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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-10-10 08:23:43 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……

  我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我來(lái)講一講吧。

  先說(shuō)尺子和鋼筆吧,尺子說(shuō):“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō):“因?yàn)槲乙獙?xiě)字,而你只是為小朋友畫(huà)直線(xiàn)、量長(zhǎng)度,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小很小。”尺子反駁說(shuō):“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒(méi)有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交,就說(shuō):“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來(lái)為你們講一講吧!蹦銈兌际俏业暮没锇,你們自己有自己的用處。“鋼筆和尺子聽(tīng)后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了。”

  讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō):“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f(shuō):“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)!崩先f(shuō):“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫(xiě)字,所以看得出來(lái),小主人最喜歡我!边@時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說(shuō):“別吵了,讓我為你們講一講吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來(lái)的.,老二是前不久剛來(lái)的,老三是很久以前來(lái)的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!”這三支鉛筆聽(tīng)了小主人的話(huà),就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>

  就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  我是一把耿直的格尺小姐,我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們:小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的,可是有一天我們吵架了……

  那是一個(gè)漆黑的晚上,月亮、星星還有我們的小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開(kāi)始伸個(gè)懶腰,準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō):“我們來(lái)吵個(gè)架吧!就比誰(shuí)的作用最大,怎么樣?”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái):“我的作用最大,因?yàn)榫臀覍?xiě)字,一千年都不會(huì)消失!而且我是皇室中的貴族,你們都要聽(tīng)我的!”小刀雙手叉腰,暴力又氣憤地走過(guò)來(lái):“你雖然是貴族,但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛,而且,我會(huì)把你的油漆給刮掉,這樣你又難看又不能用,看你還怎么做貴族!”鋼筆氣得臉都紅了:“你、你、你會(huì)傷到人!你、你是危險(xiǎn)物品!”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō):“我可以畫(huà)畫(huà)的!我還可以寫(xiě)字、畫(huà)工程圖、拓印……反正比你厲害!”

  小刀更加氣憤了:“沒(méi)有我削你,你能干這些事嗎?我可以切水果、橡皮、我的作用最大!”這時(shí),膽小的橡皮嚇得快尿褲子了,在角落邊一聲不吭?吹竭@樣的情景,我也不甘示弱:“我可以畫(huà)直線(xiàn)、量東西,還是老師的`小幫手—幫老師打手板呢!”彩筆說(shuō):“可你一掰就斷,斷了就沒(méi)用了!我可以畫(huà)絢麗的世界,批改卷子,寫(xiě)批注,還是我厲害!”橡皮小聲地說(shuō):“你……你們別吵了,我也可,可以擦鉛筆,發(fā)泄,我我我厲害!”鋼筆說(shuō):“橡皮!你就不怕被他們用沒(méi)了!膽小鬼,哼!”

  這時(shí),字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說(shuō):“你們都別吵了!每個(gè)人都有不同的作用,如果你們?cè)龠@樣,小主人能學(xué)好習(xí)嗎?”文具們都慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我們錯(cuò)了!币惨?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,再也不吵架了。

  這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  夜深人靜,小主人睡著了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情,文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái),他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

  只見(jiàn)鉛筆挺直了細(xì)長(zhǎng)的身子,不無(wú)驕傲地說(shuō):“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時(shí),我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步,便能出現(xiàn)一行行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí),我在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿,一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。你們看是不是我的功勞最大?”

  “我說(shuō)鉛筆啊,你別說(shuō)大話(huà)了,你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我挺身而出幫你收拾這個(gè)爛攤子?你看,我已經(jīng)瘦了一大圈了,原先我細(xì)膩光潔的.身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎?”橡皮氣憤地說(shuō)道。

  卷筆機(jī)也很不服氣地說(shuō):“鉛筆,你太不夠哥們了,怎么忘了我的功勞呢?你脫下來(lái)的臟衣服全都由我保管,還害得我鉛中毒了。”

  直尺叉著腰,不甘示弱地說(shuō):“我的功勞才是最大的!小主人為了把圖畫(huà)得更清楚明了,會(huì)用到我;有時(shí)量物體的長(zhǎng)度,要用到我;最近,小主人列豎式,為了美觀,也用到我!

  “我的功勞最大!”“我的功勞最大!”

