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文具爭吵作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的文具爭吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具爭吵作文1
在文具盒里,住著一群快樂的孩子,有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、卷筆刀弟弟、尺子哥哥,有一次,小明迷迷糊糊地睡著了,正在這時,小明聽到一陣吵鬧聲,豎起耳朵,聽了起來。
鉛筆姐姐神氣十足地說:“我在這里當(dāng)然是我第一,我身體高挑,又很美觀。小明要是沒我,他連字都不能寫,怎么能考一百分?”
“哼,你有什么了不起的,我身體胖胖的,就我最可愛了。要是沒有我,主人寫錯字,該用什么擦呀?他還能考一百分嗎?”橡皮妹妹挺直了腰板說。
卷筆刀弟弟也不甘示弱地說:“我雖然長的不好看,但是,我的'功勞才大哩!如果沒我,主人小明,筆粗了怎么辦?我可以幫助小明把筆削的又尖又細,沒我,主人字可以寫好看嗎?”
“啊呸!”尺子哥哥不服氣的說,“沒我,主人能量出長度來嗎?能畫出直線來嗎?”
小明聽了,實在聽不下去了,他語重心長地說,你們只要齊心協(xié)力,就有好結(jié)果。文具們聽了,紅著臉,低著頭,忙自己的去了。
文具爭吵作文2
一個靜悄悄的夜晚,大家都安然入睡,小主人的書包里卻開始熱鬧起來,嘰嘰咋咋,熱鬧極了。走進一看,原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。
為什么呢?原來大家都在爭論誰的功勞最大,第一個發(fā)言的是鉛筆,只見它挺直了腰板對大家說:“我的功勞最大,因為小主人每天寫作業(yè)的'時候都離不開我,沒有我,小主人就完成不了作業(yè)!变摴P大聲喊道:“我的本領(lǐng)才最大,小主人要是沒有我就一不出漂亮的鉛筆字了!”橡皮也不甘示弱,驕傲地說:“你們說得都不對,我的本領(lǐng)老師最大的,每次小主人寫錯字,都是我及時幫助,小主人把錯誤改正,作業(yè)本上總是干干凈凈的。”在一旁一聲不響的尺子,終于按奈不住激動的心情,說到:“你們不必爭了,主人從一年級到上大學(xué)都得用到我。如果不用我畫線,那么評價做連線題目時,線都是歪歪扭扭的,你們說誰才是老大?”
大家爭得不可開交時,文具盒終于發(fā)話了,說:“大家都不要吵了,你們都很重要,我們都是主人的好幫手。我們每個人都有自己的長處和短處!甭犕辏蠹叶疾辉贍幊沉,羞愧地低下了頭。
文具爭吵作文3
書包村里有一間漂亮的房子,里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天,書包村里發(fā)生了爭吵。
鉛筆姐姐說:“是我的'本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫字、畫畫。”
“如果你寫錯字了怎么辦?還是我的本領(lǐng)最大!毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f。
“還是我的本領(lǐng)大!背咦拥艿苷f,“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢!”
躲在一旁的圓珠筆哥哥,也忍不住了,說:“我圓珠筆本領(lǐng)最大,鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的,而我圓珠筆寫出來的字是黑色的!
“你們算什么,我才是本領(lǐng)最大的!”數(shù)學(xué)書氣勢洶洶地說,“如果沒有,小主人連加減乘除都不會!
“你數(shù)學(xué)書算什么,如果沒有我語文書,小主人連一個字也不認(rèn)識,更別說你數(shù)學(xué)書了!”語文書得意洋洋地說。
書包爺爺說:“你們個個都很厲害,但是只有你們齊心協(xié)力,才能真正為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃诵呒t了臉。
從此,文具們再也不吵架了,靜靜地為小主人服務(wù)。
文具爭吵作文4
“我的功能最好!”“不對,是我!”“就是我!”“不,是我!…… ”“是我!”夜深了,可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲,原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。
鉛筆弟弟先開口了:“我的功能最好……”
“誰說你的功能最好了?”橡皮妹妹毫不客氣地說,“應(yīng)該是我吧?”
“不,是我!”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我!”橡皮妹妹說。
“不對,功能最好的.應(yīng)該是我!”鉛筆弟弟說,“要是沒有我,小主人根本寫不了字!”
“那你寫錯字了,該怎么辦?還不是靠我!你瞧瞧,你瞧瞧!我每天都在收拾你那破攤子,久而久之,我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了!”
