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【優(yōu)秀】我的文具盒作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具盒作文1
我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長方形，四個角是圓的，長度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個小弟弟了。文具盒表面為天藍色，色彩很溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個大大的英文單詞baoy、一個鮮艷的大蘑菇、一只可愛的小狗熊、兩個胖娃娃似的大玉米、一個大大的紅蘋果，紅蘋果上還寫著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的。這個文具盒的構(gòu)造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。
看似不起眼，但對我學習上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)上的錯誤，我都能得心應手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的`那只“小狗熊”，每天都是那么專注地看著我。當我考試或做作業(yè)不專心時，它就會對我說：“小主人，你可一定要認真啊！”這時，我便馬上認真起來。
有一次下午放學，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了！
這個文具盒已經(jīng)成為了我最心愛的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。
文具盒啊，你放心吧！我永遠不會舍棄你！
我的文具盒作文2
我的文具盒我把它當寶貝一樣看待，因為它是我過生日時姐姐送給我的生日禮物。
我的這個文具盒是長方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個圓圓的小鏡子，右邊是兩只可愛的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎么會吃得那么起勁呢？旁邊還站著一只小花貓，它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的.，中間有三只小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦，差點忘了！第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢！
這個文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦，睡覺啦，洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時，我打開文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來吃大餐的哦，它們是來為我服務的。這些文具可都有它們的優(yōu)點：我要寫字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說：“千萬不要著急，我一定幫你把字寫得端端正正的�！卑⊙剑钟謱戝e了，橡皮弟弟跑到我面前說：“別著急，我來幫你把它擦掉吧！”語文課上，老師要求我們劃句時，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說：“小主人，別擔心，我一定幫你把線畫得筆直筆直的�！�
鉛筆妹妹乖巧聽話，橡皮弟弟調(diào)皮可愛，那尺姐姐呢？她呀是那么溫柔，那么善良，那么親切，真是我的一個好幫手。
文具盒可真是文具的王國�。�
我的文具盒作文3
讀小學一年級時，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開學禮物。
文具盒穿著一身淡藍色的外衣，上面有一些白色的小點和小圖片來做裝飾。在藍白相間的背景里，有一只可愛的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。
小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當我打開它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的`文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當我寫錯字時，修正帶弟弟就會跳過來幫我修去錯字；每當我要練字時，鋼筆小姐姐就會帶著我愉快地練字；每當我要畫畫時，鉛筆兄弟就會爭先恐后來到我的手里；每當我畫畫時，橡皮姑娘就會唱著歌來幫我修改圖畫……