  他們的爭(zhēng)吵聲驚醒了文具盒,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們各有各的長(zhǎng)處,只有團(tuán)結(jié)合作,才能更好地為小主人服務(wù)!蔽木邆兟(tīng)了,都不作聲了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  一個(gè)鉛筆盒里住著9個(gè)朋友,它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼,它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。

  第一節(jié)課上語(yǔ)文課,小主人拿出水性筆寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō):“瞧見(jiàn)了吧,你們都沒(méi)有我有用!”第一節(jié)課的下課鈴響了,小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫(huà)捉迷藏”,鉛筆得意洋洋地說(shuō):“還是我最有用!”

  第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,老師要大家畫(huà)角,小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō):“誰(shuí)都沒(méi)有我有用!”下課鈴響了,小主人想把作業(yè)寫(xiě)完,他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō):“我是你們之中最有用的!”

  第三節(jié)上美術(shù)課,小主人拿出油筆填色,油筆目中無(wú)人地說(shuō):“誰(shuí)叫你們這么沒(méi)用!”第三節(jié)課的下課鈴響了,小主人想畫(huà)幅鋼筆畫(huà)給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“哼!一群窩囊廢!”

  第四節(jié)上數(shù)學(xué)課,老師要大家畫(huà)圓圈,圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái),就神氣十足地說(shuō):“你們這些沒(méi)用的飯桶!”

  可是,小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的臟東西,怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái),擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō):“誰(shuí)叫你們不做我的部下!”

  第四節(jié)課的下課鈴響了,小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼,改正貼不可一世地說(shuō):“經(jīng)我分析,你們?nèi)且恍⿵U物!”

  午睡時(shí)間到了,小主人鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)去了,只有鉛筆盒里的9個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用!”“不對(duì)!分明是我最有用!”“你們都說(shuō)錯(cuò)了!明明是我最有用。”

  這時(shí),一個(gè)沉悶的聲音響起:“你們都很有用,只不過(guò)用處不同罷了!不信,你們可以試試。”

  聽(tīng)了這話(huà),大家都很想試試:第一天,鉛筆藏了起來(lái),導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開(kāi)心;第二天,圓規(guī)藏了起來(lái),導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的`試驗(yàn),9個(gè)朋友高興了起來(lái),因?yàn)樗鼈兌贾,自己?duì)小主人都有很大的用處,只是用處不同而已。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  首先開(kāi)口的是自動(dòng)筆:我是主人最心愛(ài)的文具,那時(shí)候,她可求了媽媽很久,才把我買(mǎi)下來(lái)了,所以她最珍惜我。說(shuō)完,自動(dòng)筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說(shuō):你可別瞎說(shuō)了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的.?鉛筆聽(tīng)了鉛筆蓋的話(huà),氣得直跺腳:要是沒(méi)有我,你有什么用?而且在自動(dòng)筆沒(méi)來(lái)之前,主人從來(lái)不把我借給別人,還時(shí)不時(shí)給我打扮一下,所以我才是主人最心愛(ài)的文具!我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補(bǔ)衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說(shuō)。你們都別吵了,你們誰(shuí)比得過(guò)我?我可是小主人從一年級(jí)用到了三年級(jí),我陪伴她的時(shí)間最長(zhǎng),所以我和她的感情最深!

  就這樣,文具盒里的文具們,你一言,我一語(yǔ),誰(shuí)都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來(lái)。

  這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫(xiě)不了,變得著急起來(lái),連忙開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議:你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長(zhǎng)處,可不能這樣子爭(zhēng)吵下去了!文具們聽(tīng)了小主人的話(huà),都羞愧地低下了頭:我們知道錯(cuò)了!

  從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  在一個(gè)靜悄悄的夜晚,樂(lè)樂(lè)突然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了一陣聲音。

  小刀最先發(fā)言,他站在書(shū)桌上,氣呼呼的說(shuō):“樂(lè)樂(lè)也真是的。上課時(shí),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,總愛(ài)拿著我,這里劃一下,那里劃一下,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少,還怪我勾起了他的興趣! “你別說(shuō)了,到我了!”鉛筆推開(kāi)小刀,搶過(guò)話(huà)頭,“我可比小刀還慘呢!你們知道嗎?樂(lè)樂(lè)時(shí)常拿著小刀,在我的皮膚上刮一刮,真是太疼了!他呢?不管不顧,一下課,把我扔到地上,我的心都斷成好幾節(jié)了!贝蠹铱戳丝淬U筆,發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平,看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去,大聲嚷嚷:“樂(lè)樂(lè)對(duì)我最不好了。高興時(shí),就把我放在桌子上搓來(lái)搓去,不高興時(shí),把我放在地上,狠狠的往下踩,不信你們看!毕鹌まD(zhuǎn)過(guò)身子,果然,全部都是黑黑灰灰的顏色,讓人想嘔吐。尺子也跑了上來(lái),他扯開(kāi)嗓門(mén),對(duì)大家說(shuō):“樂(lè)樂(lè)的確很過(guò)分,他把我用完了,就隨便放在什么地方,等到他媽媽叫他來(lái)找我時(shí),就抱怨我跑沒(méi)了。有一次,他把我放在椅子上,一會(huì)兒,他忘了,就一屁股坐上來(lái),把我給做成了兩半。”大家仔細(xì)看了看,這才發(fā)現(xiàn)尺子的`下半身早已沒(méi)了蹤影。

