快樂的寒假作文【經(jīng)典9篇】

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的快樂的寒假作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的寒假作文 篇1

　　寒假的生活中會發(fā)生了很多有意思的事，相信你也不例外。你想聽聽我的么?那就給你講一個：正月十五那天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來到了生態(tài)園看燈會。生態(tài)園門口是用燈籠弄起的一個歡樂門，門旁是用燈籠做的鬼臉。爸爸讓弟弟在門口照個相。弟弟說：“我才不呢!你看它們長的那么丑。”我們聽了哈哈大笑。

　　走進門，呈現(xiàn)在眼前的是兩排月亮燈，非常的可愛。繞過大風車你就會看見一個“蟠桃園”，里面是用燈泡和布做成的桃樹并掛滿了桃子，非常的逼真。我和弟弟在這兒合了一張影。走出“蟠桃園”就來到了燈會的主地點——一座古代的房子屹立在河的中央.用布和燈泡做成的'荷花和荷葉在水的襯托下顯得特美麗、漂亮，猶如仙境一般。接著我們看到了一條龍，龍是我們中華民族的象征，也是我們中華五千年來威武不可侵犯的象征。越走越多，五彩繽紛，五花八門的各種彩燈讓你眼花繚亂，目不暇接……

　　你聽了我的述說，一定很想來看看吧!那，就快來吧!

快樂的寒假作文 篇2

　　放寒假了，又能掙錢了，又能買東西了，又能穿新衣了，我很高興。

　　今天還不是大年初一，如果是大年初一，那我又不能開心玩了。今天下午爸爸帶我出去玩了，我們走到百貨大樓我就想涂個東西，我就精心挑選了一個我喜歡在哪涂，爸爸在旁看著。我剛拿起筆開始涂的'時候就涂到我的身上了，我就繼續(xù)畫，剛要涂身體，一下子涂到臉上了，我就馬上用臉上的顏色把另一個顏色涂了很多下過了一會兒，我涂完了就走了。

　　爸爸說：“你今天真是闖了很多禍，下次別這樣了�！蔽液芨吲d過了一個下午。

快樂的寒假作文 篇3

　　今天，孩子開始了她的寒假生活。

　　為了讓她過一個快樂的寒假生活，我不想給她太多的壓力。之前就已經(jīng)給她表明了我的態(tài)度：寒假作業(yè)和家庭作業(yè)必須在每天早晨完成；每天必須練習古箏半小時；至于下學期的課程可以先不預習，只 要上課的時候認真扎實的學好就可以；這些作業(yè)完成情況良好的前提下，可以去干她愿意干的事情。對于這些要求，孩子很痛快地答應了。此時此刻她已經(jīng)在認真地完成第一天的任務(wù)。

　　昨天就已經(jīng)一股腦的把數(shù)學每天五道題全部給她出完了，在出題的時候她還跑過來特意提醒：老師說過年那五天可以放假不寫，這她倒是記得很清楚。針對她這次考試存在的問題，我特意出了一些奧數(shù) 方面的題，我想讓她多做點題對她有好處，可她提出了意見：老師說應用題必須是書上的。我白了她一眼：“書上的題我也出了，但是你自己存在什么問題你不知道嗎？多做一點題對你又沒壞處�！彼� 沒敢吭聲灰溜溜地走開了。

　　寒假又加上過新年，應該是歡喜的，把過去一年所有的不愉快所有的失敗都拋在腦后，把喜樂自信當作自己的`加油站，去迎接前面的挑戰(zhàn)。就如鐘老師所說：“人生中的許多競爭正如馬拉松賽跑，勝負 尚難決定，要看誰笑到最后，關(guān)鍵在自己的努力�！�

快樂的寒假作文 篇4

　　寒假到了，這下我可以放松，放松了。早晨可以在暖和的被窩里多睡一會兒，每天早上不用很早很早的起來了。不用一大早走在冰冷的馬路上。寒風吹在臉上像刀割一樣。黑板上老師的粉筆終于也不在耳邊唧唧咂咂寫個不停了……

　　心里打起了小算盤，想著正在等待美好的寒假。我不由的哼起小曲。

　　早晨起來，揉揉朦朧的睡眼，不由得往窗外一看。啊，下雪了。一夜之間成了銀白色的世界！我好興奮。急忙穿上衣服，就往外跑。晶瑩的小雪花落在我的耳朵上，好像在跟我說著悄悄話。雪花落在樹上，樹爺爺好像披了一件白大衣，像衛(wèi)士一樣在雪地兩旁守衛(wèi)著。雪花落在房子上面，房子叔叔好像變成了80歲的`老爺爺，調(diào)皮的小雪花落在了大地上，地面好像鋪上了一層白色的地毯。

　　我走在馬路上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，地上的雪被反射的閃閃發(fā)光，像天上的星星灑落在人間。望著這雪中的美景，心中不由得起了打雪戰(zhàn)的戀頭，心想：如果讓別人一屁股做在雪地里，肯定很好玩。我馬上把爸爸和媽媽都叫了出來，開始在我們的雪戰(zhàn)比賽了，我跌了個大跟頭，一屁股坐在雪里，媽媽笑得眼淚水流了下來。我坐在雪地里，心里別提有多么的無奈了。

　　雪給我們帶來了快樂，我喜歡下雪，我要好好享受我的寒假！

快樂的寒假作文 篇5

　　這個寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因為我過的充實、快樂；有意義是因為我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來盡早地提高自己的體育成績。看到這兒，大家可能會問，是什么原因讓你能堅持下來呢？一是因為我笨手笨腳的，確實需要多練習；二是因為一向上進要強的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起約上弟弟到樓下一起踢毽子。每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個人的姿勢都不同。在我們?nèi)齻�人當中，弟弟踢得最棒！