同時，我的小熊文具盒還會監(jiān)督我學習。每當我上課不認真聽講時，“小熊”就會瞪著我，好像對我說：“上課要認真聽講，不能開小差�！泵慨斘也徽J真做作業(yè)時，小熊就會用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說：“仔細讀題，認真完成每一題�！蓖砩�，我睡在我的床上，小熊就睡在我的大書包里。
小熊文具盒給我的學習提供了許多幫助，陪伴我渡過了很多快樂的時光。我愛我的文具盒。
我的文具盒作文4
這是一輛賽車，編號95。車身藍黃相問，車頂上寫著“BESTBEST！”酷極了，哈哈，這輛帥氣的賽車就是我的文具盒。車子的前后窗，都是用透明的塑料制成的，能讓我不打開文具盒就能清楚地看見里面的東西。
它那大大的`肚子里，放著我每天上學必用的物品，因為盒分成兩層，而且每一層都有很大的空間，所以放十幾枝筆，兩三塊橡皮和一把尺子，都不能裝滿它的大肚子呢！
它一直默默地為我服務著，還跟我發(fā)生了許多有趣的故事，你想聽一聽嗎？
記得有一次，我的鉛筆盒不知道上哪去了。眼看老師就要叫大家做題目了，我心急如焚，拿起書包就找，可我翻遍了書包和抽屜也沒有發(fā)現(xiàn)它的身影，這節(jié)骨眼上，它會跑去哪呀！還好好心的同桌借了我一支筆，我才撐過了這堂數(shù)學課。
下課以后，我還在想：天天陪著我的伙伴，你到底藏哪了呀！你一定不舍得離開我的，你在和我玩“躲貓貓”嗎？小樣兒，看我不把你找出來！于是，我展開了大搜索，終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了傷痕累累的鉛筆盒，我又是生氣又是心疼，輕輕地拍了拍它：“看你以后還敢不敢亂跑了，讓你不好好陪我上課�！笨粗K兮兮的臉，好像在很委屈地告訴我：“以后再也不敢了！”
看它滿臉灰塵，滿身傷痕的樣子，我也不忍心再責怪它了，連忙把它的小臉兒擦干凈，小心翼翼地放在桌上。
這就是我和文具盒的一段故事，雖然它偶爾還會跟我玩“失蹤”的游戲，但是我總能找回它，因為，我們是真正的伙伴��！
我的文具盒作文5
今天真高興！媽媽給我買了一個新文具盒。
這個文具盒可真漂亮啊！它穿著粉紅色的外衣，上面還寫著一行字：“美麗的公主，美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見�！边@個文具盒是長方體的，上面有三位漂亮的公主，長長的頭發(fā)上戴著璀璨奪目的王冠。左邊的一位公主名叫西西，中間的公主叫綿綿，右邊的公主叫伶俐。這三位公主的裙子非常漂亮，西西公主的裙子是黃色的，上面還點綴著幾朵小黃花，散發(fā)著金色的光芒，讓人想到了金色的向日葵花盤。綿綿公主的裙子是淺粉色的，上面綴著一顆顆粉紅色的愛心，猶如亮晶晶的小星星，仿佛天上的云霞做成的。伶俐公主的裙子是天藍色的，有一個蝴蝶結(jié)在正中間飄揚著，還有許多紅色的小點點，像一個個小太陽開開心心地玩耍。
這個文具盒里面有三層：第一層里面裝的是漂亮的水筆，當上課的時候，老師讓我們寫字，我打開文具盒時，就會有其中一只水筆挺身而出，好像在說：“小主人，該我上場了�！弊屛覍懗龉すふ淖帧５诙䦟友b的是我的.摩易擦，當我寫錯字的時候，我的摩易擦橡皮就蹦出來，在我的本子上擦來擦去，幫我改正錯誤。最后一層裝的是五顏六色的彩色鉛筆，每當上美術(shù)課或者辦手抄報時，這些彩筆就爭先恐后地跑出來，在紙上描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫。
以前，沒有這個文具盒時，我的文具放得亂七八糟，用的時候總是找不到。自從有了這個文具盒，我的學習用品分類放置，不僅保護了我的文具伙伴們，還幫我節(jié)約了空間和時間，讓我養(yǎng)成了不亂放東西的好習慣。
這就是我的文具盒，它不但是我學習的好幫手，也是我生活上的好朋友，我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文6
小學三年級的時候，母親送給了我一個漂亮的文具盒，她想讓我進步得更快，于是就把它送給了我。
這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的云彩的顏色。
它是一個長方體，樣子非常像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多么期望這個手機文具盒是真的的手機，那樣我就可以拍大自然中的風景，也可以在清靜當中聽一聽優(yōu)美的音樂，仿佛自己進入了仙境。
它的功能就更多了。只須我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的'勞動中。
有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們仿佛在說：“干嘛？大家剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒很痛心。我想：這么漂亮的文具盒，如何能說壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想仿佛在和我做對一樣。一會想：反正已經(jīng)壞了，用不成了，一會兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。