  樂(lè)樂(lè)躺在床上,心中十分懊悔,他正想起來(lái)向大伙道歉時(shí),穩(wěn)重的鉛筆盒也開(kāi)了口:“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò),樂(lè)樂(lè)是個(gè)壞孩子,他的手,已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來(lái),我成了難看的禿子,最重要的是,我沒(méi)有朋友,因?yàn)閯e的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具,而我……唉……我真想離開(kāi)他!” 樂(lè)樂(lè)嚇壞了,他一骨碌的蹦起來(lái),才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。他走到書(shū)桌前,看著“殘疾的孩子”,十分懊悔。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  一天夜里,文具盒的小主人睡著了,霎時(shí)間,安靜的文具盒里變得熱鬧起來(lái)了。

  橡皮先發(fā)話(huà)了,它說(shuō):“咱們說(shuō)說(shuō)看,這里面,誰(shuí)最厲害,誰(shuí)對(duì)小主人最有用。我覺(jué)得我就是最厲害的,小主人離不開(kāi)我!便U筆趾高氣昂地說(shuō):“你算什么啊,我才是最厲害的!小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都需要我。一年級(jí),小主人上學(xué)時(shí)沒(méi)帶我,還被老師罵了一頓呢!”自動(dòng)鉛筆搶著說(shuō):“哼!你們算什么。∮绕涫悄氵@個(gè)鉛筆,還沒(méi)我厲害呢,就吹自己是最厲害的,小主人每次都要把你削得尖尖的.才能用,要是我的話(huà),只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著你那么麻煩。”鋼筆高傲地說(shuō):“哎哎哎!都少吹點(diǎn)牛吧!一天下來(lái),小主人才用你們幾次!小主人現(xiàn)在全天都用的是我,你們那點(diǎn)作用,能算得上什么啊!”尺子軍團(tuán)異口同聲地說(shuō):“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎?小主人現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué),畫(huà)直線(xiàn)、直角、銳角等等都離不開(kāi)我們,你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭(zhēng)吵?”大家你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,聲音大得都快頂翻了天呢,可是文具盒就是默默不語(yǔ)。

  “嗨!破盒子!你說(shuō)我們中誰(shuí)的作用最大?”尺子兄弟們懶洋洋地問(wèn),文具盒還是不說(shuō)話(huà)。橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)鉛筆它們不停地爭(zhēng)吵,最后還打打鬧鬧地,把文具盒折騰地不成樣子了。

  第二天到校后,小主人看見(jiàn)文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子,就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的文具全扔到了垃圾箱里,回家用爸爸給他買(mǎi)的新文具袋和里面的全套新文具。

  這下,那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了,原來(lái)文具盒才是它們最重要的朋友,破壞了文具盒,他們就都成了垃圾。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  有一天,小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái),是這么一回事呀……

  今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙,可是,就在這時(shí),鉛筆哥哥提議:“我們來(lái)比賽吧!看誰(shuí)的功勞最大!怎么樣?敢比嗎?”其它兩位都異口同聲地說(shuō):“比就比,說(shuō)怕誰(shuí)?我一定要拿第一。”說(shuō)完,它們?nèi)齻(gè)就開(kāi)始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想:哈哈,它們兩個(gè)大笨蛋,還不知道我的絕招呢,就他們,還想跟我比,真是小菜一碟。只見(jiàn)鉛筆哥哥坐寫(xiě)寫(xiě),右畫(huà)畫(huà)……可就在這時(shí),鉛筆哥哥手一不小心抖了一下,字寫(xiě)錯(cuò)了,怎么辦?鉛筆哥哥不知所措起來(lái),它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐,它們還在思考呢!因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐?xiě),不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;卷筆刀嘛,只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪?磥(lái)它們都寫(xiě)不了啊。

