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(經(jīng)典)文具歷險記作文29篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的文具歷險記作文，歡迎大家分享。
文具歷險記作文 1
一到寫作文時，我又犯愁了，心里埋怨道：“作文，討厭的作文，該怎么寫呀？”水筆無奈地看著我，溜到筆筒里睡覺去了！
時間一分一秒地過去了，我抬頭看了看時間，��！已經(jīng)八點了，我抽出正在熟睡的水筆，“唰唰”地在紙上寫起來，水筆迷迷糊糊地睜開眼，被我弄得搖頭晃腦，扶好帽子，手放在下巴底下，閑趣地看著作文內(nèi)容。
第二天一大早，我一把抓住水筆，塞進(jìn)文具盒里，匆匆跑向?qū)W校。水筆被關(guān)在黑黑的監(jiān)獄里，大聲地嚷著：“放我出去呀，文具盒兄！”文具盒聳了聳肩，無奈地說：“只有主人才可以幫你，你還是安心待著吧！水筆看著一旁靜靜躺著的橡皮，輕輕地?fù)u搖它，橡皮昨晚一夜未眠，現(xiàn)在睡得正熟哩。
終于，水筆看到了一縷刺眼的亮光，水筆被我掏了出來，在手指之間不停地轉(zhuǎn)動，周圍的同學(xué)投來艷羨的目光，而水筆卻只能忍受著痛苦，正當(dāng)我放下它時，水筆一骨碌鉆進(jìn)了書包，狂吐不止，語文書關(guān)心地問：”沒事吧？“水筆擺擺手，無力地呼著氣，卻被一只魔爪抓走了，它拼命地掙扎著，我把它往上一拋，水筆看著下面的`萬丈深淵，四肢不停地?fù)]舞著，眼淚流了下來，它心想：救命啊，這下死定了，唔。突然，我伸出手臂，它不偏不倚地落在上面，水筆慢慢騰起身，由于太滑了，它打了個趔趄，雙手抱緊我的手臂，我把手向上抬了一點兒，水筆緊張得閉上了眼睛，下面可有幾百米高呢。突然，老師嚴(yán)厲地走了過來，生氣地說：”孫小灰，筆沒收了�！八P被老師拽在手心里，丟在了一片空闊的講臺上。我擔(dān)心地看著水筆，低下了頭。
夜晚，水筆被遺忘在講臺了，它看著下面的萬丈深淵，左右張望著，一個人影也沒有，它決定依靠自己，逃離這里。水筆跳到課桌上，又沿著桌角小心翼翼地落到地面上，不緊不慢地跑回家去。我注意到有的東西在蠕動，低頭一看，水筆艱難地爬著，我熱淚盈眶地捧起它，如寶貝一樣地看著它，水筆跳到我手上，它累極了，我小心地將它放在筆筒里，開心地笑了。
這就是水筆的歷險記，它不畏艱險，克服了重重困難，相信你們也可以像他一樣喔。
文具歷險記作文 2
“咚“的一聲，是誰的鉛筆盒掉了呀？原來是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對鉛筆盒說：“你個鉛筆盒再搖我我跟你沒完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說：“就是，跟你沒完！”這時鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯，只是因為我不小心滑出了小丁明的'書包。
四個文具馬上就無語了，因為現(xiàn)在他們幾個面臨著一個巨大的問題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會，卷筆刀突然說：“小丁明走路不是會出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見了蹤影。
四個文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個個愁容滿面，在大家冥思苦想的時候，鉛筆小姐興奮地叫了起來：“小丁明的家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個文具帶到了空中。飛了一會，那只老鷹一不小心，四個文具從空中掉了下來，掉到了小丁明家門口。這時門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個文具也歡快地唱起來：我們是快樂的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
文具歷險記作文 3
大家好，我是文具家族的小妹妹。
我和鋼筆爺爺剛干完活，要去睡覺，突然聽到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了？原來是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀扭打到一團(tuán)了。他們?yōu)槭裁创蚣�？我和鋼筆爺爺一問，原來她們在說一本故事書。他們?nèi)齻�去看故事書快看到結(jié)尾時，主人來了，他們急忙跑到文具盒里了，現(xiàn)在他們?nèi)齻�人各執(zhí)己見，在爭論故事的結(jié)局。我說去看看不就好了嗎？他們?nèi)齻�都不敢去，于是我奮勇當(dāng)先去了。