文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業(yè)寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利；當我的作業(yè)得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續(xù)努力。我愛你，文具盒！
我的文具盒作文7
我9歲那一年的生日，媽媽送了我一個漂亮的文具盒，我整天愛不釋手。
文具盒可漂亮了。它是粉紅色的，上面有兩個卡通人物，一個在擺放著自己心愛的玩具，忙得不亦樂乎。一個在照鏡子，擺著美麗的姿勢。文具盒內(nèi)部有三層，一層放著鋼筆大哥，一層放著尺子姐姐，一層放著鉛筆、橡皮爺爺。
每當我要寫字時，拿出鋼筆大哥，就能寫字了。我寫錯字時，會拿出橡皮爺爺，用來把錯字除掉。要是數(shù)學課要畫直線，我就毫不猶豫地拿出尺子姐姐，讓她來幫助我畫直線。
文具盒不僅有這么多的用處，還發(fā)生了好多事情呢！
有一次，在上自習課時，我正聚精會神地寫著作業(yè)，把文具盒放在桌子上。后面的`好朋友——趙表要去上廁所，走路太匆忙，不小心把我我那心愛的文具盒碰掉在地上，我頓時大發(fā)雷霆，生氣地對他說：“你為什么把我的文具盒碰，它會有多疼啊？”趙表低著頭，不好意思地說：“對不起，我也是不小心嗎？”我不管這些，沖他大喊：“我們絕交！”說完，我回到自己的座位上寫作業(yè)了。
放學路上，我一直抱著文具盒，愁眉苦臉。只見上央卡通人物好像皺著眉毛，對我說：“你不能這樣，趙表也是不小心，我也沒受多大傷，快去道歉吧！”我點了點頭，給趙表道了歉。
還有一次，正下課，我看見一位同學拿著一大堆作業(yè)本，向辦公室跑去。突然，作業(yè)本撒了一地，我趕緊跑過去幫助他。還被老師表揚了�；氐浇淌�，看到文具盒上的卡通人物好像在對我說：“你真了不起！”
文具盒，是你讓我明白了許多道理，我不會對同學們發(fā)脾氣，學會樂于助人了……我愛你，文具盒！
我的文具盒作文8
我的文具盒呈長方體，帶藍貓圖案，像一座童話世界里的美麗的小房子。這座小房子里住著三個小主人。一個是身體瘦長瘦長的鉛筆，一個是長著硬硬長鼻子的鋼筆，再一個是每天都噴滿身香水、周身香氣四溢的橡皮。它們不僅是這座美麗小房子的主人，同時也是我學習的小幫手。
別看它們的個子小，但對完成好作業(yè)的作用可不小。如果你好好的關(guān)心、愛護它們，它們就會十分乖順地配合你完成好各項作業(yè)的書寫、修改任務，并且樂此不疲。如果你對它們不夠關(guān)心、愛護，它們則就會不留半點情面地向你發(fā)脾氣、耍威風或跟你暗中較勁——不讓你把作業(yè)寫好。你不小心把鋼筆掉到地上，它立刻就會面沉似水地撅起長鼻子給你來個下馬威或污塵滿面、淚眼巴巴躺在地上跟你耍賴；你不小心把鉛筆掉到地上，寫作業(yè)時它就會故意用斷鉛來戲弄你；橡皮掉到地上后，它就會不聲不響地把你修改錯字的地方弄臟。
它們不僅脾氣大，有時也很不聽話。當你背著書包走在路上時，它們?yōu)榱藸幾钌厦娴?座位，經(jīng)常會大吵大鬧，大打出手，不是鋼筆抹鉛筆一身鋼筆水，就是鉛筆把橡皮的裙子刺破；不是橡皮打掉鋼筆的帽子，就是鉛筆搶走鋼筆的帽子不還，結(jié)果三敗俱傷。
這三個小主人中屬鋼筆最嬌氣、挑皮。如果你忘記給它戴帽子，它就會感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不讓它吃飽肚子，它就會不配合你寫作業(yè)，讓你寫不出字來。如果你不給愛講衛(wèi)生的它定期洗澡，當你寫字時，它肚子里有水，也不給你往外吐，不讓你把字寫好。
為完成好作業(yè)，我只好每天像關(guān)心、愛護小弟弟、妹妹一樣照顧它們。
我的文具盒作文9
說到橋梁，橋梁的歷史發(fā)生了很大的變化。
人類使用的第一座橋是木橋。獨木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的作用是讓人們過河。木橋的缺點是橋上人不多，沒有馬車可以通過。
一段時間后，獨木橋被石拱橋取代。石拱橋堅固，其中隋代修建的趙州橋建于1300多年前，至今完好無損。石拱橋下面有一個洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過。石拱橋兩邊都有護欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠處看像彩虹。
石拱橋被長江大橋代替，因為過去馬車不方便。長江大橋長而平，承載能力大，外觀宏偉。汽車和行人可以通過長江大橋的上層，火車可以通過下層，大型船只可以通過河流。1957年，毛澤東爺爺為長江大橋?qū)懥艘皇自?“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長江大橋的壯麗。
因為長江大橋只能往一個方向走，所以換成了可以往多個方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因為它可以向多個方向走。白天在飛機上往下看，你會發(fā)現(xiàn)立交橋形成的格局很美，有的像是會跳舞的.字，有的像是會玩耍的小龍，有的像是長滿許多細小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無數(shù)的霓虹燈下展示著它的美麗。