  比賽時(shí)間到了,三個(gè)人都慚愧的低下了頭,看了看自己的'“杰作”,難過(guò)極了。這時(shí),削筆刀姐姐卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們來(lái)合作吧!”它們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始!鉛筆哥哥開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮弟弟急忙去擦,鉛筆頭斷了,削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆,瞧他們,不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),小主人得了100分,它們的臉上露出了喜悅,不敢相信自己的眼睛,它們既然得了100分,它們互相看對(duì)方,慚愧的低下了頭,橡皮弟弟說(shuō):“對(duì)不起,哥哥姐姐,是我不好,當(dāng)時(shí)跟你們吵架!”削筆刀姐姐搖了搖手:“不要說(shuō)了,是我不對(duì)!”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的模樣:“不怪你們,是我的錯(cuò),我不因該提出這一個(gè)建議的,對(duì)不起!”削筆刀姐姐說(shuō):“好了,好了,既然事情都已經(jīng)這樣了,就讓它這樣吧!我們以后只要不吵就行了!呵呵!”“嗯!”

  就這樣,它們?nèi)齻(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明、更有力!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來(lái)。但是,在文具盒里,文具們正在大聲爭(zhēng)吵。

  “我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫(xiě)作業(yè)都用我!”“胡說(shuō)八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字,“如果沒(méi)有我,鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?”“不對(duì)!如果沒(méi)有我,主人怎么畫(huà)直線(xiàn)?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道:“如果沒(méi)有我,主人怎么量角?怎么畫(huà)角?所以,我才是最厲害的!”

  “等一等!”文具盒里最有權(quán)威的.記號(hào)筆大哥發(fā)話(huà)了,“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的,那么大家就單獨(dú)寫(xiě)一頁(yè)作業(yè),誰(shuí)寫(xiě)的最好,誰(shuí)就是最厲害的,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說(shuō)。

  文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)得太快,結(jié)果第一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了,擦也擦不掉,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫(xiě)不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發(fā)呆。結(jié)果,誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說(shuō):“現(xiàn)在,大家一起寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)吧!庇谑,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái),擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角時(shí),直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái),幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角。最后,大家合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說(shuō):“只有大家一起合作,才能做好一件事。

  文具們都明白了。從那時(shí)起,文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  晚上,月亮姐姐已爬上夜空,悅悅洗完澡,爬上床呼呼大睡起來(lái),但是在文具盒里,文具們卻爭(zhēng)吵得正厲害。

  “我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我!”“胡——說(shuō)——八——道!”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字,然后氣呼呼地說(shuō):“如果沒(méi)有我,鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?”“不對(duì),如果沒(méi)有我,主人怎么畫(huà)直線(xiàn)?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道:“如果沒(méi)有我,主人怎么量角?怎么畫(huà)角?所以,我才是最厲害的!”

  “等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話(huà)了,“既然大家都認(rèn)為自己很厲害,那么大家就單獨(dú)寫(xiě)一頁(yè)作業(yè),誰(shuí)寫(xiě)的'最好,誰(shuí)就是最厲害的,同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說(shuō)。

  文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利,只可惜寫(xiě)得太匆忙,第一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。他想擦掉重新寫(xiě)一個(gè),可是請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也想不出什么好辦法來(lái);橡皮妹妹呢,根本寫(xiě)不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,結(jié)果不但沒(méi)寫(xiě)出什么作業(yè),還在本子上擦破了幾個(gè)小洞;尺子哥哥呢?更不行了,只能瞪著眼睛,躺在作業(yè)本旁休息;量角器姐姐和直尺哥哥一樣,也只能在一旁發(fā)呆,結(jié)果自然是誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)!

  這時(shí),記號(hào)筆大哥又說(shuō)話(huà)了:“現(xiàn)在,大家一起完成一頁(yè)作業(yè)吧!”于是,大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了:鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮妹妹就馬上跑來(lái)擦掉錯(cuò)字;鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角的時(shí)候,直尺哥哥和量角器姐姐馬上過(guò)來(lái),幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角……最后,大家又快又好地合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥高興地說(shuō):“看來(lái)大家一起合作,才可以做好一件事情啊!”