我剛走到門口，主人就來了。我連忙躲避起來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我躲到了門后面。主人向門后面去，但是又好像想起了什么似的，出去啦�！昂簟蔽议L舒一口氣，還好有驚無險。
我跑到了書房，氣喘吁吁，主人又來了，我心想：“主人怎么這么煩，是不是發(fā)現(xiàn)我了？”種種疑問在我心中浮現(xiàn)。主人來了，他的'大腳馬上要踩到我了，我心想這下玩兒完了，早知道就不來了。這是一個聲音說：“快點兒跟我來�！痹瓉硎且恢换ㄘ�，他把我?guī)У搅舜驳紫�。我真感激他，但是我也沒忘記重任，繼續(xù)前進(jìn)。終于，我來到了書房找到了故事書，知道了美好的結(jié)局。并且告訴了他們，他們暗暗佩服我的勇氣。
文具歷險記作文 4
這是一個精致又漂亮的文具盒，穿著藍(lán)色的禮服，分為三層：一層住著鉛筆兄弟和橡皮姐姐；二層是鋼筆哥哥和尺子大叔；三層是三角板姐姐和量角器大嬸，還有那膽小怕事的圓規(guī)卷縮在三樓的一角。文具盒的主人是一個小姑娘。
一天，她在三樓靠窗的`桌子上寫字時，一不小心把文具盒推到外面去了。隨著一聲巨響，文具盒掉在了樓下，里面一片沉寂。過來很久，橡皮姐姐焦急地問道：“咱們這是在哪��？”文具盒爺爺?shù)吐曊f：“掉在地上了�！薄罢娴膯幔俊比前褰憬銌�。“爺爺在外面，當(dāng)然知道了！”尺子大叔說�！鞍�？那從那么高的地方摔下來，還不摔得粉碎！”鉛筆弟弟說。“閉上你的烏鴉嘴！”鉛筆哥哥說。“大家都沒摔壞吧？”量角器大嬸問�！拔业难煺蹟嗔�！”尺子大叔喊�！拔覀円彩�！”三角板姐妹說�！熬湍銈冇惺拢课业墓穷^快散架了！”鋼筆哥哥急急地叫著�！拔摇ⅰ�、我的鉛、鉛芯斷了。”膽小如鼠的圓規(guī)小心地說一句。‘‘其實，這都怨主人。
不知誰說了一句�！笆前�！她整天讓我在紙上擦來擦去，讓我天天臟兮兮的�！币宦犨@話，橡皮姐姐就叫了起來�！斑�讓我在紙上畫那些無聊的線條，天真的涂鴉，亂七八糟的句子，讓我受夠了！”鉛筆哥哥抱怨著。“她還讓墨水灑在我的身上。”“還用開水燙我。”“她還、、、”“文具盒爺爺，您怎么不說話？”文具們齊聲問道�！澳銈兿�，其實主人對我們還是很好的，當(dāng)初如果她不從文具店里買回咱們，那我們的命運會如何呢？”文具盒大爺說�！笆前�，她要不買回咱們，我們還不知道會在哪個落滿灰塵的貨架上待幾年呢！”量角器大嬸發(fā)表同感�！澳谴嗡耐瑢W(xué)要玩我們，還是主人保護(hù)我們呢!”“上學(xué)時，她假如不亂跑亂跳，我才不會到處吐墨水�！变摴P哥哥也說�！澳敲矗J(rèn)為主人是好的，請舉手！”文具盒爺爺說。
大家都舉起了手，連膽小的圓規(guī)也舉起了手。很長時間，大家沒有在說一句話。忽然，一雙溫暖的小手抱起了文具盒，盒蓋打開，露出了一張笑臉:“你們放心，我一定會把你們修好的！”小女孩抱著文具盒，走上了回家之路。
文具歷險記作文 5
我的文具盒里有一大堆文具，有橡皮擦胖胖、鉛筆高高，還有一對雙胞胎圓珠筆圓圓和珠珠。每到晚上他們就在文具盒里開派對，白天就乖乖地躺著，偶爾也會去別的玩具盒里找伴玩兒。同桌小明的文具盒里有橡皮小小和圓珠筆大大，我的文具最喜歡過去跟他倆玩了。我的文具很乖，他們玩累了就會回到我的文具盒里。
今天，我一如既往地把他們拿出來放在桌子上后，就出去玩了，回來時發(fā)現(xiàn)他們都不見了。桌子上留著一張紙條，上面寫著：“親愛的主人，我們的朋友大大和小小失蹤了，我們要去找他們。如果9點還沒回來的話，我們可能是遇難了，那你就到桌面中央的臺燈下去看看有沒有我們發(fā)出的.求救信號，如果有就到900號臺桌去找我們�！蔽覒阎男那楹貌蝗菀装镜搅�9點，果然沒見文具們回來。我連忙跑到臺燈下去看，不看不知道，一看嚇一跳，臺燈竟然發(fā)出了紅色的光芒。不用說，這就是求救信號了。
我立即趕到900臺桌，看見一道傳送門，我不假思索地跳進(jìn)去，眼前一亮，竟然來到了一座宮殿。橡皮擦胖胖被綁在一根大柱子上，嘴里還塞著一塊海綿。我急忙上去解開胖胖身上的繩子，拿掉海綿，問：“其他人呢？”胖胖驚魂未定，口齒不清地說：“他們都被一個大魔王抓去了，說必須答完五道題才能救他們出來�！�
我抬頭一看，墻上大屏幕現(xiàn)出一道題：文房四寶是什么？我暗自竊喜，還好我上課認(rèn)真聽講。于是我答了“筆墨紙硯”。只聽“叮鈴”一聲答對了進(jìn)入下一題。接著依次為“花中君子是哪幾個”“中醫(yī)四診是什么”“李白是哪個朝代的”“‘意欲捕鳴蟬’的下一句”，全是三年級課文里的內(nèi)容。我對答如流，所有的文具成功獲救。
文具歷險記作文 6
大家好，我是一塊橡皮。
在一個陽光明媚的上午，我叫上尺子表哥、鉛筆小弟、紅筆妹妹和文具盒大哥離開了主人的家。
這小主人劉明總是虐待文具，我們被他折磨得痛苦不堪，所以，我們決定離開他。
剛出主人的家門就飛來一只小鳥，這是一只黑色的'鳥，翅膀?qū)挻蠖辛Γ?這不是鳥兒，是鷹!
