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2011年1月寒假日記
我就是那個"書蟲"說起我，就是一個"小書蟲"。
舉個例子吧，一次我正在看書，奶奶喊我吃飯，我答應(yīng)了一聲，便又繼續(xù)看了起來.
我津津有味地看著，不知過了多久，奶奶忽然進(jìn)來了，說："你怎么還不來吃飯?我都吃完了，菜都涼啦！"奶奶又開始嘮叨了.
還有一次，我偷偷地躲在床上被窩里，打著手機(jī)在里面看書。你們說，我是不是"小書蟲"啊?
說實(shí)在的，我也并不是一個"書呆子"。我并不喜歡課內(nèi)書籍，比如語文、數(shù)學(xué)書啦。我也不愛看天文書、武器打仗的書。我最喜歡的是小說、漫話、故事等等。
告訴你，我家的一個寬有60厘米的三層的書柜都裝不下我的全部書籍，還另外弄出兩個一米多長的柜子，我的書才裝了下來，我就是那個書蟲！
老師評語：(書蟲最愛書里蛀呀蛀，你是"書蟲"就要表現(xiàn)在平時生活里的每一件小事里，多描寫細(xì)節(jié)，多寫對書的"愛"才棒。)
雪之戀
這次大雪，是從1982年以后最大的一場雪。
這個星期二，吳老師對我們說："如果明天下雪的話，就在外面一起玩雪。"我們一聽到這個消息，立刻變得欣喜若狂，歡呼起來。
第二天，老天真的下了一場雪。當(dāng)老師宣布可以出去玩雪時，我們歡呼著跑出去，在下面的庭院里盡情地玩耍。瞧！那群調(diào)皮的男生，把樹踢了一下，樹上的雪花便飛舞了下來，那可真美！
吳老師走了下來，吹了聲口哨，我們就分成一隊(duì)、二隊(duì)、三隊(duì)、四隊(duì)站好。吳老師說去神農(nóng)公園，我們踏著輕快的步伐，向神農(nóng)公園走去。
吳老師帶領(lǐng)我們到一個地方，讓我們在這兒堆雪人、打雪仗。
我們這一組是二組，我們一起堆了一個大雪人。瞧！這個雪人，小而黑的眼睛，好像兩顆黑色的寶石，是用樟樹的果子做的。玫瑰紅的小鼻子，是用中間花壇里的花做的，嘴巴是一個深深的縫隙，露出溫馨的笑容。它的兩只手是用兩根樹枝做成的。
堆完雪人，我們就去打雪仗。這一個打另一個，另一個又來復(fù)仇。同學(xué)們快樂的笑臉，好像一朵朵綻放的花兒。
雪，我迷戀你！
老師評語：(雪人的描寫很棒！語句優(yōu)美！)
習(xí)慣，決定人生
俗話說："習(xí)慣，決定人生。"這話可不假，大家從小就應(yīng)該注重自己的習(xí)慣。
說起我的好習(xí)慣，說多不多，說少不少。我來舉兩個例子吧！
我有個好習(xí)慣---不挑食。我什么都吃。比如胡蘿卜、玉米、白菜、小炒肉等等。有一次，我和爸爸媽媽還有別人一起出去吃飯。一個小妹妹不肯吃青菜，她的爸爸指著我說："你看看姐姐，什么都吃，一點(diǎn)也不挑食。"叔叔這句話把我弄得跟個小紅臉?biāo)频�。這個習(xí)慣給我?guī)聿恍〉暮锰�。比如，我這幾年來很少生病，體力也很旺盛。有些男孩體力不不如我呢！
當(dāng)然，我也有壞習(xí)慣。這個壞習(xí)慣就是---粗心大意。
在考試上，選擇題明明選擇對了，可是把A當(dāng)成了C�？颊Z文、寫書信、結(jié)尾卻忘了寫祝福和日期。
我還有一個壞習(xí)慣就是丟三落四。每天去學(xué)校，不是忘帶了書，就是忘帶了作業(yè)。我?guī)缀鯖]有哪天帶齊了東西的。這丙個壞習(xí)慣我一定要改掉！
習(xí)慣，決定人生。我們一定要注重自己的習(xí)慣！
老師評語：(好習(xí)慣分析得很好。)
神奇的魔術(shù)
今天，我?guī)敔攣淼搅嗣防賹懽髋嘤?xùn)班，原因是是爺爺要為大家表演魔術(shù)。
爺爺走進(jìn)教室，在他的包里搗鼓了半天，本以為他會開始表演魔術(shù)，可他卻說起了一些關(guān)于他的資料。經(jīng)過一段"漫長"的演說，精彩的魔術(shù)終于開始了。
第一個魔術(shù)是利用道具來完成的。爺爺?shù)难澴由嫌孟鹌そ畹踔粋�塑料小瓶子，里面裝著一條紅領(lǐng)巾。魔術(shù)開始了，爺爺把紅領(lǐng)巾拿出，把手握成桶狀，中間留一道空隙。爺爺把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)了手中的空隙里，攤開手，向大家說明手里沒有東西。他又一次按照上一次的方法做了一遍，可這一次的結(jié)果與上一次的結(jié)果大不相同。紅領(lǐng)巾不見了！不過很快就有同學(xué)反應(yīng)了過來，找出了破綻。因?yàn)闋敔數(shù)奈餮b露出了一個紅色的瓶子。這下大家都應(yīng)該知道了吧.