  文具們不好意思地你看看我,我看看你。不過(guò)從那以后,文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  夜深了,屋子里靜悄悄的,小主人睡著了,月亮掛在天空上,星星們眨著眼。這時(shí)這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了,原來(lái)文具盒里的文具們吵成了一團(tuán)。

  這起初是鋼筆大哥站出來(lái)指著文具們說(shuō)大話(huà):“你們這群菜鳥(niǎo)文具還想和老子比?沒(méi)門(mén)!”文具們可不樂(lè)意了,異口同聲地說(shuō):“我們比你強(qiáng)!贝蟾珧湴恋卮蠛,“自從到三年級(jí)以后,我就是小主人的主要文具了,你們都不如我!边@時(shí)文具們把修正帶妹妹推出來(lái),修正帶妹妹害羞地說(shuō):“我可以把你寫(xiě)錯(cuò)的.字修掉,所以小主人也……”“你用完了要再買(mǎi),我的墨用完了,吸一下就行了!墨水比修正帶便宜多了!”

  “鉛筆大爺閃亮登場(chǎng)!”只聽(tīng)一聲大叫,鉛筆也從文具盒里飛了出來(lái)。他抬著頭,挺著胸,來(lái)到正中央喊道:“你們都別得意,要是都用鋼筆寫(xiě)字,上數(shù)學(xué)課肯定被罵死,而且沒(méi)有我的話(huà),小主人能寫(xiě)一手好字嗎?”“慢著——”橡皮也從角落里滾了出來(lái),他大聲地對(duì)鉛筆說(shuō):“要知道你寫(xiě)錯(cuò)了字,只有我能救你!”

  這天晚上,所有人都沒(méi)睡好,個(gè)個(gè)肚子里火冒三丈。第二天,小主人帶著文具們?nèi)チ藢W(xué)校。當(dāng)天小主人正好考試。語(yǔ)文考試時(shí),鋼筆大哥寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字兒,修正帶妹妹坐在一邊看書(shū),數(shù)學(xué)考試時(shí)鉛筆遇到了連線(xiàn)問(wèn)題,但尺子躺在一邊睡大覺(jué),后來(lái)小主人沒(méi)考好試,他們很難過(guò)。

  最后,文具盒爺爺對(duì)他們說(shuō):“你們要是不吵架,團(tuán)結(jié)一致的話(huà),小主人這次一定能考高分。”文具們覺(jué)得很自責(zé),都低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  每個(gè)人都有文具盒,文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職,可是,有一天······

  文具盒里面怎么有著爭(zhēng)吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無(wú)聊,回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著想著,就發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  “這些天,小主人在玩呢!我覺(jué)得真無(wú)聊啊!”“是!”就鋼筆的這一句話(huà),使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì)兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫(xiě)出有趣的'故事?”“嗯······用筆!”“對(duì),用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些:“哎!鋼筆,你這話(huà)是什么意思!我和你一樣是筆,只不過(guò)少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實(shí)用一些,數(shù)學(xué)上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說(shuō)呢?作圖不用我是不行的!畫(huà)直線(xiàn)怎么辦?”“說(shuō)到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級(jí)上冊(cè)就有一單元是專(zhuān)門(mén)學(xué)圓的,畫(huà)圓時(shí),有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說(shuō)了,聽(tīng)我說(shuō),鋼筆,你可是不能失去我!沒(méi)有我,能寫(xiě)出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的?初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢!不用像你們兩個(gè)一樣麻煩,直接換筆芯就行了!薄澳氵@是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時(shí),理智的自動(dòng)筆說(shuō)話(huà)了:“咳咳,安靜!其實(shí),你們只各盡其職就行了!沒(méi)有哪個(gè)最有用,你們都要配合才行!”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話(huà),它們都臉紅了······

  后來(lái),文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

  鉛筆驕傲地說(shuō):“主人最喜歡的肯定是我,因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦!主人寫(xiě)字、算術(shù)、描畫(huà)全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的。”橡皮不甘示弱地說(shuō):“你有什么了不起,你寫(xiě)的字出錯(cuò)了,每次都得我?guī)湍悴恋簦挥形,才能使主人?xiě)的.字更加完美!