“你們幾個小不點兒,長長個子再來和我評論誰的功能最好吧!”高個子尺子不緊不慢地說。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我,你們這些小東西就會變得七零八落、亂七八糟的,小主人每天就要收拾很長時間!”
“你們不要再吵了!本砉P刀姑姑語重心長地說,“每個人都有自己的長處和短處,不要因為他的長處而看不到他的短處,也不要因為他的短處而否定他的長處。”
文具們一聽,都慚愧地低下了頭。
從此,文具們和睦相處,再也沒有吵過架。
文具爭吵作文5
一個寂靜的夜晚,大家都睡著了,丁丁也進入了夢鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個時候——奇跡發(fā)生了!文具寶寶們又醒了過來!有:“鉛筆,刀子,和書!彼鼈儎傂堰^來,就爭吵著誰最重要。鉛筆說:“我重要!小主人每次寫作業(yè)都用我沒有我他拿什么寫作業(yè)呢?”刀子說:“我才重要呢!小主人上美術(shù)課的時候沒有我,他拿什么做手工呢?”書生氣的說:“我也很重要啊!小主人上課都要用到我,但是要我看呀我們都很重要!缺一不可!只有我們?nèi)齻團結(jié)在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了,明天還要幫助小主人學(xué)習(xí)呢!趕快休息一會吧!甭犃藭.話,刀子和鉛筆都贊同的點了點頭。于是都休息去了。
不一會兒,天亮了,丁丁起床了。他把文具裝進他的小書包,高高興興的去上學(xué)了。
小朋友們,你們知道這個故事的道理嗎?快來猜一猜吧!
文具爭吵作文6
小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語書,可是今天他們卻吵架了,它們要比比誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆首先傲慢地說:“我的本領(lǐng)最大你們都不如我,尤其是你記錄本,瞧瞧你記錄本要是沒有我的話你上面就是一片空白,是我給你的工作”。
記錄本很生氣,不服氣地說:“我呸,誰說我沒有了你就不行了;沒有你我還有鋼筆弟弟來幫我記東西呢。只要有了我,小主人要是一翻開我,就能看到浩如煙海的知識”。
這時候英語書說話了,你們的作用都不如我,你看鉛筆,瘦瘦的一點也不好看。還有你記錄本;你可以和外國人交流嗎,小主人只要有了我就可以和外國人交流了,我比誰都強,所以我的本領(lǐng)最大,你們都不如我,英語書叉著腰驕傲的說。
鉛筆、記錄本和英語書你一言我一語爭了半天有沒有分出誰的'本領(lǐng)最大。
這時書包爺爺來了,看見他們在吵架說:“你們的本領(lǐng)都很厲害,鉛筆你可以寫東西,是其他人都做不到的;記錄本你可以記下很多東西,以防小主人學(xué)了新的知識忘記舊的;英語書你可以讓小主人積累到很多知識,你們各有各的優(yōu)點和各有各的缺點,所以你們都很重要。
這時聽了書包爺爺?shù)倪@一句話,讓鉛筆、記錄本和英語書慚愧地低下了頭。
文具爭吵作文7
考試前,我對我的文具們說:“我馬上就要考試了,你們可一定要幫我哦!讓我取得一個好成績!”“我們會幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天,我到了考場,開始一道一道地做起題來,考試順利結(jié)束了。幾天后,老師發(fā)了卷子,我得了一個大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊,可以好好的睡一覺了。但是,我的美夢卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細一聽,原來是文具們在爭吵呢!美麗的.鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽著音樂,翹著二郎腿,她得意地說:“小主人打100分可都是我的功勞,是我?guī)退龑懮狭苏_的答案!笨粗娨暤南鹌さ艿苁紫热滩蛔×耍麣鈶嵉卣酒饋,大聲說:“你就不寫錯啊,還不是我?guī)湍悴恋翦e誤的答案的!边@時格尺慢條絲理地說:“那好幾十分的連線題,要不是我,能得滿分嗎?”……文具們你一句我一句的爭吵著……
我打開文具盒對它們說:“你們不要爭了,你們各有各的長處,都是缺一不可的啊,離了誰,我都不會取得這么好的成績的!”橡皮首先點頭稱對,其它文具們也慚愧地低下了頭,鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此,文具們還像原來一樣和睦相處。
文具爭吵作文8
一天晚上我要睡覺的時候,突然聽見文具盒里有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽,原先文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的`拉鏈輕輕地拉開,看見橡皮弟弟正扭著身體說:“主人要沒有我的話主人寫錯字用什么東西擦呢?主人的錯誤永遠改不了!”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說:“我才是主人最有用的東西呢!在主人寫作業(yè)的時候僅有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說:“我的本領(lǐng)最強!你們誰能畫出那么完美的圖形圓形!”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自我的能耐,而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最終,文具盒爺爺捊捊胡子說:“孩子們,你們每個人都有自我的獨特本領(lǐng),但我們也有自我的缺點呀。我們要學(xué)會正視自我和別人”頓時文具盒里一片寂靜……
文具爭吵作文9
在一個寧靜的夜晚,歐倩伶進入夢鄉(xiāng)?墒撬龝雉[哄哄的。走近一聽,原來是書包里的文具盒的文具在爭吵?纯矗木叨紶幍妹婕t耳赤,看誰的功勞大。
風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說:“你們這些胸?zé)o點墨的家伙,歐倩伶寫字用我,我的功勞大!