文具盒沉聲對鷹說了些什么，鷹便一轉(zhuǎn)身，把后背對著我們。我們快騎上去!文具盒大哥說道。
我們一個個小心翼翼地爬上去，生怕摔著。
我們坐好后文具盒大哥在最前面問到：坐好了嗎?坐好了!我們響亮的回答給了文具盒大哥很大的信心，他大喊道：一、二、三，走你!那鷹就一躍而起，飛向藍(lán)天。
沒過一會兒，我們這些乘客嚴(yán)重暈鷹，感覺好難受，我一時間感到天旋地轉(zhuǎn)，既像在漩渦中旋轉(zhuǎn)，又像被小主人的同學(xué)搖來搖去，文具盒大哥見狀連忙大喊道：不用擔(dān)心，這是很常見的現(xiàn)象，一會兒就好了，不要掉下去!這句話一出，我們看了看下方，哇!大約有幾千個尺子大哥的高度了，我的恐高癥也犯了，一種來自心中的恐懼油然而生，竟然陰差陽錯地和暈鷹癥來了個陰陽互補，一下子竟沒事了。
啊!只聽見一聲尖叫，紅筆妹妹就要掉下去了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我連忙用身體把她壓住，尺子表哥也來幫忙，用身體壓在我身上，一端壓著紅筆妹妹，一段抬起鉛筆弟弟，竟然形成了一個杠桿，鉛筆弟弟用身子使勁一壓，紅筆妹妹便在三個尺子表哥的高度上來了幾個360度旋轉(zhuǎn)，然后安然落鷹。
經(jīng)過這場史詩級的浩劫后我們更加小心了，鉛筆弟弟、紅筆妹妹和尺子表哥組成了一個支架，我在支架下方，形成了一個S級擋風(fēng)系統(tǒng)，我們在鷹背上持續(xù)這個姿勢好幾個小時，最終我們才安然落地。
在地上有群小孩子，它們看見我們的到來，對待我們視如珍寶，雙手捧著我們，露出了笑臉。
原來他們都是山區(qū)的孩子，親愛的小朋友們，請珍愛文具，因為你們覺得可以隨手丟棄的文具，可能是很多山區(qū)的孩子夢寐以求的呢!
文具歷險記作文 7
有一天，在小主人睡著了的時候，那個屋子里便傳來了哭聲。哦！原來是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。
書包問它們：“你們怎么哭了呢？”橡皮先說了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來，然后小主人每節(jié)課都會把我弄在地上，最后小主人的腿一動，就踩到我了。”之后，鉛筆接著說：“我每節(jié)課都會被想主人咬到我的身體，到下課的時候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說：“我明明是幫小主人畫圖的，可是小主人在下課的時候，卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚�！睍犃艘院�，沉重地說：“你們別難過了，我們要做堅強的`人�！毕鹌�、鉛筆、尺子和書包又說了一會兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書包幫助它們。在半夜三更中，幾個影子跳入了垃圾桶。
第二天，正當(dāng)小主人考試的時候，他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見了，一問書包，才知道是自己做了對不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信，它們感動得哭了，所以它們就回去了。
這個故事告訴我們要保護(hù)文具，它們也是一個小生命。
文具歷險記作文 8
大家好，我是個文具盒。我有著橙色的外套，圓柱狀的婀娜身姿，小巧精美的我有許多的“追求者”，他們每天都想把我從主人手中搶了去。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，我便知道又有一場戰(zhàn)爭在所難免了。我做好了充足的心理準(zhǔn)備，眼睜睜看著主人毫無防備的離開。只見王雨軒，其中的一位追求者，一臉獰笑地走來。他的眼睛仿佛在時時刻刻盯著主人的動向，總是趁其不備走到桌前，伸出他的罪惡之手，搶走我。這一次，我以為只會像往常一樣被藏到悶熱的.桌兜里。然而，令我萬萬沒想到的是，他竟然把我放在了窗戶外窄窄的臺面上，十米左右的高空讓我膽戰(zhàn)心驚，寒風(fēng)呼嘯更讓我戰(zhàn)栗不已。
主人聞訊趕回來，望著眾人趴在窗前，十分生氣：“王雨軒！你太過分了！我要揍扁你！”此刻，我與主人雖只隔不夠1厘米的玻璃，卻仿若遠(yuǎn)隔千里一般。我無可奈何地望著主人，主人也無可奈何地望著我。
身高不具優(yōu)勢的主人，爬上教室窗臺，手臂探出去想把我撈上來。
“還差一點，快！”我有些焦急。
“呼！”我被主人搶救回了教室，總算緩了口氣......
“哈哈，任小雨的文具盒也太慘了！每天都要深陷萬難之中。”隨著主人同學(xué)們的調(diào)侃，我又回到了座位，靜待著下一次“歷險”的到來。
文具歷險記作文 9
一個陽光明媚的早晨，橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂地玩耍。
他們吃過早飯，正想舒舒服服的.睡一覺，突然一只貓來了，喵喵地叫著，就把橡皮給叼走了，其他文具想追，可是貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。鋼筆說：“我們一定要把橡皮兄弟救出來！”其他文具異口同聲的說：“好！”“貓的房子離我們這兒很遠(yuǎn)怎么辦？”圓規(guī)問。鋼筆說：“沒關(guān)系，只要我們團(tuán)結(jié)起來就一定可以把橡皮兄弟給救出來的！”
下桌子的時候尺子兄弟用身子搭了個滑梯，讓他們滑下去。他們走了一段路，遇到了一只玩具熊，熊說：“你們要想從這里過去，必須要先打敗我�！眻A規(guī)說：“我們才不怕你！”圓規(guī)和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走，遇到了一條小河，尺子說讓他來做橋，文具們從尺子身上順利過河。經(jīng)歷了重重困難后，文具們終于來到了貓的房子，正巧貓在睡覺，他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來。
回到家后，橡皮對大家萬分感激“真是太感謝你們了！”“不客氣。”尺子說“大家都是好朋友，好朋友就要團(tuán)結(jié)在一起�！�
大家異口同聲的說“對，好朋友要團(tuán)結(jié)在一起，有福同享，有難同當(dāng)！”
文具歷險記作文 10
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機器運作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個很漂亮，很實用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門，里面是擺放文具的地方，右下角有一個小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個大紙箱，隨后經(jīng)過幾個小時的車程，我們來到一家文具店，被放到架子上。時間一天一天的過去，轉(zhuǎn)眼間，兩個月過去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來。“這個文具盒多少錢？”“20元�！薄敖o！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�月，他對我很好。但是一個月后，我的噩夢開始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過，要付錢。”“多少？”“一元一分鐘�！薄昂�，成交！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢的工具！我很想抗議，但是沒有辦法，因為我不能說話。