  看到它們爭(zhēng)論的場(chǎng)面,尺子洋洋得意地說(shuō):“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學(xué)課畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)線(xiàn)段、測(cè)量時(shí)卻是非我不可的,我是不可替代,獨(dú)一無(wú)二的!变摴P氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫(xiě)出來(lái)的字又不清晰,而且你的使用時(shí)間短,用一會(huì)兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削,寫(xiě)的字清晰又漂亮!彼P輕蔑地對(duì)鋼筆說(shuō):“你還不是一樣有許多缺點(diǎn),你有時(shí)候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫(xiě)的字錯(cuò)了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫(xiě)字又可以畫(huà)畫(huà),主人用我畫(huà)的畫(huà)參加比賽,還得過(guò)獎(jiǎng)呢。”

  它們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得天翻地覆,也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。文具盒再也受不了,大聲的斥責(zé)它們,說(shuō):“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長(zhǎng)處和用途,也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作!甭(tīng)了文具盒的話(huà),大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  夜深人靜了,主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),一陣爭(zhēng)吵聲打破了夜的寧?kù)o……

  鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說(shuō):“這次主人取得了優(yōu)異成績(jī),我功不可沒(méi),你們看我,我肚子里的墨水最多,每天都陪主人寫(xiě)字到深夜,毫無(wú)怨言!闭f(shuō)完,鋼筆大哥得意地?fù)P起了嘴角。

  聽(tīng)了鋼筆大哥的這番話(huà)后,鉛筆小弟不樂(lè)意了,他拖著瘦弱的身軀疲憊地說(shuō)道:“您就別和我爭(zhēng)了,要說(shuō)功勞,我往這里一站,大家都能看出來(lái),我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱,我的功勞才最大呢”!

  鉛筆小弟的話(huà)音剛落,橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說(shuō)道:“你們看看我,以前的我白白胖胖的,可現(xiàn)在呢,為了糾正小主人的錯(cuò)題,我變得又臟又小,主人現(xiàn)在對(duì)我也是敬而遠(yuǎn)之,我真是一肚子委屈呀,論功勞,還是我付出的最多吧!”

  聽(tīng)了橡皮妹妹的話(huà),直尺也按耐不住了,只見(jiàn)直尺弟弟一躍而起,不耐煩地說(shuō):“你們就別和我爭(zhēng)了,平時(shí)別看我一無(wú)是處,但是到關(guān)鍵時(shí)刻,還不是我挺身而出,你們看,要不是我小主人能畫(huà)出筆直的.線(xiàn)條嗎?能畫(huà)出三角形和正方形嗎……”

  他們無(wú)休止的爭(zhēng)吵聲把文具盒爺爺吵醒了,文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō),你們別吵了,你們都為主人付出了很多,小主人缺你們其中任何一個(gè)成員都不行,所以你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,以后盡心盡力為主人服務(wù)……

  大家聽(tīng)了筆盒爺爺?shù)脑?huà),都羞愧不已,筆盒里又恢復(fù)了往常的平靜……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在寫(xiě)作文,突然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲,原來(lái)是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大!

  鉛筆說(shuō):“我作用最大,因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我,是我一直在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)記筆記考試做題,而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)!变摴P說(shuō):“去去去,什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你,三年級(jí)小主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì),特別是語(yǔ)文,寫(xiě)讀書(shū)筆記了、寫(xiě)作業(yè)了還有寫(xiě)作文了,我發(fā)揮的最大!特別是寫(xiě)作文,一連寫(xiě)好幾頁(yè),寫(xiě)的我的肚子都渴了。你算什么,你有肚子嗎?你的肚子能裝水嗎!”鉛筆和鋼筆啊,越爭(zhēng)越激烈!橡皮和尺子就看著它們吵,它們也想告訴它倆自己的作用最大!可是一直都插不上來(lái)話(huà)!它倆都在心里暗暗的算計(jì)著,怎么樣才能說(shuō)服它們,自己的作用最大。最后,尺子不在算計(jì)了,尺子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,這正和橡皮的.心意。尺子說(shuō):小主人如果沒(méi)有我,你們也沒(méi)什么用,因?yàn)槿绻麤](méi)有我直線(xiàn)也能打成彎線(xiàn),沒(méi)等尺子說(shuō)完,橡皮就開(kāi)始講話(huà)了,它說(shuō):“我一直都在幫小主人,因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫(xiě)錯(cuò)了,我也能幫小主人弄掉(高科技水平)保持卷面干凈!”

  然后,它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤,去?wèn)誰(shuí)的作用大,到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤剑鼈儙讉(gè)微笑的說(shuō):“爺爺,您知道我們當(dāng)中誰(shuí)的做用最大嗎?”鉛筆盒爺爺笑著說(shuō):“你們各人有各人的用處過(guò)幾天你們就會(huì)知道了!睅滋旌,小主人上學(xué)了,老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑?huà),不好意思的低下了頭,相互之間說(shuō)了聲對(duì)不起!

  從此以后,它們幾個(gè)和睦相處,文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲!

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