可是，堆“堡壘”似乎也不能進(jìn)行，因?yàn)椤盁┤司眳鞘旱皟河珠_始搗亂了！哎，“杯具”呀！
沒辦法，只好眼睜睜地看著到手的麻將被吳屎蛋兒一個(gè)個(gè)拿走，為了“搶”回麻將，我和姐姐心生二計(jì)……
“嘿！吳屎蛋兒�。�！”“泥悶趕少類（吳屎蛋兒發(fā)音不太清，他其實(shí)是想說“你們干啥嘞”） ？”“你如果給我們麻將，我們就給你兩個(gè)大糖�。▍鞘旱皟鹤钕矚g吃糖）” “太好了！”嘿嘿，計(jì)策成功！“吳屎蛋兒，你先給吧！”“好呀！”吳屎蛋兒一口答應(yīng)下來。哈哈！達(dá)到目的了！當(dāng)我們正在洋洋得意的`時(shí)候，吳屎蛋兒拿出一個(gè)麻將，遞給我們
說：“姐姐，給我糖吧！”我們當(dāng)場(chǎng)暈倒……唉，誰讓吳屎蛋兒既愛玩兒又愛吃呀？哎，第一個(gè)計(jì)策——失�。�
沒辦法，我們只好使出第二個(gè)計(jì)策——一人誘惑一人偷。姐姐拿出她的兩塊大糖，正準(zhǔn)備誘惑他，誰知爸爸媽媽一下子毀了這個(gè)計(jì)策：他們開始用麻將教吳屎蛋兒數(shù)數(shù)了！媽呀，悲劇、悲催、悲慘呀！真讓人……無——語！
我們只好在一旁束手無策的看著吳屎蛋兒帶著勝利的喜悅數(shù)著麻將，突然，我眼前一亮……
“姐姐，你看這個(gè)方法怎么樣？……”我把我的方法告訴了姐姐，姐姐聽后，點(diǎn)頭稱贊，立刻開始實(shí)行：姐姐先拿出三個(gè)麻將（我們都知道吳屎蛋兒不會(huì)數(shù)三），然后說：“吳屎蛋兒，你要數(shù)對(duì)了，我就給你一個(gè)大糖！”“嗯，1、2……8!”“哈哈哈哈……!”我們哄堂大笑，笑得肚子都疼了！可是，一個(gè)人沒笑，那就是老姐，她趁吳屎蛋兒不注意，拿走了一大把。O(∩_∩)O哈哈，計(jì)策成功！
我們翻來覆去的問了好幾次，終于有一次，吳屎蛋兒不耐煩了。他喊了一句：“不是麻將，是糖�。。�！”他再次弄得我們哈哈大笑，笑得前俯后仰、直不起腰，就連姐姐也“忍俊不禁”！吳屎蛋兒真是太好玩了！
現(xiàn)在，奶奶家又多了一句“名言”：不是麻將，是糖！
寒假生活的作文 篇3
寒假終于近在咫尺了，我和幾個(gè)伙伴早就商量著去佛羅里達(dá)州與動(dòng)物朋友：海豚、海獅們歡聚一堂了!
我們收拾好行裝，踏上海豚之旅。經(jīng)過十幾小時(shí)的飛機(jī)顛簸，終于踏上了佛羅里達(dá)州的土地。我們后腳剛下飛機(jī)，前腳就踏入了開往海豚、海獅的培訓(xùn)展覽基地的BUS。
換上游泳裝、戴上游泳鏡，我們和海豚就是一家人了。我們剛下水，就有一只海豚，試探似的'與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當(dāng)會(huì)馴獸師，便指手畫腳地嘩喇著教它潛水取物。隨即我摘下防水手表，輕輕往遠(yuǎn)處一扔，隨著手表的著陸，海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手表去了，不一會(huì)兒手表又回到了我的手上。這時(shí)，我的伙伴華礫想了個(gè)逗海豚的妙招：我們站在跳水臺(tái)上，拿一條魚，讓小海豚來銜。將計(jì)就計(jì)，我們各拿了一條大肥魚站在了跳臺(tái)上，沖小海豚揮了揮手中的魚。小海豚還以為我們要扔下來呢，還想伸出嘴巴來刁。見我們不給她衣來伸手，魚來張口的權(quán)利，只好自己親自動(dòng)手，豐衣足食了。它躍動(dòng)著優(yōu)美的身姿，騰空而起，銜住魚，又落會(huì)水里，歡喜得意地吃著魚。
逗玩海豚，我們又來到了海獅區(qū)，瞧瞧!它們正兩個(gè)一伙兒的頂球呢!，晃動(dòng)著笨拙的身姿，搖搖擺擺像個(gè)企鵝。我聽說過海獅能幫人吊起潛在海中的導(dǎo)彈，還當(dāng)上了上尉呢!我便想眼見為實(shí)。我再次，筆畫來筆畫去地講著海獅語，半晌它們才恍然大悟，原來我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒，和釣魚線。先把眼鏡盒扔向水中，又把吊線放在它嘴里。拍了拍他的背，它就一搖一擺地?fù)茖毴チ�。一�?huì)兒功夫，它拖著吊線上來了。真是個(gè)聰明家伙!
寒假馬上就要完了，海豚、海獅們暑假見!
寒假生活的作文 篇4
這個(gè)寒假很不一樣，因?yàn)槭啦⿻?huì)就要舉行了，所以我參加了“迎世博，學(xué)禮儀，展風(fēng)彩”冬令營(yíng)。
冬令營(yíng)的活動(dòng)真豐富！有當(dāng)世博小記者，小導(dǎo)游，畫世博畫，寫世博作文和外出活動(dòng)……
老師教了我們?cè)趺醋鲋袊?guó)館模型，通過了老師的.幫助和我們的智慧終于做完了。老師還教了我們世博英語，用英語和外國(guó)朋友交談，幫助。
我不但在學(xué)校里了解，學(xué)習(xí)世博，還在社區(qū)里為世博出一份力量。老師帶著我們?nèi)ゾ蠢显�，我給了一位奶奶一袋水果，同學(xué)們還給老人們唱了校歌和表演節(jié)目。
世博會(huì)的到來讓我們的家園變得更加美好，也讓更多國(guó)家看到我們上海！最后我希望20xx年的世博會(huì)能夠圓滿成功！
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