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[必備]我的寒假生活作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的寒假生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的寒假生活作文 篇1
最近,老師在班里提倡同學(xué)們開通博客,在班級圈里發(fā)表博文,讓更多的同學(xué)可以分享自己的寫作成果。這可把我難壞了。讓我苦惱的不是作文,而是————打字!對于電腦,我并不陌生,但是電腦對我來說,只是一個大型游戲機(jī),因?yàn)槠匠S秒娔X時我都是玩游戲,只有偶爾輸入密碼時才會用到鍵盤。
為難的我只好向神通廣大的媽媽求救。誰知,一向最樂于助我最疼我愛我的媽媽竟然一口回絕了,她語重心長地說:“不行!媽媽可以幫你一次兩次,但媽媽不能幫你一輩子呀。古人說的好,授之以魚不如授之以漁。讓我來教你打字吧!睙o奈的我只好答應(yīng)了。
媽媽打開電腦,新建了一個word文檔,看著我說:“下面我先給你示范一下最簡單的拼音輸入法吧。”然后媽媽就開始打字了。只見她的手指在鍵盤上飛快地跳躍,一陣“噼里啪啦”之后,一行行整齊的字就出現(xiàn)在電腦屏幕上了。媽媽正要給我講解方法,一旁躍躍欲試的我就一把推開媽媽,滿不在乎地說:“這太簡單了,不就是拼音嘛,我早就學(xué)過啦。”于是我迫不及待地開始了我的打字之旅。
先打我的名字吧,L在哪里?好不容易費(fèi)了九牛二虎之力打出了“李”字,C又找不著了,雖然是冬天,可我卻急得手心冒汗,手指也好像不是我的,一點(diǎn)兒也不聽使喚。右手的食指忙得不可開交,別的手指都成了旁觀者。媽媽在一旁笑我是“一指禪”。氣急敗壞的.我一下子推開電腦,大聲說:“哼,什么打字呀,分明是為難我,不學(xué)了!”一旁的媽媽摸著我的頭,說:“兒子,稍安勿躁,稍安勿躁。什么事都不是天生就會的,我也是學(xué)來的呀!逼届o了我的情緒,媽媽開始耐心地給我講解打字的方法:先熟悉鍵盤上各個字母的位置,然后兩個手各個手指合理分工······我用心聽著媽媽的講解,對打字有了初步的了解,又一次開始了我的嘗試。果不其然,因?yàn)橛辛藡寢尩莫?dú)家秘籍,這一次的打字就順利多了。只是速度和媽媽相比還有一段距離。“心急吃不了熱豆腐,靜下心,慢慢來,熟能生巧,只有反復(fù)訓(xùn)練,才能提高速度!眿寢屨f。
因此,接下來的寒假生活,我告別了心愛的電腦游戲,開始練習(xí)打字,寫博文。開始,幾天才能打一篇,后來一天一篇,我的打字速度越來越快了。我終于學(xué)會了快速打字?此坪唵蔚拇蜃,也讓我明白:干任何事,都要有耐心,有耐心才能做好一件事,欲速則不達(dá)。
我的寒假生活作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯,其實(shí)讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化,快速習(xí)得的最佳方式,讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)掌握大量的科技文化知識,擺脫愚昧和迷信,你不再是一個空白的人,而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處,所以我們要:多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程,通過讀書我們可以收獲知識、結(jié)識朋友、開闊視野,還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋,我認(rèn)識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空,正剛直烈、智勇雙全的武松,聰明絕頂?shù)闹T葛亮,弱不禁風(fēng)的林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長河,帶我遨游“上下五千年”,探索“秘密花園”,走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”,叩門“十萬個為什么”,拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋里,時而沉思,時而幻想,我很關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn),時而快樂,時而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物,作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》,因?yàn)楦柲λ固斆髁耍谔桨笗r,總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候,我就在想我長大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認(rèn)為世界是黑白色的,像黑白電視機(jī)一樣,自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個世界是五彩繽紛的',是美麗的,是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以了解另一個世界。
記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設(shè)下的圈套,套住了我們曾經(jīng)是誰,曾經(jīng)在想什么,曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的,像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的答案。是的,我記得。每當(dāng)看到了什么,聽到了什么,經(jīng)歷了什么,我都會把它藏起來,藏記憶的某個角落,我能觸碰到他,回憶起它。我把一生的故事都?xì)w了檔,打了包,妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的,我感覺書就像剛才說的記憶。
書,一直陪伴著我,因?yàn)橛袝,才有我的快樂生活?/p>
我的寒假生活作文 篇3
寒假的一天,爸爸帶我去青島極地海洋世界玩,一路上藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,近望遼闊的大海,美麗如同仙境,真是讓人心曠神怡!