后來，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來，重重的摔在桌子上。“哎呦，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說話，只能由他擺布。過了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛啊！”我哭著，真后悔有了主人。就這樣，過了幾個月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽，這個文具盒舊了�！薄澳俏覀儼阉恿恕！薄昂玫�！”��！我大吃一驚，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎？不要�。〉髞�，我沒有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個草叢里。在那里，我度過了一個月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會這樣度過一生，但轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了。
“爸爸，這有一個文具盒！”我聽見一個女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過來，將我撿起，說：“爸爸，這個文具盒還沒有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用�！薄昂玫腵！”我一看，是個衣服破舊的小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的后面有一個衣衫襤褸的中年男人。過了一會，我到了一個很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時間里，小女孩很愛惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂意為我的新主人服務(wù)，因為她才是真正珍惜我的人，我的幸福生活終于來臨啦！
文具歷險記作文 11
童年是美好的，是充滿歡樂的，但也是幼稚可笑的'。
春天到了，農(nóng)民伯伯開始種地了，每天這時，爺爺總喜歡說：種瓜得瓜，種豆得豆。這句話忽然給我了啟發(fā)：如果種鉛筆是不是就會得鉛筆了。于是，我偷偷拿出了媽媽給我買的二十支鉛筆。看著這一支支可愛的鉛筆，我想，如果把它們種進(jìn)去，等秋天收到二百支，那以后就不用買鉛筆了。我為我的這一想法感到興奮。一年之際在于春，不可錯過了種地的好季節(jié)，說干就干，我立刻拿來了鎬頭，帶上鉛筆上了山。
我用鎬頭刨出了半壟地，然后挖了十個坑，學(xué)著爺爺種玉米的樣子，把每個坑里放了兩支鉛筆，又澆了一大桶涼開水。我高興地想，到了秋天這里肯定是“碩筆累累”。
終于盼到秋天了，我又來到了這片山上，找到了那半壟地，我簡直不敢相信自己的眼睛，上面除了幾株草什么也沒有長出來。我不相信，又在地里翻了好幾遍，還是什么都沒有找到。我坐到地上“哇哇”大哭，最后我傷心地哭著去找爺爺，爺爺問我怎么了，我告訴他我種的鉛筆不但沒有長出苗，而且連“種子”也沒了，爺爺笑了，說：“傻孩子，只有菜和糧食才可以種，哪有種鉛筆的啊�！�
這次，我不但沒有收獲到豐碩的鉛筆，而且還浪費了好多“種子”。
不過，從那以后，我就再也沒做過那種傻事。
文具歷險記作文 12
從前，有一個文具世家，無憂無慮的生活在一個美麗的文具之家。不知從什么時候起，他們的小主人不再愛他們了.
一天晚上，當(dāng)?shù)曛魉X的時候，文具朋友們在鉛筆盒里靜靜地交談。鉛筆伸了個大腰說：“我真累！整天被小主人捏得緊緊的。他總是把我放在嘴里，用牙齒咬�，F(xiàn)在我全身傷痕累累。”他說話時忍不住悲傷地哭了。鋼筆第二次說話了。他說：“我好臟！每天小師傅給我灌墨水，總是讓我渾身都是墨水！”然后，統(tǒng)治者開始說話：“每天下課后，我總是被我的小主人當(dāng)成他的‘劍’來攻擊！”橡皮最后發(fā)言：“你不是最差的。你看，我的'身體已經(jīng)被我的小主人切成了好幾塊。那味道真難受！”這時，其中一個伙伴提出：“集體逃生怎么樣？”他的提議立即得到了大家的認(rèn)可。于是，文具們聚在一起討論這個計劃.
一天晚上，小主人睡著了，一群黑色的影子一個接一個地從鉛筆盒里跳出來，然后跳進(jìn)垃圾桶里躲起來。第二天早上，小主人像往常一樣背著書包去了學(xué)校。學(xué)校剛剛舉行了一場考試。當(dāng)他打開鉛筆盒時，他發(fā)現(xiàn)它是空的。這時，他意識到文具對他的重要性，給文具寫了一封信道歉，希望文具能給他一個改正自己的機會。文具店老板被他的誠意打動了，決定給小師傅降溫。然后，這些文具又回到了小主人的身邊。
文具歷險記作文 13
我的文具非常多,自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動筆發(fā)言：你們瞧!小主人總用我來寫作業(yè)，而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說，你寫錯的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?
對啊!對啊!筆芯也跟著說，要是沒有我，小主人難道會用你?嗯?
他倆剛說完,自動筆便啞口無言,溜到一邊去了。
紅筆說：小主人是個小組長，每天都把我?guī)г谏磉�，批改同學(xué)的作業(yè)，怎么樣?我厲害吧?
自動筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：哈哈哈哈!你沒水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動筆說的有道理呀!大家異口同聲地說。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長度、畫線段;在美術(shù)課上，我能幫小主人把房子、柜子的'邊畫的更直、更準(zhǔn)!尺子說。
自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說：沒有我們你怎么畫呀?嗯?
尺子也沉默不語了。
鉛筆盒爺爺說：尺有所短，寸有所長!每個人都有自己的有自己的優(yōu)點和缺點，要正視自己的缺點，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，努力改正，取長補短，就一定會有很大的進(jìn)步!