又瘦又高的鉛筆不服氣地說:“誰說你的功勞最大?我既能寫字,又能畫畫,還能連線?隙ㄎ业墓谧畲!
長長直直的`直尺不以為然地說:“切!你這算什么,你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大!
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說:“一、二、三,你們?nèi)齻想糾正都無濟于事,必須用我才能補救。”
“我的功勞大、我比你能干、我比你好!蔽木吆懈绺绫怀承蚜耍嬖V文具們:“你們各有長處,也有短處,你們要團結(jié),才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)!蔽木邆兟犃耍糲ankui(慚愧)地低下了頭。
文具爭吵作文10
在主人的書房里,有一個文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團結(jié)友愛。日子非?鞓。
有一天,它們因為了一點小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭,理了頭發(fā)說:“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務(wù)呢?所以我地是真正的第一,”鉛筆說完,揚了揚頭發(fā),顯得更加神威。
橡皮非常生氣,它對鉛筆說:“我的個子是矮了一點,但你只要一寫錯了字,為中讓我來幫你修改嗎?哼!鋼筆聽了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說:“給我閉上你你們倆個的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現(xiàn)在都是三年級的學(xué)生了,哪還用得上你們,再說你們只是學(xué)前班到二年級才用你們,你們沒有借口在誰是沒用的`了,你的筆尖也是會摔掉的,摔了你的筆尖,你不就也不能寫字了嗎?”鋼筆還沒有說完,就被鉛筆打斷了。
文具爭吵作文11
我的文具盒住著一個大家族。鉛筆兄弟從矮到高地站著,住在文具盒的二樓;又胖又矮的橡皮胖子和又高又瘦的尺子在底層。它們一直相處得很友好。
有一天,鉛筆兄弟、橡皮胖子和尺子在為誰的用處大而爭吵。鉛筆兄弟說:“我是主人最主要的'文具;如果沒有我主人就不能寫字了。”橡皮膠子說:“我才是主人最重要的文具,如果沒有我主人就不能擦錯別字了!”尺子也不甘心搶著說:“不對,我才是主人最重要的文具,學(xué)習(xí)時畫什么都需要我的!
為此,他們吵得不可開交。最后尺子說:“我們?nèi)フ椅木吆袪敔斣u評吧!便U筆兄弟和橡皮胖子異口同聲說:“好主意,走,去找文具盒爺爺吧。”
說著,它們就去問文具盒爺爺,文具盒爺爺知道他們來的原因后便說:“你們各有各的優(yōu)點,如果團結(jié)起來對主人的用處就更大了!