不一會呢我們就來到了極地海洋世界,就像進(jìn)了時空隧道一般,稀奇古怪的魚兒在水晶宮里游來游去,美麗的魚兒有三角形的有圓形的還有蛇形的真是好看!接著我們來到了企鵝館參觀,看到那可愛的企鵝走起路來一搖一晃,如同彬彬有禮的紳士一般,在冰天雪地里玩耍,真是好玩!見到這種情景,我們仿佛也變成了企鵝家族的一員,也要保持紳士風(fēng)度喲!我們又見到了海龜,它在水中扇動著翅膀好像在友好的向我們招手:“小朋友,歡迎您們!”
最后我們來到了海豚館看精彩的海豚表演,首先是馴獸師叔叔表演騎海豚戲水,只見海豚帶著馴獸師叔叔向箭一樣鉆入水中,濺起了美麗的水花,真是漂亮極了!接著表演海豚和觀眾接吻的.游戲,海豚從水中探出了頭,和海豚接吻的那位叔叔膽量大,大膽的就和海豚親了一口。觀眾阿姨呢生怕被咬著遲遲不敢接吻,在馴獸師的鼓勵下,阿姨終于和海豚親了一口,全場觀眾頓時響起了熱烈的掌聲。最精彩的一幕開始了,那就是海豚空中大旋轉(zhuǎn)頂氣球,只見海豚從水中高高躍起,足足躍起五六米高,并在空中旋轉(zhuǎn)四五圈,頂向掛在上方的大氣球,全場觀眾雷鳴般的掌聲響起來,我的巴掌都拍紅了,真是太精彩了!
不知不覺中,參觀的時間就到了,在依依不舍中我們告別了青島極地海洋世界。
青島極地海洋世界,我們小朋友的最愛!
我的寒假生活作文 篇4
寒假里,我每天都過得十分充實(shí)。玩得開心,學(xué)得快樂。有空時就幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活,然后再拿上一本書津津有味地看,快活極了。
有一天,媽媽在包餃子,我的目光被媽媽嫻熟的.動作吸引住了:只見媽媽左手托著餃子皮,右手用筷子挖餃子餡放進(jìn)餃子皮里,然后雙手快速地把餃子皮折起來,輕輕捏一圈,像變魔術(shù)似的,一個個餃子就包好了。媽媽瞧我看得饒有興趣,笑著對我說:“你要不要學(xué)著包一個?”我一聽高興極了:“好啊,我也要包餃子!”
我學(xué)著媽媽的樣子,把餃子皮平放在左手上,右手用筷子挖點(diǎn)餡放進(jìn)餃子皮里,再把餃子捏上口……天!這是怎么了?餃子皮破了一個洞,原來是餡放太多了。我又包了幾個,結(jié)果也十分悲慘,不是餡放多了,就是放少了,要么就是口沒捏結(jié)實(shí),有的看起來一點(diǎn)兒也不像餃子。終于,我忍不住了:“不干了,我再也不包餃子了!薄奥齺,仔細(xì)看媽媽是怎么包的!眿寢屢贿吂膭钗遥贿叿怕齽幼鹘o我演示。我定了一下神,又坐下來,仔細(xì)模仿著媽媽的動作,心平氣和地包了幾個,終于成功了!安诲e呀!”媽媽夸獎我,我高興極了。
這次包餃子給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗探o了我一個道理:做任何事都不能放棄!
我的寒假生活作文 篇5
說起大年初一這一天,我早早地起了床,因?yàn)槲乙N春聯(lián),這種重大事情我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和福字貼開始貼,我拿來剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了,我便以迅雷不及掩耳之勢,伸出雞爪,拿起對聯(lián),用剪刀剪下膠帶布往門上一貼,接著又貼上另一張。再貼上橫批?粗约旱慕茏,我不禁仰天大笑:我真是天才!哈哈哈!天上的'蠢才!突然一把尺子無情地敲在我的腦門上。原來是媽媽,她指著這副對聯(lián)說:上下聯(lián)沒有對齊,而且反了!反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問的樣子,說:這個嘛,讓我來告訴你。古人對對子講究平和仄,平就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲,仄就是第三聲和第四聲,一般上聯(lián)的最后一個字是仄聲,下聯(lián)的最后一個字是平聲。哦,原來貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問呀。我竟把上聯(lián)三星高照平安宅和下聯(lián)五福臨門富貴家這哥兒倆弄錯了位置,唉,我這糊涂蟲真是丟人丟到家了!接下來撕可就是個麻煩事兒了,媽媽說不許把紙撕破,我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無損地把這對聯(lián)撕下來。
接下來,我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶,然后我笨手笨腳地將上聯(lián)三星高照平安宅貼在右邊,用手輕輕抹平,嘿,上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法,又將下聯(lián)五福臨門富貴家貼好。再把橫批富貴平安貼好。哇。看著自己的勞動成果,我好有成就感呀!
這個寒假我過的不僅樂趣無窮,而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識,真是受益匪淺啊。
初二:顧孟婷
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