文具們聽了，便連連點頭。
文具歷險記作文 14
今天，我從文具店里買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！
到了家里，我一邊做作業(yè)，一邊聽著文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說：“你們瞧瞧我，身材多好��！你看看我細(xì)細(xì)的腰，挺拔的身子個子高高的，多俊呀！再說呀，我用途也比你們這些破家伙大，我能寫出漂亮美觀的`字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說著說著，頭越抬越高，腔調(diào)也越來越響。
聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發(fā)了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉著腰，怒氣沖沖地罵道：“看看看，你這只身材難看的鉛筆，想來和我比，沒門！如果主人要畫直線，波浪線，你這只小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說完朝著鉛筆翻了個白眼。
橡皮更耐不住了，他跺著腳生氣地說：“你們畫錯寫錯還不是要我?guī)兔Σ粮蓛�，要不然，你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。
到了夜里，可怕的事情發(fā)生了，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”，搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈，就是被寫得亂七八糟。
第二天早上起床，看到這一切后，我差點在床上一蹦三尺高，我馬上以最嚴(yán)厲的話語告訴它們：“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙，你們要發(fā)揮自己的長處，相互合作，適可而止的幫忙。”文具們聽著都慚愧的低下了頭。
文具歷險記作文 15
我有一個天藍(lán)色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的.燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍(lán)色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
簡單評語：文中作者對文具盒的外貌和對我的幫助進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對文具盒的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;對文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“當(dāng)我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務(wù)。”
文具歷險記作文 16
我有一個長方形的鐵鑄成的文具盒，它長21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍(lán)、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母，也不知道寫的什么。上面原來還有些可以受陽光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西，可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒了。他旁邊站著一個女孩手拿一本書把嘴遮住了，一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗，而且使用方便，輕輕就可以把蓋子打開。打開后可以看見文具家族里的.成員真不少，盒內(nèi)分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生，勤勞的中芯筆先生，自動鉛筆先生，為我付出生命的自動鉛筆芯，還有一個活潑可愛的白色橡皮。掀開下層有一把躺在那兒睡覺的直尺，還有為我批改的紅色中芯筆。
這些成員都是在我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就好像在說：“主人，主人，我來幫你擦去錯字吧！”于是它就在“嚓，嚓”走起路來，錯字就奇跡般的消失得無影無蹤了，每當(dāng)這時它的身子也在漸漸變小了�！斑@條線怎么畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺先生。它跳起來說：“小主人，你怎么把我給忘記了，我來幫你畫直線�！庇谑�，我沿著尺子畫了畫，嘿！真直。
文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我保管學(xué)習(xí)用品，我非常感謝你。
文具歷險記作文 17
今天寫作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)我有幾樣文具用完了：鉛筆、筆記本、墨水、鉛、水筆芯。我對媽媽：媽媽，我的幾樣文具用完了，帶我到超市里買吧。媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求。
媽媽帶我來到西亞麗寶超市，進(jìn)入超市，我們先乘電梯到負(fù)一樓的文具區(qū)。��！我稱嘆了一聲，這里的文具真多��！五彩繽紛、琳瑯滿目，我先找到賣鉛筆的地方，這里的.鉛筆真多呀！五顏六色、形態(tài)萬千，我挑了挑，終于選取中了一支小貓咪的鉛筆，看看價格0.60元，我又來到賣筆記本的地方，拿了一個筆記本，價格是3.50元。買完筆記本后我又來到墨水架邊，拿了一瓶紅蘋果墨汁價格是1.50元，最后我又來到賣鉛的地方，拿了一盒鉛價格1.00元。因為水筆芯在鉛的上面，所以我又拿了一盒晨光0.38的水筆芯價格1.40元。拿完這幾樣文具后，我走到媽媽身邊，對媽媽說：｜媽媽，一起交錢吧。而媽媽卻說：你長大了，應(yīng)該學(xué)著運用生活中的數(shù)學(xué)了。于是，媽媽給了我10元錢，讓我自己結(jié)帳，我接過10元錢走到結(jié)帳臺邊排隊，排隊時我想到老師教的加法結(jié)合律了。于是我想：3。50＋1.50＝5.00（元），0.60＋1.40＝2。00（元）2.00＋5.00＋1.00＝8.00（元）到我了，在阿姨結(jié)帳時，我說出了結(jié)果，等阿姨算出結(jié)果一看，我和阿姨算的結(jié)果一樣，阿姨夸我真聰明，我開心的笑了。
今天，通過買文具這件事，讓我運用了平時在學(xué)校學(xué)到的生活中的數(shù)學(xué)，我真開心�。�
文具歷險記作文 18
鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里，和睦相處，從不爭吵�？墒�，在一次評功會上，鉛筆和橡皮為了爭功勞而發(fā)生了爭吵。
“橡皮，你有什么用！”鉛筆大聲說，“哼，瞧你，瘦小的個兒，躺在筆盒里真可笑！”橡皮也為自己爭辯：“你寫錯了字，要不是我?guī)湍愕拿�，你能那么神氣嗎？”他們就這樣你爭我吵的，互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說：“鉛筆哥哥，橡皮，你們還是和好吧！你們都各有各的長處和短處，打個比方吧，假如鉛筆離開了橡皮，寫錯了字，就沒人幫忙了。只要你們真誠合作，就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子，做更多的.數(shù)學(xué)題。”但它們還是“公說公有理，婆說婆有理”互不相讓。
第二天，鉛筆寫一篇文章，一不小心，把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有辦法，涂了不就行了。”文章寫好后，鉛筆看了總覺得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像個大花臉了。這時鉛筆開始思念橡皮老弟來了。而橡皮自從離開鉛筆后，就覺得自己真是英雄無用武之地，可太沒意思了。
于是，鉛筆去找橡皮，橡皮也來找鉛筆。他們互相見面后，不禁都臉紅了。他們找來轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述，高興地說：“你們終于明白過來，這就對了。各有各的長處，要互相幫助，才能為主人多做貢獻(xiàn)。”聽了轉(zhuǎn)筆刀的話，鉛筆，橡皮好像明白了許多，便異口同聲地說：“我們以后一定互相幫助，和睦相處。”
文具歷險記作文 19
“叮鈴鈴”，考試了�，F(xiàn)在是23世紀(jì)2213年教學(xué)科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)�？窗�，這張試卷是數(shù)學(xué)試卷，有一題：“請你畫出一組平行線”，這可難不倒我。把一副三角尺往上一放，“滴滴”，它們自動對好了位置，就等著畫嘍！
哈哈，看這兒，有一題是“畫一個35度的角”。量角器可更先進(jìn)了：放在試卷上，它慢慢挪動著，試卷上便出現(xiàn)了一道印子，變成了一條線。再看它，它又畫出了另一條線，一個角就畫好了。
還有尺子，需要量什么東西時，也是往上一放，尺子就會伸出一把更細(xì)的尺子，朝前摸索著，直到放到要量的東西的最前端，后面則往后拉，直到放在了放到要量的東西的最后端。然后，尺子上會顯示出來，是幾厘米，或是幾米。
橡皮也很靈活，把要擦的'地方告訴它，它就會自己擦除。不過，有時候你說的地方它找不到，或者沒“聽”清，它就會停在原地不動。這種現(xiàn)象比較多，所以它還將接受進(jìn)一步改進(jìn)。
最先進(jìn)的要數(shù)鉛筆了。它擁有尺子測量的功能，還有量角器畫角、量角的功能，里面藏著一副三角尺，按一下一個按鍵就會彈出來。筆的頂端有一塊橡皮，隨時能擦。更奇特的是，它像橡皮一樣，可以用語音控制，而且不會出任何問題。所以，你只要擁有這樣一支“百變功能”筆，其他的都可以不用帶了。
“叮鈴鈴”，響起的不是上課鈴，而是下課鈴。對于這次考試，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，就等著出成績嘍！
文具歷險記作文 20
夜深了，大家都靜靜的睡了。月亮在窗外露出半個臉。 “哎呀，快悶死人了，總算出來了�！薄爸魅怂税�，可，可我還是不敢出去呀，我怕……”“怕什么呀？膽小鬼�！庇钟幸魂囆鷩W�！芭纠病币恢t筆從文具盒中走了出來，頭戴一頂紅帽子,身穿一件白連衣裙，腰間有一條藍(lán)色絲帶，再加上那烏黑光亮的頭發(fā)，顯得是那么活潑，可愛。他把頭探進(jìn)文具盒，說：“姐姐，姐姐快出來跳舞�！薄俺鰜砹�，出來了，看你急的！”只見藍(lán)圓珠筆夫人頭戴一頂白色紗帽，身穿一條紫色長裙，頭發(fā)上插著一個發(fā)簪，把她的身材勾勒得更美了。緊接著的是鋼筆先生，他梳著最新潮流的發(fā)型，穿著一身銀灰色的西裝，扎著一條領(lǐng)帶，穿著一雙李寧的皮鞋，還挺帥呢！還有橡皮弟弟，直尺姐姐，剪刀妹妹……
“啪”不知是誰開亮了電燈，難道他們跳舞也需要燈光？
“蹦嚓嚓，蹦嚓嚓，……”哪來的聲音？應(yīng)該是搖滾吧！果然，紅筆小姐和鉛筆哥哥上場了，不愧是“青年組合” 啊！他們的動作時快時慢，時而優(yōu)美時而強勁，好啊！
搖滾停了，結(jié)束的是一陣陣悠揚的`聲音，是“拉丁”舞！表演者是誰？哦，原來是藍(lán)圓珠筆夫人和水筆先生，他們的動作是那么標(biāo)準(zhǔn)。
“中年組合”跳完了，接下來又是橡皮弟弟和剪刀妹妹給大家展示了《七色光》的天真、浪漫。
“咯——咯”公雞打鳴了，文具們的舞會結(jié)束了，他們又無聲的回到了原位。
文具歷險記作文 21
孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
“種瓜得瓜，種豆得豆，”這是農(nóng)名伯伯說的一句諺語。我三四歲的時候，經(jīng)常聽媽媽說這句諺語。從此，這句諺語便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽了，并萌發(fā)了奇思妙想······
暑假時，我忍不住把所有文具和玩具都拿出家門，在離門口50步遠(yuǎn)的地方挖了一個大坑，把文具們都埋在大坑里，我怕文具們餓了，就把我最愛吃的'花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去，又怕太陽把他們曬死，就澆了一盆水。完工后，我高高興興地回到家，等待著秋天時的豐碩成果，到時候再也不用買文具了。
十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的真的討人喜愛，我高興得一天去看好幾次。以后幾天，幼苗越來越多。我怕幼苗被曬死，就天天澆水、松土。很快地，幼苗就長大了。它只有一尺左右高的時候，就開出花朵，花黃黃的，很小。爺爺說那是花生，我非說是文具吃了我的花生發(fā)出的芽，才像花生的芽，爺爺笑著走開了，不知是笑我傻，還是笑我能干。
秋天到了，農(nóng)民們收獲農(nóng)作物去了，我也該收玩具和文具了�？墒沁@株強壯的苗上什么也沒結(jié)，我以為是在根部長著，就把它挖出來，可一無所獲。我好奇地問媽媽，她說：“種瓜得瓜，種豆得豆,"不是這個意思，它是專指農(nóng)作物的！”
我心里難過極了，可惜了我的文具，我百思不得其解：種文具為啥不行能得文具呢？
你們看，我小時候傻不傻？
文具歷險記作文 22
周末，小明班同學(xué)不小心把小明的文具盒弄壞了，小明想買個文具盒，就對媽媽說明了原因，媽媽給小明錢后，讓小明自己去超市買文具。