第二個魔術(shù)是用障眼法完成的。我來給你介紹介紹吧！爺爺說，他可以把硬幣從耳朵塞進(jìn)去，從眼睛出來，把硬幣吞到嘴里從肚子里拿出來.真令人毛骨悚然呀！
第三個魔術(shù)是手指伸長。
第四個魔術(shù)是繩子捆人。
第五個是自動解結(jié)。
魔術(shù)真神奇！
老師評語：(第一個魔術(shù)介紹很棒！)
喵喵新聞聯(lián)播
"您好，這里是咯咂味電視臺播出的喵喵新聞聯(lián)播。我是主持人劉姐。"
"在俄羅斯某個機(jī)場發(fā)生的一起自殺性爆炸，導(dǎo)致32人死亡，130受傷�？杀�！可悲啊！"
"另外在滬昆高速上發(fā)生了15車連環(huán)相撞的車禍。所幸無人傷亡。原因是第一輛車突然停下，第二輛來不及踩剎車，撞了上去。以此類推，就發(fā)生了15車連環(huán)相撞車禍。請不要走開，廣告之后更精彩。"
"最新寶來休閑款上市，超值價250無，趕快搶購！"
"珀萊雅水滋潤霜三瓶套，最低價38元哦！千萬不要錯過！"
"好，現(xiàn)在我們繼續(xù)播放喵喵新聞聯(lián)播。我還是原來那個劉姐，你還是那個你。"
"在北京鳥巢旁的玉兔燒毀，損失慘重。玉兔已經(jīng)化成灰燼。"
"歡迎您收看喵喵新聞聯(lián)播，我們明天再見！"
老師評語：(廣告和新聞都很真實(shí)，如果新聞內(nèi)容寫詳細(xì)一點(diǎn)就更吸引人了。)
地球笑了
地球笑了，笑得那么祥和，笑得那么開心.
過去人們?yōu)E砍濫用，認(rèn)為水是用不盡的，樹木是砍不完的�？墒�，現(xiàn)在全株洲的人把希望全都寄托在湘江這一條河上。地球愁眉苦臉。地球?yàn)槭裁船F(xiàn)在笑了?因?yàn)樗暮⒆觽冏兊霉?jié)約用水了，節(jié)約用電了。不像原先那樣隨意索取水電了。
地球?yàn)槭裁葱α?因?yàn)樗暮⒆觽儛圩o(hù)環(huán)境了，設(shè)法把她變得更美麗、漂亮了。不再像原來那樣隨意破壞環(huán)境了。
地球?yàn)槭裁葱α?因?yàn)樗暮⒆觽冏兊没ハ嘀t讓了，變得有禮貌了。讓人世間有更多的美。不再像原來那樣粗魯、野蠻地說話。
地球?yàn)槭裁葱α?因?yàn)樗暮⒆觽兣α�，發(fā)明出了許多對人們有利的東西。不再像原先那樣睡，無法通迅了。在學(xué)校，小朋友們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，有理想。爭取要為人類做出有益的事情。
地球?yàn)槭裁葱α?因?yàn)樗吹搅怂暮⒆觽冊谝稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步。
地球笑了！
老師評語：(作文結(jié)構(gòu)有新意，語句優(yōu)美。)
盼過年
新年到啦！新年到啦！今天是2011年1月27日，是小年。2月2日就是大年初一，離今天只有6天啦！親愛同學(xué)和老師們，祝你們HAPPYNOWYEAR！
我想人人都盼新年，當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)榭梢允諌簹q錢。這一邊來一個，那一邊來一個。嘻嘻，今年收獲一定不小�？梢灾г疄�(zāi)區(qū)、存銀行、充Q幣、買黃鉆.真是不可計數(shù)！
過年還可以睡懶覺。睡懶覺可是我和爸媽的專利，可以一覺睡到8點(diǎn)半吃早飯。醒早了還可以躺在溫暖的被窩里玩老爸帶來的掌上電腦。真是好呀.