它們聽了之后各自都受到了啟示。鉛筆想:如果我寫錯別字了,沒有橡皮就沒法擦掉重新修改;橡皮胖子想:如果沒有鉛筆,我的用處還在那里呢?尺子想:如果沒有鉛筆、橡皮的幫忙我還能為主人做什么呢?大家一下子明白過來說:“我們的作用是相互的誰都不能沒有誰,是應(yīng)該團結(jié)合力!睆拇艘院,它們像以往一樣友好相處。
文具爭吵作文12
我的書包里有一只漂亮美麗的文具盒,里面住著許許多多的文具用品,如鋼筆弟弟,鉛筆哥哥,橡皮妹妹和尺姐姐。
這是一個洪亮的吵鬧聲傳了出來,原來是文具用品在比誰的本領(lǐng)大呀!鉛筆哥哥說:“我的本領(lǐng)最大,一二年級的小朋友都在用我呢!痹挍]說完橡皮妹妹就搶了上面來,她說:“我的本領(lǐng)最大,如果小朋友們寫錯字我就可以幫他們改錯別字。”可話沒說完,鋼筆弟弟搶了上去,說:“我的本領(lǐng)才是最大的`,橡皮妹妹的優(yōu)點只是堅固,擦錯別字而已,而我不用xiao筆卻只要吸墨水,而且知名人士都經(jīng)常用我來寫親筆簽名,這時尺姐姐也搶了上來,說:“你們可別小看我,我可以在數(shù)學(xué)書上畫一條直直的線,這是我的優(yōu)點,而且量寬度這也是我的優(yōu)點!彼鼈兓ゲ幌嘧 ,又吵了起來。
文具盒連忙阻攔它們說:“你們都是小主人最好的文具用品,一樣都不可以缺少。
文具爭吵作文13
有一天,我正在寫作業(yè),忽然文具盒里傳來了爭吵聲。仔細一聽,原來文具們在爭著做老大。
鉛筆弟弟說:“老大應(yīng)該我來做,小主人做筆記、寫作業(yè)都離不開我。我寫出來的字又整齊又干凈。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”
紅筆姐姐說:“我才是老大呢! 小主人做筆記用我來畫,多么醒目啊上次美術(shù)課,小主人忘記帶紅色彩筆,還是用我代替的,結(jié)果還得了個優(yōu)呢!”
橡皮妹妹不服氣了:“要沒有我,鉛筆弟弟犯錯了,誰幫他呢?還談什么干凈漂亮的字呢,我才是老大”
尺子哥哥也爭辯道:“你們說的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎?連線題、閱讀題的中心句數(shù)學(xué)里的畫圖題,你們誰能代替我?我才是名副其實的老大呢!”
一直沒有說話的文具盒媽媽語重心長地說:“你們每個人都很重要,缺了誰也不行。正是你們齊心協(xié)力才使小主人成為一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。要看到自己的長處,更要善于別人的長處,學(xué)會和他人合作才 是最重要的。”
大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭,各自悄悄睡覺去了。
文具爭吵作文14
文具盒里住了一群快樂的文具家族,他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分?墒,在一天夜里其他人都睡了,唯獨,只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的,他們一個個從文具盒里跑出來,便吵了起來。
第一個是鉛筆哥哥,他挺直腰板,得意洋洋地說:“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個文具了,不僅我的.衣服顏色多而艷,而且我還有大樹的香味呢!要不是我,小主人能寫出那么好看字!能考出100分嗎?”
“當(dāng)然不能!”橡皮妹妹自豪地說,“要不是我把小主人寫的錯字擦掉的話。他能考出100分嗎?而且我的身體那么的柔軟,光摸一下都那么的舒服,小主人一定很喜歡我!
“對對對!要不是我把你那么粗的筆頭削尖,你怎么能寫出那么好看的字,而且我四四方,小小的,哪怕有100個我,小主人也不愁沒地方放!本砉P刀神氣十足地說。
他們吵得不可開交,這時,一旁睡覺的文具盒爺爺被吵醒了:“都別吵了!”他說,“要不是你們齊心協(xié)力的話,小主人就不能考100分了,所以,你們的功勞都是最大的!彼麄兟犃酥竺靼琢说览,從此,他們再也不吵了。
文具爭吵作文15
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵,原來它們在爭論誰是小主人最有用的文具。
只見鋼筆哥哥抬起頭,雙手叉著腰,驕傲地說:“我是小主人最有用的文具,因為小主人在考試時dou要用上我,所以我才是最有用的.文具!
“不對,”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前,眼睛鼓得像牛眼一樣,臉漲得通紅地說:“我才是小主人最有用的文具,因為你在作業(yè)上寫錯了字不能擦,而我則在作業(yè)上一寫,只要用橡皮就擦掉了,所以我才是最有用的!
“你們都不對,”尺子姐姐疾速地跑了過來,眼睛像兩個刺眼的燈泡一樣,憤怒地說:“我才是最有用的文具,因為遇到連線題時,就可以用到我!
天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時,文具盒爺爺說話了:“其實你們每個人都有各自的長處,比如:鋼筆可以考試時就用上,尺子可以在畫線時用上……”爺爺捋了一下他的胡子,“我們都是小主人的好幫手。”
聽了文具爺爺?shù)脑,他們(nèi)齻都羞紅了臉,紛紛都低下了頭。
通過這次事,我明白了每個人都有各自的優(yōu)點和缺點。
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