小明選擇了離家最近的一個超市，豐百超市。到了那兒，文具專柜的'東西真齊全呀！有筆、紙、本、膠水、墨水……應(yīng)有盡有、琳瑯滿目。有位銷售員阿姨熱情地對小明說：“歡迎光臨來到豐百，請問你想買些什么呀，小朋友？”小明說：“您好，阿姨，我想買個文具盒�！毙∶髦钢褡拥谝粚幽莻�文具盒�！笆沁@個嗎？”阿姨問。小明回答：“是。阿姨，一個多少元？”阿姨甜甜的說：“8元5角一個，看你喜歡哪個圖案的文具，我?guī)湍隳��！靶∶髦噶酥改莻�藍(lán)色帶小熊的圖案，很有禮貌地對銷貨員說：“阿姨，請您幫我拿一下那個藍(lán)色帶小熊的圖案，好嗎？”銷貨員滿臉堆笑地說：“好的。你去收銀臺付錢時，如果你是一張整錢，別忘了，收銀員還會找你零錢的。放好拿回家交給媽媽呀！路上一定要小心哦！”小明高興地說：“阿姨，謝謝您的提醒，我會算賬找零的，我不會亂花零用錢，回家一定交給媽媽保管的。阿姨您真細(xì)心，下次我需要文具時，還來您這買。這兒文具又便宜，服務(wù)又好，我喜歡這！”銷貨員阿姨開心地說：“謝謝小朋友的好評，我當(dāng)然希望下次見到你，歡迎下次光臨，我們會成為好朋友的。下次見，小朋友！”小明也很開心地舉起小手，搖了搖說：“下次見，阿姨，拜拜！”
小明付完帳，放好零錢，拿上文具盒一蹦一跳地回家了！
文具歷險記作文 23
商務(wù)印書館出版的《新華字典》（第11版）是一本非常有用的學(xué)習(xí)工具書。它長13厘米，寬9。5厘米，厚3。2厘米，小巧的身軀，攜帶非常方便。
《新華字典》穿著一件鮮紅的外衣，里面共有714頁，主要包括總目錄、凡例、漢語拼音音節(jié)索引、新舊拼音音節(jié)對照表、部首檢字表、正文和附錄等內(nèi)容。其中，正文部分共收錄漢字11200多字。
《新華字典》對我們的學(xué)習(xí)幫助很大，當(dāng)我們有什么字不認(rèn)識或不會寫時，就可以從《新華字典》中找出答案。
假如你不知道“陶”字怎么寫，你就可以通過音序查字法在漢語拼音音節(jié)索引里找到音序T，再在音序T中找到音節(jié)tao，就可以知道tao所在的頁碼為486頁，然后翻到正文486頁，就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之，如果你不知道“陶”字怎么讀，你就可以用部首查字法找到它。但是，有的字既不知道讀音，又不清楚它的`偏旁，這時候該怎么辦呢？別擔(dān)心，《新華字典》還是能幫你排憂解難的。這時，就需要使用到部首檢索表里的難檢字筆畫索引了。如“甫”字，先數(shù)出它共有七畫，就可以從難檢字筆畫索引里的七畫中找到“甫”字，就可以知道其所在頁碼為141頁，然后翻到正文141頁，就可以知道它的讀音和意思了。
《新華字典》就像是一個不會說話的老師，默默地教會我們寫許許多多的字，幫助我們及時解決學(xué)習(xí)上的困難，還能提高我們學(xué)習(xí)語文知識的能力。
文具歷險記作文 24
“喂！爸爸呀，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦牭竭@聲音，肯定會驚奇地想：一個小學(xué)四年級的學(xué)生，怎么會有移動電話呢？讓我來告訴你吧，這個“移動電話”是我發(fā)明的智能文具中的文具盒。
這個文具盒和別的文具盒不一樣，它的左上方有一個小方框，這個小方框是一個微型的電腦，它不僅可以儲存文字，信息，還能打電話。如果你有那個字不認(rèn)識，只要在上面寫出那個字，它就能顯示出這個字的讀音筆順，部首、組詞……更奇妙的是，它能打電話。它就能變成一個移動電話，這個文具盒表面圖案是隨著世界的特點而改變的。春天變成鳥語花香，百花盛開，生機勃勃的綠色，夏天變成烈日炎炎、驕陽似火的紅色，秋天變成秋高氣爽、大雁南飛的金色，冬天變成白雪一片，寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的白色。打開文具盒，里面放著各種文具，每種文具都有它獨特的特點。比如：鉛筆，只要鉛筆掉地上了，鉛摔掉了，它還會繼續(xù)給你“長”出鉛來，鋼筆，它好像有“吐”不完的`墨水。尺子就更了不起了，別看他在文具盒里只有 20厘米，拿出來的把它伸展，足足長50厘米，夠長了吧。還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上也能夠幫助你寫作業(yè)。橡皮，一般的橡皮只能夠擦掉鉛筆字跡，這種橡皮不僅能擦掉鉛筆字跡，還能擦掉鋼筆，圓珠筆等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能文具，如果你用智能文具，相信智能文具能給你的學(xué)習(xí)生活帶來很大的方便。
文具歷險記作文 25
我有一個小伙伴，它就是我最喜歡的文具盒。
我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車。車頭圓圓的，臉上有一只大大的圓眼睛，頭頂上還有一個煙囪。車身是長方體，身材很苗條。車身底座有六個白色的小輪子，一推就可以骨碌碌地滾動。
文具盒的外表是天藍(lán)色的，車身上有一幅海洋世界的圖畫。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草里嬉戲玩耍。海水里游動著金色的'小鯉魚、帶斑紋的小丑魚。除此之外，海里還有很多不知名的魚，有的長得很好看，像蝴蝶一樣，有的顏色很漂亮，花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫，一大一小兩只海龜，兩個帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨游，前面還有兩條魚在為他們帶路。
我的文具盒結(jié)構(gòu)設(shè)計很合理，它的身體分為兩個房間，第一層比較大，里面住著中性筆、油筆、鉛筆，還有圓珠筆。第二層稍微小一些，里邊住著積分卡、橡皮和書簽。我的文具盒還有一個特別之處，車頭的圓眼睛其實就是轉(zhuǎn)筆刀。哈哈，有趣吧！
我的文具盒的作用可大了，里面的鉛筆可以幫我畫話，畫錯了，橡皮可以來“洗掉”痕跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時候，“長條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫平行線或者垂線。在學(xué)習(xí)上，我的小伙伴可幫了我不少忙。
這個文具盒已經(jīng)陪伴我五個月了，雖然它沒有以前那么鮮亮了，但我仍很喜歡它，因為它是我學(xué)習(xí)的好伙伴！
文具歷險記作文 26
文具盒里有一只鉛筆，一個削筆刀和一塊橡皮。
有一天，鉛筆驕傲地對橡皮和削筆刀說：“你們真沒用�！�
“憑什么你說我們沒用就沒用�！毕鞴P刀生氣地說。剛說完，橡皮就補充道：“就是就是，你這樣是不對的！”
鉛筆還是那副驕傲的模樣：“你們還沒發(fā)現(xiàn)嗎？主人每次寫字的時候從來都只用我！”