過年還可以痛快地玩。和兄弟姐妹們狂玩電腦到12點(diǎn)，中間還可以放煙花、看電視、玩小游戲、吃零食.好玩的真是數(shù)不盡��！
過年還可以吃團(tuán)圓飯�；蛟S有魚湯、"六味地黃丸"。(這是我和我姐取的名字，其實(shí)是香芋地瓜丸)、紅燒排骨、小炒肉.香噴噴的味道幾十里遠(yuǎn)都聞得到。
過年還可以去奶奶家。雖然那兒沒有電腦，但可以爬山、和兄弟姐妹玩游戲.
過年真好！我盼望過年！
老師評語：("過年真好"體現(xiàn)出你的盼！)
不一樣的薯片
今天，文老師帶來了一包樂事的薯片，說是要做這次寫作的素材。同學(xué)們一聽，臉上立刻綻放出了花兒。因?yàn)槭砥橇闶�，是用來吃的。這就說明這節(jié)課要享受美味了！我心中竊喜。
文老師拿出薯片，說："吃薯片可是有規(guī)則的。先把薯片放在額頭上，不能用手，靠面部運(yùn)動吃到薯片。誰來試一試?"劉言瀚舉起手，被文老師點(diǎn)名上去。
文老師讓劉言瀚坐在一個凳子上，半躺著。我有點(diǎn)兒懷疑，他能不能做到呢?文老師把薯片放在劉言瀚的額頭上，劉言瀚擠眉弄眼地把薯片慢慢地移近鼻子，又到了左臉上，眼看薯片就要滑落到地上，同學(xué)們尖叫起來。就在這千鈞一發(fā)的時刻，劉言瀚靈敏地把薯片舔到了嘴里。成功！
第二個挑戰(zhàn)者是張家瑋。張家瑋走到臺上，仰起頭，將薯片放在額頭上，開始搖晃�？墒砥駛�淘氣的小娃娃，就是不聽使喚。"叭嘰"薯片滑落到張家瑋的衣服上。挑戰(zhàn)失��！
張家瑋要求進(jìn)行第二次嘗試，于是我們給了他第二次嘗試機(jī)會。他又使出了張家失傳已久的"聳鼻功"，這次他成功了！
挑戰(zhàn)完了，文老師發(fā)給每個同學(xué)一片薯片，讓我們自己試著吃到薯片。我把薯片放在額頭上，下面用舌頭抵著，我不住的點(diǎn)頭。等薯片掉到舌頭上，我把舌頭一收，就吃到了薯片。
這可真好玩了！
老師評語：(有了仔細(xì)的觀察才有這么靈動的感受！)
讀《星夢寫作》
今天下午，吳老師約每人發(fā)了一本《星夢寫作》，讓我們閱讀，
我翻開這本《星夢寫作》，映入眼簾的是密密麻麻的目錄。我找到了"四年級作文萬花筒"，閱讀起來。
第一篇作文是我在何家坳小學(xué)的同班同學(xué)廖杰群寫的《種糖》，寫的是她小時候很愛吃糖�？匆婏埐硕际欠N出來的，她就認(rèn)為糖可以種出來，就把糖種到土里，等糖長出來。瞧她！多惹人喜愛呀！
我還看到了一篇叫《笑笑國》的文章。講的是笑笑國有兩個民族，一個是微笑族，另一個是冷笑族。他們兩個民族有一場比賽，就是看看哪種笑聲更有用。微笑讓兩個打架的人互相認(rèn)錯，而冷笑卻讓那個冷笑的人挨了一頓揍。所以獲獎?wù)呤俏⑿ψ澹∵@個小作者不僅向我們描述了一個精彩生動的故事，還告訴我們：微笑能使別人快樂，而冷笑會讓別人認(rèn)為你兇惡。
我還讀到一篇美妙的文章，叫做《秋天的美麗》。里面有許多優(yōu)美的詞語，比如"晶瑩剔透"、"五彩繽紛"等等。優(yōu)美的句子有"秋天的葉子黃了，紅紅的楓葉好像著火了，但它們飄落下來的時候又像一只只紅蝴蝶，還不時發(fā)
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