我的文具盒作文10
我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因為我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫 —— 仿佛在對我說：“小主人，你看我畫得怎么樣�。俊蔽页３凰翘詺饪蓯鄣臉幼佣旱霉笮�。
這個文具盒的設(shè)計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯了字怎么辦呢？”他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的說：“對，對，文具盒爺爺?shù)墓谧畲蟆！笔茄剑俏木吆薪o了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的.學習服務，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
我的文具盒作文11
我有一個陪伴過我多年的文具盒，雖然它已變成了垃圾中的一份子，但我還是很喜歡它。
它的外表很自然，也很美麗。瞧，燕子媽媽正帶著她的小寶寶們練習飛行呢，燕子寶寶們很乖的跟在媽媽的后邊，努力的向前飛行。 看！小熊爸爸正在那兒建房子呢，小熊很勤奮，爸爸累了，就給爸爸捶背，爸爸渴了，就給爸爸端上一杯涼茶，爸爸沒有材料了，小熊就去給爸爸找材料……就這樣一天一天的過去，小熊最后住上了美麗漂亮的好房子。嘿，小猴子們正在那邊蕩秋千；小魚兒們正在水中比賽游泳；小鴨們正在水上嬉戲；小鳥們正在樹上唱歌……這幅自然的畫面真美呀！
欣賞完外表后，再來看看文具盒的結(jié)構(gòu)、功能吧。它是一個雙層的文具盒，關(guān)閉時有一塊磁石把它吸住，使里面的東西不會掉出來。上層可以放平時用到的筆，下層可以放尺子和橡皮。上課時，黑色筆會大氣地從文具盒跳到我的手上。助我一臂之力。上自習課時，紅色筆會從文具盒里慢條斯理的走到我的書本上，然后搖搖擺擺的在我的`書上圈圈畫畫，指指點點。上數(shù)學課時，鉛筆和尺子會手拉手的來到我的桌面上，仿佛在說，主人主人，快用我們。有時我畫錯了線，正在做美夢的橡皮會豪不猶豫的跳到我的本子上，大顯身手的把我畫錯的線擦得一干二凈。我文具盒里的小家伙，每天都很和諧，我喜歡我文具盒里的小家伙，但我更喜歡我的文具盒。
雖然我的文具盒已經(jīng)破爛不堪了，但我會永遠的收藏著它，絕不會拋棄它，我愛我的——文具盒。
我的文具盒作文12
我有一個長方形的塑料文具盒，它長23厘米，寬14厘米，高3厘米。除了盒蓋以外，其余部分是淺藍色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮艷的風景畫，更是好看。藍藍的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的花；遠處是一片森林，微風奏著動聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空回蕩；在不遠的地方，雪白的羊群津津有味地吃著嫩綠的.青草。
文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動人。文具盒共分兩層，第一層你會看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時候，啊呀、寫錯了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過來對我說：“小主人，快用用我吧，我會幫你擦掉的�！币徽Ｑ郏e字不見了。
又有一次，我寫作業(yè)的時候，呀，怎么這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對我說：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫著畫著，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什么聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。
我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長。我漸漸長大了，文具盒卻沒有了當年的風采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。
我的文具盒作文13
從幼兒園到現(xiàn)在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最愛的還是要數(shù)我8歲生日時候媽媽送給我的多功能文具盒。
這個文具盒呈長方形，長24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。