　　每次都是拿起毽子，點一點，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時，他忽然把腳抬起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點都不知道，我大喊一聲：“在后面！

　　”他立刻轉(zhuǎn)過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開始靈活地踢了起來�！疤�棒了！

　　”看他踢的真么好，我真有點嫉妒了，迫不及待的跑過去問他：“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西，有這么幾點，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里，我照著弟弟說的要領(lǐng)加緊練習，不灰心，不氣餒。終于有一天超過了自己的'最高記錄！

　　數(shù)日的努力迎來了進步！

　　我太興奮了！

　　這個假期，我在體育方面有了很大的進步，我高興！

　　我快樂！

　　同時我更感謝我的那個小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。

快樂的寒假作文 篇6

　　我們期盼已久的寒假就要來了，今年我要過一個豐富多彩的寒假。

　　在放假的頭幾天里，我想睡懶覺、打電腦、看課外書，因為在期末復習期間我們太緊張了，我要好好地玩一玩。

　　我是一名小學生，我的主要任務(wù)是學習，預習下學期的語文和數(shù)學，看一看課外書，多學一些知識。

　　我一定要去看看祖國的大好河山，看一看新事物，了解更多地理知識和歷史知識，我會利用這個假期豐富我的知識。

　　我寒假的.打算豐富多彩吧！

快樂的寒假作文 篇7

　　期盼了已久的寒假終于來了，這是個值得慶祝的事情，春節(jié)在這個寒假了，自然給我的寒假生活增添了一些色彩。過年前，我要寫作業(yè)，過年的時候就可以好好的玩了，我的高興的就是初一去奶奶家。

　　在奶奶家的.時間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩天飛馳而去，到了第三天，這天我們要去山上烤紅薯。

　　爸爸開的車真快，一下子就到了親戚家。我們先看了煉柏油的大機器，又去看了看他們的爐子，接下來的事就是烤紅薯。

　　我們先拾來柴，然后拾來柏樹枝，把柴擺成半圓形。接著弄個洞，把紅薯放進洞里，最后我用小型禮花點了火，火便燃了起來。

　　火越來越大了，我想再加點柴，也許火會更大，紅薯就熟得更快，于是我鏟了一背兜的柴倒進火里，火卻變小了，只有一點火星了。我正在納悶時，爸爸走過來，他對著火堆吹了口氣，火便又燃了起來，原來爸爸在柴里加了稻草啊。

　　紅薯熟了，但黑糊糊的，我掰開了皮嘗了一口，真好吃，我心滿意足了。

　　今年的寒假，真是不一樣，我好開心，好快樂。

快樂的寒假作文 篇8

　　終于放寒假了，由于爹媽要上班，所以就把我送到了鄉(xiāng)下奶奶家里。

　　在奶奶家，我每天都早早的起床了，看有什么能幫到奶奶的地方，然后做會兒作業(yè)，當然大部份時間是和小伙伴們瘋玩，放鞭炮、捉迷藏、踢足球……除夕的早上，我和往常一樣起床，看到奶奶背著兩個桶要出去，我就問奶奶去做什么？奶奶告訴我要去磨豆腐，我的好奇心一下子來了，說什么也要跟著去，因為我見過豆子是怎么種出來的，還沒見過豆腐是怎么磨出來的呢！我們祖孫倆一前一后來到磨豆腐的'地方，那里早就有好幾個人在排隊了，人們嘰嘰喳喳地嘮著家常，渾然不覺大雪天帶來的寒意。時間過得好慢啊，等了一個多小時終于輪到我們了，我不禁湊上前去想看個究竟，愿以為磨豆腐是很煩瑣的事情，沒想到直接把豆子和水倒進去，一下就出來了白白的漿水，奶奶告訴我這就是豆?jié){，要到家里去燒過，然后再點上鹵水就成了豆花，再把豆花盛到一個籃子里，豆腐就做好了。

快樂的寒假作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼之間，快樂而又充實的寒假生活就結(jié)束了。放假之初，為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活，結(jié)合老師的計劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃�！胺彩掠蓄A則立”，有了這份 計劃，既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的好習慣，也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。

　　按照這份計劃安排，每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè)，所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒費什么力氣就完成了。做完作業(yè)，再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績一直 是他的弱項，我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經(jīng)過一個假期的鍛煉，他的跳繩取得了明顯進步，從過去只能跳兩三個到連續(xù)跳幾十個，他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼，但是我們覺得 ，關(guān)注孩子的弱點，發(fā)揮他的長項，才能夠讓他全面發(fā)展，這對培養(yǎng)他的自信心很重要。

　　一年級學生經(jīng)過一個學期的學習，已經(jīng)掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的`課外書，讀完后講給我們聽。閱讀是一件非常重要的能力鍛煉，對他今后的寫作能力培養(yǎng)意義重大。剛開 始，他很不情愿讀，因為遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會到了閱讀的樂趣。

　　為了培養(yǎng)孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”游戲，將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動手做一些科學小實驗，如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中尋�？梢姷目茖W現(xiàn)象，可以就地取材，孩子理解起來也頗為容易；有時候讓他自己動手采集大自然的樹葉，認識各種各樣的樹葉，并通過網(wǎng)上查找，認識更多的樹葉，再做成樹葉標本，這些游 戲讓他樂此不疲，在游戲中輕松地獲取了知識。

　　假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的寒假生活，我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。

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