(精品)文具的爭(zhēng)吵作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文具的爭(zhēng)吵作文1
一天,小明作文得了金獎(jiǎng),一回到家,他就把這件事告訴了他的爸爸和媽媽。他們聽(tīng)了高興極了。
到了晚上,文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“要不是我把字寫(xiě)得工工整整,小主人怎么會(huì)得獎(jiǎng)呢?”鉛筆的話召來(lái)一陣笑聲,頂不服氣的是橡皮,它說(shuō):“要不是我把錯(cuò)字擦掉,小主人怎么 能得金獎(jiǎng)呢?”最后,文具盒開(kāi)口說(shuō):“孩子們,你們的功勞是一樣大的,不要再吵了。”最后,他們又和睦相處了。
第二天早晨,小主人看見(jiàn)文具盒里的'文具們站起來(lái)向他招手呢?小明高高興興地上學(xué)去了。
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵,鉛筆說(shuō);‘’要不是沒(méi)有我,小紅的字體也不會(huì)那么整齊啦。‘’橡皮說(shuō);”要不是沒(méi)了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了!熬砉P刀說(shuō);”鉛筆尖尖的.頭,是我卷出來(lái)的!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦,寫(xiě)錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家,鉛筆說(shuō);”那天是我錯(cuò)啦,對(duì)不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。
文具的爭(zhēng)吵作文3
有一天,小主人正在寫(xiě)作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線,寫(xiě)錯(cuò)了字就用橡皮擦。小主人寫(xiě)完作業(yè)就做其它的事了。
突然,文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看,原來(lái)是學(xué)具們?cè)跔?zhēng)吵,鉛筆自豪地說(shuō):“我的`功勞最大,沒(méi)有我怎么能寫(xiě)上漂漂亮亮的字呢?”橡皮自豪地說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我的功勞才最大,沒(méi)有我怎 么能擦掉錯(cuò)字呢?”尺子自豪地說(shuō):“更不對(duì),我的功勞才是最大的,沒(méi)有我怎么能畫(huà)上直直的線呢?”
最后,它們誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí)它們想起了字典公公,就跑過(guò)去異口同聲地說(shuō):“字典公公,您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大?”字典公公認(rèn)真地“孩子們,你們每一個(gè)人的功勞都很大!
文具的爭(zhēng)吵作文4
文具盒里有一些聲音,噢,原來(lái)鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮在爭(zhēng)吵,你猜它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?告訴你吧,它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最棒。
尺子先說(shuō):“我一定是最棒的,因?yàn)槲铱梢赃B線。”
鉛筆和鋼筆一起說(shuō):“沒(méi)有我們,你連不出線來(lái)呀!現(xiàn)在只有我們兩個(gè)可以寫(xiě)字,所以我們兩個(gè)最棒。”
橡皮聽(tīng)了不服氣,然后對(duì)鉛筆說(shuō):“如果你寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?交上去的話,老師會(huì)打小主人的。所以我最棒。”
它們吵啊吵啊,一直吵到第二天的早上。這時(shí)它們把文具盒伯伯吵醒了,文具盒伯伯說(shuō):“你們誰(shuí)可以把其中三種本領(lǐng)都學(xué)會(huì),誰(shuí)就是最棒的'!边@時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲,它們慚愧極了。又開(kāi)始工作了。
文具的爭(zhēng)吵作文5
小明的文具們很好強(qiáng),你瞧,它們又吵起來(lái)了。
鉛筆站了出來(lái),驕傲地說(shuō):“我的'小主人每次寫(xiě)字都要用到我,哈哈,我厲害……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀就說(shuō)話了:“我說(shuō)鉛筆老弟,功勞最大的是我,你要不是有我的幫助,早就變得特別粗了!”橡皮聽(tīng)了,把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊,自己吹起了牛:“你們都別說(shuō)了,功勞最大的應(yīng)該是我,因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)錯(cuò)了字,都得需要我的幫助!”
小明躲在門后聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵,于是走到文具們的面前,對(duì)它們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),所以不能驕傲!”文具們聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
從此,文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具的爭(zhēng)吵作文6
一天,文具盒里開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō):”我最棒,如果我寫(xiě)錯(cuò)了字,主人還能修改!
圓珠筆說(shuō):”我最棒,我能寫(xiě)字,但還弄不臟主人的手!
橡皮說(shuō):”我最棒,我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。“
這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話了:”都別吵了,你們要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能只看自己的優(yōu)點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),那樣才是完美的`!“
文具的爭(zhēng)吵作文7
一天夜里,小主人回來(lái)到近12時(shí),此時(shí)的小主人已精疲力盡,坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái):“小主人寫(xiě)字全靠我,假如沒(méi)有我,小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了。”“哼!你算什么,”消筆神不知,鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方,面對(duì)著鋼筆,“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就用我來(lái)解決!薄拔业墓诓攀亲畲蟮,”鉛筆盒看了看它們,“小主人每天都用我來(lái)裝筆,我的功勞才是最大的'!
一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了,消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了,小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下,至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們:自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
文具的爭(zhēng)吵作文8
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字呢?”
橡皮弟弟不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,我就可以把錯(cuò)的字擦掉。尺子妹妹大聲的說(shuō):“不對(duì)不對(duì),如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候沒(méi)有我,小主人就不能打直線了。”
這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)道:“孩子們別吵了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,我們不能只看到別人的短處,也要看到別人的.長(zhǎng)處!