文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫。上面有一只調(diào)皮的.小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶，老奶奶好像生氣地說：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你�！蹦侵幻桌鲜蟪ㄩ_著壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的人，一個星期有7天；懶惰的人，一個星期有7個明天。
人文具盒不光外表漂亮，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個紅色的按鈕，按一下這個文具盒就打開了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內(nèi)部分為三大層。第一層可以用來放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當然就是“工具箱”了，幫助你學習的東西一應俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著這個文具盒迷失了方向，可以通過指南針來找到正確的方向，如果有一道數(shù)學難題使你摸不清頭腦，可以通過計算器來為你解決問題，如果你的鉛筆寫斷了，就可以用卷筆刀來削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。
這個文具盒已經(jīng)從三年級開始陪伴我了，陪我學會了寫作文，陪我學會了簡便運算，陪我學會了說英語。文具盒，我愛你！
我的文具盒作文14
我有一個漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前買的。
這個文具盒做得很簡單：方方的塑料文具盒“全身”都是淡黃色的，一個長方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個小鉤鉤，就是文具盒的開關(guān)，必須用力按才能打開；文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來，把書放上去還不會掉呢！文具盒的上面，畫著兩只可愛的小熊，它們正興奮地跳著舞，腳下踩的小草襯出它倆優(yōu)美的舞姿，可真漂亮！
打開文具盒，那香氣呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因為那香味簡直是，簡直是，簡直是……哎，我都不知應該怎么形容了。什么，你說你不信，那好，改天我把你揪到我家，讓你好好地“香個夠”！
這文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。你別看它是塑料做的'，可它用的塑料可是特好的！你不信，我就講件事給你聽吧！
那次正好是下課的時間，我正在座位上寫寫畫畫，好不自在！可突然，一輛“車”從我客桌邊，哦不，應該說是一架“飛機”從我課桌邊“飛”過，把我那可愛的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架“飛機”還“不知羞恥”地笑瞇瞇地向我道歉，這哪能消我心頭之恨呀？于是，我在“眾目睽睽”（其實也才3個人在看“熱鬧”呢）之下含著淚水彎腰去撿大家都認為應該已經(jīng)支離破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一點也沒壞，里面的筆也好端端的！我頓時來了勁兒，在那架“飛機”面前搖了搖文具盒，說：“怎么樣，知道我這塑料文具盒的厲害了吧？看你下次還敢不敢招惹我，我就用這文具盒——”我比了比要打人的姿勢，雖然他們都知道我不敢打人，但卻從“飛機”變成了“火箭”，逃之夭夭了！以后，他們再沒敢來招惹我了。
怎么樣，我的文具盒不錯吧！
我的文具盒作文15
我那漂亮的書包里有著一個精致的文具盒，那是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個忠誠的好幫手，只要我寫錯了字，它寧愿獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學習用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯字時的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說：“小主人下次要細心喲！”
當我畫線畫不直時，尺子哥哥在一旁，仿佛就會說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的`線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會有這么大的作用。
當我沒有筆寫字時，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費我的生命，為你服務�！边@時，我心想：我考得那么好，都是因為有它們?nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
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