“可是你的筆頭斷了，沒有我，你也寫不了字�！毕鞴P刀說。
“還有！字寫錯了，沒有我，主人也是沒辦法完成的�！毕鹌し瘩g道。
終有一天，主人要去參加比賽，可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場地才發(fā)現(xiàn)，比賽開始了，他每寫一個字都非常小心，非常輕，他生怕把字寫錯了，把字弄斷了。
可是，仍能避免不了，還是把字寫錯了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把錯字劃掉，然后把對的寫了上去，又繼續(xù)寫了。
又過了一會，主人又把筆頭弄斷了，想了很久后，他又靈機一動，想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆，不一會，她就把鉛筆借來了，繼續(xù)完成。
可是，最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時間到了，為了避免零分，他只好硬著頭皮上交了。
回家的`路上，主人滿臉的憂傷，眉毛耷拉了下來，眉心擰成了一個小疙瘩，眼睛黯淡無光，眼角處噙著淚水，嘴巴向下，緊緊地閉著。鉛筆很慚愧，因為他嘲笑了削筆刀和橡皮擦。
主人回到家后，鉛筆謙虛地對削筆刀和橡皮道歉：“對不起，我當(dāng)時不應(yīng)該嘲笑你們的，其實我們都有自己的價值�！�
文具歷險記作文 27
在一個夜深人靜的夜晚，我從睡夢中醒來，聽見文具盒里發(fā)出了一陣陣爭吵聲，便悄悄地湊了過去。鉛筆得意洋洋地說："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學(xué)的時候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級了，還用我畫圖呢！"
說完，它把嘴往上翹了翹。橡皮立即反駁："胡說！小主人剛開始上學(xué)的時候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請我去消滅你的顏色嗎？所以，我的.功勞是最大的！"說完，它提了提正往下掉的褲子。
性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個大傻瓜別出來丟人了。我寫上的字，你擦一萬下也擦不掉，小主人從三年級就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績的考卷都是我的功勞！"說完，一臉不屑地戴上了它的帽子。這時，消字筆發(fā)話了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯誤的時候，主人還不得來找我？我在你走錯的路上一點，你的錯誤就立刻無影無蹤了，所以，還是我的功勞最大！"修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無毒素，因此我的功勞最大。"
我聽了，忍不住笑出聲來，提醒它們："你們都有長處，只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚長避短，你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的！"
文具歷險記作文 28
”我的功勞最大！“”應(yīng)該是我的功勞最大！“從不遠(yuǎn)處的書房傳來一陣陣爭吵聲。
書房里原來是文具們在爭吵。橡皮先說：”如果不是我，主人寫錯了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費了！“”閉嘴！“鉛筆說：”要沒有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒有我，主人用什么寫字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開眼，聽見吵鬧聲，不但沒給它們勸架，而且和它們一起參與吵架。”鉛筆，你的功勞才有多大？我每天把你削的.尖尖的，多辛苦呀！沒有我，沒有我，你哪來那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽見了，說：“你們仨缺一個都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒有我，鉛筆往哪兒寫？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒辦法，又呼呼地睡起大覺。
電燈又繼續(xù)講了起來：“主人用鉛筆寫錯了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀削尖，尺子用來讓鉛筆寫的更直，這不是一個大家庭嗎？”
主人回來了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯了個字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說的一模一樣，它們終于成了好朋友。
文具歷險記作文 29
同學(xué)小威來到學(xué)校附近的文具店里，準(zhǔn)備采購自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭著搶著準(zhǔn)備往他的購物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個才好。
這時，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動鉛筆聽了這話之后很高興，我說，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。
自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰都有不小心的`時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。
此時，爭吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒有顏值擔(dān)當(dāng)，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時成為眾人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對�。∏瓢涯憬o嘚瑟的。橡皮撇著嘴說道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優(yōu)點與缺點，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭了。
錢包這話一說完，文具們頓時安靜了下來。
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