聽(tīng)了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文9
一天夜里,文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了,我可以幫小主人寫(xiě)字,要不是我,小主人才不會(huì)考到100分呢!”橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“我才是隊(duì)長(zhǎng),字寫(xiě)錯(cuò)了,要不是我?guī)椭,小主人才不?huì)考100分呢!”尺子得意洋洋地說(shuō):“你們倆都別爭(zhēng)了,要不是我,小主人畫(huà)直線和圖形才不會(huì)那么直呢!”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的`本領(lǐng),一個(gè)都不能少,要是沒(méi)有你們的相互配合,小主人怎么可能會(huì)考到100分呢?”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,從此以后,它再也不?zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了,而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵作文10
有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的`字都是我寫(xiě)出來(lái)的!“
橡皮說(shuō):”你寫(xiě)的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的?“
卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫(xiě)出來(lái)字嗎?鉛筆寫(xiě)不出來(lái)字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“
他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的功勞最大。
這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話力量更大。我們一起進(jìn)步!
文具的爭(zhēng)吵作文11
今天早上,小明被文具盒里的爭(zhēng)吵作文聲吵醒了。小明想去看個(gè)究竟。小明打開(kāi)文具盒一看,鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
鉛筆說(shuō):“我能幫主人改錯(cuò)題,還能幫主人畫(huà)畫(huà),所以我的作用最大!
橡皮不服氣地說(shuō):“你每次寫(xiě)錯(cuò)字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻?,我的作用才是最大的。”
卷筆刀惱怒了,說(shuō):“鉛筆,你每次寫(xiě)字多了變粗,還不是我?guī)湍阆鞯。我的作用才是最大的!?/p>
鋼筆驕傲地說(shuō):“你們的作用都不大,我的作用最大。我不需要你們的幫助就能寫(xiě)出漂亮的字,所以我的作用最大!
小明聽(tīng)了它們四個(gè)的對(duì)話,說(shuō):“其實(shí)你們的作用都很大,如果你們和睦相處,會(huì)取得更大的成績(jī)!
文具的爭(zhēng)吵作文12
今天,一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)是老大。
“我應(yīng)該是你們的老大,沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字啦”,鋼筆哥哥說(shuō)!皼](méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦了”,磨筆妹妹又說(shuō)。“我覺(jué)的我才是你們的`老大,因?yàn)槟スP擦完只有我才能又在上面寫(xiě)”,油筆弟弟大聲說(shuō)。只有文具盒姐姐不說(shuō)話,大家問(wèn)它:“你不想當(dāng)老大嗎?”文具盒姐姐低聲說(shuō):“我覺(jué)得我們不必分老大了,大家都有自己的長(zhǎng)處和短處,主人都需要,大家只要缺少一個(gè)都不能!贝蠹叶颊f(shuō)她說(shuō)的對(duì)。以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了誰(shuí)也有自己的長(zhǎng)處和短處。
文具的爭(zhēng)吵作文13
夜幕降臨了,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
首先發(fā)言的是鋼筆,它說(shuō):“沒(méi)有我,小主人怎么寫(xiě)出一手好的鋼筆字!
鉛筆不服氣的說(shuō):“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫(huà)就展現(xiàn)在人們的眼前!
橡皮也爭(zhēng)著說(shuō):“沒(méi)有我,小主人怎么修正錯(cuò)字呢?”這時(shí),直尺哥哥走了過(guò)來(lái),它說(shuō):“我們都有自己的長(zhǎng)處和短處,大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好的為小主人服務(wù)。”聽(tīng)了直尺哥哥的`話,文具們紛紛點(diǎn)頭。
文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文14
一天,筆記本和書(shū)聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音,就問(wèn):”鉛筆盒,你身體里怎么那么吵呀?“ 鉛筆盒說(shuō):”因?yàn)殂U筆和橡皮在吵架呢,害得我天天肚子疼!
”它們?yōu)槭裁匆臣苣?“?shū)又問(wèn)道。
”因?yàn)殂U筆說(shuō)他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干凈,然后就吵起來(lái)了!
書(shū)說(shuō):”交給我吧,我能讓它們不再吵了!
然后,鉛筆盒張開(kāi)嘴巴,書(shū)就說(shuō):”鉛筆、橡皮,你們別吵了,你們仔細(xì)想一下,鉛筆尾巴上的`橡皮和橡皮的材料、用途不都是一樣的嗎?你們不應(yīng)該爭(zhēng)吵呀!“
鉛筆和橡皮想了一下,覺(jué)得書(shū)說(shuō)的有道理,就互相道歉和好了。
文具的爭(zhēng)吵作文15
在一個(gè)粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐,六彩筆先生,水性筆小姐……
一天它們要選出國(guó)王。圓珠筆小姐先開(kāi)口了。它說(shuō):各位,你們看我身穿粉色和國(guó)家的顏色一樣,而且用處多多,不如讓我來(lái)當(dāng)你們的國(guó)王吧!“它自傲的說(shuō)。〝美麗并不是最好的!彼怨P小姐說(shuō)。〝看看我,我可是最流行的`,國(guó)王的位置非我莫屬!“水性筆說(shuō)。文具盒里爭(zhēng)吵起來(lái)。
粉色文具盒大孔一聲。傷心的說(shuō):〝我用我的身體來(lái)保護(hù)你,讓你們溫暖,讓你們幸福,可你們就為了這件事而吵鬧,你們對(duì)的起我嗎?”大家向文具盒道了歉,并讓它當(dāng)了國(guó)王。
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